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描写的作文400字

时间:2023-11-21 07:18:45 400字 我要投稿
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【合集】描写的作文400字4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的描写的作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【合集】描写的作文400字4篇

描写的作文400字 篇1

  鹅从古到今就有温柔,文雅的美名,唐代骆宾王的一首《咏鹅》诗,家喻户晓,诗中就赞美了鹅的漂亮和优雅。

  这一年冬春分季的时候,我心血来潮想养一只鹅,写篇文章,我一心想好好见识一下那温文优雅·高贵迷人的鹅。可鹅一来,我的兴趣一下减去了一大半:那两只鹅的脚掌却不是“红掌”而是泥掌,而且还散发着恶臭味,连就是雪白的.羽毛也灰不溜秋的,它们不由自主的唱起歌来,肥大的身体不停摇摆,这声音如同在在一只破铁锅上用铁片使劲刮的声音,看来,就连以声音难听出了名的鸭子也要甘拜下风。

  虽然如此,可我仍决定要给它们洗个澡,我给它们喂了一点莴笋叶。便一手拿着水管一手拿着棒子把它们赶到了角落里,我一遍遍的冲洗它们。鹅有了变化,先是羽毛上的泥土落下取而代之的是晶莹的水珠,在后来,脚变成红色的啦,我拍拍它身上的水,鹅向我叫了几声,便把嘴插在翅膀里睡着了。远处看去,现在光辉夺目,雪白的羽毛下面是乌黑的眼和鹅黄的头顶,跟刚才相比,真是天壤之别。

  看着几经清洗的鹅,我忽然想到人跟鹅一样的道理,只要有精心的清洗,就会得到知识的补充,就像鹅一样,焕然一新。

描写的作文400字 篇2

  到了长寿湖,跨进大门,公路两旁高大挺拔的树木在微风的吹拂下不断向我们点头,好像在说:“欢迎你们来长寿湖游玩”。我和爸爸、妈妈朝前走去就看见一个又长又宽的大坝,站在大坝中间放眼望去,是一个偌大的湖,这就是我们所说的长寿湖,绿莹莹的湖水映出了红楼、小岛;映出了瓦蓝瓦蓝的天空;映出了鼓苞的桃花;映出了一张张容光焕发的笑脸。

  偶尔吹来一阵凉爽的轻风,湖面上泛起一层层微波,太阳照在上面,闪出点点金光,好像一颗颗发光的宝石。极目远眺,湖色与天光争辉,绿水与青天斗碧,这真是一派好景象。

  瞧,湖中那一点点白色的是什么呢?哦,原来是游人们划着小船到湖中的猪儿岛上去玩,你知道它为什么叫猪儿岛吗?告诉你吧,是因为这个岛的形状像猪,岛上不但有奇花异草,鸟语花香,而且还有供人们娱乐的场地,真是美丽极了。

  我和爸爸、妈妈也经不住诱惑,租了一条小船,在湖中荡漾着。我坐在船头,尽情的`欣赏着这美丽的景色,眼睛忍不住再往远望去,就是连绵不断的山峰,倒映在平静的湖水中,形成了一幅美丽的山水画,令人陶醉。

描写的作文400字 篇3

  我认为,樱花是世上最美的花。

  “樱”,多美的名字。浮现脑海的是簇簇花海,红白交替的树梢,颗颗娇艳的小小骨朵儿和风飘扬,发出低声沉吟,清脆的声音,洗涤了冬的寒气,平扶了烦躁的心灵。若它拥有味道,定是蜜酿的香甜。樱花的颜色有很多,粉白色是温暖的色调,像沐浴在清晨的春光,和暖的空气,清润这疲乏的肺部,春的'日光照落了满地的樱花。

  日本的樱花是最出名的,它们生的短暂,自开花到零落,不过是16日的时光,来去匆匆,但骨子里却透露着一种谁也料想不到的坚毅,樱花扶媚娇艳,像日本的女人,温柔却不软弱。樱花开放的时节里,最美的不是开花,而是凋谢,数以万计的樱花往往一夜间下落,不曾有一朵花流恋枝头。在它们生命的尽头,依旧呈现了一种最美的姿态。樱花,象征着热烈、纯洁、和死亡。它不曾有腊梅傲骨霜雪气概,但它以它短暂的生命,为人们带来了春天的第一缕芳香。

  曾有一个传说,樱花的花瓣都是纯白色的,古今来多少的武士道用鲜血滴管了它,滋养了它,使之染上了浓烈的色彩,芬芳,却悲伤。它奠念了武士们壮志和雄心。同时也也埋藏了他们哀叹与无奈,逐建凋零的樱花,喊着热烈的撒泼,也喊着希望的曙光。

  高尚清洁的樱花,承载着壮志未酬的武士的抱负,对理想的渴求,和内心的徬徨。落英缤纷的世界中弥漫着樱花的清甜,不知为何带着一丝淡淡的苦涩。

描写的作文400字 篇4

  上一年级的时候我的班主任是林老师。

  林老师的个子高高的,不胖也不瘦;她的皮肤白白净净的,圆圆的脸,满面红光;高高的.鼻梁,炯炯有神的眼睛黑黑的,总是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是在长在两池清水岸边的青草;她那双美丽的眼睛好像会说话似的,简直取代了嘴。当老师讲课时,你在下面小声说话或做小动作的时候,她就会用生气的眼神盯你好一会,当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟,好像是在欣赏一件什么宝贝似的,这时啊,你会羞着低下头来。

  记得第一天来上学的时候,教室里的课桌都是长方形的,还有桌子的下面有一个洞,我并不知道是干什么用的,我很好奇。于是当老师讲问题的时候,我悄悄地把脚伸进了桌洞,第一次老师发现了我,把我批评了后,让我坐下了;第二次我又把脚伸进了桌洞,老师又发现了我,把我批评了后,又让我坐下了;第三次我又把脚伸进了桌洞,老师发现我后,脸色阴沉下来,两道眉毛倒竖起来,眼睛瞪得那么大,显得很凶,用教杆打着我的桌子,我害怕极了。虽然这样,但老师也有让我想念的地方——讲课。

  老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如:麦子熟了,像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄,麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。

  这就是我们一年级的班主任——林老师。

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