当前位置:优质作文网>话题作文>人物作文>描写人物的作文

描写人物的作文

时间:2023-07-05 11:16:44 人物作文 我要投稿

描写人物的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的描写人物的作文,希望能够帮助到大家。

描写人物的作文

描写人物的作文1

  我最熟悉的就是我的父亲。爸爸长浓浓的眉毛,一双眉毛下炯炯有神的大眼睛,眼神总是那么苛刻。

  他额头上好像有个“三”字,因为他总是皱眉头。当他看到遥控器时,就像狮子看到猎物一样盯着它。现在,我知道今天一定有比赛。

  这不是,今天有一场山东队的比赛,爸爸拿出一张白色纸条,上面写着:“山东队会赢!然后他把纸条戴在头上,津津有味地看着比赛。突然,父亲喊道:“了不起!”开枪!目标!他像兔子一样快乐,三英尺高!过了一会儿,他又叫道:“防守快!哎哟!你怎么让对方得分?他说:“我不知道你在说什么。”在这一刻,我能感觉到爸爸想亲自上场!比赛结束了,爸爸沮丧地坐在沙发上。我看到了爸爸失去的.灵魂,我知道山东队又输了!我知道后问:“爸爸,山东队赢了吗?”爸爸生气地说:“我再也不看比赛了。”"我嘲笑爸爸的话,因为爸爸已经说过很多次了!

  这是我父亲,一个疯狂的粉丝父亲。

描写人物的作文2

  虽然我和陈星不在同一个班级,但是我们是幼儿园的同学。仔细算算,我们已经在一起五年了。在过去的五年里,我们之间发生了很多冲突,但每次她都提出要和我和好。我们用一两个例子来说明。

  他看上去像个外国孩子,大眼睛,黑眉毛,长长的辫子。看到她的人都说看起来不错。让我告诉你一些关于她的事。有一次,我们在第三个街区玩的时候,我不小心跌倒了,她冲过来接我,带我去附近的诊所。诊所的阿姨说这没什么大不了的。只需要几天时间。

  后来我对他说:“谢谢你。我不知道没有你我该怎么办。她说:“没关系,小事一桩,别说出来。”“她还有一点让我印象深刻。有一次,我忘了带跳绳,所以我从我在整个学校认识的'人那里借了,但是没有人借。

  眼看就要上体育课了,我急得直冒汗。突然,我看见一个熟悉的人向我走来。这是Chenxing。他拿起跳绳对我说:“拿着。把它拿去上体育课吧。我说:“谢谢你。”我跑去上体育课。

  我很幸运有这样一个好朋友。我必须向她学习帮助别人的精神。

描写人物的作文3

  相信在大家的心里,最过于好的是大家的妈妈吧,一个妈妈把你养大成人,辛辛苦苦的,你的心理会觉得心酸吗,我也试过,可是我想试问一下大家,你们爱你的妈妈吗?我爱,因为她为我付出了

  她的`一切。

  我的妈妈,现在在我公公的厂里工作,有时还会加班,所以现在的她已经瘦了一圈,以前的妈妈,她是多么的健康,昨天,妈妈打电话过来,她的声音让我感到无比心酸,因为她生病了,我好想哭,因为妈妈累了,也病了,我甚至什么都不想,只想着妈妈快点好起来,大家也很想再看见妈妈绽放的笑容,今天下雨,我希望苍天好心一点,能让妈妈的病好起来,如果苍天要我来同妈妈交换,那就让我来生病,因为我不想妈妈生病,她也照顾我多年,我不想她有事。妈妈,我很谢谢你一直对我的照顾,我爱你。

描写人物的作文4

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我用这句名言来形容我最喜欢的老师,殷老师,我知道她是在小学四年级时,最受尊敬的老师,亲爱的同学们,因为殷老师教的好办法,有责任感,幽默,对我们有好处,还有更多。殷老师是我们心中的女神。

  尹老师的头发很长。每次我们班的捣蛋鬼碰她的头发,老师都不生气。他也像我们一样微笑。老师有时下课后和我们一起跳。从这一点我们知道,阴老师是平易近人和温柔的`。爱。

  就一次。学校发了一张纸,上面写着我们每个人的名字,给老师寄了很多徽章,比如语文学习徽章,数学等等。一开始我想举手回答问题。对我来说,他从来没有举起我的手,这真的很困难。我觉得在殷老师的课堂上,我必须举手回答这个问题。那天,殷先生问了一个问题,我的心跳非常快,我举起了手。当老师看到我举起手,立即要求我回答时,我答对了,答案比其他学生好。老师给了我一个徽章,鼓励我。从这一刻起,我找到了信心,从那时起,我开始举手说话。老师,谢谢你让我有信心。我用一句名言来称赞你:“采了一百朵花成蜜后,谁为谁卖力,谁就甜。”

