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【精选】比赛作文400字八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的比赛作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
比赛作文400字 篇1
下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着窗外的玻璃。夜色越来越浓，我却越来越清醒。
走出我那安静而又舒适的小屋，缠绕着我不让我睡着的`心事又在脑海中浮现——老师把这么重要的一场写字大赛交给了我。如果我字写得不如其他选手，那将会影响全班的荣誉啊！我这么一想，顿时脸上烧得厉害。我又想，万一又写错字怎么办？想到这，我的脸更烫了……当当当，雨滴毫不留情地砸着玻璃窗，这场秋雨似乎下得更大了。
这时又一个念头冒了出来，万一评委不喜欢我这种字体怎么办呢？想来想去……咦……不行……咦…作文…又不行，我的脑袋就像炸开了锅似的，整个人好像被丢在油锅里头煎，感觉自己浑身没劲，好难受。十点一刻，十一点半……我感觉自己一点都没睡意。慢慢地我觉得我整个人都通红起来，火辣辣的一股感觉。我去了厨房喝了一杯水，顿时感觉自己又清醒过来了。
我想，如果比赛时我能冷静下来，有可能会取得好成绩。这时，滚烫的身体也凉了下来，像是天上浇了一盆冷水，把我浇醒了。
凌晨两点，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。”床边的闹钟还是气定神闲地走着，窗外的秋雨还在敲打着窗棂，我爬到床上，甜甜地进入了梦乡……
比赛作文400字 篇2
今天下午，我们悠闲自得地听广播，播音结束时说了一句话：“预祝大家在英语书写比赛中取得好成绩。”我心里一惊：啊?英语书写比赛，不是说晚上吗?
比赛开始了，我接过试卷，就像接过石头一样重，心里为自己加油了好几次，才握紧了笔，脚微微发抖，心跳快了许多。写了一面的四分之一，只听见金婷婷说一声：“Miss Hu，我把O写成Q了!”我抬头望着金婷婷，情不自禁的捂着嘴巴偷偷笑。Miss Hu对我们大家说：“谁笑了，谁肯定就写不好。”我低头一看，傻了眼，原来在笑的时候，笔没有离开纸，结果呢?被划出了一道横线，嗨!这还能怨谁呢?我头上已沁出了细细的汗珠，心跳快的如过年时敲的锣鼓一样快。怎么改合适呢?过了好一会儿，我都快以汉洗面了，可还是没想到合理的办法，我眼珠骨碌一转，急中生智，把写错的地方划成一个圆圈，哈哈，这样不就成了吗?
写到最后，我的关节已经非常酸痛，心里默默为自己加油：坚持下去呀!坚持下去呀!快!快!只有三行了，只剩两行了，最后一行了!啊!终于完成了!
当我把笔松开时，我的`手湿淋淋的，仿佛刚洗过，悬在空中的心放了下来，一切紧张都没有了……
比赛作文400字 篇3
今天，我们班举行了一次有趣的班会————绕口令比赛。
同学们一听到这次队会的主题就开心得不得了，有的在讲台前欢呼雀跃，有的在猜绕口令的题目，还有的大组在选参赛代表呢！终于，大家拭目以待的班会课开始了，但有些人脸上却很严肃，因为他们知道今天有一位“精英”要参赛，有些准备比赛的代表也都乖乖回到座位上，默默地做着赛前练习，希望自己可以打败这位“精英”。这位“精英”到底是谁呢？她就是我们班的王亦宣同学。
比赛开始了，有的同学不停地在给自己队的选手加油，有的在大声欢呼着，还有的在白纸上写“加油”当横幅。十分、十分地加了出去，几乎全是给“精英”为代表的.大组，看来大家都很崇拜她，当然，她说的绕口令的确又快又准确！其他选手也不甘示弱，尽管最后没有取得高分，但是参赛的热情也很高涨。
这次比赛的冠军是谁呢？不说大家也猜到了吧，当然是王宜萱为代表的大组，真不愧是“精英”，为大组争了荣誉，也锻炼了口才。大家都很希望下一次的绕口令大赛，那就敬请期待吧！
比赛作文400字 篇4
演讲是我们喜欢、又害怕的项目。喜欢是因为演讲者在台上的那份潇洒自如很让我佩服；而害怕，是因为每当看到那一双双严厉的眼睛，我的心总像揣了只小兔子似的很不安，表现总是很失常。前段日子，老师让我去参加即兴演讲比赛，说真的，那可是我有史以来印象最深的一场比赛。
记得那天傍晚，温暖的阳光照得人暧洋洋的。每个班的精英选手，怀着异样的心情，来到了教室了，静静地等待着演讲的来临。老师一个一个地抽同学到阶梯教室比赛。望着参赛号码越来越近。我的`心好紧张，思绪乱得不得了，但我知道，我现在唯一能做的只有放松心情，好好迎接比赛了！
过了一会，已经轮到我了，老师递给我一张纸条，上面写着演讲的题目：“应不应该使用卫生筷和夸夸家乡的……”.我选了“应不应该使用卫生筷”便快速准备起来，脑海中拼命地调出这一类的资料，迅速组织起语言来。
可没几分钟，催促声打断了我的思绪，已经轮到我了，我快速地跑上阶梯教室。走上讲台，鞠了个躬，照着刚才在楼下的想的，流利地讲了起来。虽然在评委眼中我显得神态自如，可她们不知道我的腿在不停的颤抖，我的眼睛也只是望着后面的门而已。过了一会儿，我终于演讲完了，我快步地走下讲台，坐在椅子上大大地“吁”了一口气。
今天，演讲比赛的结果出来了，我居然是一等奖！这让我又惊又喜，我真是好高兴啊！
