我的启蒙老师作文【热门】
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的启蒙老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的启蒙老师作文1
每个人都有自己的启蒙老师，这启蒙老师可是人，也可以是物，他们授予了我们太多的知识和道理，而我的启蒙老师是一本书一一《弟子规》。
这本书是我上初中以来让我获益匪浅的一本书，不信，你就来了解了解它所要蕴含的知识和道理吧！《弟子规》原名《训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规，处请中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，堪称是启蒙养正，教育子弟郭伦尽份，防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物，弟子规》共分为八个篇章，他分别是"总叙""入则孝"，出则弟"。"谨""信""泛爱众""亲仁"‘、“余力学文”。它们各蕴含着不同的道理。"入则孝”，主要是讲在家要善事父母，要心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，要心念照顾到父母，我们如果能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本，百善孝当先。"出则弟"，是指出了家门在社会，在国家中要能够顺从长上，能够事兄长，兄弟之间要和和睦相处，作哥哥的要爱护弟弟，作弟弟的要尊重哥哥，彼此要谦虚礼让，长幼有序，让年长者忧先，年幼者在后。“谨"是指我们行为上要谨慎，不可以放逸，慎乃护身符。告诉我们人的一生很短暂，转眼间从少年就到丁老年，每个人都要珍惜此刻的宝贵时光。"信"是指言语上要言而有信，信用是成功阶梯之第一步，凡是说出的话，首先要真实不虚，讲求信用。说谎话骗人，胡言乱语是不可以的，说话恰当合理，符合实际，不花言巧语。“泛爱众"指与朋友在一起相处，要讲平等博爱。爱人者，人恒爱之，不论是什么人，我们都要相互关心，爱护和尊敬，因为我们共同生活在同一片蓝天下，同一块土地上。“亲人"是指要亲近仁者，以师事之，要跟他学。品行高尚的人，人们都心有敬畏。因为仁者说话时直言不讳，也不阿谀奉承，俗话说，仁者无敌嘛，要心存好心，说好话，行好事，做好人。"余力学文“是弟子规》最后一个篇章，它指除了以上六门主修的课以外，还有多余的时间和精力，就要好好的学习六艺等其它有益的`学问。这是辅修，文以载道。《弟子规》不仅让我明白了这么多的东西'。，还让我在生活中有了更好的表现。比如，以前我总是大大咧咧的，自从读了《弟子规》中的篇章后，我改掉了生活中不好的一些习惯，也孝顺父母了，还懂得尊敬师长，好好学习了，还有……
总之，弟子规，给我受益太多，说也说不过来，它不仅影响了我的生活，也将影响我的一辈子，它真是我最好的一位启蒙老师呀！你说呢？
我的启蒙老师作文2
胡妍先生，是我的启蒙老师，也是我的母亲，自三岁时，懵懂无知的我才刚咿呀学语，她对我的教导就从那时开始。
刚到三岁，我的智商只能达到会说话那种地步，而不能达到认识很多字，她就开始教我认字，有一天，她让我坐到我的书桌上，给了我一本巨大的黑色笔记本，上面有着一个个以她娟秀的字迹写出的词语，拇指、雨点、她们……自此，我就开始认字，在五岁时，我已经认识五百余汉字，我小学的语文基础也就由此而来，这是她对我的教诲，这本笔记本现在还留着，在我写着这篇文章时，这本笔记本正伏在我的左手边，这将是我永久的回忆。
小学刚开始，她抱出一大堆数学习题，加减乘除应有尽有，我本懒惰，怎会愿意写这些习题，但是无奈，在她以电视和娱乐时间作为条件要挟我的情况下，我只得硬着头皮奋笔疾书，一本又一本的写着。最终使得我在小学一年级的公开课时，以超凡脱俗的计算能力大放异彩，得到老师的关注。而且，从小她就培养我的英语对话能力，给我买《三只小猪》的英语教学动画片，以一种寓教于乐的方式让我热爱学习。直到小学一年级期末考试时，我以全科满分的成绩先声夺人，成为我梦寐以求的年级第一，她为了鼓励我，帮我买了我期盼已久的电脑，也让其他人对我刮目相看，电脑我现在仍在使用，这一切，都拜她所赐。
不过有得必有失，电脑大大增加了我的贪玩之心，使得我的学习早已大不如前，这也使她有些无奈和愤怒，特别是在四年级开始写作文时，由于过度贪玩，导致我的作文不堪入目。那时，幸亏有她，是她教我作文该怎么写，她也帮我购买了大量的课外书籍，让我的阅读兴趣渐渐浓厚，渐渐的，我开始会写作文，也爱上文学，爱上写作，现在，我虽说不上博览群书，但也算是小有收获了，这才成就了这个认真酝酿和思考，完成这篇文章的我，只因她对我的教导。
不过，她交给我最重要的还是一种态度，一种一丝不苟，认真细致的学习态度，也是做人的态度，起初，我并不了解她有何目的，我也不会去认真听，依旧我行我素，但是，当我在学习和为人处事时吃了大亏时，想起了她对我的教诲。于是，我开始参透和理解她的话，慢慢的.，我原本一直下滑的成绩，渐渐的有了起色，也有了许多的朋友。她还教了我一种于我来说是终身财富的性格，那就是乐观，不要为眼前的困境所烦恼，不要为不值得的人或事所苦恼，因为那根本没有意义，阳光一点，向前看，以一种free的生活态度去迎接我的bestlife。
