关于教师的名言汇编15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的关于教师的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于教师的名言1
1.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
3.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
4.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
5.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
6.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
7.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
8.毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
9.我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
10.刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。
11.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
12.太阳底下最光辉的职业。
13.圣人无常师。——韩愈
14.一位好老师，胜过万卷书。
15.田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。这些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”听得入迷。就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。
16.您用火一般的情感温暖着每一个同学的.心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
17.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
18.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
19.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
20.身为世范，为人师表。
21.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
22.师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
23.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
24.您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
25.您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
26.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
27.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
28.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
29.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
30.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
31.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
32.您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
33.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
34.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
35.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
关于教师的名言2
1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
3、尊重和爱护孩子的'自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
6、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
7、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
8、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
9、习于智长，优与心成。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
关于教师的名言3
1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
2、只有爱屋及乌，才是真爱学生。
3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
4、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
5、太阳下最光辉的职业是教师。
6、捧着一颗心来，不带半根草去。
7、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
8、我爱我师，我更爱真理。
9、踏踏实实做人，认认真真做事。
10、教师的人格是教育的基石。
11、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、教育无小事，事事须尽力。
14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
16、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
17、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
18、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的.最大幸福。
19、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
20、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
21、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
25、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
26、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
27、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
29、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
30、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
关于教师的名言4
1、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
2、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
3、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
4、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
5、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的`责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
10、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
关于教师的名言5
1、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、教师要用心去爱，去教育学生。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、教师就是要敬业爱生。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、捧着一颗心，不带半根草去。
15、养不教，父之过；教不严，师之惰。
16、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、学高为师，身正为范。
25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
27、教师最大的.幸福就是看到学生们在成长！
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、视责任为美德。
30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
31、职业道德是做人之本，为师之本。
32、甘为学生进步的阶梯。
33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
36、大家齐努力，科技教育盛开花。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
39、太阳下最光辉的职业--教师。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、老老实实做人，认认真真教书。
45、心灵的沟通胜于知识传递。
46、严师出高徒。
47、认认真真教书，踏踏实实做人。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
50、坚持启发式，避免注入式。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、心灵的沟通胜于知识的传递。
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
57、不要简单地向后进学生说不。
58、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
60、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
61、把爱带给每位学生。
62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
63、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
关于教师的名言6
1.创新始于积累，积累始于足下。
2.我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
3.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
4.细节见精神，习惯成命运。
5.为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
6.让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
7.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
8.教师总是希望学生将来超过自己。
9.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
10.教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
11.教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
12.没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
13.教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的`爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
14.让教学因爱而充满生命力。
15.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
16.让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
17.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
18.尊重学生，尊重教育，尊重职责。
19.教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
20.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
21.再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
22.我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!
23.用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
24.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
26.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
27.历史是生活的教师。——克罗齐
28.对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
29.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
30.一日为师，终身为父。——关汉卿
关于教师的名言7
1、其身，不序；它的身体虽然不是直的，但也不是直的。
2、教师是连接过去和未来的活生生的纽带。它的事业，虽然表面上是正确的，却是历史上最伟大的事业之一。
3、追求美丽和高贵是孩子的'天性，为老师和家长开辟了广阔的空间。
4、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。
5、古时候的学者一定要严于师法，师法然后道。
6、人非生而知之，焉能不疑惑？迷茫并不是来自于老师，它也迷茫，终是不懂。
7、教育者的人格、思想信仰和精神生活的财富是一种激励每一个受过教育的人自我反省、自我反省、自我控制的力量。
8、好的榜样真诚的语言和真诚的同情是指父母、老师、同学和其他人对孩子的示范的影响。
9、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。
10、父母是孩子的第一任老师，孩子是母亲的镜子。
11、教学应该使人热爱戒律，而不是教师。
12、我认为，对于所有人来说，只有爱才是最好的老师，它远远超过了一种责任感。
13、这个问题在新东方多年来一直不清楚，直到您的老师加入新东方。老老师都对我说：老罗，你可真牛！我说：别这么说，我只是站在巨人的肩膀上！
14、教师的职务是教千万个教师，教真理；学生的工作就是学习一切，成为一个真正的人。
15、教师要有健康的体魄、农民的技能、科学的头脑、艺术的趣味、社会改革的精神。
16、教书吧，这样你就不必去教书了。也就是说，我们应该做老师来引导他们，让他们能够自己学习，自己学习生活，自己学习。
关于教师的名言8
1、一心为公是政理贪权谋私有祸根
2、多植荷花塘自清勤反腐败政自明
3、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
