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逃生演练作文600字四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的逃生演练作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
逃生演练作文600字 篇1
昨天，倪老师公布了一个激动人心的消息：“明天我们全校要举行一次火灾消防演练，来增加我们的遇到火灾的逃生意识。”“所以你们要用小毛巾捂住口 鼻，避免吸入大量的有毒物质而窒息，还有如果遇到烟雾就要弯下身，从烟雾下方冲出去……”倪老师又滔滔不绝的为我们灌输消防知识。我听了倪老师的话，心里 百感交集：明天的消防演练会是什么的样子的？我们会遇到怎样的火灾？我们会冲不过难关吗？
终于挨到了第二天，我刚进学校不久，就闻到了一种似乎什么东西烧焦了的烟味，我向窗户外瞟了一眼，外面浓烟滚滚，我暗暗的想到：难道是消防演练要开 始了。果然不出我所料，一阵急促又而刺耳的警报声响了起来，我迅速地用早已浸过水的小毛巾捂住呼吸器官，弯下腰，弓着背，与同学有秩序的`冲出教室的门，在 走廊集合。我们在有序地“撤离火灾现场”的时候，看到一些老师正站在那里指挥我们整齐地的“撤离”，这些老师金子般的精神让我们无一不觉得感动，到了操场 上，我们正大口大口呼吸新鲜空气的时候，校长站在主席台上，向大家讲述了一个真实的火灾故事——有一次中国小朋友和日本小朋友同住一家酒店，晚上在大家睡 意朦胧时，一场火灾发生了，中国小朋友看到正在熊熊燃烧的大火，就吓得一屁股坐在地上嚎啕大哭起来，因为他们张大着嘴巴哭喊着，就有许多的有毒烟雾做到了 他们的身体里，没几分钟就死掉了，日本小朋友和中国小朋友的做法迥然不同，他们先用湿的毛巾捂住口鼻，弯腰弓背，有序地用安全逃生门逃离了火灾现场。在这 一场火灾中，中国小朋友无一人幸免，而日本小朋友却无一人受伤。这也说明了我们中国小朋友遇到灾难时的危险意识不够，所以我们展开了这一次火灾逃生演练。 听了这一个充满真情实感故事，我们也深深地意识到了我们面对灾难的意识力不足。
这一次消防演练虽然已经结束了，但校长那番话却用力地拓印在了我的脑海中。
逃生演练作文600字 篇2
为了让学生在灾难来临时，可以应对自如，不要乱了手脚，学校举行了一次防震、防火的演练。
今天下午第二节课，我正在专心致志地读书，广播突然响起来：“同学们和老师们请注意逃生演练马上就要开始了。”我一听，悠闲的心一下子子变得紧张起来。我双手握拳，做好一副准备逃生的样子。再看看其他人，一副悠然自得的样子，感觉一点也不在意。我心想：干嘛这么紧张？如果提前准备好了，那么这次逃生演练就没有意义了，想到这儿，我悬着的心又放了下来，继续看起书。
“唔……”警报声响起来了，我双手抱头，快速跑下楼梯，生怕一不小心，真的就有一块大石头砸到自己身上。大多数人都把这次的逃生演练当成真的，个个小心翼翼，神情严肃;也有的人纯粹就是来玩玩的，嘻嘻哈哈、谈笑风生。大家迈着大步跑到了操场后，每个人的脸上都冒出了豆大的汗珠，气都喘不上来了。
第二次是防火逃生演练，一听到警报声，我们每个人都捂住口鼻，排好队伍、有秩序地逃离到操场。
这次逃生演练进行了20分钟左右，有的人很重视，有的人却毫不在乎，只是跟着班级里的其他同学跑跑楼梯而已。我真的很想问问那些不重视这次逃生演练的'同学，如果灾难真的来临，你还会这么悠闲地跑来跑去吗?恐怕早就冲到操场，自个逃命去了。生命是宝贵的，所以，大家一定要把逃生演练当做一次真的灾难去对待，这样即使发生了灾难，你也不会惊慌失措，不知道怎么样去保护自己了。
