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【实用】老师的作文500字合集9篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的老师的作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的作文500字 篇1
她是一位临近退休的老教师，三年前成了我们的班主任。她老家在新疆，可一口普通话说得标准流利，娓娓动听；她相貌平平，却和蔼可亲。她就是我最喜欢、最感激的刘红梅老师。
刘老师的口头禅是：“别慌，别慌！” 三年级一次大扫除，同学们干得热火朝天，擦窗户的.同学要把窗户擦得非常干净，但高的地方擦不到，就用椅子垫着，一不小心差点要掉下来，刘老师赶忙说：“别慌别慌！高的地方我来擦”。刘老师说干就干，把高处的窗户都承包下来，把窗户擦得干干净净，一尘不染。
那一天，刘老师正给我们上《黄河的主人》，她的课件精美，朗读激情澎湃，我们都听得入了神。刘老师正讲得神采飞扬，滔滔不绝，我突然流鼻血了，一下子把胸前的衣服弄湿了一块。刘老师见了便让同学们先背书，她抽了几张纸，匆忙带我跑进卫生间，嘴里还不停地安慰：“别慌，别慌！”她轻轻捏住我的鼻子，用打湿的纸敷在我的额头上，还微笑着对我说：“别慌啊，一会儿就会好的。”听着刘老师那亲切的话，靠着她温暖的手，我真的不慌了。一会儿工夫，我的鼻血止住了，刘老师紧锁的眉头才舒展开来。
大课间活动时，刘老师教我们玩跳长绳，同学们都不敢，刘老师说：“别慌，别慌，跟我慢慢学！”她一次一次示范，一次一次鼓励和纠正我们的动作。别看刘老师年纪有点大，但动作还是挺灵活的。在她的带领下，我们很快就学会了跳长绳，而且越跳越好。
“别慌，别慌！”刘老师这句话总是在我遇到困难和挫折的时候萦绕在我耳边，让我能镇定下来，而且勇敢地面对。
老师的作文500字 篇2
这次读书节的开幕式上，学校邀请了著名的作家商晓娜老师来给我们讲课。
9点40分，迎宾典音乐响起，商老师在学校领导的陪同下，踏着欢快的迎宾曲走了进来。在场的所有人都起立、鼓掌欢迎。商晓娜老师向我们微笑，频频点头招手示意。
商晓娜老师穿着一件紫色的上衣，一条牛仔裤，青春有活力；略圆的脸上始终挂着迷人的微笑。商老师太美了，我心里不禁这样说道。
万校长宣布读书节开幕式开始，然后就是我们最期待的商老师讲座时间了。商老师走到一个放满鲜花的报告台前，站定，微笑地看着我们，她告诉我们：“我当作家之前，是一名小学语文老师。”啊，大作家以前是老师？我还以为她天生的就是作家，就是会写书呢。她是老师，一下子将我们之间的距离拉得更近了。接着，她又说，是她的学生让她有了写书的`想法，可是一直没有灵感。有一次，她翻到了一本小时候的日记，发现里面写了她6岁时，看了格林童话。想扮成里面的公主。插图里的公主都有一头金色的长发，但是，她只有一头短发。于是，她就把爸爸的毛衣拆了，做成假发，戴在头上。童话里的公主还要穿长裙，于是她就穿上妈妈的连衣裙。可是裙子太长了，只好穿上妈妈的高跟鞋。
商老师还说小时候的日记，是写作最好的题材。从小要写日记，天天写，会对写作有很大的帮助。听完商老师的讲话，我大吃一惊。啊!这不就是张老师平时对我们说的吗?
