咱班那些事作文(6篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的咱班那些事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
咱班那些事作文1
班班有风采，班班有趣事。班级中每个学生都好似散发青春活力与朝气的星星火苗，平日在集体中各展风彩。而如若将这水苗聚积在一起，那千万不能小觑，星星之火的凝聚，必然烧灼起熊熊烈焰。
你瞧，人群的中央，拔河比赛正如火如荼进行着。我班选手个个咬紧牙关，攥紧长绳，双腿如钢铁浇筑般紧紧扣在地上，仿佛要陷入地中，不容许一丝懈怠与失败。大汗淋漓的他们如猛虎如巨龙，全身上下喷涌着力量与必胜的气魄。那麻绳是队员们全部的希望，他们的心中仿佛喊着口停令：一！二！一！二！他们用勒得红紧的双手将绳一毫一厘向内拉近，周围的拉拉队个个面红气粗，好像多喊几声就能把绳子扯近一些。快看！绳子正了！拉拉队喊地更起劲了！队员的步伐更坚定了！他们眼中的火光更旺盛了！对面队伍倾放倾刻像失去了重心，像泄了气的皮球，手中那紧握的绳主这样轻而易举被夺起，他们沮丧，他们后悔，他们眼红瞧着对面大口喘气欢欣雀跃的对手。哦！那对手是胜利者！是在历经重重交锋命悬一刻瞬间而脱颖而出的胜者！是凝聚一心齐心协力抗争敌方连连成功的胜者！现在的`他们，就像光明中的圣火，烧得透亮与自豪！
你看，炽热的烈阳下，着红衣白裤的他们笔直站立在草地之上。音乐响起，他们顿时被注入活力一般，伴随着节拍，每一拳每一掌都铿锵有力，每一个眼神都备具精气神。每一次伸手与放下都整齐化一，每一声口令和呐喊都响亮坚定。他们训练有素的动作就像初冬残景中唯独恕放的花朵，夺目而出彩。现在的他们，就像暗淡中的火光，烧得灿烂又耀眼！
个人力量即使再强大，也不敌许许多多个体凝聚的结晶。在之前的活动中，我们班团结一心，齐争桂冠；在以后的生活中，我们更要凝聚在一起，为集体发光发热。
这就是我们班那些事。这些事在一起，便是一簇最璀璨的滔滔火光。
咱班那些事作文2
岁月是一条长河，它沿着时光的荒野，静得仿佛亘古的风，默默地流。
眼看初中将要结束，一丝伤感在心头。那过去的点点滴滴，悄然浮现……
“一二一，一二一！”顶着太阳，我们操练着队列队形。每个人都咬紧牙关，只想就那么坐下去，可没人放弃。我们的脸上闪着点点莹莹的光芒，分不清是汗水，还是泪水。那一次，我们班整齐划一地动作和服装令评委们眼前一亮。毫无悬念，我们赢得了队列队形比赛第一。每个人眼里都涌动着泪花。那是幸福的泪啊！
七年级，我明白了幸福。
操场上正激烈对峙的是我们班和七班。此时，拔河比赛已进入白热化。双方都攒足了劲，只比看谁先撑不住了。“嘿！”突然，对面的.班开始加力，我们被打了个措手不及。我的心沉到了谷底，难道就这么输了？
不！还有希望！前面的同学使劲往回拉，后面的同学把绳子绑在身上一步，一步……虽然，我们没能取得最后的胜利，但我相信，坚持就是力量！我们要拥有一颗勇于坚持的心！
八年级，我明白了坚持。
“呼，呼，呼……”我大口大口地喘着粗气，眼前一片模糊，汗水打湿了头发，贴在脸上十分难受，仿佛整个世界都在为我颤抖。我想要加快些速度，可我的腿，仿佛铁一般沉重。与前面的差距越拉越大，而后面已经快追上我了，我仿佛听见了他们沉重的呼吸声。我绝望极了。正当我想停下时，身旁突然多了一只手。我顿时加快了速度，冲刺，冲刺！终于，我看到了终点线。
可我再也走不动了，多想躺在地上休息一下啊！正当这时，又一只手伸了过来。我拉着那只手，又充满了前进的力量。终点线终于被抛在了身后。是友谊的双翼，带我到达了前行的远方。
九年级，我明白了友谊。
时光是一条长河，它带着青春的气息，狂放地流。守得莲开，见得萍散。一路上花开花落，这些回忆，将伴我走过这段难忘的青春岁月。
