【必备】一年级作文集合7篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的一年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
夏天的脚步悄悄走近了，花儿们开的红艳，我走在回家的青石板小路上，发现周围的小草浓密得形成一片绿茵。忽然间，我仿佛感受到了来自大自然的勃勃生机。艳阳高照，后背早已湿透，而我走在归家的.小路上，感受着夏风，听着知了不停的叫着，它在叫什么呢？我想一定是在讲着夏天来了。而它此刻的心情，是否像我一样，难以形容的喜悦呢？
夏天的脚步悄悄走近了，一切都是喜悦的开始。
一年级作文 篇2
除夕那天晚上，我在家里等待着新年的到来，新年的钟声一敲响，我们就把准备好的烟花搬到楼顶。我们首先点燃烟花的引线，就到远一点的`地方去看，“嘭、嘭、嘭……”第一炮是红色的、第二炮是蓝色的、第三炮是粉色的……五彩缤纷的烟花，在夜色的衬托下更耀眼，美丽极了！然后我点燃了“大地雷”的引线，“嘭”一声，天空上挂着一朵大大的五颜六色的花，在夜空中慢慢散开，象仙女散花。最后点燃的是“星星花”，点燃一束，就拿在手上随意舞动，跳着、跑着，开心极了！
嘿！放烟花真是一件快乐的事！
一年级作文 篇3
春天是个快乐的季节，因为春天一到，到处生机勃勃。春天我喜欢去公园、花园、广场，因为那是春姑娘跳舞的地方，那儿百花齐放，百鸟争鸣，我可以放风筝，可以让我把烦恼都忘了。还有动物们都冬眠醒来了，大家都脱下棉袄，和动物们一起玩，有的和兔子赛跑，有的和百灵比唱歌，非常快乐。
夏天是炎热的季节。虽然很热，但太阳一下山到处都是我们的乐园，有的去游泳，有的去给耷拉着脑袋的.花儿浇水，又给已经被太阳晒得很开嘴的土地浇水，一想到浇水，我就想起：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗，正是形容夏日的。
秋天是丰收的季节，果园里的果子都熟了，金黄的落叶忙着邀请小朋友、农民伯伯。田野里，沉甸甸的稻谷压弯了腰，在风中摇来摇去传递着丰收的喜悦。
冬天是雪花飘飘的季节，一到冬天，小动物们都在冬眠。树叶也落光了，花也枯萎了，只有一种还在不停地“开”——雪花，我们穿上棉袄，戴上手套，围上围巾，出去玩，冬天的游戏可真不少，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在已经结冰的湖面上滑冰，多运动，多健康呀！
这就是我喜欢的春夏秋冬，你喜欢吗？
一年级作文 篇4
我从事小学教学有12年了，曾经有两次带过一年级，后来一次带一年级，也是两年前的事了。当时班级学生数较少，不到20人，工作中感到比较轻松。今年我有接了一年级，全班有46名学生，一个多月来，好像有一群小蜜蜂在围着我转，觉得很累。几个同年段的老师也有同感，大家都认为是现在的孩子没有上过学前班的缘故。
学前班是幼儿园到小学的过渡，其教学模式跟一年级差不多。而幼儿园跟小学其教学方式有较大的不同：在教学内容上，幼儿园的上课以游戏为主，而小学要传授一定的知识;
在上课时间上，幼儿园每节课15分钟，小学延长到40分钟；
在上课形式上，幼儿园小朋友活动较多，人人参与，小学生上课虽有学生活动，但并不那么普遍，如果班级人数多，学生活动更相对减少。还有班级的学生又是来自不同的幼儿园，过去的学习内容和学习方式都有所不同，造成学生的学习习惯也有所不同。
面对刚入学的孩子，作为一年级的老师，首先要熟悉幼儿园的.教学情况，从而适当地安排阶梯，让学生尽快适应新的学习环境。在教学方式上，尽量让学生多参与课堂活动，成为学习的主体，讲述,引导要生动，做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候，注意力特别集中，在教学时，也应考虑如何做到像动画片那样来吸引孩子。