这一次商老师的讲座，我受益匪浅。我们一定要向商老师学习！
老师的作文500字 篇3
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了起来，所有同学都匆匆忙忙回到了教室。很快我们的班主任邵老师也走进了教室，老师突然对我们说：“明天考试。”顿时，全班都安静了下来，此刻空气仿佛不再流动，时间也静止了。可是下一秒，整个班级却炸开了锅，有的在拍着桌子喊，有的使劲挠自己的'头，还有的人在摇同桌的肩膀。
“还有作文”老师补充道。全班基本都扯着嗓子喊：“不要啊！”仿佛都不想那么快就迎接考试。我像一滩烂泥趴在桌子上，默默接受了这个事实。“园地还没学呢，怎么这么快就考试了呢？”有人在一旁悄悄地说，“我还没准备好呢！”“怎么明天就要考试了呢？”大家议论纷纷。我悲伤地回过身，看到我的同桌正在使劲挠自己的头，好像都不知道自己要做些什么了。
话音未落，老师又补充道：“再告诉你们一个消息。”老师说这句话的时候也不知道是不是因为抱怨的声音实在是太嘈杂了，所以有很多人都没有听到。不过，有少部分人可能听到了这句话，可大家都像一个个泄了气的皮球一样，并不想知道这个消息到底是什么，毕竟，考试已经让人感觉心里像吊了一块石头一样，加上还要写作文，真可以说是雪上加霜了。
最后，老师又说了一句：“骗你们的。”话音刚落，全班都欢呼起来，我也是其中一个。只有我的同桌还在疑惑地问：“怎么了，怎么了？”，“老师是骗我们的，明天不用考试！”我摇了摇他的肩膀回答道，他也跟着欢呼起来。
果然，到现在为止走过最长的路，全都是老师的套路。单纯的我们，还是这么容易上当啊！
老师的作文500字 篇4
许多老师都教过我。只有在我三年级的时候，我才有一个老师。直到现在，我的记忆仍然记忆犹新，我再也没有回去过。她是彭小姐。
老师的朋友不管在我的书房里。还活着。她是个好老师。
我记得有一次我做作业的时候忘了带我的电话号码。她让我抄写100遍。当时我很生气。我心想，不写几个名字就抄这么多次太苛刻了。我不会复制它。看看会发生什么？结果，在第二个天堂。谁的作业完成了？举起手来。我没办法，我还没写完，我不会举手的.。她知道我还没说完。就说让我站起来，问我为什么不写。我说就这些。你让我复制了100次。那太多了。她不理我，让她站在那里。站了一节课后，我的腿疼得厉害，我只想坐在地上，不敢坐，害怕老师惩罚我。课后，她要求去办公室，并说，这个小问题在将来应该不是大问题。这个少一点，那个不好。如果你敢从每个问题中扣除一分，那么你可以从这么多问题中扣除十分。必须养成好习惯。从静脉点滴开始。我听了她的话，觉得自己做错了什么。我害羞地点点头。我说老师我错了！老师说他知道？只要改变它。完成写作。
从那以后，我每天都要检查几次作业。永远不要放弃一滴。到目前为止，我从未犯过这样的错误。学习也很好。我想，我应该是感情朋友的老师，要不是你这么严格。我能有今天吗？
因为这个。彭老师，我从来没有忘记过你！
老师的作文500字 篇5
我的数学老师叫郑林。平时，我们亲切地叫她“郑老师”。她有一双浓眉和一双黑色的眼睛，眼睛虽然不大，但很锐利。(任何在课堂上心不在焉的人都不会逃过她的眼睛。)比较直的鼻子，多嘴，最大的特点是她的眼睛下面有一颗非常明显的痣。事实上，郑老师的外表并不出众，但她有着丰富的教育经验，渊博的知识，极端的耐心和幽默的讲课风格，这就是我们喜欢和尊敬他的原因。
没有必要详述高等教育的经验。郑老师在我们学校教了很多年书，带了很多班级的学生。其中，有在高中入学考试中名列前茅的考生。不过，郑先生自然很有学问。每次遇到课内外都无法解决的`问题，我们都会请教郑老师。郑先生也会一一向我们解释。
一个好老师对教育经验和知识不能缺乏耐心。
郑先生的耐心不能用“极端”这个词来形容。每次上课，老师都会一遍又一遍地讲课，直到所有的学生都彻底理解为止。如果班上有些学生仍然不明白这些问题，郑老师会在课后耐心地解释。
郑先生不仅有耐心，而且很幽默。我还记得当我在“有理数”单元时，许多学生不清楚它是不是负数。当时，郑先生只好用同样的方式告诉孙权:“你想想，我不是郑林，郑林，正零。虽然我叫郑林，但实际上，正零既不是正零，也不是负零从那以后，我们班没有人不清楚它是积极的还是消极的。
这么好的老师，哪个同学不喜欢带他不尊重她？
老师的作文500字 篇6
孩子们都非常喜欢游戏活动，游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中，总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的事。
浩博小朋友非常聪明，当然啦也有点调皮，调皮到他可以变着花样的违犯游戏规则。
这不，今天的健康课是游戏《猫捉老鼠》。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上，两名幼儿扮猫在圆圈里面，十名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”（皮球），偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始，扮猫的雨馨和浩洋非常灵敏，只见他们两人东窜西蹦，游戏好不热闹。
这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的浩博的脚边，浩博顺势把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一轮游戏开始了，我建议让浩博和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起拉手作篱笆。在游戏中，我扮演了一下浩博的角色，但我没有偷偷的，而是幅度作大了一些，尽量让多数小朋友看见，几个坚持正义的'小家伙喊道：“老师犯规了，老师不遵守游戏规则”。
我故意做出检讨的样子：“我错了，我错了”。浩博显然也看见了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“浩博，快点捉老鼠，我们不再犯规了。”我大声喊道……游戏继续，接下去的游戏浩博非常守规。
虽然得到孩子们的“批评”，我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。
老师的作文500字 篇7
“叮铃铃”迎着新的上课铃，踏入新的教室，面对的是新的老师以及同学，如今我还清晰地记着我与初一。8班所发生的点点滴滴，最让我难以忘记的，便是我的班主任——李春岩老师。
在刚入学校时，我处于一种懵懵懂懂的状态，怎么也找不到班级，找不到同学老师的踪影，我既着急，又紧张，害怕找不到自己将要学习的教室，将要相处的同学。我急得就差头顶冒烟了，当我还在跑上跑下东张西望的努力寻找时，有一双温暖的`手放在了我肩上，我回头一看，您不知何时站到了我的背后，您那春天一般的笑容安慰了我当时着急的心灵，您的手轻轻地扶住我的肩笑盈盈的说：“你就是墨文轩吧？我是你的班主任李春岩，我带你去教室吧。”您仿佛天使一般，降临在我身后，为我带来福音。我也是那时才知道，这个天使的名字-李春岩。
没用几个月，我就和班内同学混熟了，互相开着玩笑，您也时不时地插上几句话，逗得我们咯咯直笑，当然，这种场面只能出现在下课，上课时，您会像完全变了一个人，严厉而又苛刻，您对待我们学习从来都是不留情面的，“怎么回事，书写这么潦草，重写！”“你看看，这么简单的问题还错，下次注意！”尽管如此，我还是想上您的课，看着您在讲台前那飞舞的身姿，粉笔在黑板上飞快地游走，我就不自禁地进入那诗情画意世界中去。
然而现在，我来到一班这个新的班级中，再次面对新的脸庞，我又想起了八班老同学那活泼的笑容，老师也不再是那些熟悉的身影……一切又回到了陌生。
李老师，我想您了……
老师的作文500字 篇8
教育机器人
哈哈，特大喜讯，我在20xx年1月发明了一种教育机器人，它可是小学生们居家旅行的必备产品哟，且听我慢慢道来!