比赛作文400字 篇5
今天，学校开展了冬季运动会，我参加的项目是拔河。比赛才开始，我的心里就在“倒计时”了，美美地期待着。
拔河比赛终于开始了！我们班先和实力相对弱的四（4）班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们30名同学刚摆好姿势，就听体育老师一声哨声，我们马上咬紧牙关，竭尽全力，拼命往后拔。场外也沸腾起来了：同学们有的摇旗呐喊；有的急得连连跺脚；有的也跟着使劲，恨不得飞到场上帮一把……
随着啦啦队的'鼓劲声，我们个个咬着牙，憋着气，双手死死地抓紧绳子，脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。这时，对方也开始呐喊发力，一个个拼命后倒拉拽，憋得都成了红脸关公。我们渐渐地被对手拉了过去。我们迫切地想挽回局势，可双手却怎么也使不上劲。随着一声哨响，我们输了！我不敢相信这个事实，泪水在我的眼眶里打转，我尽量不让自己哭出来。可宋亦闲虽然用手捂着脸，泪水还是不听使唤地一滴滴地往下落。而姚岚一边向我抱怨，一边抹着泪水。
比赛作文400字 篇6
周三，有一节劳动课，老师让我们带好水果、盘子和沙拉，我们要做水果拼盘。
劳动课上，我们带好了东西，便准备开始了。我们先把桔子的皮剥掉，把橘子掰成一片一片的。先用大橘子在盘子的中央摆一个圈，再用小橘子在大圈里面的每两个接口处摆一块，在里面放上5颗紫晶色的葡萄，把剥好的桂圆放在又大又紫的葡萄上面。从上面看，就像一朵正在娇艳开放着的美丽花朵。它有着紫色和黄色的花瓣，和一簇白色的花心，看起来多么美丽啊！我们要摆盘子边上的水果了，拿出水滴形的绿葡萄，摆在大橘子的外面，和大橘子对应，在在每两个葡萄之间放几片香蕉片和一些切成一长条一长条的梨，这样，一个漂亮的水果拼盘就做完了，我们组的组员都感到十分满意。
做完了水果拼盘，我们又去参观别的小组的作品，同学们的作品摆放的很有条理，有的比较丰富，还有的则有些乱。大家的水果拼盘都摆在一起，显得很协调，我很高兴能做出一个比较吸引人的拼盘。
这时，老师一身令下，大家都回到自己的.座位，开始品尝自己的作品，也不时到别的小组里品尝品尝，有甜甜的橘子，酸酸的葡萄，香香的梨，又甜又酸的石榴，和软软的香蕉，啊，真好吃！老师说，他会把今天水果拼盘的照片发到网上去，让全校的同学一起看一看、评一评，选出最受欢迎的，真希望我们小组的拼盘会得第一名。
这节劳动课，让我感受到了DIY的快乐，让我感受到了同学们纯真的友谊和无限的欢笑。
比赛作文400字 篇7
今天，我们四年级举行一分钟投篮比赛（可是我没有被选上，好伤心啊！）
下午第三节课，比赛开始了，运动员个个精神饱满，兴冲冲地走上操场。我们是4号区。周老师叫我们坐在三分线外面看，一号选手朱灵腾走上前，接过球，站在最佳位置，盯着篮筐，“预备，开始。”一下命令，他便向篮筐投去，“进了”。我欢呼到，一个、二个、三个，共投进了5个。
二号选手……，到六号选手了，我们的王牌：孙也铖，他投进的'次数可不少哦，等等告诉你。
他来到篮下，选了他能百发百中投球的最佳位置，做好了蹲下的动作，准备着，可以随时进行投篮，两只炯炯有神的大眼睛死死地盯着篮筐。“开始！”“孙也铖加油！加油！”刚一开始，同学们便响起了热烈的加油声。“好，一个”。我拍了拍手，“二个了”，我跺了跺脚，直到还不剩十秒时，我们急匆匆地把热烈加油声变成了轰轰烈烈的加油声，好为他打气。就在最后关头，孙也诚捡好球飞奔着去投篮，三步上篮，“YES！进了。”一共投进了15个。
最后，我们班总共投进了98个，赢得了最后的胜利。
比赛作文400字 篇8
星期三的下午，阳光明媚，秋高气爽。在这美好的季节里，我们期待已久的全年级拔河比赛终于来到了。
操场上人山人海，热闹非凡。一条黄色的大粗绳，中间系着一条红绸子，静静地躺在操场中间。老师们来来往往，在做着比赛的准备工作；参加比赛的同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌，在做着热身运动。
轮到我们班上场了，参赛的同学站成弓字步，脚顶着脚，排成“柳条”型。“嘟——”随着裁判的哨响，紧张的比赛开始了，同学们身体向后倾，双手抓住绳子，使出吃奶的劲，用力往后拉。绳子中间的红绸子犹豫不决，一会儿向左，一会儿向右。突然，我班同学发力了，红绸子慢慢向我们这边移，一下子就跃过了“河界”。我们班的.同学欢呼雀跃，高兴极了。
在接下来的比赛中，我们班连胜几局，终于进入决赛。裁判一声令下，一场激烈的“决战”开始了。同学们瞪大着眼睛，咬紧牙关，满脸憋得通红，他们脚蹬着地，就像钉子一样钉在地上。身子一齐往后倒，个个嘴巴里发出“吱吱”的声音，紧紧地拽紧绳子。周围的气氛也非常活跃，拉拉队在旁边为参赛选手鼓劲，大声喊着，“加油”声此起彼伏。双方势均力敌，不分上下。僵持了一会儿后，红绸子好像也看到了我们班的努力，慢慢地往我们这边移。最后，我们班获得了冠军，我们班的同学激动地拥抱在一起。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大，坚持就是胜利的道理。
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