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夸夸作文600字

时间:2023-06-15 11:52:24 600字 我要投稿
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【热门】夸夸作文600字三篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的夸夸作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】夸夸作文600字三篇

夸夸作文600字 篇1

  我们班有个大家公认的榜样,她是我们的刘大班长,她不仅学习好,画画,画的好看而且在面貌上那也是略胜一筹,简直就是十全十美!

  我们刘大班长的学习成绩那简直是不能提出来,不然就伤害了一群人,她的成绩实在是太好了!从一年级开始,不论事大小考试那第一名的宝座你是想都别想,每次都被我们的刘大班长占了,你最多就是与刘大班长同分,但超过刘大班长的几率几乎为零,五年级的时候,我们班突然插来了一匹“黑马”,是个boy,这个男孩可是一位强劲的对手,好嘛!这俩人还做成了同桌,学霸同桌,无懈可击,这匹“黑马”可是给全班来了个下马威,想排进前五又多了一位劲敌!可是我们的'刘大班长却丝毫没有乱了阵脚,还是像平常一样,不慌不乱,在寒假前的期末考试博了个好成绩,先给这匹“黑马”来了个“下马威”,显示出老大应有的威严!

  我们女生群里都会叫这位刘大班长叫“墨水班长”,因为我们这位刘班长的作文语句优美,词语和汉字积累的又多,作文读起来就是阳春白雪!这位刘班长语数英三科都毫不逊色,下课有时也和我们闹一闹,但成绩依旧很好,这就是效率吧,我们有不会的题也会请教这位“墨水班长”!终于入侵者来了,我们班的“张大傻”(此傻并不是说她傻,而是指学习好),她成为了年级第一,也就自然夺去了刘大班长的威严,拔了刘大班长的旗号,抢了她的宝座吗?刘大班长虽然宝座丢了,但我觉得我们的刘大班长正在蓄力,准备随时抢回宝座!年级第一,要小心哦!

  总之,我们的刘大班长那就几乎是无懈可击!也正是因为她无懈可击,我才会把她视做我的榜样!

夸夸作文600字 篇2

  我, 作为一个“上知天文,下知地理,无所不通、无所不晓,博遍古今”的男孩,读书当然是我的第一嗜好兼本领啰!但我可不是死读书的书橱哟!在这里,我总结了自己读书的三个特点,请!

  第一个特点当然是读书多了!如果您到我家去参观,您一定会震惊的,两个大落地书架,上面堆满了各类书刊,左上角、右上角摆满了杂志,中右侧堆满了工具书,左下角、右下角尽是些名著专辑,中左侧是一些杂学杂文,下边柜头上,照理是摆满了童话故事书,桌子上必须放些散文,如《荷塘月色》之类。您要是觉得书还不多,请往床下看:那是成箱成箱的'杂志如《读者》、《格言》、《实用文摘》、《儿童文学》之类,那些可是我一本本买来阅读后又收集起来的哟,您总该心服口服了吧。

  第二个特点就是读的杂了!您可别以为我是读一本书的主儿,我可是“仰观星辰,俯察细壤”的人,我说读得杂,有件事儿可以证明:我看《明朝那些事儿》期间,在某天翻杂志时,我就看见杂志上的北斗七星,我就脱口而出:“万历!”是因为万历崩了之后,尸体摆成北斗七星形,所以我才会大喊。一句话,杂就是我在读书时,书中的共通点都被我集合起来,我就知道一样的东西在不同书中所表达的意思

  是不是一样。即针对性的“杂”。

  第三个特点嘛,就是精读书。所谓精读就是“旧书不厌百回读,熟读精思子自知”,对杂志之类的刊物,我大部分只草草浏览一下,甚至有的只看下目录就不看了。而对于如《鲁滨逊漂流记》这样的名著,我可谓是看了已不下十遍。并且“看着就背上了”,有时还“不动笔墨不读书”,把大部分段子抄下来看,这不仅是读了,已经扯到写上来了。我也不得不承认自己的读写发展是密切相关的哈!

  好读书,读好书,读书好。我就是这样的“三好学生“啦!

夸夸作文600字 篇3

  我叫孙语焉,今年9岁了,是一个活泼开朗的孩子。我有很多优点,也有不少缺点。今天我先讲讲优点,夸夸我自己。

  我书写工整。每次写作业,我都认认真真的,每一笔每一划都写的工工整整。我的作业经常得“优”,老师还在班里表扬我,让全班同学向我学习。开家长会的时候,老师还让叔叔阿姨们欣赏我的作业,他们看后都是赞不绝口。一次,在学校书法比赛中,我获得了一等奖,还被选拔到省里参加比赛呢!最后又获得了省级一等奖。

  在班里,我非常关心班集体。提水、扫地、擦黑板……我样样跑在前头。每次老师让我们搬花时,我都是积极踊跃第一个从家里精心挑选一盆最漂亮的,搬进教室,把我们的教室打扮的漂漂亮亮的`。我们教室后面有一块黑板,一次,学校要求办板报。老师把这个重要的任务交给了我,让我找资料。于是,我马不停蹄地跑上跑下,去其他班找资料,老师又安排我们几个把板报装饰一下。我们都是累的满头大汗,全身都被粉笔末覆盖了,看着我们的杰作,我们开心的笑了。

  我还是一个爱动脑筋的孩子。不管在学习上遇到什么难题,我都会去钻研,直到把难题解决。有一次,在做作业时,一道排列句子的难题拦住了我。我在心里排了一遍,感觉不是太合适。然后我在稿纸上又排列一下,感觉还是不连贯。我于是决定静下心仔细品读,理解每句话的含义,最终攻克了难关。

  我还有很多优点,但是我不会骄傲的,因为我知道我还有很多缺点,以后我会发扬优点,改正缺点,做一个全面发展的好学生。

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