多谢她的教诲，造就了现在这个乐观向上，积极活泼的我，也许对我来说，传说中的bestlife还是遥远的琼楼玉宇，但是，在她的帮助下，我走出了那段阴影，成为了现在的乐观少年，虽然我现在还不能达到bestlife，但是，我的生活已经成为了无忧无虑的freelife。
只因有她，才有了我的生命与家庭；只因有她，我拥有了现在的freelife和乐观精神，只因有她，我有了那一丝不苟的态度。我与每个人的相遇也许都是一种缘分，正因为我拥有与她相遇，让她成为我的母亲和启蒙导师的缘分，才有了现在的我，也许下辈子，我们再也不能相见，但是，我将会以我与她在一起的剩余时光来成为她身后坚实的港湾。
我的启蒙老师作文3
我的小学是在农村读的。农村的孩子没见过什么大场面，第一天进学校总免不了有点胆怯。记得上学第一天，我和几个小伙伴推推搡搡刚一走到教室门口，就见一位年青的女老师正在迎接我们。她圆圆 的脸上挂着充满活力和召唤的微笑，留着齐肩的短发，一件不算新鲜的花罩衣十分可体，半旧的蓝裤子又干净又挺阔，脚上一双条线布鞋，特别是她那一双明亮有神的眼睛，仿佛在向我们说：“孩子们 ，你们好，走进这知识的大门吧！”一打眼我们就都喜欢上了这个老师。她就是我们的班主任H老师。
学习生活是愉快而紧张的，可我们这些在田野里、树林中，山岗上野惯了的孩子，总免不了贪玩，有时玩疯了就忘了做作业。第二天一早，当我们怀着忐忑不安的心情走进教室，H老师似乎已经从我们的 眼神中知道了这一切。她却从来没有大声训斥过我们，也没有罚我们多做几遍，总是给我们讲上一段小故事：有徐特立爷爷学习的故事，高玉宝叔叔读书的故事，抗日儿童团地下小学的故事。她的故事 真多啊。这些故事就像细细的春雨，丝丝流进了我们幼小的心田。从那以后，我和同学们总是按时完成作业，学习的劲头也更足了。
那个时候农村的孩子讲卫生的习惯还是不太强的'。一玩到兴头上，身上头上总免不了要沾一些草呵、土呵，手也弄得挺黑，指甲长了也记不得剪。H老师有时看到我们玩够了跑进教室那副小脏样，一张张 小花脸，笑得眼泪都要出来了，然后就给我们掸掸身上的土，摘下头上的草，拉着我们的手领进她的宿舍，打来水，用她的香肥皂、花手巾给我们洗脸、洗手、洗头、剪指甲。这时我和伙伴们再互相看 看，真像换了副模样，都拍着手地跳啊、笑啊、这时地H老师笑得就更甜了。
农村的孩子家务活多，有的同学害了病，有时就要缺课。H老师总是顾不上吃饭休息，走村串户地给同学们补课，补完了课又帮我们做家务，看管弟弟妹妹，让我们安心做作业。我们虽是个农村小学，可 同学们的学习成绩都一直是很好的，几次考试在全区都争得前几名。谁也说不清教室后面墙上的奖状、奖旗里凝结着H老师多少心血。平日里，她总是细心地观察、揣措每个同学的特长、爱好，引导每一 个同学充分发挥体育、文艺、美术各方面的天资。我身上的这点文艺细胞，就是那时H老师培养我登台演出生长起来的。
当我们升入三年级，戴上红领巾的时候，H老师却要调走了。同学们一听到这个消息都围着H老师呜呜地哭起来，大家拉着H老师的手，只是一个劲地哭，一句话也说不出来。特别是那些平日比较淘气，功 课差一点地同学哭的更厉害。是啊，他们得到H老师地爱抚最多了，又怎么能舍得老师走呢。
流水穿梭，岁月飞逝，转眼五十多年过去了。如今我已经年过花甲退休回家了，可总也忘不了自己的启蒙老师——尊敬的H老师，忘不了她给我们讲过的那些动听的故事，忘不了她给于我们的那些智慧和 力量，忘不了她对我们的万般疼爱。她那充满热情的面容，充满期望的目光常常出现在我眼前，催我自强，激我奋进。
我的启蒙老师作文4
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺见方的讲台，是您奉献的战场。是您，用丰盈的知识、温软的语言和独特的教学方法，让我明白了许多许多……
您，我亲爱的冯老师，是我二年级的语文老师。
还记得印象深刻的那个课堂……
“同学们，写文章要用真情实感，切忌胡编乱造。如果一篇文章是虚假的，即使它披着再美丽的外衣，也如同没有灵魂的木偶，毫无灵性可言。”
文章？灵魂？灵性？
来不及咀嚼个中含义，我一下子懵了：文章也有灵魂？难道真的如古人所云“书中自有颜如玉”？
啊？！颜如玉！她不是古人吗？
鬼
呸呸呸！世上哪有鬼？
我被自己的联想弄得一惊一乍的，不停地吐着晦气。
您那温软的语言继续着。
“古人云：言为心声。文章要想打动别人，首先要有作者心底的真情流露。感人心者莫乎情。可以说，真情实感是文章的灵魂。没有真情实感的文章是苍白无力的，甚至是荒唐可笑的。”
您顿了顿，继续道：“今夜阳光明媚……”
您话语未完，快嘴的小明一语道破“今夜有阳光啊？”
哈哈哈！开心的笑声四起。同学们前仰后合，有的甚至捶胸顿足，为这荒唐的语句。
您没有笑，而是婉转道：“好笑吧！显然是虚假的编造。其实生活中并不缺少真情的材料，只是缺少了发现和感悟而已。”
您告诉我们，选材不一定非得轰轰烈烈惊天动地的大事大人物，其实以小见大，写好小事情小人物那才是了不起的。因为唯有真实，才有魅力。
您告诉我们，直抒胸臆、画龙点睛，于结尾处深化情感，能给人最直接的触动。
您告诉我们，细微之处见真情，我们得抓住细节，传神地展现情境，最能表达真情实感。
您告诉我们，一切景语皆情语，恰当的景物描写可以很好地烘托心情，抒发感情。
您告诉我们，文章具有了真情实感，自然就有血有肉有灵魂。这样的文章自然就是好文章。
是的，之后的每一次习作，我都努力“我手写我心”，以最朴实的笔墨表达我的感情，力求文章有血有肉有灵魂，哪怕一两句。
长久的坚持，我也能在习作上有点成绩，如偶尔的习作成为范文、征文比赛的获奖等。