  不说了,妈妈说吃了,再见。

描写人物的作文5

  我有两个姐姐,分别叫温特和杨。他们一个活泼,一个安静,一个喜欢吃肉,一个喜欢吃东西,一个学习钢琴,一个学习古筝。虽然有很多不同的地方,他们最大的共同点之一是他们喜欢读书。

  他们都有一堆书架和书,从漫画书到故事书,从传记到百科全书。无论他们走到哪里,他们都不忘带书。当他们去餐厅吃饭和等待食物时,他们读书;当他们乘火车旅行时,他们读书;他们厌倦了去公园,但当他们坐下来休息时,仍然读书。

  东东喜欢看网络小说,厚厚的《魔兽争霸》,一个接一个的本地阅读。洋洋喜欢看古典文学。从《红楼梦》到《水浒传》,她一直在看。因为他们喜欢读书,所以他们都写得很好。他们的习惯也感染了我。我对书也有很深的感情。我每天晚上睡觉前必须读一小时书。

  今年他们同时从小学进入初中。其中一个29岁,另一个上了郑和的一所外国学校。他们听到大人们说这两所学校很好。他们暗暗地祝他们俩都好,我希望明年我也能上一所理想的`初中。

描写人物的作文6

  哈哈!看了题目,你会以为我哥哥是一个名副其实的变脸人吧。对!我的哥哥决对是一个变脸人。

  那一天早上,爸爸对我和哥哥说:“过一会儿我带你们去东莞看电影,再打一会儿游戏机,最后去吃烤肉!”哇!话音刚落,哥哥的脸360度大转变,变成了一副欣喜若狂的样子,简直看不出他刚刚那副无所事事病恹恹的样子。一路上,哥哥开心的不得了。不过这也难怪,因为最近我家最近闹“禁止电视,电脑的死亡禁止令”儿童版,所以,这次去打游戏机哥哥是开心过头了。

  第二天,哥哥还想去打游戏机,就去问爸爸:“爸爸,今天可不可以再去打游戏机啊?”“不可以啊!我和你妈妈说好了,今天带你们去松山湖去学习踩单车啊!”啊?哥哥心里苦笑一声,脸也因这心理而再次360度大转变,变的.愁眉苦脸的。真是孙猴子的脸——说变就变。一路上,哥哥恨不得下车,飞奔回家。可是,在松山湖学单车时,哥哥的摔跤,起身不知做了多少次,终于学会了单车,哈!他得意的很,一口气冲回停车场,再那饶了几个来回,他一脸的得意。

  这就是我哥哥的拿手好戏——变脸!

描写人物的作文7

  一双大大的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,一头乌黑浓密的头发,一个挺拔而高挑的.身材,再加上一个爱哭的脾气,这就是活泼可爱的我。

  嗨,我是杨疏桐,今年9岁,三年级。我喜欢看书,画画,写毛笔字,尤其是画画最好。

  我爱看书,有时入了迷就什么也不理了。有一个星期天,我在书房看书,妈妈叫我去吃饭。一遍,二遍,三遍,我还是津津有味地捧着书。妈妈急了:“书呆子!快来吃饭!”她大喊起来。“吃饭?不高兴!我要看书 !”我慢吞吞地抬起头。经过一场争吵,我还是不情愿地带着一脸泪水坐在饭桌旁。

  我也很会“说话”的哟。记得有一年秋天放学回家,老爸领着我。因为他有些“谢顶”,说道:“这银杏树的叶子和我的头发一样了”。我马上接下去:“银杏树叶子明年春天又会长出来的,可你的头发呢?老爸听了哑口无言,只能夸我聪明。当时,我和他都哈哈大笑起来。

  这就是活泼可爱的我,你喜欢我吗?

描写人物的作文8

  在我们班有三位闪亮的“小明星,他们像三颗明亮的珍珠屹立在我们班的顶峰,发出耀眼的光,向别的班证明了我们的实力。

  诵读“小明星”

  说起诵读“小明星”,不得不提我们班的的王美袭。她是一个优等生。每次老师分组比赛读课文时,她总是先举手,老师让她读课文时她就迅速的站起来,她声音洪亮,流畅,富有感情,让老师很满意,总是给她打高分。

  学习“小明星”

  其次说下我们班的学习“小明星”—李梦然。他带着一副眼镜,看起来一副知识渊博的样子,是我们班的班长。他回答问题前总是要认真思考,想想要怎么解决这个问题,想好答案后在举手回答,每次他回答问题都非常地棒,真不愧是我们班的学习“小明星”。

  书法“小明星”

  最后说下我们班的.书法“小明星”,这时大家都会将目光移到张婷婷的身上。张婷婷是上学期新转来的,她最擅长的就是书法。无论是写作业,还是练字,都写得很工整,简直和印刷的字一模一样,连老师都夸她的字写的好。

  这就是我们班的三颗闪亮的明珠,我真羡慕他们!