这款机器人玲珑小巧，萌萌哒，很可爱。我在它的腿上安装了一个飞行器，这样它便具有高空定位的功能，每当我出去游玩时，它就会根据我的要求拍摄全景图，等我写作文查看景色时，它就可以反复播放，相当方便。此刻若有骚扰你学习的蚊虫来袭，它的飞行器还会自动喷出杀虫剂，那么小蚊虫就会逃出十万八千里，让我们的.学习无烦恼，作文写得更出彩。
扫描器
它的左手掌中有一个扫描器，只要把不会的题目对准它手心，它就会自动发射一道蓝色光线，不消一会儿便能显示正确答案，还能像老师一样为你详细解答。比如你写下“1+2+3+4=?有什么简便计算的方法”这道题后，让它把手心张开，对准题目，一秒钟后，它的脸部显示屏就会出现“(1+4)+(2+3)=10”一行符号，然后对你说：“1+4等于5，2+3也等于5，所以5+5等于10”。它的肚子里还有一个定时器，比如妈妈叫它10分钟后提醒贺正阳去运动，10分钟后，它就会自动走到我面前说：“贺正阳，你要去运动了，贺正阳，你要锻炼身体了……”你若是不按照它的指令做，它就会一直跟在你身边，不停地重复这句话。哎，它不烦我还烦呢，于是，我就得乖乖去运动。
人脸识别功能
它具有人脸识别功能，如果是陌生人找它请教问题，它的眼睛会先扫描你的脸，若发现你是未登记的用户，它会自动关闭教学功能，对你的任何提问都不理不睬。它是不是很有个性呢?
科技发展
如果我们的科技能发展得再快一点，10年后也许就会有这样的“老师”，那我们的学习就真的无烦恼啦!
老师的作文500字 篇9
撒旦，想必大家并不会陌生，他是地狱里的恶魔之王。而我为什么把我的老师比做恶魔呢？大家一定很好奇。
这位撒旦老师有一头红棕色的大波浪，风姿动人，总是穿着一件花裙子，踩着高跟鞋。看起来是不是像个美丽优雅的女士？嗯，是的！但好像只是看上去。
我的撒旦老师有一个大嗓门。老师讲课时完全不需要一般女老师用的“小蜜蜂”，那声音平时就像衣服摊上喊特价的大喇叭，震耳欲聋，更别提她训人时了。她先是用不大不小的声音讲着道理，而后越来越大，越来越大，直至最后吼了起来。那张涂着着鲜艳口红的嘴一张一合，唾沫横飞，被训的同学不仅要接受老师的训斥，还需接受口水的洗礼，真是惨上加惨。
再让我们来说说他的“火眼金睛”。说到“火眼金睛”便定是-抽背。这个时候最为紧张，撒旦老师会看似随便抽选一位“幸运儿”，而实际上在挑选之前她已经用火眼金睛扫视了全班：主动举手的会背、玩笔的会背，那就剩摇晃椅子假装镇定的.了！她马上锁定的目标，紧紧的盯着他，全班的目光都会聚集到他一个人身上，“昼出……昼出耘田……夜……”不出所料，他不会！撒旦老师这时就会启动绝招——罚抄五遍，明天再来。
不过，有时候撒旦老师也会有些多愁善感。如果讲到一篇触动心灵的文章，老师会不由自主地想起自己的经历。这时候，全班就会莫名的安静下来，好像老师的灵魂伙伴，教室里就只剩老师用怀念的口气说的话和坏掉椅子的“咯吱”声了，世间万物在这一瞬间都好像定格了——黑板上的粉笔字、同学的眼神、老师的话语，只是蝉不合时宜的鸣叫着……
这就是我的撒旦老师，大嗓门，火眼金睛，多愁善感。
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