4、虽然不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严冬，但如果你给学生一束鲜花，学生定会给你全部的春天。
5、让羸弱的心灵获得健康，让孩子的眼神更加清澈，让智慧之花永远灿烂怒放，让文明的递替如江河不息。
6、责任感是我们战胜困难的强大精神力量，失去责任感，即使是我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。
7、教师要以无私的爱启动学生心中的“电源”，以无私的心作“导线”，以融洽的关系作“润滑剂”，以广博的知识补充学生的“燃料”，使他们鼓足了劲向前进。
8、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
9、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
10、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
11、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
12、学生的性灵与才情需要氛围去酝酿和抒写，需要平台来展示和分享，需要我们不断地去激励和鼓舞。
13、依法惩治腐败构建和谐社会
14、以爱感人，以德服人，厚继博学，为人师表。
15、教师是一个崇高的职业，而教育工作却是非常平凡普通的工作，工作的“亮点”要靠自己去点燃，点燃的过程虽然是很辛苦的，其难度和压力有时更无法揣摩，但艰苦的劳动却能点亮思维的火花和朦胧的人生。
16、预防职务犯罪人人有责
17、师之博爱于学生犹如冬日里的阳光，师之善教于学生恰似大海上的航标，师之严管于学生则如人生中的'防火墙。
18、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具！
19、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
20、用爱心为暂时靠后的学生加油；用宽容为一时犯错的学生抚伤。
21、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
22、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
23、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
24、尊重学生，尊重自己，人的尊严就在生活里的点点滴滴！
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、廉树威贪失信廉兴国贪失家
27、为了学校的发展，为了学生的发展，累点——我也甘心。
28、守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”——朱玲玲35。学生我们要用爱心呵护，用诚心面对，用慧心启迪。
29、严于己，而后勤于学生，这是无愧为教师的天职。露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
30、为人师表，爱生敬业，严谨治学，勇于创新，终生学习，身体力行。
31、教育学生要像父母对待孩子一样，循循善诱，诲人不倦；以我们博大宽容的胸襟引领每一个学生成人，成功，成才。
32、教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
33、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
34、慎言慎行一身正气清正廉洁两袖清风
35、教师的每一节课都应该是创新的，决不是重复。即便是相同内容的两节课堂，后者也应该是前者的创新与发展。
36、太阳在选择中上升，流星在选择中下沉，人生的辉煌和沉沦，常常取决于一念之间。
37、自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。
38、以微笑引导学生，以热情感染学生，以真诚打动学生，以爱心温暖学生，以慧眼去捕捉孩子的闪光点，以真心欣赏孩子的成功处，以激励去激发孩子的自信心。
39、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
40、用爱呵护学生的心灵，赏识的目光看待每位学生。
41、要求得生存，就得不断改造自我，以适应环境。
42、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
43、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
44、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
45、以自己的爱心为学生编织希望，方能在学生中树威立信。
46、不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
47、师爱是春雨，润泽学生的心田；师爱是秋阳，温暖学生的心灵；用诚心聆听每位学生的心声，用爱心打开学生心灵的窗户。
48、微笑时一缕和煦的春风，它使孩子们温馨和感激；取得成功的孩子能从老师的微笑中得到鼓励与鞭策；做错事的孩子能从老师的微笑中得到宽容与谅解；缺乏自信的孩子能从老师的微笑中得到信息和力量。
49、童心是师爱的源泉，爱心是好教师的基本条件。爱心和童心是教育事业永不言败的前提和保证。
50、学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。教师要用生命去点燃学生心中求知、求善的火把。
51、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
52、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
53、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
54、自重、自省、自警、自律方能走端行正；
55、爱生如子，精心培育。
56、只有眼中有学生的教育，才是真正的尊重学生的教育。
57、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
58、以市场为导向，努力汲取知识，刻苦钻研理论，互动点拨智慧，成就创新人才。
59、为了学生发展，能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
60、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
61、让每个学生都有点滴的进步、闪光的瞬间、幸福的感受和个性的发展是我最大的心愿。
62、我努力，我耕耘，我用真诚和感悟，润泽孩子的生命；我用质朴和钻研，启迪学生的智慧。
63、用心教学，百花盛开，用爱育人，硕果累累。
64、用爱心打开学生心灵的窗户，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
65、教书中我们感受到得是知识的魅力，而在育人过程中我们领悟到得才是教育的真谛。
66、以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
67、学生没有好坏之分，只有学习能力、学习习惯上的差异。教师要善于发现每个学生的闪光点。
68、在教育中放大学生的优点，就能放大你的教育效果。
69、信心来自信任；成功来自于坚持；专业来自于专注。
70、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
71、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，它一定要成为你工作的最大资产。
72、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
关于教师的名言9
1、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
2、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
6、教师的工作是激发孩子对人生无限的`好奇心。
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
10、领悟任何知识的途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
关于教师的名言10
1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、举世不师，故道益离。
5、君子隆师而亲友。
6、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
7、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的'旅途。
8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
10、善之本在教，教之本在师。
11、圣人无常师。
12、师道既尊，学风自善。
关于教师的名言11
1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
3、咱们要活的书，不好死的`书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
7、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
8、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
关于教师的名言12
1.为学莫重于尊师。——谭嗣同
2.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
3.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
4.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
5.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
6.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知
7.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。” ——陶行知
8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的.损害。” ——爱因斯坦
9.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦
10.仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
11.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
12.身教重于言传。——王夫之
13.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14.圣人无常师。——韩愈
15.经师易遇，人师难遇。——司马光
16.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
17.举世不师，故道益离。——柳宗元
18.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
19.一日为师，终身为父。——关汉卿
20.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
21.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
22.假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
23.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
24.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
25.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
26.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
27.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
28.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
29.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
30.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
关于教师的名言13
1.心灵的沟通胜于知识传递。
2.教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒
3.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
4.心灵塑造的最佳工程师。
5.教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
6.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7.作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
8.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9.教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
10.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11.学高为师，身正为范。
12.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
13.兴学之本，惟有师范。——张謇
14.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
15.教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
16.我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
17.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
18.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
19.养不教，父之过;教不严，师之惰。
20.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
21.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
22.文学是社会的家庭教师。——别林斯基
23.坚持启发式，避免注入式。
24.慈父+慈母=教师。
25.我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的`知识，还有一颗和我们相通的心。
26.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
27.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
28.教育无小事，事事须尽力。
29.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
30.岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
关于教师的名言14
1.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
2.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
3.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4.消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
5.心灵的沟通胜于知识的传递。
