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老师作文500字

时间:2023-06-22 20:40:39 500字 我要投稿
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关于老师作文500字合集十篇

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的老师作文500字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于老师作文500字合集十篇

老师作文500字 篇1

  老师的爱像阳光一样温暖,像清水一样甘甜。老师的爱比父爱更细腻,比母爱更深沉,比友爱更纯洁。我爱老师。

  老师的无私奉献默默无闻,就像诗中所写的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  今天就到了老师的节日——9月10日教师节,我一定要好好回报老师。

  我们学校举行了传统节目,我替老师把课上。我很荣幸地成为三(3)班的数学老师。

  我和柯杰瀚制作了PPT和上课工具。

  “叮铃铃,叮铃铃。”上课了,我的心跳渐渐加快,虽说去年我上过课,但是不免有些紧张,

  上了一会儿,我才发觉当低段老师的难度。去年,我是上隔壁班的课。大家都是同龄人,很懂事,难度不大,而上比自己小的课......唉!我们在上面讲,他们下面乱哄哄的,比菜市场还热闹。有人说:“我懂了!”“我早就做完了!”。更离谱的'是我们在上课还有人正大光明地走上来,

  25分钟过去了,留下了十分钟游戏时间。可想而知连上课的那么乱了,游戏就更别提了,我的道具都已经壮烈牺牲了。

  我们三个小老师都不能让他们安静下来,老师管纪律有多累啊!我一定要在上课安静听讲,不给老师增加不必要的负担。

  今天是教师节,我向老师致敬,我只想大声的说一句:“老师,你们辛苦了我们永远爱你!”

老师作文500字 篇2

  赵老师是谁?

  身份证发布个人身份:赵春花,女,汉族,出生日期:1982年2月28日,职业:教师。

  镜子首先抢过话筒:“要说赵老师嘛,我最了解她。她每天都照镜子,美极了:一头褐色的短发,上面带着一个金光闪闪的发卡。白皙的脸庞上嵌着一双“火眼金睛”,无论哪个同学在上课时没有认真听讲,立马就能被发现。笑的时候,眼睛眯成一条缝,露出一个小酒窝,很漂亮吧?”

  粉笔听完也抢着说:“谁不知道啊,我粉笔才是最了解她的!她不知要用多少粉笔来讲解作文技巧,写了又擦,擦了又写,同学们也听得很认真,都在奋笔疾书呢!赵老师微笑着对同学们说:‘真棒,真棒!’那全都是我粉笔的功劳呢!”

  作文本听了他们的`话,也频频点头说:“我上面记的都是老师在黑板上记的笔记,赵老师确实是一位诲人不倦的老师,小主人写的作文——《吹泡泡比赛》《哑剧表演》《秋游》《画鼻子比赛》《剥玉米比赛》《包饺子》……记叙的都是老师带他们活动的情景!本子上批改得一片红,有的是替换号、删除号、添加号,有的是老师的删改,还有的是评语,赵老师改作文多么细致呀,要是没有我,小主人的作文也不会写得那么好,小主人的作文还得了许多奖呢!赵老师这个‘老顽童’‘大朋友’还真玩出名堂了!”

  ……

  哈哈,这就是和蔼可亲的赵老师,如果你想更多地了解她,就到童心圆作文学堂来找她吧!

  〔作者:朱梓宜 地址:湖北宜昌市金东方小学405班 指导老师:赵春花〕

  《语文报?小学四年级版》11月

老师作文500字 篇3

  一位带着眼镜、耳朵大大的男老师夹着书慢条斯理地走进来,他看起来很严肃,眼睛扫视着整间教室。我心里犯嘀咕,这位新数学老师凶不凶?严不严肃……无数个小问号在我头上转。

  他先作了自我介绍:“我姓苏,同学们可以叫我苏老师或某某老师,但千万别叫我数学老师,我可不想被称作数字。”然后在黑板上写了他的联系电话,还风趣地说:“要记下来哦!如果不知道作业是什么,随时都可以拨打这个‘110’。”我们一下子被逗笑了。