咱班那些事作文3
五年四班是个温馨的大家庭，由59个调皮、机灵古怪的小精灵和三位主要老师——博才多学的谢老师，爽快风趣的杨老师，美丽温柔的MsLi组成。在我们这个大家庭中，还发生过不少的新鲜事儿呢？
夏日冰激凌——甜滋滋
那是个炎炎夏日，太阳公公把大地烤得热烘烘的，我们班也不例外，同学们在教室上课都要拿着书本来回扇动，大家的'心都非常烦闷。谢老师看着我们这副模样，想了一个妙招，于是就悄悄和家长委员会的一些成员去为我们买冰激凌，打算给我们一个小惊喜。到了最后一堂语文课时，只见谢老师拎着两个沉甸甸的装满冰激凌的袋子，边走边笑容满面地说：“同学们，这是家长委员会的妈妈们为你们买的冰激凌，现在，请为班级做出巨大贡献的班干部们和同学们每人拿一个……”我们59个孩子都拿到了心爱的冰激凌，兴高采烈地吃了起来。冰激凌让我们的心瞬间“透心凉”，同时又暖暖的，甜甜的，因为我尝出了爱的味道。
盖房子铺边——有趣
我们的数学杨老师总是有一个不变的特点——那就是风趣！记得我们在学面积那一课时，班上有好多同学盖房子不用砖块面积铺，反而用边儿铺，杨老师不禁感叹道：“这谁家这么有钱，拿边铺，谁要是这样算，我就管谁叫土豪，是吧，XXX？”听完这一番话后，我们都笑得合不拢嘴，也因此把面积问题牢牢记在心中。
带病上课——敬佩
MsLi是一位年轻、漂亮的英语老师，大家都喜欢她，而最近，MsLi感冒了。我们有一堂课是校对英语练习册的答案，可是MsLi却在一旁不停地打喷嚏，搞的鼻头红彤彤的，整个人病恹恹的。就算这样，MsLi也不想让我们落课，坚持给我们上课，真是令人敬佩的好老师啊。
合唱比赛——震惊校内外
因为谢老师学过音乐，声音像百灵鸟一样婉转动听，所以我们每次合唱比赛，总会让评委老师大吃一惊，情不自禁地打出特别高的分数，因此每年比赛我们班的成绩都位居全校榜首，令所有人佩服。因为我们班风正，学风浓，好多老师都喜欢用我们班出课呢！
我们五年四班这个大家庭的新鲜事说也说不完，想听，下次再告诉你吧！
咱班那些事作文4
说起咱六(2)班的那些个事，就不能不说说我们班的那些个“奇葩”人，当然还有各自的那些个“奇葩”事！诸君请看:
“二神”武钰迪
武钰迪可是我们班名副其实的`“二神”了，他有时经常做呆傻的样子，可他脑子聪明着呢。期中考试结束后，发数学卷子时，老师念到武钰迪90多分时，全班都震惊了。想着：武钰迪天天上课不听讲，要么睡觉，要么发呆，考试时，他也没抄，怎么考这么高的分，全班都在纳闷。数学老师开玩笑说：“你们要是像武钰迪这样多好，不用给你们讲课，都会做这些题，考试还能考高分，也能让我歇歇”。带着好奇心请教了“二神”，才知道原来他也不只是聪明，而是在课外已提前认真预习功课，老师一讲就懂了。
“魔方女王”苗彦楠
苗彦楠可算是学霸级别，不仅学习厉害，并且人家魔方玩的也挺“溜”。有一堂美术课，全班玩魔方玩的是热火朝天。苗彦楠和美术老师PK, 苗彦楠是新手而美术老师是老手，这样的实力差距，苗彦楠可真拿出了她的真本事呀！只见她疾如闪电的无影手上下翻飞,只用了7分钟就拼好了一个魔方，赢了美术老师，称她为“魔方女王”那是当之无愧，实至名归呀！
“阴晴脸”周香君
周香君和我是老铁关系，我很喜欢她的幽默。她的善变真是让我无语，一会阴转晴，一会阴转小雨，一会小雨转晴。有一次考试，她没考好，自尊心受到一万点伤害，前一秒还是艳阳高照，下一秒泪雨如下，我忙安慰安慰她，想着她过一会就好了，她还真是过一会就好，第三秒就破涕如笑了，擦擦眼泪，对我说：“没事，一次算得了什么，大不了我加油，下一次我考得更好点。”这不，又小雨转晴。看，活脱脱一个“阴晴脸”吧！
这些奇葩是咱班的一部分，此处就不再一一列举了，我想说的是，亲爱的同学们，正因为有了你们，我的小学六年级的学习生活才变得如此多姿多彩，妙趣横生。
