有关初二作文集锦八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的初二作文8篇，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
记得有一个中午，
和同学一起走过长长的走廊，
前面有几个低年级的男孩们正在打闹，
他们的影子在洁白的地砖上，逼真而又虚幻，就像站在湖面上。
然后我说，你看像不像那下面的才是真正的他们，上面的是他们的影子。
同学看了我四秒钟，狠命地点头。
我们都是这样，活在自已的影子里。
我无比认同柴巴可夫和米凯威斯的“月球太空船”理论，因为这可以解释为什么月球是空心的，可以解释为什么太阳是月亮的395倍大而太阳到地球的距离又正好是月亮到地球的距离的.395倍，可以解释为什么总有人被外星人抓到UFO上做实验然后又放回来，因为，人类是他们放到地球上的试验品。
我想要背诸葛亮的《出师表》，不论要花多少时间；
我想研究这一代人类之前失落的文明，不惜一切代价；
我想知道为什么三叶虫化石上有皮鞋脚印，
为什么尘封的原始山洞里有上等琉璃。
其实，我们都喜欢看喜洋洋听鲁冰花。
可我只能看着窗边一株绿灯幻想安妮宝贝的青藏高原，
可我只能把它们写下来，让自已不要忘记了还有这些梦想，
因为现在我要去背词性转换复习十字相乘法法则。
总会有机会的，我只能对自已说，我才13岁。
初二作文 篇2
话说武松打完虎后，余意未尽，于是又到景阳冈打老虎。
现在的武松已经今非昔比了，他全副武装，左手拿着机关枪，右手拿着火箭炮，背上还背着一颗小型原子弹。坐了两小时的“奔驰”，终于到了昔日的景阳冈。
武松一下车，周围的人都远离了他，也有不少人在打110，不一会警察就到了，问武松：“你是什么人，为何骚扰民众？”武松一边喝着随身带着的二锅头，一边慢慢地说：“我是传说中的英雄，叫武松。”话刚说完就做出一位大英雄的模样。警察又问道：“那你来这儿干什么？”“打虎。”警察因为害怕他背上的原子弹和手中的武器，就假装好心地对武松说：“原来是武大英雄啊，请放下武器，我们已为你准备好了专门的.地方。”
武松一听，便高兴地放下武器。可是一放下，两旁的士兵就把武松给拿下了，关进了老虎的笼子里。武松生气地对士兵说：“这就是专门为我准备的吗？”士兵不紧不慢地说：“当然，现在的老虎都因为你得了先天性的心脏病，很多老虎都因为这样而死了，老虎已经成为世界特级保护动物。只有你能救它们了，只要你一死，老虎就没有害怕的对象了，心脏病自然不会发作了，为了生物链，只能牺牲一下大英雄您了。”于是把老虎放了进去。
传说中的“武松打虎”成了“虎打武松”。
初二作文 篇3
对于农民伯伯们来说一年最重要的便是春天。因为春天他们需要大量的播种种地，这样到了秋天才有收获可以。春天的到来也意味着农忙开始，他们将开始一年中最为忙碌的生活。说到这我便会想起种满秧苗的稻田，接着便会想起那纪录片《舌尖上的中国》第二季里的稻花鱼。
每当冬天里仅存的一点积雪融化流入河里，那么整个大自然便会变得热闹起来。最先出来活动的便是平时大大捏捏的鸭子，接着是大嗓门的青蛙。
黄莺、燕子、布谷鸟，无一不轻声应和着，它们听见春的声音，从四面八方赶回这里，只为了共同聆听与演奏一首绝妙的春之歌。
远处的山草也不那么枯黄了。春天在山上点出一小撮绿色，过了一段日子，竟蔓延成一道嫩绿的拱桥，到最后，那拱桥又向四周伸展，绿色从山尖直遮到山脚。山腰上那些白色的墙壁、黑色瓦顶的房屋，像一群黑白相间的蝴蝶在草丛中嬉戏。屋顶烟囱冒出的缕缕白烟，让这群蝴蝶，留恋于春的仙境中。
春天的田野上，馥郁的花香让人迷醉，时而清新淡雅，时而又甜蜜纯美。快看那片火热的红，那是桃花在静静的燃烧;那片耀眼的金黄，是西瓜花镶嵌在绿藤里;那小小的淡紫色野花，在草丛中若隐若现，好像在跟我们玩捉迷藏，要睁大眼睛仔细寻找才能发现。各种花无忧无虑的绽放笑脸，自由的舒展着，还有些含苞待放的花骨朵儿，也等不急要看看春天，俏皮的站在枝头，那鼓鼓的花苞，是春的`激情在里面膨胀!