整整四年啊，我手写我心，我一直这样坚持着。
前段时间我有一种冲动，想写科幻小说。电话与您交流，您非常兴奋。您说，心中有冲动，想要强烈地表达，那是写作能力再上新台阶的标志。
有了您的支持与信任，我现在每天坚持在电脑上写小说，努力以丰富的想象和最真实的情感来表达。
您说，没有想到当年的一个笑话竟能让我明白写作的'真谛，真是“无心插柳柳成荫”！
或许很多人在身边没有了牵绊，更没有了依靠时，他会渐渐的堕落，但更多的人，会把这个当做一次新的转折点，开始新的生活，忘记曾经的过去，也有很多人，从离别的痛苦中走出来，开辟了一条新的道路，把曾经的曾经一点一点地积累，成为你走向成功的动力，成为你胜利的桥梁。照亮生命的红星是理解与积累。
命运总在荒草凄凄与花团锦簇间徘徊，人的一生永远都不可能是平坦的，也不可能是常常是可悲的，成功的激流需要用汗水堆积，生命的意义需要用奋斗体现，然而，人生的起伏、困难与挫折，便是失败与成功间唯一坚固的桥梁！
我的启蒙老师作文5
每个孩子都会像世上所有美好的花儿草儿以及笔直参天的树木一样健康成长。
花儿草儿的生长，
离不开阳光。
祝
永远幸福快乐
育红班时，我六岁。这算是我第一次正式上学了吧。我在育红二班，启蒙老师性陆，中年妇女。
六岁应该算是小了吧，那时的记忆已经变得残缺不全，我只记得我们班高高的门牌上的红红的毛笔字：育红二班；讨厌的后排男生；剩下的，就只有烫卷发的陆老师了。
其实我连陆老师的'面容都记不起来了。印象最深的是有一次，老师带我们去院子里玩。脚下那铺放整齐的水泥砖被我们磨得发亮。我们一起玩了网小鱼游戏。陆老师把我们叫来，拉住我的双手围成一个“小渔网”，之后就让其他小朋友排队一一从网下逃过去，等大家唱完一遍“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼”时，那个恰巧在“网”下的小朋友就会被“捞”住。那次，陆老师握住我的那双手，好大，好温暖，却没有一丝柔滑，不像年轻老师那样纤细柔软，更不像我们的那样白白嫩嫩、胖乎乎的了。
还记得那天做游戏在什么地方吗？我问自己。对了，是在那棵松柏底下！那天阳光洒在松柏上，也洒在我们身上。我曾经每当放学就在它的栏杆上一边撑着翻跟头，一边等着爷爷来接我回家。那棵松柏——那棵很普通的常青，每每都陪在我身旁。我一不小心失手要摔时，它都会挺着身子保护我，我轻松用手一扶，头上就免了一个大包。
松柏是常青的啊！夏日为我们遮阳挡雨，冬日为我们遮风挡雪。它是寒冷天里我唯一能看到的一抹绿！它还不过分溺爱我们，我们可以随时离开松影去太阳下玩耍。透过密密的松针，我看到了一缕光。好熟悉啊……对了！它多像陆老师阳光般的笑容呐！这棵常青松柏多么像可亲可敬的陆老师呐！
记忆再次朦胧，我开始踮脚偷看隔壁的小学校。这是一种急切的渴望。当我跨入小学校门时，看到教学楼前迎风飘扬的红旗时，我禁不住大喊：“我上小学了！”新鲜和激动把一切都抛到脑后了。
直到很久很久以后，那天下课了，我看到学校的好多好多高大的树木都躺在了地上。咦？这棵树，这棵落满尘埃的松柏，那么熟悉，那么温暖！我这才想起了陆老师阳光般的笑容。可是，陆老师她在哪里呢？我不可能再透过密密的松针看那一缕缕的阳光了，看不到了！树倒那天的天气跟当年我们玩网小鱼游戏时的天气同样晴朗。我站在那躺着的树旁，站在人群里，回忆，再回忆。陆老师，您在哪里？您在哪里呀！
随着时间的流水，记忆沙滩上的沙子被浪渐渐卷走。但是我永远不会忘记那一天，不会忘记在阳光下，在那棵常青的松柏旁，伴着小朋友的欢笑，一双好大、好粗糙、又好温暖的手，握着一双好小、好细嫩、又好幼稚的手，我们大家一起唱着——
“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼！”
我的启蒙老师作文6
我从小是独游无伴的孩子，又住在山上，白天还可以出去跑跑跳跳，晚上或刮风下雨，我就只好待在家里。感谢我的父母，她从我四岁多起，就教我识字，是他们将这把打开‘‘知识之宫’’的钥匙交给我。
记得那一年冬天，凛冽的朔风吹在人们脸上，像刀割一样疼。天说变就变，下起大雨。我孤单地撑着伞在雨里行走，雨像碎了的玻璃珠子重重地打在地上。考卷分下来了，我只考了88分，这分数使我没精打采，毕竟是第一次没上90分啊，我心灰意冷了。
回到家，打开门的一霎那，我看见了母亲，那时我多想撒谎，可我做不到啊。‘‘妈妈，我回来了。’’我说着。‘‘回来了呀，今天去学校怎么样了？’’母亲放下手中的活，走过来。
“妈妈，对不起。我... ...我没考好。”
“孩子，只要你尽力就行，妈妈不怪你。不过，你考了多少？”母亲抚摸着我的头说。
“88分。”我失望极了。
“孩子，学习如同逆水划船，不努力划向前，就会向后退，如果不及时挽救，一落千丈，如何回到原先的水域呢？加油，妈妈相信你。记住一句话‘虚心使人进步’。加油！’’
“妈妈，嗯！我知道了！”我眼睛湿润了，忍着没哭，不让妈妈见到，难过。
那次后，我努力读书，生怕落后。母亲，星星把低语留了夜空，花儿把芬芳留给了春天，我能送给您什么呢？
临近表演的日子了，我还犹豫要不要去，就去征求父亲的意见，可父亲却说：“你自己决定吧！”我十分失望，虽然父亲说过自己的事自己决定，可我总想听听长辈们的意见。
晚上父亲问我：“报名了吗？”
“嗯，报名了。”
“好，你自己准备吧！我相信你会成功的！”父亲眼里露出鼓励的目光，我却始终受不了父亲用这简练的话，委屈的眼泪在眼睛里打转。