  苏老师提高了嗓门说:“我先出几道题给大家做,考考大家的反应能力。”我们立刻安静下来,都埋头做题,只见苏老师将两只胳膊左右交叉在一起,抱着膀子扫视着同学们。“做好的`请举手!”苏老师不紧不慢地说。我们高高举起了右手,老师又说:“请举起你们光荣的左手。”我们赶紧换了手。老师再说:“为什么呢?”只见他右手拿起一支笔,然后把右手伸展举起来,笔一下掉了下去,我们捧腹大笑。他又拿着笔举起了右手说:“你看这是什么?——鸡爪!”我们开怀大笑,同桌悄悄地对我说:“老师不严厉,而且风趣、幽默,可以放心了!”可还是被苏老师听见了:“是吗?我要是看见有人在课堂上说话或不做作业,就让他抄课文,抄到手起泡,让他变成‘抄’人!”教室里又是一阵哄堂大笑……

  这么有趣的“数学”老师,你一定也很喜欢吧!

老师作文500字 篇4

  他中等个儿,头发剪成一个小平头。有一对炯炯有神,又透着睿智的眼睛,上课时他总能用这双眼睛“捕捉”到思想开小差的同学。长圆的脸上有一张循循善诱的嘴,从这张嘴里说出的话语,总是那么生动、流利、启人心智。

  这是就我们的语文老师,也是我们的班主任一一赵老师,他是一个“百变”老师,变脸变心情,时而变幽默,时而变严厉。

  老师上课时总给我们开一些玩笑,他有时变成小沈阳,有时变成卓别林……引得我们开怀大笑,让我们的课堂气氛变得活跃起来,让原本枯燥的学习变得更加有趣。这不,就拿这次换免写卡来说吧,赵老给我们制作了许多免写卡,便让同学们来换。这时,同学们一涌而上,赵老师便装作一副可怜巴巴的样子说:“你们一定要少换点免写卡,换一张免写卡就是要我‘割下一块肉’,不然,我的`肉就割光了……”同学们听了反而要换更多的免写卡,都说要“割赵老师的肉”。赵老师却风趣的说:“我今晚回家一定要养肥点,让你们怎么也割不完。”逗得同学们都哈哈大笑。

  赵老师不仅幽默风趣,也很严厉。记得有一次上课有几位同学在讲悄悄话,被赵老师发现了。他便顺手拿起一个粉笔头,做出投掷的姿势,仿佛就要砸向了其中的一位同学,教室里顿时雅雀无声,那位同学也知道自已做错了,便认真听讲了。是赵老师的严厉让我们班的纪律越来越好。

  为了激发我们的写作兴趣,赵老师为我们“量身定制”了“小日记”,创建了公众号《玲珑童年》,让我们积极投稿。即使家中没有电脑的同学,也要跑遍“全球”找来电脑发表习作,现在班级许多同学的习作都在上面发表了呢!

  尽管赵老师有时很严厉,但更多的时候是风趣幽默的。我喜欢我们的“百变”赵老师。

老师作文500字 篇5

  见过“霸王老师”吗?我想你们也有一个或者有两三个。他们只有三个字——霸霸霸。

  有一天,我们班上午已经上了两节数学,一节英语,下午上了两节语文课了。我们两眼发黑,用脑过度,两手颤抖,双腿麻木。(嘿嘿,有点夸张。)可是呢,一想到下一节课是偶们最最最喜欢的体育课时,就无比高兴,感谢上帝啊!我们的死鱼眼里发出了太阳都无法攀比的光芒。我们心里一边赞美上帝一边等待着那最美妙动听的上课铃声,有的同学在诅咒数学语文英语老师,有的同学在幻想上体育课时无限的自由,还有的同学因为太太太太高兴了,在自己的.座位上呵呵地傻笑。为什么十分钟的时间这么漫长?我看着钟,一边想像着体育课自己在操场上玩。滴滴答答,时间超级超级慢驶过。(在我心中,就像蜗牛走路一样的慢)。终于,那世界上最动听最美妙的上课铃声响起来了。“我要上学了,天天不迟到……”同学们都在十秒之内冲出了教室排好队上体育课,好像后面有人追杀一样。我们正要迈开脚步上体育课时,死神出现了——数学老师。

  “同学们,这节体育课改成数学课了,还有一些题必须跟你们讲解一下。”我们一听,像被雷击中了一样,惊叫起来。“啊?老师,不要啊!”数学老师面无表情,直接走进了教室,我们也拖着沉重的脚步走进了教室,心里一个劲地诅咒、骂老师,还有些调皮的男生偷偷地在老师的后面使用了空虚的花拳绣腿。

  老师,求求你不要再霸了,让我们有一点自由吧!好吗?

