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有关咱班的作文600字四篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的咱班的作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
咱班的作文600字 篇1
看到这个题目，你可能会想：“高富帅”，不是现代美眉们心目中的白马王子吗？你一个四年级的小学生，班级里怎么还有“高富帅”呢？
哎呀，先别误会嘛！我说的“高富帅”，其实是我们的科学老师——郑老师。为什么他会升级为咱班的`“高富帅”呢？且听我一一道来。
先说“高”。郑老师的个子在我看来确实挺高，上一次我们学校大扫除时需要擦窗户上的灰尘，就是他大手一挥帮忙擦的。但我觉得，郑老师的“高”更体现在他的“高明”上。你看，平时我们上其他副课时都是三心二意、无精打采的，觉得很枯燥无味，可轮到上郑老师的科学课时，那可真叫盼星星盼月亮啊！每次上科学课，我们都精神抖擞、积极发言、个个乐在其中！能让我们这么爱上科学课，你说郑老师能不高明吗？
再说“富”。说到富，郑老师一个月就拿那么点工资，实在算不上富。可书上不是常这么说嘛:“真正的财富不是金钱上的，而是精神上、知识上的。”郑老师就是这么一个“知识的富人”。他好像无所不知、无所不晓。科学是他的老本行就不用多说了，他还经常给我们讲神奇的太空和有趣的历史故事，“上知天文，下知地理”这句话用在郑老师身上再合适不过了。你说，这么一个“富人”，我们能不佩服得五体投地吗？
最后说“帅”。郑老师玉树临风，都能与杜淳、刘德华、佟大为一较高低了。但是在我的印象中，和我们一同趴在地上用放大镜观察蚂蚁，观察泥土的颜色，一起找昆虫……这才是他最帅的时候呢！当时，他好像变成了和我们一样大的小孩儿，尽管发型乱了，脸也脏了，衣服破了，可是心却离我们更近一步了。
这就是我们班的“高富帅”，我们大家都喜爱他，尊敬他，永远爱他！
咱班的作文600字 篇2
“别吵了，安静点儿！能不能不说话，再这么闹下去，咱班真得评个‘年度纪律最差奖’了。老班每天够辛苦的了，你们就少添点儿乱吧！”
果不其然，全班同学听完她的一番话之后，都鸦雀无声了。要是班里的“掐架大王”们打架了，她上去劝告一番，也总能使双方“停战”，回到各自的“营地”去了。有一次，我问她用了什么奇招妙术，她嘿嘿一笑地说了声：“老班来了呗！”（我们也是醉了啊！！！)
哦,差点儿忘了告诉你们，听吾小诗一首：
伤心时她给你安慰，
生日时她为你准备，
要问吾班是哪位？
渠乐乐早就已定位。
哈哈，对了，就是渠乐乐，叱咤一班风云人物也。
不知从何时起，同学们都叫她“祖母级”。（这怎么又是提升了一个档次！）也许是因为她的啰里啰嗦；也许是因为她身上的成熟气质吧。总之“祖母级”这三个字是在我们班私下疯传了起来。
渠祖母是我们宿舍的舍长，制定了一套堪比秦二世的.舍规，我们称之为“秦三世舍规”。比如休息时间不睡觉罚做五十个深蹲，随地吐痰用嘴舔干净，起床不叠被子罚值日······千万别误会，她从来不拿这套“残暴”的舍规来惩罚我们，（只是吓唬我们罢了）要不我和舍友们早就“大泽乡起义”了。不过当我们违反纪律是oh···no“秦三世”出动，镇压我们这群“乱臣贼子”。
每次进出医务室的，大都有她。不过她可不是来看病的，主要是我们班有些同胞身体不太好，一生病：“渠祖母，可陪我去一趟医务室否？无奈，热心肠的她只好去医务室“干仗”去了。
这就是我们班的负责任的，有威信的，用一大堆形容词也说不完的风云人物——渠祖母，渠乐乐。