描写人物的作文9

  我的朋友是个热心助人的人。

  有一次她叫我下楼玩,她决定和我跑步比赛,又叫了个小伙伴当裁判。我想:我肯定跑不过她。我对她说“我们换一个玩吧!”她悄悄地对我说“就要开运动会了,还是练练吧。”

  比赛一开始,她跑得飞快,后来就渐渐慢了下来,我轻松的超过了她。我赢了,文文说“看,你不是比我跑得快吗?”

  我知道她是为我好,因为我平时跑步不快,很不自信,她为了鼓励我多练跑步,才这样做的。但我生气地说“这次我赢了,是你让着我的,这不算,我们重新跑。”我们跑了一圈又一圈。她还是找理由跑在我的.后边。小伙伴们都说她跑不过我。看我们跑步的大人们也说她跑得太慢了,要加油多练练。可她还是不去争辩什么,手舞足蹈地说着笑着,还是那么开心的样子。

  这就是热心助我,一起长大的小伙伴,也是我童年最好的朋友。

描写人物的作文10

  圆滚滚的身体,煎饼似的圆脸,他是我们班的螃蟹大王。

  有一天,他奶奶买来五只螃蟹,开始准备做晚饭。可有一只小螃蟹爬出了袋子,出了厨房,一直走到他的书桌上,对着刚写好的作业,舞动着大钳子,对着字打招呼:“原来你们都在这里呢,我的朋友们,我们去玩吧!”过了一会,奶奶走了进来,盯着这些螃蟹说:“乖孙子,螃蟹不够,能把这些螃蟹拿去烧吗?”他头上的火越起越大,头发都简直要烧起来了:“这是我的作业,才不是螃蟹呢!”

  第二天,他认认真真、一笔一画地写出了一手好字,然后拿到奶奶面前展示。他说:“看吧,不再是螃蟹了吧,现在都变成了军队,整整齐齐的。”奶奶满意地点了点头,以后他发愤图强,每天坚持练字。

  他在学校里谁也不敢惹他。有一次上课时,他大喊了一声,把我们吓了一跳,手中的书本齐刷刷地落下,连老师手中的`水壶也落在地上,顿时碎成几瓣。后来挨了老师好一顿批。

  放学后,他去公交站等公交车,可等了十几分钟也不见一辆公交车到来。他气得大喊一声,连刚要进站的公交车也被吓了一跳,一溜烟开走了。

  这就是发愤图强练字和横行霸道的小胖子W同学!

描写人物的作文11

  最美老师 世界上最美的是什么?没错,就是老师,老师是最美的,他们的每一次耐心的讲解,每一次认真的讲课,每一次的举动,深深地牢记在我们心中。她有长长的头发,戴着眼镜,一双大大的眼睛总是笑眯眯的,显得很亲切,她就是我们的班主任韩老师。 韩老师从不偏心,乐于帮助每一个学生。有一次,我生病了,便请假了一天,功课也落下了。

  第二天,在做课间操的时候,韩老师亲切的问我:“怎么样?好多了吗?现在身体有没有不舒服呢?”又拿起课作本和语文书耐心地给我讲解,阳光多么暖和,多么耀眼,和韩老师一样,散发出光芒。在运动会上为我们卖力的加油、呐喊;在我们成绩不理想时为我们鼓劲、加油; 在我们得奖的时候,老师总是笑眯眯地望着我们,带着笑意的.眼神仿佛要为我们加油、喝彩;她在我们伤心、难过的时候,不断激励我们。

  老师的每个举动,每个表情,不论在何时何地,永永远远的留在心中,脑海里。韩老师,我的好老师,我感谢您 ,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的光芒射入我的心灵。

描写人物的作文12

  一想到我的姐姐,我就羡慕、嫉妒、恨,气得牙痒痒!每次都怨恨妈妈为什么把她生成一个美人胚子,却把我生成矮胖冬瓜!

  你看,姐姐一头乌黑亮丽的长发如瀑布般挂在肩上,显得那么温文尔雅。白皙如雪的脸颊上点缀着樱桃小嘴,一笑嘴边还会露出两个甜甜的小酒窝,那容貌可用“一笑倾城”来形容。再加上那一双明如清泉的眼睛,整张脸显得更加完美无瑕!而且,她还拥有女生最最喜爱的A4腰,大长腿和精致的锁骨,真的是让身为胖子的'妹妹我眼馋哪!