几天后，我冒着细雨来到表演厅，人好多啊！“15号准备！”叫我了，我赶紧伸手去口袋拿号数，蓦地摸到一张纸条，是爸爸写的！梅儿，当你踏上讲台时，你就会懂得我用心，祝你成功！爱你的爸爸。
顿时，泪水流下来了，望着台下成千成百的`人，我心里感慨万千，人要学会在不确定中生活，要有一颗独立自主的心。爸爸谢谢你，是您让我明白：是雏鹰最终要展翅高飞，是人终究要长大... ...我爱你，父亲。
爸爸妈妈，谢谢你们。在我遇到挫折时，是你们帮我树立信心，是你们教我做人做事，是你们教我读书写字。为了我，你们再苦再累也不怕，头发上的白丝越来越多，脸上的皱纹也渐渐多了，可... ...可我还怪您。
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切换你岁月长留。”爸爸妈妈，感谢一路有你们。花儿馥郁的花香，作为春天的回报，我会孝顺作为对你们的回报吧！
爸爸妈妈，你们是我的指路灯，指引我向前... ...我爱你们！
我的启蒙老师作文7
老师是幸勤的园丁，裁培着祖国的花装，老师是一盏明灯，照亮我们前方的一片黑暗，因此，我怀着满腔的感动与激动，滴水之恩，当涌泉相报啊。
我从小就讨厌数学，单看数字就让我油然而生一种枯燥乏味，它只有固定的答案，对的就是对的，错的就是错的，所以分数也就毫不留情地大把大把送给了老师，数学老师没有一个见到我不头疼的。这不，又换了个老师。
只见她矮矮的身材，黑黑的鹰菇头，尤其是那身衣服红的袖套，格子布的衣裳，黑色的长裤。完全就是给别人带娃的保姆的打扮嘛。
她放下书，面对着我们，开始了千篇一律的介绍：“同学们，我是你们的新数学老师，你们可以叫我石老师……”
我抬头看，那是怎样的一张脸啊，不像其他老师有的怕显老描眉画唇，把自己画的精致显年轻，她的素颜，就像是我六十多岁外婆的脸。我甚至怀疑她黑色的头发会不会是染的。声音的音调也像我的外婆，是一种年老的，和蔼的，却清听响亮的音调。
可能是因为这个，我竟开始照着数学书写作业了，虽然是利用数学课乱做一通的。
但我仍然不喜欢听课，因为我总是固执地认为数学课无非是把书上的概念再解释一遍，无聊透顶。
有一次，上数学课，同学都坐好了，抬头看着老师，而我依旧低着头，与世隔绝地看着鲁迅的《朝花夕拾》。其实我还像以前样打算着，我虽然不听课，又没影响到别人咯，这个老师也肯定不会管我的没想到她走下讲台，踱步到我的课桌旁，义正言辞地说：“好好给我听数学课！”
我这时却后知后觉地连忙把书收好，找出数学书，坐端正，可我一看，石老师呢？“藏什么藏？把书拿出来！我着实吓了一大跳。一旁看热闹的同学，见我一副窘样，都哄笑了起来。
我红着脸，把书拿了出来，不舍但气愤地给了老师。老师于嘛非要上课说，时间不宝贵嘛。
老师拿着包着书皮的书，一边走一边极认真地说：“我教的东西都是很有用的'，一个也不准断网。将来你们一定会感激我的。我之前教过一个班，里面有个学生他老是不听课，我就让他站起来，他一不听课我就让他站起来，后来次数多了，他就不敢不听课，因为他知道他一不听课我就让他站起来，很没面子的……”
只因不太标准，有时还会令人发笑的普通话，和“一个也不准”，我开始努力地似懂非懂地听数学课了。而实际上，我是一个“蜡烛”，要点燃它才会亮，数学作业订正也是的，要老师喊我去我才会去。其中的一次我印象特别深刻我在她办公室里，同差生一起排队订正。轮到我了，册子上有道题我空在那儿，老师就跟我说，这道题先把已知条件标上去，你来。
而我却茫然无措地看着老师。
老师见我这样子，便说：“我上课不是讲了吗。”可我就不由自主地想，她一定会说：“你上课是没听这是没听懂啊？！我上课都说几百遍了
……”
出乎意料的是，她看看我，竟转回头，轻轻叹了口气，拿起我的练习册，对我同一如既往的语气道“喏，这里样子标、这么写……”
那时，我的眼里似是涌上了千涛骇浪，我尽力忍住快决堤的泪，边异常认真地听着老师娓娓道来，好像她讲完后。日子就似流水般地过去了啊，而她，停留在了清澈的河心。
我的启蒙老师作文8
我的启蒙老师叫徐枝，剪着齐耳短发，戴着一副黑色近视眼镜，镜片后面的眼睛严厉中透着慈祥。她是一位令我一生尊敬和难忘的好老师！
八岁那年，带着妈妈良好的祝愿，怀着一种兴奋、好奇的心情踏进了校门！接待我的正是那位可亲可爱的徐老师。她的课上得是那么生动、有趣。从踏入校门的第一天起，我就深深地爱上了这位老 师，也因此喜欢上了这个只有三间教室和一个小小的庭院的小校舍。它座落在我们的村子中央，一共设有二个年级，每当上课时，我们的朗朗读书声就可以响彻整个村庄。
记得开学的第一、二天，老师并未上书本上的知识，只是教我们一些行为规范，比如上课的坐姿，举手发言等。还讲了一些有趣的励志故事！做一些小游戏，让我们同学之间相互熟悉，教育我们要 团结友爱，互相谦让！到了第三天，又是极其有趣的一天，老师让我们毛遂自荐当班干部。我当时激动极了，把手举得高高的，同时嘴里高喊：“老师，我想当班长！”。非常幸运，我如愿以偿地当上 了班长！从此，我的脖子上总是骄傲地挂着一把钥匙。那代表着当班长的荣耀和义务，我必须每天第一个来到学校并打开教室的门。说也奇怪，为了能拥有这把钥匙，记忆中，我从来没有第二个来到教 室，每天早上，我总是第一个来到班级，用我那双稚嫩的手打开那把可爱的锁，然后就翻开课本并大声朗读课文，因为老师就住在隔壁的一间小房间里，我这样做多半是为了得到老师的表扬！上课之前 ，老师一定会在全班同学的面前称赞我：读书声响亮，每天早早到校，是如此的勤奋、好学等等！得到老师的夸奖，我的心里是何等地骄傲得意啊！就这样，一颗幼小的心在老师的不断鼓励、爱护下， 慢慢地形成了一种非常积极的'向上的学习热情。课本是自觉地背得滚瓜烂熟了，作业当然是写得工工整整地交给老师！每当我看到老师眼镜后面那双慈祥的、赞许的眼睛，我纯洁的心灵得到了极大的鼓 舞和满足！