其次，最重要的是逐渐养成学生良好的学习习惯，对于一年级的小学生来说，在某种程度上，习惯的养成比知识的获得还要重要的多。我们知道孩子好动，上课坐不住，他不可能长期把注意力集中在某一点，除非有特别感兴趣。我还发现，我们的孩子对任何事都非常好奇，有时在课堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的问题，这就需要我们老师处处作得法的引导，我们的孩子喜欢看人学样，有学好样的，也有学坏样的，这就更需要我们去正面引导他。我们的孩子年龄小，他喜欢得到别人的赞美，特别是老师的表扬，更是一剂xing fen ji。许多家长也向我反映，孩子在学校受到表扬，他回到家后就特别高兴。因此，一旦发现学生的长处就要多表扬，树立榜样。
我深知教育学生不是一件简单的事情，面对学生那繁琐的事情。我将充满耐心、爱心和信心去从事我所热爱的工作。
一年级作文 篇5
每当想起这件事，我就感到头很疼。
那是一个下午，放学了，班长喊我们下去做操，我们把书包放到自己喜欢的地方。后来，我们练了一会儿就休息一会儿，等班长喊了一声“集合”，我们便马上集合。我和何元春、皱梦杰一起玩耍。玩了满头大汗，才休息一会。可谁知，班长喊了一声集合，我们只能回到自己的位置，练到一会儿，我感觉把书包放到那里不好，就跑过去把书包拿过来放在草坪上，谁知，一个小妹妹跑过了，她奔跑的数度很快，我拿着书包放在那里，正巧撞到了她，后来，老师过来了，那个小妹妹的家长也来了，我们班的同学的盯着我看。后来，老师喊我到自己的'位置，那个被我不小心整到的小妹妹也被拉走了。
这件事虽然过了一两个星期，但我依然记得那么清楚。
一年级作文 篇6
母亲这一词，千百年来，多少人歌颂着她。在母亲看来平凡得不足挂齿的行为，像一盏明灯，照亮了我们的心灵，又像一缕清泉，缓缓流进我们的心田。
我的母亲，脸上总显露不出岁月的痕迹。难道皱纹也不忍停留在她的额上、颊上？妈妈每天做着重复的家务活，难免手上会有劳作的证明，一个小小的茧悄然长在了她的手上。那茧，看是觉察不到的，她自然的伸手拉我过马路时，我感觉到她的手有些粗糙了，冰凉的手上隐约藏着一个小茧，那时，我才真正出道了岁月在妈妈身上的痕迹。
我从学校回家，一进家门，妈妈会站在我面前，朝我微笑，还一边说：回来了。每一天，都是这样的情景。繁重的家务并没有让妈妈的笑容消失，也许是她看我回家安心罢了，我总能看见笑容花在妈妈脸上绽放。她到学校来接我也是这样，第一眼看到我从教室里出来，就欣喜地向我挥挥手。
四年级之前，害怕妈妈的脚步声，特别是在拿到不满意的成绩单时。妈妈苦笑着，严肃的盯着成绩单上的.红叉，又用手指轻敲在扣的分上，桌子会发出当当的声音，她便问为什么考这么差，这不是她规定的分数。接着，我便会向她分析试卷，觉得我粗心大意时，为了让我改掉这个坏习惯，她会抽出戒尺，一分五到十下，又有意不一次打完，而反向鼓励我说剩下的等下次再说，考得好一笔勾销，考得不好加倍。那时，这变成了我的动力。家里，新添了几朵百合，那翠绿的叶子呵护着粉嫩的百合花，不就像妈妈无微不至的照顾我吗？
妈妈淡淡地笑过她的付出，对于慈母，她还愿意与我像朋友一样相处。我们之间爱的冲突很少发生，我们有共同的话题，有时也有一致的想法。
我的母亲，向一位领航员，带领我在人生之海上，驶向属于自己的方向。
感谢母亲！
一年级作文 篇7
“啊,小白兔!小白兔”!小朋友们高兴地叫起来。教室里可热闹了,大家围着小白兔看呀看。
哎呀,小白兔可真温柔啊!它的身子毛茸茸的,眼睛又红又圆,远远望去,像两颗明亮的红宝石,在阳光下显得特别漂亮。它有两只长长的耳朵,能听到我听不到的声音。它还有一个特殊的地方,你想知道吗?它的前腿特别短,后腿长长的。许多小朋友说:“咦,小白兔的.尾巴,到哪儿去了”?原来,它太小了,尾巴很短,缩到它长长的毛里面去了。
接下来,胡老师给我们每一个人发下了一片菜叶。让我们喂给它吃。胡老师先把笼子打开,用手把小白兔的两只耳朵拿起来放出小白兔,让我们喂菜。我迫不及待的把菜叶放在小白兔的嘴旁。小白兔细嚼慢咽的吃着菜叶,好像在说:“谢谢”。
这真是一只可爱的小白兔,我爱小白兔。
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