农民们没有因为繁花似锦而流连欣赏，他们又开始播撒种子，播撒希望了。种子埋在土里，也埋在农民心里。没过多久，嫩芽便一个个推开浅浅的泥土，吵着嚷着要晒太阳，农民的脸上开出朵朵春花。晌午时分，家家户户都在做饭，锅里翻炒的，是播种的喜悦和即将收获的快乐。春的使者不会停留太久。乘着万物从冬天的沉睡中刚刚苏醒，男女老少都忙碌起来，上班的上班，学习的学习，耕种地耕种，充满了无限的活力。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”学子们也各自抓紧这短暂的春光，不让她悄悄地溜走!
初二作文 篇4
拧开音响，汪峰在唱：“如果有一天，我老无所依……”如果有一天，我也老无所依，会是怎样一种情景？
如果有一天，我老无所依。我要找个清静的地方，把经历一生波澜，也和我一样满是皱纹的灵魂安放。在温暖的午后，泡壶热茶，抱会儿老猫，翻会儿《志摩的诗》，听会儿广播中流淌的音符。也许会不知不觉中睡去，也许会静静地赏一赏四周美景。总之，一切静好，一切悠然。
如果有一天，我老无所依。我要趁我还能挪步，还能自理之际，游览大好河山，在旅途中感悟人生。我要登一登黄山，览一览阿尔卑斯，游一游剑桥大学，逛一逛巴黎。在暮年能够饱一饱眼福，能让自己的`阅历再丰厚一些，何乐而不为呢？
如果有一天，我老无所依。我要把我的一生倾注在笔墨上，用笔绘出我的一生。第一幅也许是我出生时的哭叫，第二幅也许是我第一次上学的快乐，第三幅也许是我失意时的愁苦……可能笔触已不像年少时生动，可能执笔时手指都微微颤抖，但我看这些画时，仍会咧开没牙的嘴，笑笑，因为它们是一生的浓缩。
如果有一天，我老无所依。我要仍然做个青年，有颗年轻的心。我不能不抱希望，暮气沉沉地看待人间，我要以乐观的目光，年轻蓬勃的心态去品味生活。我要玩一玩年轻时的玩的滑板，唱一唱年轻时的唱的歌，读一读年轻时的读的书。因为我相信，我还年轻！
音乐趣转，跳到了华晨宇的《趁你还年轻》“这世界属于你，只因为你年轻……”没错，我们是年轻！即便有一天，我们老无所依，也要有一颗年轻的心！
初二作文 篇5
“哎~还是没消息吗？”一位有着湖蓝色及肩的头发和绿色双眸的女孩问旁边一个同样有着湖蓝色碎发和绿色双眸的少年。
“听月冉说好像有消息了，不过——她说消息是有一点点。”那位少年玩着笔记本电脑，若无其事的说。
“子皓，别玩了，就算只有一点点消息也不能放弃，快跟我走，找月冉去。”少女拽着少年说。
“子怡，干嘛？让我再玩会儿。”子皓生气中带点对电脑的不舍。
“哥，你不想见月冉了，那我可告诉月冉了，拜拜。”子怡调皮的对子皓说。
“子怡...别别...别告诉月冉，我可不想让她和我解除关系呀……子怡……等等我……”子皓扔下电脑，赶上了子怡。
“冉冉，开开门。”子怡敲着月冉家的'门。
“谁呀，敢吵老娘我睡觉，不想活了呀！！！”一阵粗鲁的声音从月冉家飘出。
“冉冉，是我怡儿呀，快开门，我把耗子（皓子）带来了。”子怡想都没想就脱口而出。
“耗子，耗子，耗子，耗……”某人头上垂下了几根黑面。
“是怡儿呀，好，我帮你们开门。”一位有着金色及背直发和酒红色双眸的女孩开了门。
“冉冉，那个，有消息了吗？”子怡急切地问。
“消息呀？来，进屋，我跟你们说。”月冉开了门。
初二作文 篇6
在蹉跎的岁月里，总有一种红色的印象在心中浮现，条条裂痕在上面若有若无。
从不把自己的年华流放与不朽的光阴里，在忧郁的心境中，存在着一个模糊的故事，仿佛自己已不在，无处传播这情感的声波，也许自己已长大，思想也随着心跳升级，在那无月的星空中，开始闪烁微弱的光泽。
记得，那是多么清楚的时刻，在我人生中，莫名其妙的发生了许多不解的事。印象里播放着一个可怕而又悲怆的电影，这就是我的梦乡。小的时候，家境贫寒，那时我就在不断的揣摩着，如何能生活的更好呢？难到只有自己征服自己，才能升华那漠然的意境？不，不是的，如今生活好了起来，却倒觉得自己已达顶端，回忆起来，恰有种血一般的模糊，曾有多少事情出其不意！