老师作文500字 篇6

  课上,老师给我们表演了一个小魔术。老师先拿出一个1元钱和一个5角钱的硬币让一位同学随意放哪两个手中。同学放完后,老师神秘地说:“我问你两道数学题,你先用左手乘以66,再用左手乘以55。”那位同学想了想,老师似乎看出了什么,笑嘻嘻地说:“你左手是一元,右手是5角。”那同学惊奇的把两个手打开。“答对了”老师说道。同学们也很奇怪,心想:老师是怎么知道的`啊?这时,老师说:“其实这个魔术很简单,我问了你们数学题后你们就会去算。如果1乘以66或55很快就算了出来,但如果0.5乘以66或55就要算一会儿了,你们的表情出卖了你们。”同学们恍然大悟,没想到表情也是答案。第一轮魔术结束了,同学们意犹未尽,缠着老师再来一个。

  第二轮开始了,老师拿来一副扑克牌,洗了一下。让我抽了一张牌。老师不看牌,让我随便把牌放哪一叠。只见我放玩牌老师立即把牌一合,洗了一下牌,再把牌往桌上一铺。一张牌面朝上,我们立即说不对,老师看了看牌,又抽出一张问:“对不对?”我们睁大了眼睛看着老师点了点头,同时我们也不相信老师大海捞针真能捞到针。所以急忙问老师是怎么变的。老师哈哈大笑,说道:“我们把四个A放前面,再放一个倒着的牌。你们把牌放哪一叠,我最后都会把四个A和抽的牌放一起,抽的牌也就找到了。”

  魔术结束了,我也得出一个结论:魔术都是假的,细细琢磨必有破绽。

老师作文500字 篇7

  新学期、新气象,我们班里有不少变化,最大的变化就是我们的班主任换成了“气象”老师——孙老师。

  孙老师喜欢扎着一条短短的马尾辫,经常穿着长裤和衬衫。“晴天”的孙老师总是笑眯眯地,脸上还洋溢着和蔼的表情。

  不过在学习上她是很严厉的,记得有一次班里有位同学上课老是不专心,喜欢和同学说话,孙老师脸色阴沉的让这位同学把书桌搬到讲座旁的特殊位上,这位同学很不愿意,她先是站在座位上无动于衷,后来她竟然哭了,让人意想不到的是,平时和蔼的孙老师竟然毫不留情地把这位同学放在书桌里的书包揪出来塞在这位同学的手里,让其他同学把这位同学的书桌搬了过去。“雷雨天”的孙老师很可怕,请各位同学注意带“伞”。

  你可别看孙老师在学习要求上这么严厉,其实大多数时间她还是很和蔼的。

  孙老师有些时候会让全班同学站着听课,如果谁发言了或者表现好才能获得坐着听课的待遇,要是下课了你还站着那你就要挨罚了。孙老师上课时有时会很幽默,有一天孙老师讲《冀中的`地道战》这一课时我们就是站着的,我和一部分同学因为积极主动发言已经坐下了,但是有一些同学还站着呢,孙老师在提问问题的时候会加上比较有趣的话,老师出的问题是“如果敌人往里放水,冀中农民会怎样解决?”如果站着的同学还回答不上来,老师会风趣的说:“要是再不快点你们可都要“淹死”了!”我们坐着的同学笑得前仰后合,站着的同学则急的焦头烂额在书上找答案,此时的孙老师就是让同学们愉悦的“晴天”啦。直到有人把答案找出,她才心满意足的让这位“幸运儿”坐下。

  你们是否也想有一位高兴、和蔼时如同“春光明媚”,而严厉时像“雷雨天”的“气象老师”吗?