6.诚实守信，无私奉献。
7.一位好老师，胜过万卷书。
8.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
9.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
10.用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12.教师最大的幸福是看到学生们在成长!
13.授业、解惑，须倾心血;传道、育人，应具爱心。
14.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
15.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的`青春却百年不衰。
16.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
17.用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
18.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
19.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
20.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
关于教师的名言15
1、爱拼才会赢。
2、身教重于言传。
3、视责任为美德。
4、尚自然，展个性。
5、师德是一面镜子。
6、德高为师，身正为范。
7、教师就是要敬业爱生。
8、教书育人，功德无量。
9、十年树木，百年育人。
10、习于智长，优与心成。
11、学高为师，身正为范。
12、以德感人，为人师表。
13、走下讲台给学生讲课。
14、把一切知识教给一切人。
15、不要随便给一个人定性。
16、宽容别人等于祝福自己。
17、每一个学生都是好学生。
18、我爱我师，我更爱真理。
19、心灵塑造的最佳工程师。
20、表扬用喇叭，批评用电话。
21、好笋出好竹，好师出好徒。
22、坚持启发式，避免注入式。
23、教师的人格是教育的基石。
24、心灵的沟通胜于知识传递。
25、捧着一颗心，不带半根草去。
26、踏踏实实做人认认真真做事。
27、太阳下最光辉的职业是教师。
28、天荒地老，教师的童心不泯。
29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
30、教师要融于师生的相互理解中。
31、老老实实做人，认认真真教书。
32、循循善诱，诲人不倦的是老师。
33、怎样的老师造就了怎样的学生。
34、爱就是教育，没有爱便没有教育。
35、职业道德是做人之本，为师之本。
36、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
37、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
40、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
41、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
42、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
43、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
44、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
45、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
46、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
48、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
49、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
50、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
51、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
52、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
53、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
54、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
55、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
56、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
57、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
58、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
59、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
60、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
61、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
62、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
63、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
64、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
65、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
66、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
67、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
68、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
69、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
70、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
71、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
72、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
73、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
74、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
75、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
76、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
77、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
78、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
79、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
80、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
81、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
82、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
83、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
84、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
85、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
86、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
87、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
88、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
89、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
90、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
92、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
93、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
94、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
95、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
96、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
97、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
98、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
99、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
100、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
101、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
102、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
103、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
104、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
105、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
106、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
107、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
108、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
109、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
110、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
111、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
112、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
113、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
114、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
115、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
116、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
117、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
118、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
119、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
120、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
121、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
122、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
123、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
124、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
125、教师是火种，点燃了孩子的'心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
126、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
127、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
128、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
129、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
130、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
131、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
132、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
133、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
134、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
135、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
136、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
137、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
138、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
139、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
140、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
141、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
142、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
143、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
144、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
145、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
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