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【推荐】诗意作文600字四篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的诗意作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗意作文600字 篇1
“清晨倚栏望田园，朝晖倾泻微风棉。燕飞蝶舞蜂采蜜，花径舒展天地间。”这就是我爷爷为我名字写的一首诗，字里行间蕴含着深深的希冀与美好。
我叫秦晨倚。我名字的由来是一幅美丽的风景画：在一个风和日丽、阳光明媚的早晨，有一个少女倚靠在洁白的玉石栏杆上，望着绿油油的田野，太阳的光辉普照着大地，凉爽的微风吹拂着少女的.衣裙。活泼的燕子在飞翔，美丽的蝴蝶翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在不停地采蜜，一条铺满鲜花的小路舒展在天地之间。这是爷爷为我人生设定的美好前程。
名字是什么？名字是人的代号，是区分人与人的符号。名字是非常重要的，所以起名字要掌握以下三点：第一，取的名字要别出心裁，不能重名，我秦晨倚的名字至今还没发现重名。第二，在取名字时要寄托一些美好的心愿和父母的期望。我的名字就满载着爷爷对我的期望和祝愿。第三，名字的谐音不能是不吉利的词语。我的名字不但意义好，叫起来还十分好听。
但就是这么美妙的名字居然也让我难堪过。有一次，我们正在上语文课，那天学习的内容是红脸关公、黑脸包公、猴脸孙悟空、白脸秦桧，郭老师问道：“大家都喜欢哪个人物呢？应该没有人喜欢秦桧吧！”这时，我听到马天逸说：“老师，金悦颜说秦晨倚喜欢秦桧。”我当时愣了一下，气得话都说不出来。哼！她居然说我喜欢秦桧，秦桧是奸臣，我怎么可能去喜欢秦桧呢！我瞪了一眼金悦颜。还是郭老师为我解了围，她说：“谁说姓秦的就一定喜欢秦桧呢？”
明代文学家方孝孺有诗：“清晨倚楼望吴越，六合玉花飘未绝。”原来在古诗里也有我的名字。
诗意作文600字 篇2
踏遍时光巷陌，静等彼岸花开。
——题记
作为一名狂热的诗词爱好者，读诗是我闲暇时间的第一大乐趣。如果光是说读诗的意境，而今看来便也不过是融入字里行间了；可若回望千古，设想诗人们在写下一篇篇名诗时，眼前所见、心中所想，又是怎样一番景象呢？于是，我便踏上了寻找诗意的漫长旅程。
在旅途中，我最先遇到的便是田园诗派的开拓者——陶渊明先生。我向往那么一片无忧无虑的`世外桃源，想尝试“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。在一个节假日，我回到了爷爷奶奶家。可无奈清晨的鸡鸣叫不醒我，只能顶着炙热的阳光去往田间了。耳边却总是各种虫子的嗡嗡声，阳光也刺得睁不开眼。想要采一朵野花，却见杂草满地；抬头仰望，好在青山依旧，只是似乎少了几许生机。鸟鸣稀疏，溪水静流。也许吧，纵使陶先生的生活是如此艰苦，可他同样为自然感叹着“但使愿无违”；远离了世俗，便也能“乐亦在其中矣”。
然后便遇到了伟大的诗人——李白。太白先生可谓是被每一个中国人所熟知的诗人，从呀呀学语的儿童吟唱“举头望明月，低头思故乡”，到垂暮老人念叨着“白发三千丈，缘愁似个长”，其诗的豪放、意象的辽远，深受许多文学家的喜爱。我本以为如此声名远扬的诗人一生也会一帆风顺，可出乎我意料的是，太白先生却在政治上屡屡受挫，以致“停杯投箸不能食，拔剑回顾心茫然”。然而更令我惊奇的是，太白先生依旧积极乐观地面对着生活，相信“天生我材必有用”，就算行路再难，也终会乘长风破万里浪，“直挂云帆济沧海”，直达成功的彼岸。
在漫漫长途中，我也曾望月怀古，体味过苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”；我也曾在山间树林的迷蒙细雨中漫步，领略辛弃疾的“七八个星天外，两三点雨山前”；我也曾划着小船穿梭于莲叶之间，感受李清照的“争渡，争渡，惊起一滩白鹭”。，那便是诗意，是一种千百年来诗人们恒古不变的心绪，一种永世流传的芳香！
诗意作文600字 篇3