在老师的辛勤耕耘下，我们班的大部分同学学习都很优秀。但是还是有小部分的落后生。对于差生，老师是从来不会歧视他们的，总是千方百计地给予额外的辅导。可是，有一次，却发生了令我们 气愤的一件事。那是因为一个差生被老师留下补习作业，家长不理解，大骂了老师一顿，我至今不能理解家长当时的心态。她好象是说她家里活多，让她的孩子留下来补习作业耽误了她们的家事。家长 蛮横无理，态度粗暴，我清楚地看到了老师眼镜后面的泪花。我当时气愤无比，觉得她不应该这样委屈老师！于是，放学后，我就偷偷地躲到她家门口，见着了她，就扔了一石子给她，她气得在后面边 追边骂：“你这个短命鬼，……”。我心里很高兴，以为给老师出了一口气，给了这个家长一个小小的教训。可谁知，第二天放学后，老师把我叫住了，我从来没有看到老师是如此的严肃，镜片后面的 微笑不见了，代之的是严厉的目光，她说：“你必须为你自己的行为负责。”我乖乖地跟着老师，向那位家长道歉。老师不再留下那位同学补习功课了。可奇怪的是，那位同学的成绩却不断地进步着！ 很久很久以后我才知道，原来老师每晚跑到那位同学家里帮她补习功课！
这是一种怎样的胸怀和情怀啊！
我的启蒙老师作文9
有人说：“在对的时间，遇见对的人，是一生的幸福。”这句话对我来说颇有感受。刚接触“学乐”，我如饥似渴的欣赏着“学乐”老师们的点评和网上的佳作，用颇为不熟练的词语努力的描写着从自己的眼睛里看到的这个世界，颇为觉得自己就是多年以后的一代文豪，在幻想里为自己骄傲。从“学乐”里遇见了乐于助人、才华横溢的老师们，是我一生的幸福！
是你们在写作路上给予我帮助，使我的作文有了质的飞跃……记得刚来“学乐”的我，自从认识了你们，我的文章从十几篇发表到现在的几十篇。在你们肯定与鼓励中，在自己汗水与泪水中，一点点地进步。你们几年如一日和不厌其烦的指点，让我受益终身。“受人点水之恩，必当涌泉相报”这句话我谨记于心。在这个真正的“天涯若比邻”的网络里，竟然有这么近距离的心灵交流。你们在我写作的点评对我有温婉入心的鼓励，也有认真严肃的批评。无限期望，流露时溢于言表，一片苦心助我成材，半点智慧也要倾囊相授。平时，你们亦师亦友。传我写作的经验，教我做人的道理。碰壁时为我裹伤，伤心时替我拭泪，是我心灵的依靠，是我人生难觅的恩师。让我渐渐走向成熟稳重，让我处变不惊，在激烈竞争中助我拥有自己的一片天空。这时，学乐的老师是智者，如父母，似朋友。你们不但是我写作的恩师，更是我的良师益友！
虽然我明白，你们无私地在写作上不断地帮助、点拨我，给我太多的帮助与鼓励，再多的笔墨也写不尽我对你们的恩情……我无以为报，那么，就让我常怀颗感恩之心吧。感恩认识学乐，感恩“学乐”有你们这么出色而又默默奉献不求回报的网络老师！
岁月可以沧桑恩师的容颜，可以模糊些许我的记忆，却绝然模糊不了师恩的恩情。相隔愈久，愈觉珍贵，愈显弥香，光阴斗转，感恩的心却恒久相伴，光阴荏苒，让我好好用文字来报答这份厚重的恩情，用翩翩青春激扬出更绚丽的未来。
点评：小作者这篇作文表达的是对学乐老师的感激之情。小作者用引用的`话作为开头，很自然地引出了和“学乐”的结缘，接着具体描述了自己在“学乐”几年来的收获以及对老师的感激。小作者的文字非常具有感情：“你们亦师亦友。传我写作的经验，教我做人的道理。碰壁时为我裹伤，伤心时替我拭泪，是我心灵的依靠，是我人生难觅的恩师。让我渐渐走向成熟稳重，让我处变不惊，在激烈竞争中助我拥有自己的一片天空”“岁月可以沧桑恩师的容颜，可以模糊些许我的记忆，却绝然模糊不了师恩的恩情”等等，从这些饱满深情的文字中，可以看到小作者的一颗感恩的心。作为“学乐”的点评老师，能看到你们的一天天进步，能看到你们在写作上的热情，是我们感到最幸福快乐的事情。“颇为觉得自己就是多年以后的一代文豪，在幻想里为自己骄傲”我认为要改成“幻想中自己就是多年以后的一代文豪，颇为自己感到骄傲”更通顺一些。“记得刚来“学乐”的我，自从认识了你们”这句话不通顺，要修改。
我的启蒙老师作文10
每当我想起”56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家”这首歌时，我就会想到我的班集体，想到我的班主任王老师。我们班也是一个有好几个少数民族的班级，王老师就是那辛勤的园丁，她用爱心在三一班这片沃土上，精心浇灌着民族团结的种子，培育出一个又一个民族团结之花。
9月，我进入乌鲁木齐市第八小学，成为了一名一年级的小学生。那时，我对这个陌生的环境有很多的未知，不知道能不能和新同学融洽相处，不知道新老师是不是很严厉，不知道大家会不会对我友好相待，因为我是一名少数民族，似乎对今后的生活我还有很多的不习惯。
我的脑海里有很多个问号，当我走进一一班后，班里有好多同学呀，我有点不知所措，于是选择了最后一排的一个角落坐下，这时一名老师进入了我的视线，她一开口说话，班里顿时安静了，她和蔼可亲地介绍了自己，并安抚着我们这群刚入校的小家伙。她还亲自给我们每个人的额头点上了一个神圣的红印，祝福我们从此眼亮心明，她就是我的班主任王老师。
当我离王老师那么近，我好激动，她的话如春风般吹拂着我的心，她看我个头很小，特意把我调到了第一排，看着王老师和蔼的笑容，听着她亲切的话语，我心里的那些问号顿时都没了，我的心也一下子踏实了。