在自己心魂的诱导下，我与家人之间出现了隔膜，不知是自己糊涂，还是他们在挥手间忘却了我的感受，在头脑里产生了超大的危机感。当我内心里的柔和温顺的性格，迸发出被撕裂的文字，凝不成章节，更表达不出此时的感觉，故，那血色的'印象又出现在眼前，抹不去，又驳回，何时才是记忆的生涯，更想象不出，此后的生活该有多么的荒谬，整日，在口中唱出那郁郁寡合的旋律，十分难堪，血色印象再一次的模糊了我眼前的事物，覆盖了一切可值得赞美的情节。
一个人，在路上拾起片片落叶，枯黄的稻草渐渐失去生机，可是在我的印象中，它曾是那样的生机勃勃，不能恢复，却又燃烧，毁灭了我诸多善良的信念，实在是能成美丽的叹息。再过梦桥，一挥西斜血色彩霞，日落，梦消失，故然消遣在废弃的河流中，可歌可泣！
虽然，自己整理不了往日的风尘的文稿，但印象中总能想起点什么，无论是风流潇洒，还是严肃拘谨，都是我的足迹，尽管是血一般的期盼，但是，你还是能在冥冥中点化我，何去何从。是啊，那血色的忧郁，演绎着我血色的梦想，我期待着，你会回来的。
血色印象，凝不能章节的字迹，会自觉的提醒着我，我有一个血色的梦。
初二作文 篇7
墙，最常见的东西，是很平凡的东西，但也有特殊的墙。
我是墙。我从很久就已经在人们的心之间产生了。在古代，人们有高低贵贱之分，所以上人与吓人之间逐渐形成了这种沟通障碍之墙，也就是我。
在今天，还是有这种情况。比如在大街上，有一个乞丐在要钱。有一个看起来很有钱的`人往乞丐的碗里扔了一元钱，乞丐说了声谢谢，可是那人连起码的“嗯”一声都没有，头也不扭的走了。这都是因为“我”，沟通的障碍。如果那个人说了“不客气”之类的话，那个乞丐一定比得了一元钱还高兴。那个人只给了乞丐一元钱，不吭一声，这是在侮辱乞丐的尊严。
如果人们都有一颗善良、平等的心，上面的事情或许就不会发生了。但这并不是每个人都有的。
在初中校园里，是我最爱的地方。在这里，竞争比较大，因为这初中三年对自己的未来有着决定性的作用。有些竞争对手对对手可以说是非常冷漠，敌视或嫉妒等。所以他们之间就有了沟通上的障碍。如果他们互相交流，分享自己的经验，在竞争中合作，他们就可以做到双赢或多赢。如果不是那样，他们都会失败或是只有一部分人成功。
面对“我”，沟通障碍之墙，要想破掉“我”，我们需要的是平等对待，互相交流，共同合作，真诚友好，破掉了“我”，这个世界将会变得更加美好，人们之间的感情会越来越深，人们的心会被拉得更近。
初二作文 篇8
在这阴阴的天空中渐渐射进一束阳光，天晴了。
在我的印象中，钢琴原本只是一个能弹出美妙曲子的乐器。每次弹奏时只是按照谱子来，弹出来就行。所以长期像这样练习又枯燥又麻烦。
这天我依然像往常那样去上钢琴课。在课上我也依然无心去弹。枯燥的练习使我越来越不耐烦，弹奏总是被老师的指指点点所打断。我放在钢琴上的手指不由得稍稍用力抓了起来，恨不得下一秒就抬起来重重砸下去。
回到家中还是觉得很烦躁，妈妈让我去练琴，我哽在喉咙的怒火让我觉得有些生疼。我抑制住这种情绪说：“我不想学了。”她一秒就翻了脸，非常反对我的想法。她只说了个“不行”，之后让我在自己房间里想。我抱着手机在翻阅让人心情舒缓的曲子。我的目光忽然间被一个名叫《花之舞》的曲子所吸引，我不自禁地打开了播放键。开头就是一段舒缓又柔美的旋律，好像是花儿在花丛中准备开始它的舞蹈，每一个动作都是柔美的，在这一束光下展示着优美的舞姿。一段旋律后，接着是高潮渐进，我突然感觉是什么东西将我的身体托起，整个人都变得轻飘飘的，不再那么沉重。脑海中是在一群花中有一束花尤其独特，它好像是一名舞蹈担当。
我听完音乐，仿佛是换了一种心态，仿佛是对钢琴又有了新的认识。我找出了那首钢琴曲的.乐谱，拿着它一起来到了这架“新的”钢琴前。我掀开琴盖，轻轻将这乐谱摆放在谱架上，双手轻轻搭在这黑白相间的琴键上，先是右手，再是左手，最后一起合起来，我想象自己置身于花丛中，我手指的力道都小心翼翼地控制好，生怕惊扰了这段优美的舞蹈。我发现，原来我也可以，把曲子变得那样美。
我不再为那种练习感到乏味，也不再感到厌烦，甚至更喜欢。对于钢琴的新认识，也让我心中原本那令人讨厌的昏昏沉沉的天，变得晴朗了起来。
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