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美丽的我作文600字三篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的美丽的我作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
美丽的我作文600字 篇1
我的学校是马良小学，又称浦阳一小，是一所有着悠久历史的百年名校。它是一个美丽的大花园，是我学习知识的海洋，是我心灵放飞的乐园……在我心中，它总是那么美。我漫步在校园，观赏着这熟悉的一切。
校门口，那几个在阳光照耀下金光闪闪的大字显得虎虎有生气!强壮的保安叔叔正在认认真真地查看有没有坏人!
走进大门，首先映入眼帘的就是被无边繁花包围的小池。小池里的水可清了，清得可以看见可爱的小鱼在快活地游来游去。有时放学了，小鱼还会调皮地跃出水面，来欣赏这美丽明亮的世界呢!小池后面是一座栩栩如生的神笔马良雕像，它以精美的雕刻为我们展现了马良那种善良、勇敢、智慧、勤奋的传统美德，学校是希望我们这些祖国的花朵能学习马良那种可贵的精神!
接着，再来看看“文明走廊”。那面感恩墙上贴着我们精心制作给辛苦的父母的感恩卡，来表达对父母那永远也报答不尽的感激，我不禁想起了孟郊的'《游子吟》。是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母之恩不能忘啊!左边是一列崭新的小火车，每节车厢上都有安全知识，看到它们就像听到了老师的谆谆教导，时刻警钟长鸣!
然后来到粉绿相间的教学楼。嘘!小声点儿!老师正一丝不苟地讲课，把知识毫不保留地送给我们，而同学们也没辜负老师的期望，聚精会神地倾听，不断汲取着营养。
最后来到宽阔的操场，这是同学们尽情玩耍的“天堂”。茂盛的大树笑盈盈地望着孩子们欢乐的笑脸，坐在大树下，夏日的燥热一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。孩子们在这儿怎么玩也玩不够!因为在我们心中，校园就像人间仙境、世外桃源、知识的海洋……快乐极了!
这就是我们的校园。一个普普通通、平平凡凡却充满欢声笑语，幸福快乐的校园。我爱我的校园——马良小学。
美丽的我作文600字 篇2
我的家乡在宁乡，这儿处处都是美景，走到哪儿都能给人一种心旷神怡的感觉。
宁乡是一个离省会长沙只有三十多公里的县城，是全国百强县。同时它也是一个城乡结合的城市。在乡下，你可以与大自然进行亲密接触。在春天的下午，走在田野里，暖暖的阳光普照大地，和煦的微风在山间翩翩起舞，你可以和家人漫步在这样的自然美景中享受一份宁静和惬意。抬头仰望天空你会发现天上的朵朵白云有时像调皮捣蛋的小猴；有时像温顺可爱的白兔……变化多端，让人捉摸不透。
在众多的自然美景中我最爱的就是山里的那一片森林。这片森林种的全是桂花树。放眼望去，一片翠绿，让人感到十分舒适。每当秋天来临之时，山中散发着淡淡的清香，沁人心脾。仔细观察你就会在那茂密的树叶间发现藏在它身下的细小的桂花，它们一朵朵好似害羞的姑娘，不敢露面，低着头静静的散发着阵阵芬芳，让人们忘记白天的燥热，享受着属于秋日夜晚的一阵清凉。
宁乡不仅农村美，城市更美。来到县城，大街小巷里都是人的'踪影。人来人往，车水马龙，宽敞的马路上一辆辆小汽车有序的驶向各自的目的地。夜晚来临时，步行街、沿江风光带更是热闹非凡。跳广场舞的，摆夜市的……无处不在。瞧，随着音乐声响起，各位大妈们也开始随着优美的音乐跳起了他们熟练的舞蹈。她们一个个手舞足蹈，笑容满面兴高采烈的，把大街的沉寂打破了，把行人也感染了，我也开始融入其中。看，那边的夜市品种多么丰富。“哇”这些玩具、学习用品、生活用品真是琳琅满目吸引了我们的眼球。我在众多的玩具中选择了一只眼睛水汪汪，毛绒绒的短尾巴小狗，好不可爱。
慢慢的，夜深了，人也散了，只留下月亮与星星相依相伴了，寂静笼罩着这座城市，它入睡了。而我却舍不得离开这美丽的地方，愿我们的生活能够一直如此幸福安康！
美丽的我作文600字 篇3
学校是让我增长知识和智慧的地方，那里绿树成荫，鸟语花香，充满了欢声笑语。
进入学校大门，首先看到的是升旗台，每周一我们都在这里进行升旗仪式。
往右边走，有一片小竹林，这是我最喜欢的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子刚刚冒出芽来，嫩嫩的、绿绿的；夏天，小竹林的叶子更密了，夏天天气炎热，在书吧里看书的同学就转移到这里看书；秋天，竹子的叶子变黄了，可它还是不干枯，仿佛在说：“生命只有一次，我要活下去”！冬天来了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被冻僵了，像一根根白色的.冰柱，挺立在那里。
沿着小竹林再往里走，大老远就能听到阵阵读书声在你耳边回荡，那就是我们上课的地方——教学楼。
我们在课堂上吸收着不同的知识，来充实我们的小脑袋，可最有趣的就数那节课学科了。
记得那一天，王老师刚走进教室，就对我们说：“孩子们，今天我们来上一节实验课，大家自己动手来做好不好？”我们欢呼：“好！”老师把我们六人分成一组，并给我们发了实验用的杠杆尺和钩码。让大家先动手试一下，怎样才能杠杆尺保持平衡！”我们纷纷开始实验，我们把相同数量的钩码分别放在杠杆尺两边，杠杆尺居然倾斜了。为什么呢？我们困惑了，这时，王一豪灵机一动，咱们的杠杆尺都没调好，支点没在横杆中间！我们马上调整好杠杆尺，并把两个5克的钩码分别放在杠杆尺两端，杠杆尺轻轻的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老师告诉我们，这种现象叫做杠杆原理，杠杆原理还分为省力杠杆，费力杠杆，既不省力也不费力杠杆。我们听的都入迷了……这时老师提出了一个问题：“大家知道生活中都有那些是杠杆原理吗？”“剪刀，称，跷跷板，开瓶器……”大家七嘴八舌，争先恐后，在这充满欢乐的教室里，我们一点点涉取知识的养分，一天天成长。
我们的校园风景如画，我们的校园歌声清脆，我们的校园书声朗朗，我们的校园欢声笑语，我爱我那美丽的，带给我们知识与智慧的，充满欢乐的校园！
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