一年级作文(通用5篇)
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的一年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
“这张地图到底是不是真的呀?那位迷之老者不会是假的吧?”陌黑边走边说。
陌白回过头，说：“你没证据别乱怀疑人家，会遭雷劈的'你不知道吗?”
“那我还真不知道也!”陌黑戏虐的说道。
陌白怒气冲冲地说：“你......”
就在两人打闹的同时，一道黑影从他们旁边闪过，陌黑陌白急忙后退了几步，说：“是谁?快出来!”随着声音落下，一块巨石下缓缓走出一道身影，陌黑和陌白惊讶的发现，那个人也是一只仓鼠!
“你是谁?”陌白谨慎的问道，“你为什么也会在谜之洞穴?”
“我......我叫瑞克，我在路上走着，不知为什么就掉进了这个洞穴，现在我想和你们一起走出洞穴!”陌白听了，想了想，说：“好呀!欢迎你的加入!”
一年级作文 篇2
星期天上午，我和爸爸妈妈以及小伙伴们一起去奉化看油菜花。一路上，我们说说笑笑，不知不觉就到了油菜花基地。刚下车，油菜花的.香味就扑鼻而来，金黄金黄的油菜花在阳光的照耀下绽开了笑脸。走上山坡，我们回头一看，一片片金灿灿的油菜花长在梯田里，无边无际，可壮观了！我们挥手向灿烂的油菜花问好！
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中放声歌唱。我们在田埂上奔跑，在花丛中嬉戏，我们和油菜花融在一起了！
一年级作文 篇3
今天是大年三十，家家户户都在忙着准备年夜饭，我家也不例外，全家都忙开了锅爷爷奶奶忙着买菜，爸爸妈妈忙着做香喷喷的菜肴鸡鸭鱼肉样样俱全，还有各种营养丰富，颜色斑斓的蔬菜，只见厨师（爸爸）左手拿着葱、胡椒粉往锅里放，右手拿着勺子，做着他色香味俱全的醋鱼，妈妈在一旁切着她的'大白菜，准备下锅，做一碗绿白相间的大白菜汤。过了一会儿，一桌丰盛的美味佳肴做完了。这些菜肴看得我眼花缭乱，有：清蒸大闸蟹、龙虾汤、大白菜汤、醋鱼，还有爷爷喜欢吃的猪蹄，等等等等，看得我口水直往下流。我连忙拿起筷子，津津有味地大喝大吃起来。窗外的爆竹声啪啪啪啪地响起来，谱成了一章乐曲。
吃完年夜饭，我突然想起了一个问题：年夜饭代表了什么？于是我便上网去查了一下。
年夜饭代表着至高无上，古时的贤明圣祖在年三十这天也会特赦犯人们回家去吃顿年夜饭，因为这顿饭代表着一个人真实活在世上至高无上的权力，对于中国人而言这是无可替代的，前几年导演张元拍了一部《过年回家》，通过女犯人回家吃年夜饭讲述了一个人性宽容的故事，最后电影为张元捧回了一个人道主义精神奖。年饭早已超出了吃的范围，年饭桌上的东西，早就不一定非得到过年才有得吃。年饭之意不在饭，而在于那份人与人之间的温馨。年夜饭还征着幸福憧憬，再惨，惨不过杨白劳，但在年三十这天，杨白劳也要给喜儿买条红头绳，想办法张罗着吃顿年夜饭，喜儿那段爹爹带回白面来，欢欢喜喜过个年的唱词让我的父辈在忆苦思甜的过程中知道了什么叫悲剧的铺垫。
一年级作文 篇4
我到的时候活动已经开始了，于是我和还有一个跟我一样迟到的小朋友一起做弹力球。
老师给我们两个发了一个盒子，里面有天平和砝码，老师叫我们打开，把天平下面两颗黑黑的东西拿掉，再放一个5克的`砝码，天平的另一端放一个杯子，让我们把杯子和砝码的重量调成一样，然后老师再让我们把一种白白的粉末倒进杯子里两克，然后倒点清水，把这个杯子拿下来另一个杯子放上去再倒50克的清水，倒好以后，往一个空杯子里挤胶水，把胶水全部挤完，再把装着白色粉末和水的杯子倒在一起，再倒进胶水里迅速地搅拌，我们搅拌了很久，发现液体被凝固成一团一团像果冻一样的东西了，老师让我们把一团团像果冻的一样的东西倒进另一个杯子里，拿一些这种类似果冻的东西搓圆就形成了一个球，为了使这个球不破，老师又叫我们把气球剪掉头，把搓好的球放在里面，就这样包了三层气球，弹力球就大功告成了。
今天我学到了如何制作弹力球，又有了新本领，真开心。
一年级作文 篇5
人的一生有无数次尝试，尝试自己一个人走路，尝试自己一个人睡觉，尝试自己一个人回家，但并不是所有的尝试都会一次成功，但成功的一定是建立在尝试上，那一天我再一次进行尝试……
在上课前几分钟，我心里一直在想：上课一定要自己主动举手回答问题，好好表现自己。但是这也不知道是我第多少次这么想了，虽然想的很好，但现实可不一定依你的想法，虽然上课前自信满满，可一到上课，我就开始害怕了，害怕答错被同学笑话，害怕众人的眼光聚焦在我的身上，真是伤脑筋，好像有两种人格似的，下课大大咧咧，上课连讲小话都不敢，看见老师就像老鼠见了猫。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，我连忙坐端正，老师快步走进来，“同学们，今天我们学习第十三课《事物的'正确答案不只一个》，今天我们学议论文，首先……好了，谁来说下这个自然段用了什么论证方法，”原本有些吵闹的教室顿时就安静了，我低头思索一阵，心中顿时有了答案，四处张望一下，没有一个同学举手，都在装做认真看书，思考问题，其实心里巴不得老师看不见他，我把手慢慢移上桌子，心里想着：只有有人举手，那第二个就是我，可愣是等了半天也没人举手，我在内心挣扎：到底举不举手呢？这道题有这么难吗？怎么没人举手呢？我的答案不会是错的吧？心里似乎有两个小人在争论，一个说：“现在都没人举手，万一要是错了这么办，多丢人啊！”另一个说：“要是对的呢？不刚好可以在老师面前表现表现吗？”“要是不对呢？”“要是对的呢？”就在我快要妥协的时候，已经有同学举手了，老师点了他，我一听答案，哎呀，跟我的答案一模一样，真是后悔莫及啊。“叮铃铃——”下课了，我不禁懊悔道：“唉，我要是举手了就好了，我怎么这么笨啊！”
虽然这次又失败了，但我还是不会放弃的，俗话说的好：“失败是成功之母！”每一个成功后面都隐藏着无数的尝试、努力、坚持，没有无数次尝试，又哪来的成功呢？！
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