就这样，我的小学生活开始了，我庆幸我人生的第一个阶段就遇到了王老师。因为王老师对班里的每一个学生，就像对待自己的孩子一样，发自内心的关爱。作为一年级新生的班主任应该是最累的，因为我们刚刚入学，还没有学会自律，常常出现很多意想不到的状况，但王老师从没有怨言，她每天早早来到学校，从生活上、学习上给予每个学生无微不至的关心，她从容地应对着我们这帮淘气的`新同学。当同学们有各种疑问时，她都耐心地一一解答。
让我最难忘的是入学后的第一次演讲，那次的主题是介绍自己民族的文化，我从来没有演讲过，王老师却很有信心地将这一次机会给了我，看着老师无比信任的眼神，我顿时也对自己充满了信心。在王老师和爸爸妈妈的帮助下，我只用了一个晚上，看了两遍，第二天便站在讲台上，在全班同学面前开始演讲了。
底下有同学窃窃私语，我有点慌，不知道是不是因为自己讲的不好，这个时候王老师及时地制止了大家的低语，一再地鼓励我讲得不错，有了王老师的肯定我终于顺利地结束了演讲，后来王老师又多次鼓励我和表扬我，让我变得更加自信。虽然时隔两年了，我还是要再次由衷地对王老师说声：谢谢！
现在我已经三年级了，在三一班这个集体里，我从没感觉出和其他人不一样，同学们都像兄弟姐妹一样共同生活在这个大家庭里，而王老师既是严师，又像妈妈，她几年如一日地辛苦忙碌，陪伴我们度过在学校的每一刻。除了讲课，批改作业，每天中午她还给我们每个人打饭，而她总是最后一个才吃。
她还常常给我们讲关于各民族兄弟姐妹之间的动人故事，鼓励我们要互相帮助，互相关心，在王老师的谆谆引导下，我们一天天的变化着，进步着。也越来越懂得少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族的道理，不管是哪个民族，只要大家心连心，就一定会让民族团结之花越开越盛。
我的启蒙老师作文11
一般说来，父母在孩子的心目当中，父亲的形象表现在一个“严”字，母亲则表现在一个“慈”字，所以人们才有“严父慈母”之说。
我的父亲也不例外。因为父亲上过私塾，有点学问，所以对我的学习要求特别严格，我至今还心有余悸。
就拿打算盘来说吧，我学会打算盘是在小学一年级的冬天。那年冬天，我想可能是冬闲，父亲心血来潮对我说，你已经上一年级了，得学着打算盘了，其实那个时候，我的任务一是学习二是玩，没想到父亲一句话就把我玩的时间给“霸占”了，当时那个不请愿可想而知。
谁敢违背父亲说的话？只好怪怪地听话，每天完成老师当天布置的作业后，父亲就手把手地教我打算盘。
一开始打算盘，可不是一件容易的事情。打算盘，右手的大拇指、食指、中指是有分工的。无名指和小指按照父亲的说法应该蜷起来，就这一动作我就练习了好长时间才会，所以至今打算盘也仍然是这个姿势，而不是和现在许多人似的扎撒着五个指头打算盘。
父亲教我打算盘的口诀，与现在课本上说的不太一样。就拿乘法口诀来说，现在是“一一得一，一二得二，二二得四……”当年父亲是这样教的我“一一入一，一二入二，二二入四……”。
父亲因为解放初期当过“识字班”的老师，看来对“循序渐进”的理解还是到家的，他把这一教育思想完全用在了我身上。先教我打加法，再教我打减法，再教我打乘法，最后教除法，也叫归法。
当时对加法、减法、乘法的打法都很快就理解了，但就是对归法口诀不理解，父亲也不给我做讲解，只是让我照着葫芦画瓢，死背归法口诀，譬如，除数是2的口诀：二一倍作五，逢二进一。除数是3的口诀：三一三十一，三二六十二，逢三进一 ……除数是7的口诀：七一下加三，七二下加六，七三四十二，七四五十五，七五七十一，七六八十四，逢七进一……这些口诀的真正含义，我一直到了在学校真正学珠算的时候才弄明白。
父亲教我打算盘也感到挺有趣的。譬如说，从1加到100，其和就是5050，如果打出的结果不是5050显然是错了，就得重新再打，直至打对为止。打归法的时候，有“一打狮子滚绣球”、“二打双马来进朝”、“三打桃园三结义”……一直打到“十打……”。父亲教给了我方法后，就只看结果对不对，如果结果没打对，就得接着打，早晚打对了才能让睡觉，当时觉着父亲对我太狠了，我当时曾怀疑过我是不是他亲生的。
记得当时在班上学珠算的'时候，老师教的那些我早已都会了，并且已烂熟了，老师出一道题，我马上就打出来了，并且结果是百分之百地正确，老师感到很吃惊，同学们就更不用说了，当时我在班上被称为“神算子”，那个高兴劲没法形容，当时跟着父亲学算盘吃的那些苦都已不复存在。
这都是父亲的一片苦心，如果没有当年父亲的“严”就不可能有我之后的方方面面的过硬的功底，也为我适应社会，做好所从事的工作打下了坚实的基础。
我只能发自肺腑地向父亲道一声：父亲，谢谢了！您老保重！
我的启蒙老师作文12
她，时而温柔，时而严厉;她，工作专心，她，做事谨慎。她，就是我的启蒙老师——陈晓华老师。
陈老师在相貌上看十分温柔，微微内陷的眼睛，虽然十分的平凡普通，但是能够看穿学生的心。陈老师虽然个头小，但是浑身散发着的气质不得不令学生完全臣服于她。一头又长又卷的秀发散落在肩头，发夹挽成干净利落的马尾，让人见过就无法忘却。在教过我的那么多个老师之中，令我记忆犹新的也只有启蒙老师陈老师。
至于她是怎么成为我的启蒙老师的，说来话长……那是一个下午放学的时候，同学们都在内庭院尽情的玩耍，只有我孤零零的坐在阶梯上发呆。同学们来慰问，我依然一言不发。良久，陈老师下班从办公室走来教室，看见了孤零零的我，于是走了过来。这个时候正在神游的我浑然不知道老师向我这个方向来了，依旧低头发着呆，不知道在想些什么。老师走近，一双高跟鞋进入眼帘，可我还是没有注意到。于是老师咳嗽了一声，我还是没有任何反应，老师轻笑着，接着用修长的手指点了点我的脑袋，我依旧没反应，老师用手掌拍了拍我的背，我仿佛受了惊吓般从地上窜起来，顿时把老师吓到了，我的脸上像火在烧般的红，停顿了几秒后，老师不禁轻笑出声：“老师怎么没发现原来你还有这么可爱的一面啊，呵呵！”