新学期，部编版教材终于展露“庐山真面目”，经典的篇目，精心的编排，传统文化的渗透，课外阅读的拓展，“专治学生不会读，兼治老师不会教”，让人充满了多少期待！
只可惜自己今年不在起始年级，开学了，手里还捧着早该退出历史舞台的苏教版，竟然还是苏教版新教材，又是呵呵！
看着七年级老师手里拿着的新教材，只有艳羡的份，无奈捧起我的八年级苏教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公众号里关于部编本新教材编写内容、原则等的文章，了解了语文教学新的要求：重视传统文化的积累，重视课外阅读的拓展，重视朗读的训练……
于是在开学第一课，我确定的课题为：“相遇更好的自己”。一张张我参加赛教的照片展示在学生面前，告诉他们我的理想，我的追求，我的努力，我的蜕变。又将孩子们的假期作业————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己写作，自己编辑，自己设计的属于自己的精美的作文集，孩子们由衷的为自己鼓掌。接着我告诉大家我们在暑假都遇到了最好的`自己，但我们不能停留，收拾好行囊，为了新的目标，重新出发，就会不断遇见更好的自己。
我定下了我的目标：坚持阅读，坚持写作，开通个人公众号，不断更新文章，抒写生活的点滴感悟，争取每一次作文先写下水文，和孩子们共读、共写。我也给孩子们制定了目标：本学期一个月阅读一本名著，每周写两篇随笔，每天背一篇古诗文，每天中午到校练一张字帖，每天晚上在群里朗诵一首“为你诵读”。孩子们欣然答应，我们当堂一起完成了第一篇同题作文《相遇更好的自己》。
两周来，我还在开学的忙碌中时写时断，而孩子们却已在新的语文天地里肆意徜徉。
加油吧，自己！奔跑吧，孩子们！让我们一起一路欢笑，一路芬芳，去追寻语文的诗意与远方！
诗意作文600字 篇4
生活，原本就充满诗意，春花秋月、夏萤冬雪，时时姹紫嫣红、处处别有洞天。
冬去春来，随着白雪的慢慢消融，枯黄的草丛间隐隐泛出一丝绿色，使人想起一首描写初春的诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”又过些天，生机盎然的草色间不经意开出几株小花，使人想起“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”很快就到了那“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”的胜春。等到春光渐逝，杨花榆荚只能在“唯解漫天作雪飞”中去回味了。春，徜徉在温暖的日子里，百花从她的面前匆匆走过，虽然短暂，但却永远那么美好。
到了夏季，骄阳似火，但也不失情趣。人们可以在“轻罗小扇扑流萤”中尽享夏夜之美，也可以在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中感受荷花的在夏日的那种热烈。
秋就这样悄无声息地来了，是“秋水共长天一色”的美丽，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的情趣，是“巴山夜雨涨秋池”的思念，也是“春花秋月何时了”的感慨。“红尘路漫漫，能几回欢？”秋季也是一个悲凉怆郁的季节，花落，叶落，落去的也是那份生机，那些多彩的颜色。
单调的冬是一年时光的谢幕，处处一片洁白。那是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的凄凉，是“山回路转不见君，雪上空留马行处。”的思念，是“千里冰封，万里雪飘”的恢弘。是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的坚贞。漫天飞雪，映着红梅的顽强，她无须像莲那样需要荷叶来庇护，她坚毅，顽强，无意苦争春，开在无芳妒忌的`寒冬。待到春回大地，她花丛中笑看百花的争艳。
诗意的生活，是一种人生的态度，这种态度会让你的生活花团锦簇，会让自己的生命一树花开。
心中若有诗意的桃花源，何处不是水云间？
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