【热门】介绍动物的作文锦集4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的介绍动物的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
介绍动物的作文 篇1
教学目标：
1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。
2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来(外形、动作、声音等)。
通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：
把自己喜欢的小动物，写详、写清。
同学们是不是见过很多动物?(是)如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的?
(一) 抓住了特点“高傲”
(二) 有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。
(三)具体：用具体的事例来说明它的特点。
(四)正确运用修辞(如比喻、拟人等，)
二、 小结归纳
写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。
老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方?
(板书：外形、动作、声音、生活习性、事件。)
三、 师生共同总结出写作方法。
1、要有顺序
2、抓住特点，详略得当，
3、 重点要突出，(因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。)写好过渡句。
四、共同构建作文框架(以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。)
【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】
(1)家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么?用“我们家的猫真让人感到( )”来描述;或者用“我们家的'( )真是一个( )的家伙。”(开头如何写：要总写猫的特点。)表现在哪些地方?(样子、睡、吃、玩……)
〖写开头。〗
(2)为什么这样说?你能用具体的事例一个个说清楚吗?(中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。)
样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的?
A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。
〖描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】
(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多长时间?怎么睡的?你家里的人看见了，说什么?表达了人们对猫怎样的感情?
A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。
〖描写动物的“睡”。〗
(4)吃：爱吃什么?其他的东西是怎样吃的?他为什么爱吃肉?现在还逮老鼠吗?为什么?怎么办呢?他偷吃家里的东西吗?你怎么发现的?怎么说的?赶走了吗?为什么?
〖每说完一个，再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候，注意指导学生的语言、用词、句子。〗
介绍动物的作文 篇2
我家的动物可多了，小羊、小白兔、小猫，但是我最喜欢的是小狗，它叫“毛球”。
它全身的毛都是黑色的，耳朵尖尖，长长的，眼睛乌黑明亮，嘴巴小小的，扁扁的，腿长长的，跑起来可快了。
有一次，我出去买了一些菜和肉骨头，回家就随手扔在地上，那家伙好像知道似的，竟然“偷”走了我的一块大骨头，我回厨房间数了一下，发现少了一根大的`，正想找回来，回头一看，令我吃惊的是，毛球正抱着那肉骨头津津有味地享受着呢！瞧它那两只前腿死死的抱住骨头，生怕一不小心它就会溜走。半眯着眼张着嘴左啃右啃，牙齿与骨头一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着劲，尾巴左右摇着为自己助威。看他那傻傻的幸福摸样，还是给它吃了吧！
我喜欢这只可爱、调皮的小狗，尤其是它吃骨头的样子！你喜欢吗？
介绍动物的作文 篇3
大家好，我叫小仓鼠，来自于亚洲，英文名是hamster。我的身高大约是10厘米左右，体重约40~50克，一般情况下可以有2到5年的寿命。我全身毛茸茸的，摸起来像一个软软的小肉球。虽然我耳朵小小的，但是非常灵敏，只要有一点儿风吹草动，我都能听到。大家别看我肚子胖胖的'，我可每天都会爬上爬下，东钻西窜来减肥。
我之所以被称为“仓鼠”，是因为我的嘴巴两边各有一个囊袋，遇到危险时，可以把食物装在“仓库”里面，等到了安全的地方再吐出来慢慢品尝。
人们最喜欢看我萌萌的样子了，也喜欢看我吃胡萝卜、小麦、大米等食物时的样子，课我喜欢一个人安安静静地吃东西，那时的我，你们只能听到“吱吱”的声音。
你们喜欢我吗？希望你们能和我交朋友。
介绍动物的作文 篇4
我吃过饭，作在家里写作业，正在写字的时候老感觉有什么东西在脖子里乱动。有些不舒服，我叫来妈妈，妈妈帮我把那个小东西拿了出来，我定睛一看，竟然是一只小蚂蚁。
我把小蚂蚁放在地上，它在地上转了一会，朝着一个方向走去，天啊！蚂蚁还知道回家的路啊？我仔细观察着它，走到我写字台的下面钻进一个小洞里，过了一晌，都没蚂蚁出来，我就放弃了，继续写字，没在乎那只小蚂蚁。
写完了就出去完，回家吃饭的时候，我再次发现小蚂蚁的踪迹。这次不只是有一只小蚂蚁，有一大群呢。我这次观察着，过了一小会，许多蚂蚁朝一个方向出发，到了我们今天吃饭的.地方才停下，原来他们发现了我弟弟今天掉在地上的大米，无数个蚂蚁开始自己的工作。每个蚂蚁都驮着一颗大米，大米对蚂蚁来说还是不小的，要比蚂蚁大上一两倍，他们驮着大米返回家里，头上的两个触角一动一动的，我不知道它们在说什么，但是我群顶它们在说话。
小小的蚂蚁，力气不小，有着特异的语言。蚂蚁很可爱。
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