我立刻说道：“老师对不起，吓到你了！”还不是的用眼睛瞟老师的脸色。老师又被我逗笑了，边笑边说：“我长得很可怕吗，那么怕我！”我也一改之前的畏惧，也放声的傻笑起来。过了一会儿，老师开口问道：“怎么不回家或者和同学们一起回家啊，一个人坐在这。”我顿了顿，然后结结巴巴的开口说：“陈老师，我很苦恼，这次测验为什么我那么努力复习，却还是考不到第一名，甚至连前三名都进不了，我是不是很没用啊？”老师看了看我然后用沉重的语气语重心长的说：“其实我们不需要事事都拿第一名的。”说完，也和我一样转身坐在阶梯上。
坐下以后，又接着说：“有的时候第一名也没有什么好的.，往往是那些专门针对第一名的人学习的最累，最辛苦。你这样的成绩在老师眼里是很好的，不需要去争着次次都第一，你有这个心当然是好的，但是不要去针对第一名。至少你比大多数同学考的要好，要相信自己，要对自己有信心才行啊！”那个时候我并不能完全听得懂老师说的话，但是大概意思是听懂了。当时老师严肃的神情令我记忆深刻。之后我听老师的话回家了。
这次对话后，我改变了很多很多，甚至不记得有多少了，至少不再是那个盲目追求第一的小女孩了。现在去回味这段话和那个严厉的眼神时，我十分感谢陈老师。现在老师已不在教我们了，我心里十分的落寞，那个时候距离现在已有四年了，转眼间我将要离开母校，去探索我的中学之路了，我深知天下没有不散的宴席，但是我永远都不会忘了那些教过我的老师们，那些和我一起走过这六年的同学们，那些六年来酸酸甜甜的时光，更不会忘了您，我的启蒙老师——陈老师。
我的启蒙老师作文13
我的作文启蒙老师是一位老先生，他是退休之后被学校给返聘回来的。我早已记不得他的名字和相貌，只依稀记得他夏季喜欢穿一件白色的短袖衬衣，冬季常常是一身黑衣黑裤，戴着一顶黑色的鸭舌帽。
童年的回忆犹如潘多拉的魔盒那般神奇，有惊喜，有悲伤；有开心快乐，有痛苦难过；遗忘的那些，过于平谈无奇都已被尘封。而我拎起的这件是让自己心情有波澜的事情，因为小时候的自己并不讨喜。在家里，既不如弟弟长得好看，嘴巴又不像他那样会说，自然比较难以讨父母欢心；在学校里，成绩不够突出，爱迟到，不爱写作业，被老师罚站显然是家常便饭。至今，还非常清晰的记得自己一年级第一学期的期末成绩单——语文0分，数学18分。所以没到领通知书的那天，我就和表姐一起去大姨家玩了。或许，那时的我对于打骂已经具有了免疫能力，早就不在乎了。
这个情况到三年级的时候居然发生了转变，此时我们有了新的语文和数学老师。最重要的是三年级的我们开始写作文了，早已不记得第一次作文写的是什么内容了。但能清楚的记得，当老师说我的作文写的最好的时候，全班同学是如何的诧异，我是如何的惊讶和不敢相信。我双手的手臂交叉着，趴在桌子上，头不敢抬起来。脸红到脖子根，静静地听老师读我的作文。他带着老花镜，坐在讲桌旁，细细地端详着。一边读着，一边抬起头望向我们。眉眼间偶尔会露出会心地微笑，有时也会头轻轻地往后仰着，我在想，是不是在分辨我写的字是什么呢？我第一次品尝到自信的味道，是如此地甘甜。老师在课堂上把我狠狠地表扬了一番。接着被任命为语文班长，被要求每次语文课上带领大家一起读书。被肯定，被欣赏，被赞美，那真是一段十分快乐的时光。
不再迟到了，我居然能够早起，每天都能从被窝里早早地起来。知道认真学习了，因为要带着大家领读课文，所以提前都会把课文读熟读透。于是在学校里，往往老师刚讲过的课文，我都能熟练的背诵。他常常夸我聪明，殊不知，我在背后里下了多少的功夫。对待作文，对待语文课，对待学习，我就像坚守一种信念一样的努力着。生怕会在半道被老师给抛弃了，生怕再回到从前的那种状态，有目标的生活远远强于浑浑噩噩的混着日子过。
他的身体不好，只教了我两年便离开学校回家休养了。我没有和他再见过一面，但他给我的东西却是珍贵的。因为作文的.原因，我对学习产生了浓烈的兴趣，不再逃课去姐姐的班级里玩了。没有按时完成作业，他不会像以前的老师那样罚我站在班级门口外面，而是耐心地询问：“你是有什么特殊情况吗？为什么不肯努力学习呢？”我很珍惜这被保护的“自尊心”，努力学习，不敢懈怠。长此以往，当动力变成一种习惯，改变也定然会扑面而来。我成了家长眼中的好孩子，是邻居口中的别人家的孩子，是老师心中的好学生。
从小学三年级一直到初中三年级，都担任语文课代表。高中的作文，被校领导在学校电视里面宣读。大学的论文，被辅导员夸赞。乃至于今天的报纸和书刊，一切都得益于您当初的领进门。那馥郁的文字书香里，珍藏着道不尽的感谢，我的作文启蒙老师。
我的启蒙老师作文14
我有过很多老师，每一位都非常爱自己的学生！然而，给我最多关爱的，还是我的启蒙老师——妈妈。
妈妈高高的、不胖，短短的头发很漂亮，一双笑眯眯的眼睛像弯弯的月牙儿，美丽极了，加上挺拔的鼻梁、小巧的嘴巴，能不说我妈是个大美女吗？
20xx年爸爸在外地上班，照顾我的事就落到妈妈身上。妈妈每天上班都很忙，回家后又要忙忙碌碌地做饭，可我吃得慢吞吞的，比蜗牛还慢！一顿饭我常常要花一个小时。好不容易吃完了，可我还得做作业。我做作业又很拖沓，8、9点钟都完不成！无奈，妈妈只好陪在我身边，耐心地讲解、辅导，终于完成了作业，又得弹古筝。我边戴指甲边打盹儿，一眨眼的功夫就睡着了，而这时，妈妈却仍在忙碌。当妈妈发现我睡着后，轻轻地叹息了一声，这声叹息像块巨石一样重重地捶击着我的耳膜，我一下子惊醒了，认认真真地弹起来，妈妈疲惫的脸上绽开了笑容。