  但最令人可恨的是,她不仅颜值高,还是个十足的学霸!从小学到大学,她的成绩全是优秀。小学时,她以云龙镇第一的成绩进入了初中最好的班——创新班。后来,连高中都是被保送的,真是学霸的气场。高考时,更是以620分进入了一本线,考进了浙江师范大学。在大学生活中,身兼地理与环境部长的她是班里的尖子生,还拿过省三好学生的奖状呢。

  哎,姐姐呀姐姐,我何时才能赶上你的步伐呢!

描写人物的作文13

  我们班里有很多同学各具特色,其中我的好朋友杨琛星最出彩。他是个文武双全的才子,既会踢足球,又是五好学生。他个子高高的,一头乌黑发亮的头发,国字脸,时不时上还会有一点红晕儿,挺直的鼻梁上架着一个四方的眼镜,看起来很像成功人士。

  杨琛星说话时非常有礼貌,当值日生时非常敬业,学习时非常认真,管理班级时井井有条。他在上课时会积极回答问题,并且上课时专心致志,绝不会跟别人说话。一次上课时,老师让杨琛星回答问题,那一题很多同学都不会,然而他胸有成竹地走了上去,对老师说“老师这题我会让我来解答,它用很多算式得出了这道题的结果,老师称他为我们班的大才子,当下课时有人请教他问题,他不但会认认真真的讲解,并且会给他讲讲这一题为什么要这么做?当在操场踢足球时,他又变成了足球小王子,一次我们在比足球赛时,我们班的另一位足球小将小梦过了三个人后,只剩下最后一道防线,杨琛星下定决心要防下这一球,我是后卫,当小梦带到他旁边时,他一下子把球断了下来,劫持了必进之球,就因为这一个球,让我们班赢得了冠军,他是我们班的.骄傲。

  这就是我们班文武双全的大才子杨琛星。

描写人物的作文14

  我们班有一个讲话大王,他手上戴着电话手表,长长的头发。他非常喜欢讲话,每次讲话都非常大声,每一次讲话感觉能把玻璃震碎掉!

  每次讲话他都有各种各样的声调,有高音、低音、中音,有响彻云端的笑声……最特别的,就是他大声讲话的时候,房子都在抖动,好像要塌了一样,连云也快震下来了!

  有一次,他讲话的时候,老天爷好像生气了,外面下着狂风暴雨,也好像是老天爷的孙子在睡觉的时候,被我们班的讲话大王吵醒了,哇哇大哭。一听那雷,就知道他哭的有多大声了。

  不过他也有好的一面,当一个同学哭的时候,他会主动上前安慰。当有一个同学不开心时,他会用笑话把他逗笑。他应该是我们班的.笑点来源。

  当他讲话时,外面狂风暴雨,当他不讲话时,外面晴空万里。没有对比,就没有伤害!

  每个人都有难过的时候,而他让班级没有枯燥,让班级充满欢声笑语!

  这就是我们又爱又恨的X同学!

描写人物的作文15

  我的同桌活泼、善良,同时还乐于助人。他有一双水汪汪的大眼睛,有一头乌黑发亮的头发,浓浓的眉毛,身高和我差不了多少。

  有一天,是美术课,美术老师说“你们把纸和水彩笔拿出来,今天我们画金鱼”。我们开始拿水彩笔和纸,我发现我的书包里没装水彩笔,他看见了,说“水彩笔用我的吧”,老师下来检查的时候,发现我们的桌子上只有一瓶水彩笔,问这是谁的水彩笔,我正想说是我同桌的,同桌说:“是他的”。说完还朝我指了指,之后老师严厉的`批评了他,我感激地看了他一眼。

  他不仅心底善良,还非常乐于助人。有一天,我们正在赛跑,他跑的比我稍微慢了一点,于是我就放下心了。这时有一个石头突然在脚底下,我一下滑倒了,他看见了,急忙扶起我,背着我冲到了医务室,医生当时说“如果再晚一点,伤口就要发炎了”,我看看他,感激的热泪盈眶。

  怎么样,这就是我乐于助人的同桌。

【描写人物的作文】相关文章:

描写人物的作文06-12

描写人物作文06-12

描写人物作文03-18

描写人物的作文06-19

描写人物的作文05-22

描写人物作文05-23

★描写人物的作文05-17

描写人物的作文[精选]07-04

(精选)描写人物的作文07-04

描写人物的作文【精选】07-05