忘不了！咱班的那些事！
咱班那些事作文5
咱们八（2）班是一个有着33人的大家庭，班上人才辈出，能文能武。在这个大家庭中，总有欢笑，也有泪水；有争执，也有帮助。在这环境下，学习似乎也变得轻松起来，大家互相学习，不断进取。
咱班最大特点就是“活宝”太多，他们总能给班上带来快乐，但有时也会玩过头，闯了祸。语文课上就属“南北两兄弟”最积极，许大宇和王锦涛虽一个靠南，一个靠北，但他们的配合却十分的默契，回答老师的问题总有许许多多的想法。每次小组讨论派代表回答问题，他俩总是高举右手，嘴里碎念着：“老师，喊我，喊我呀，我会……”他俩站起来回答时，总是滔滔不绝，似乎站起来就不情愿再坐下，总算才准备坐下，身体还没碰到板凳，脑子里就又蹦出一个想法，随即又争着举手回答问题。他俩的行为带动全班积极回答问题，同学们上课更积极了，效率就更高了，记忆也深刻了。
咱班同学虽然表面大大咧咧的，但是一有同学有困难时，他们总是立即伸出援手。一次下课，顾方宇和姜臣两人闹了矛盾，两人起初一个都不肯主动和解，关系由此变得十分僵硬。顾方宇总是流鼻血，次数非常的频繁，有一次，他又突然流了鼻血，坐在他身后的姜臣立马拿出纸巾递给他，随即转身拿起拖把，帮他清理地上的血迹。其他同学也纷纷帮助他，有的擦桌上的血迹，还有的扶他去洗手池………
咱班其他活动也是非常积极的，元旦活动时进行拔河比赛，面对强劲的对手，咱们班的气势依旧十分高涨。比赛开始时，咱们班上下团结一心，每个人使出浑身的`劲，脸胀得通红，所有人身体整齐的往后仰，坚定有力地喊着口号。共比了三局，不出意料，咱们班取得了比赛的胜利。咱班上场的同学、未上场的同学都欢呼起来，操场上方徘徊着咱班喜悦的笑声。
咱们班还有许多有趣的事儿，这就是我们丰富多彩的八（2）班。
咱班那些事作文6
我们班犹如百家争鸣的春秋战国时期，人才辈出。有像张仪与苏秦那样的学士，有像廉颇与白起那样的“将士”，有像重耳与楚庄王那样受人尊敬的人……各式各样的人组成了一个有滋有味的大家庭。
初一刚开始时，大家都在座位上看书，俨然一群温文尔雅的学士，想必苏格拉底也要赞许的。但这种充满书香的美好氛围持续并不长，等大家互相熟悉后，一些男生们下课休息时便热切得逐渐失去了节制。
老师前脚刚走，几个男生随即站起来，如狮群一般挤着跑出了教室，“哐当哐当”沉重的脚步声有时能响遍整栋楼。有时，他们冲出教室，在皎洁的`月光下，在漆黑的走廊里你追我赶；有时，他们跑到会议室，在里面兴致勃勃地跑着、藏着，他们将手高高挥舞着，兴奋地在桌椅间窜来窜去，他们的声音犹如铜钟声从远处传来：“站住，你不能比我走得快！”“你被击中两次了，到这儿来！”他们仿佛在打地道战。常在河边走，哪有不湿鞋，有一次惊动了学校领导，他们可怜兮兮地被全部捉拿归案。
体育课上，他们抱着篮球就如脚下装有氢氧发动机，腾着风飞跃到篮球场。三峡急水，不以疾也。他们欢快地分好队，随即展开了混战，涛涛像猛虎一般带球飞奔，如同闪电击破云层似的突破了对方防线，在篮筐下试图将球投进去，并在抢球的混战中用鹰爪一般的手牢牢地抓住球，然后以迅雷不及掩耳之势将球向上抛起，篮球最终被他那只有力的手扣进了篮筐。一旁观看的同学纷纷鼓起掌来，连体育老师都嘴角上扬地竖起大拇指。
成绩略优的学生们虽不如他们喧闹，但在学习上明争暗斗。有时紧张得浑身冷汗不断，有时暗松一口气，有时垂头丧气，这些都是常事。每到重要检测，优生们的竞争如同数支利剑刺出火星；而期末考试，其激烈程度堪比“百团大战”，这场没有硝烟的战争弥漫着浓浓的火药味儿。而一出考场，又都像亲兄弟一样和气。
正是生龙活虎、积极进取的同学，明争暗斗的各类竞争，使得我们班生机蓬勃。乐哉！乐哉！
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