老师作文500字 篇8

  杨芬丽老师是我们的班主任。我们班学生最爱杨老师,连成绩最差的学生都敢向她问作业,连调皮的学生都愿意和杨老师讲心里话。因为杨老师有一颗最善良的心。

  五年级下学期时,我爸爸打电话给杨老师:“杨老师,我家毕颖生病,不能正常读书了,要请2个多月的假。”杨老师听了后说:“电话上说有些东西不清楚,我会亲自找毕颖同学了解具体情况。”杨老师得知我已经患上了慢性胃炎,医生说要用中药调理,而且调理时间在2个多月以上后,就说:“毕颖,你真的需要调理,但只能在学校调理,不能在家调理。不然,学习跟不上,会影响自己的前途……这样吧,你把医生开的.中药、熬的方法和注意事项都拿来给我,我熬给你服用。”我爸爸一看那医生交代的熬药方法很麻烦,并不像煮鸡蛋那么的简单,犹豫不决。杨老师说:“我会像对待自己的孩子一样对待毕颖的,请放心。”

  杨老师说到做到。中药太难吃,我往往会没喝完就悄悄转个身倒了,结果有一次被杨老师发现,她把我带到她家,先煮稀饭给我吃,再熬药给我喝,然后自己才放心地去食堂打饭——即使是她上上午的最后一节课,下了课后也是如此。

  杨老师去食堂打饭吃时,食堂快要关门,饭菜已冷。我不忍心她经常吃冷饭菜,叫她先打饭吃再熬中药,她说:“不行——饭可以不按规定时间吃,但药必须要按规定时间喝!”

  为了鼓励我坚持吃药,杨老师还会买米线给我吃,有时还买糖给我吃……由于她对我视为己出,精心照料,我的胃病在不影响学习的情况下得到了很好的调理。我永远不会忘记杨老师,长大后我也会做一个像杨老师这样善良的人。

老师作文500字 篇9

  哎!你们一下子惊讶了吧!老师怎么会是小偷呢?让我给你们解释一下题目的意思吧!杨老师不是真正的小偷,而是为教育我们一个道理,才这样做的,你们还会问:“什么道理呀?怎么这样做呀!干脆我给你们讲一讲这件事的经过吧!

  那是星期一的上午,全班的同学都去做操了,只有杨老师一人留在教室里。她看到一支支快要滚下来的钢笔,心想:你们这么不知道收摊子,还天天叫着钢笔丢了。这次,我得教育教育你们。然后,她把一支支钢笔收了起来。做完了操,我们回到教室第二组的几个同学发现自己的钢笔不见了,就给杨老师说:“我们的钢笔 都丢了”杨老师生气地说:“知道了”。第三节上课,杨老师问:“你们什么时候丢的?”他们说:“第二节课间丢的.”。杨老师说:“你们知道不知道,下课应该把钢笔放什么地方?你们一下课把钢笔随手一扔就走了,回来就向老师要钢笔,你们这样做对吗?以后你们不管在什么地方,什么时候都要养成收摊的良好习惯”。说着,杨老师就把她收的钢笔拿了出来,让他们来领。

  哈哈,这下你们知道了吧!原来,杨老师是要教育我们这样一个人生道理,什么事都要做得井井有条。她的确不是小偷,而是一个可敬可爱的,育人有方,让我们明白人生道理的好老师。

老师作文500字 篇10

  “怎么办?要不要说呢?算了,还是等一会儿吧......别想了”,我心中犹豫不决着。

  这是怎么回事呢?新学期,我们班来了一位新老师,有一次老师给我们讲课,从而发生了这个故事:

  老师开始讲课了:“同学们来看这题,这里应该是选“D”......来我们读几个词。”当老师读到“呜咽yàn”,此时我猛地一惊,喃喃自语道:“不对吧?我之前好像哪里看过这个词,应该读呜咽yè”老师竟然读成了“呜咽yàn”!

  我的心情很矛盾,我想举手指出老师的错误,可是转念一想:“我指出老师的错误,老师会不会说我啊?”“要是我说的.不对,同学们会不会嘲笑我啊?”“会不会是我弄错了呢?”

  “叮叮叮叮......”下课铃响了,我赶紧拿出字典。嗯,这里面的读音果然是yè,我一定要告诉老师。又过了一节课,我终于鼓起勇气走到老师跟前,紧张地小声说:“这个字,老师您读错了”,老师吃了一惊,低头想了想,便让我回去了。

  老师又来上课了,老师说:“上节课,我读错了一个字,我们班只有一个同学告诉我,那就是韦文韬,现在我纠正一下,同学们把正确的读音呜咽yè注在字的旁边”。接着和蔼地说:“如果以后还有错的地方,就请大家及时告诉我!”“今天我还要特别表扬韦文韬同学,能及时发现问题,敢于纠错,大家要向他学习”。

  听了老师的表扬,我开心极了,心里比吃了蜜还要甜。

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