咱班的作文600字 篇3
“老大驾到”——一位个头不高、但气场十足；走起路来虎虎生威，戴着眼镜，老大气派十足的身影从门口出现，向我们缓缓走来……那就是我们的“山大王”——何老师。
何老师是我们这个“山头”的“山大王”，我们这一些“小喽啰”们唯何老师马首是瞻。
他对我们十分严厉，在好像在训练一支军队，把我们训练的井井有条。他还有“三大纪律，八项注意”，对于那一些“违抗军令”者，更是像法官对待犯人一般，毫不留情；情节严重者更是直接“推出午门斩首”。我们所有人只要在哪儿一发现“何大王”，就都像耗子见了猫，个个抱头鼠窜，老老实实地待在座位上。
虽然何老师十分严厉，但也常常和孙大圣一样七十二变，从严厉的“何老大”变成幽默大师“卓别林”，逗得我们捧腹大笑。有一回，何老师给我们讲例题，为了能够让我们更加容易理解例题的意思，就在黑板上画了几只张牙舞爪的螃蟹，教我们用数螃蟹的方式解答题目。可是何老师的画功实在是不敢恭维，画的螃蟹左看右看还是个“四不像”！我们对他的螃蟹提出了严重的质疑，他自己看了半天，也感觉十分不像，但是他确故意装出惊讶的样子，反问我们：“难道螃蟹不是长成这样的吗？我小时候抓的螃蟹就是这样的，是不是螃蟹也进化了哦？”逗得我们全班哈哈大笑，活生生的'一个老顽童。
我们的何老师是孙大圣的“关门弟子”，常说变就变。我们不乖时，他就会变成“行刑官”；我们表现不错时，他就摇身一变成为我们身边的“卓别林”；翻脸尽在一瞬间……哦！我们的何老师来啦！
咱班的作文600字 篇4
有人说：“人生就像是一场戏。”我认为说的对极了。因为我们班常常会上演“大戏”。
两点钟了，第一节课是举世闻名的“众神之王宙斯”崔老师的课，上课铃一响，同学们安静万分，屏息凝视，抬头挺胸认真听老师讲的每一句话。那倒也是，有谁这么大胆子，敢和“宙斯”唱反调呢？可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，竟然有一位老师来找崔老师商量事情。因此，崔老师走了出去。同学们一见老师不在，刹那间人声鼎沸，大家连忙弯弯腰，做做运动，彻底来了个大放松。待崔老师把那位老师送走后，回到教室，看见如此情景，就宣布了一个“特大消息”：“你们今天“表现”真好，奖励你们《普罗米修斯》一遍。”不是吧？这“宙斯”下手也太狠了吧，真心太残酷了，我们苦苦地求着崔老师，崔老师把脸一沉，我们知道大事不妙，教室里顿时鸦雀无声，我们只好甘愿受罚。
第二节课到了，我们仍手不离笔地在完成“宙斯”给我们的任务，直到英语老师走过来，我们才把本子收了进去。周老师讲一会儿，看见我们漫不经心的上课，就说“如果你们上课认真听讲，我就留十分钟时间给你们自由安排。”老师说完，我们顿时精神大振，用十倍的精神，认真听讲。时间过得真快，最后周老师果真留了十分钟给我们，我们欣喜若狂，这样双方都有利，周老师真是“智慧女神雅典娜。”
第三节课到了，教我们数学的'李老师走了进来，我们全班同学用无助的眼神望着李老师，而后大家不约而同地低下了头，这时候我心想：李老师求求你，这节数学课就让我们自己做作业吧！求求你，老师，求求你……忽然，我听见一个熟悉地声音说：“同学们，这节数学课改为自习课，大家可以预习，也可以做作业。”一听到李老师的话，我们顿时欢呼雀跃，一边呐喊，一边以最快的速度完成宙斯布置的任务。就这样，李老师顺理成章地成了我们心目中名副其实的“普罗米修斯”……
怎么样？我们班的“希腊神话”特神吧！
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