妈妈的文学知识不错，常常令我刮目相看，因此我经常请她指教，我发现妈妈观察事物很仔细，常常将事物写得惟妙惟肖！
不过，妈妈也有“笨”的时候。有一次，妈妈在算“需要几个小时做件事情”时被难住了，我见了哈哈大笑，妈妈不服气地说：“笑我干嘛？你能做吗？！”我大笔一挥，完成了！我昂首挺胸、大摇大摆地走了，把吓呆了的妈妈留在身后发愣。嘿嘿嘿嘿……
妈妈很少有时间陪我玩，但偶尔有空也会送我上学，每次走到校门口分手时，妈妈总会俯下身，亲亲我的额头，然后对我说：“Have a good time！”
妈妈不仅教我书本知识，还教我做人的道理。有一次，我参加一个作文比赛，老师批改后，说回家再请爸爸妈妈仔细地修改修改。老师把“仔细”这个词说得很重，我知道这篇作文是要交给北京“五洲之星”儿童文化艺术院评奖的！所以我们特别重视。我一回到家中，就听说妈妈明天要出差，我急忙把作文交给妈妈，并好声好气地说：“妈妈，这篇作文是要参加比赛的，请帮我修改修改。”谁知，爸妈异口同声地说：“自己先修改！”我一听，心凉了半截儿，我知道软的.不行得来硬的。我立即暴跳如雷，嘟着嘴、*着腰，把地板跺得“咚咚”直响，恶言恶语地说：“老师说过，必须让爸爸妈妈仔仔细细地检查！你们的事儿，我才不管呢！”哎呀！不好！说话时喷出来的唾沫不小心喷到妈妈脸上了！！！爸爸气得顺手拿起软电线，使劲儿抽了我两下，一条条”长蚯蚓”立刻爬满了我的手臂。
我被勒令跪在地上，请求妈妈的原谅。妈妈并没有发火，更没有打我，但她过了好一会儿才开口说话，从她的语调里，我听出妈妈很伤心，她给我讲了个故事。听完之后，我才明白，这不正是天天背诵的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”吗？！我跪在地上哭着再背一次《弟子规》时，才隐隐约约明白其中的一些道理。
第二天，妈妈果然出差了。晚上，我一个人闷闷不乐地坐在台灯前发呆时，突然，门“吱呀”一声开了，啊！妈妈百忙之中赶回来了！
妈妈因为太累晕车了，我赶紧给妈妈递上一支藿香正气液，妈妈微笑着喝下药水，她那原本疲惫的眼睛顿时亮了！而我的鼻子却突然发酸，眼里饱含泪花，妈妈，我的好妈妈，我一定好好学习，不辜负您的期望！
我爱您，亲爱的老师妈妈！
我的启蒙老师作文15
校园里鲜花盛开，它们傲然挺立，看起来很美。然而我的第一任老师姜红就更漂亮了。她的美不仅在于人和声音的美，还在于心灵、品质和骄傲的美。她培养了一个又一个有用的人才，这证明了她的努力，但她从不为自己的优点而自豪，也保持了她朴实无华的本性。
所以，从小到大我最佩服的人就是老师。以前觉得当老师很有气势，很气派。到现在，我从她身上了解到，老师并不是一个在讲台上充满风格的人。相反，他充满了帮助学生解决难题的知识，是一个对学生充满关怀和宽容的优秀教师。想到这，小学这六年她为我们付出了多少，一幕幕出现在我眼前。
她以丰富的情感和严谨的学术态度，认真对待每一节课，遵循指导，激发我们的思维。她毫无保留地教给我们她所学的东西，带领我们在知识的海洋中遨游。
她在教中文时总是努力说服别人，不知疲倦。学生什么都不懂。即使她很忙，她也会放下正在做的事情。她总是一遍又一遍地教，经常激励我们。我记得小时候，我不太喜欢写作。她确实在课堂上看过我的文章，我年轻的时候受宠若惊。没想到那笨拙的小字，还夹杂着拼音和稚气，得到了老师这样的夸奖。那天下课后，她拦住我，在我耳边小声说：“你很有天赋，会写一篇好作文。努力。”从那以后，我爱上了写作，经常得到好消息。
我们一不小心犯了错，她很少批评我们，但跟我们讲道理。当我们深信不疑的时候，她大方地包容我们，不会因为谁是犯过错误的学生而“以不同的眼光看待他”，而是永远平等地对待他。
我清楚地记得我的同学全的父亲在一次事故中瘫痪，她的家庭非常困难。不仅学习成绩下降，性格也变了。江没有放弃她的教育，而是和她谈心，不仅单独给她补课，还号召全班放学后给她捐钱。
她的努力是最感人的。她总是把学校没有批改的作业带回家。她坚持晚上给我们批改作业，忙到深夜休息。如果我们错了，第二天，她就会一直在教室里，把我们叫来叫去，给我们一个认真的`解释，直到我们能做到为止。
她不仅耐心地教育我们，而且以各种可能的方式关心我们。
春天，她告诉我们放学后赶紧回家。这个季节是最容易生病的时候。夏天，她告诉我们不要暴露在阳光下，但要小心中暑。下雨打雷时，她告诉我们要等父母来学校接我们。冬天，她告诉我们不要在路上玩，小心着凉。
我记得2003年10月的一天，她在给我们上如何学习古文的课。突然教室里的日光灯抖了一下，然后好像楼在抖。
“地震！”外面传来一声大叫。动作快的同学已经冲出教室，江老师冷静迅速地指挥学生下楼.
我们站在操场上，看到江老师终于带着女儿冲出了教学楼。我泪如泉涌，心里酸楚.
她不仅让我们学到了很多科学文化知识，也让我们明白了很多做人的道理，从她身上学到了很多优秀的品质。
啊！我的启蒙老师，我文化学习的开始，我人生道路的起点.
【我的启蒙老师作文】相关文章：
我的启蒙老师作文06-07
我的启蒙老师作文【荐】02-26
【热】我的启蒙老师作文02-26
【热】我的启蒙老师作文12-31
我的启蒙老师小学作文01-05
【荐】我的启蒙老师作文02-24
我的启蒙老师作文【热】03-28
我的启蒙老师作文【精】03-10
我的启蒙老师作文【推荐】04-04