这次的逃生演练，使我懂得了更多灾难来临时的注意点，比如说：火灾来临时，要捂住口鼻，身体要往下压：地震来临时要猫着腰、用双手保护头部。最重要的一点是;不管什么灾难来临，都不要惊慌，要沉着镇定、头脑清醒，千万不要吓傻了。
逃生演练作文600字 篇3
今年的火灾逃生演练与以往有所不同，今年的这次演练使我难忘。
今年的这次演练，我们用上了高级设备——烟雾弹。一听到这名称，我一下子就想到：它一定是像炸弹一样圆圆的、黑黑的'，在使用它时，一定会发出巨大的响声，然后，一瞬间，整个学校被烟雾包围。而事实却不是我想像的那样。这玩意儿，是红红的，像易拉罐，打开它后，要过一段时间烟才冒出来，“真迟钝呀”我埋怨到。在王警官倒计数“5，4，3，2，1，！”到"1"时，我们全班同学用毛巾捂住口鼻，以免烟雾进入气管而导致窒息。同学们猫着腰，快速地跑到安全地带——足球场，然后，再有序地排好队伍。让我自豪的是：我们班的速度很快，是全校第一个班到达安全地带呢！
今年的这次演练我有许多收获，知道了许多在火灾逃生时的知识，如：必须要用左手捂住口鼻，因为右手是用来扶墙或栏杆；逃生时要弯着腰，因为，烟上面很浓，下面则略微淡点儿；毛巾一定要打湿，这样才能起到一个很好的过略作用。
为了让我们知道如何拨打火灾求救电话，王警官还讲了一个”笑话”：有一次，他们接到了一个电话，是一个妇女打来的，她焦急地说：“喂，是消防队的吗？这儿着火了，快来！”接电话的叔叔说：“那请问在哪里？我们马上过来。”那妇女说：“在我家。”那叔叔说：“那具体位置在哪里？”“在我家厨房，快呀！”
王警官告诉我们，拨打求救电话，要讲清地点、火势大小、联系电话、被困人员有多少、是有什么物质引起的等一些要求。
今年，我收获多多，很开心，希望以后能多开展这样的活动。
逃生演练作文600字 篇4
星期四下午的活动课，梁老师让我们进行了一次逃生演练。
梁老师首先对我们讲逃生演练的意义：5．12汶川地震时，伤亡了很多学生，但有一所中学有三千多人，却能在地震时用不到四分钟的时间就能全部撤离到安全地带，没有一人伤亡。这是为什么？是因为这所学校经常对学生进行安全逃生演练。我们听后心里都感到十分惊讶，也认为是一个奇迹。接着梁老师给大家讲我们演练的要求：演练时为了便于老师指挥，演练过程大家必须保持安静。一听到有危险，靠近前门的李晓靖站在门前护门，靠近后门的凌子琦站在后门护门，前三排的同学从前门撤，后四排的同学从后门撤，生命最重要，撤离时不带任何东西。你们边走边成队伍迅速往操场跑去，安静地站在操场上。老师问我们听明白没有，我们异口同声地说：“听明白了！”教室里顿时安静极了，安静得连一根针掉到地上都能听得到。同学们的眼睛都注视着老师，等她发施逃生口令。老师好象看出了我们的心思，和蔼地说：“突发事件是不可能预知的。你们先读第五课古诗两首，听到我的撤离口令你们再逃生。”于是，我们就拿出语文书读起古诗来，读着读着，突然老师说：“教室有危险，撤！”那情景好像真的一样，大家都惊慌起来。我们边冲出教室，边尖叫着。老师大声喊：“停！太吵了，不合格，重来！”我们只好回到自己的座位上，又认真地读起古诗来。读着读着，突然老师又大声说：“教室有危险，撤！”只见李晓靖和凌子琦飞快地站在门边，我们安静有序地迅速撤离，我跑着跑着，心怦怦直跳，脚好像也不听使唤似的.。我心里默默地想：坚持就是胜利，一定要逃出危险地带！不到一分钟，我们就小跑来到操场上，安静地排好队。老师伸出大拇指称赞说：“你们真棒！”得到了老师的夸奖，我们的脸上挂满了笑容。
这次演习让我知道了安全的重要性，生命只有一次，我们每一个人都要珍惜！
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