精选五年级童年作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的五年级童年作文4篇，欢迎大家分享。
五年级童年作文 篇1
每个人的童年都经历过各种各样的事，它们携带着生活的酸甜苦辣，装点着我们五彩的童年。其中，有一件事让我觉得回味无穷。
一天晚上，我正在看书，看了一个《小壁小壁虎借尾巴》 的`故事。 看着看着就被故事的情节引起了好奇，我正苦苦思考：“它的尾巴断了也能长出来，那它的手脚是否有复生能力？”我正想得津津有味。
突然，有一只小壁虎出现在我的视野中。我看见小壁虎蹲在墙上一动也不动，似乎在说“拿我来做实验最好不过了！”我高兴地说：“正合我意。”我飞快地跑去抓它， 费了我九牛二虎之力，最终它还是乖乖躺在我手中。于是，我拿出房里的小刀，便暗暗偷笑，心想：“看我大刑伺候！”顿时，它便手脚全失。看着它在地上痛苦挣扎的样子，我真有点儿后悔，不过这世上也没后悔药吃。我安慰自己说：“不怕，过了几天，它的手脚会重新长出来的。” 我便把它小心地放在纸盒里，让它好好休养。
几天过去了，我心里想：“小壁虎的手脚应该都长出来了吧？”把盒子拿出来，打开一看，天啊！它竟然死了。“不要怪我啊！我会把你好好安葬的。”我伤心地说。
后来，为了弄明白事情的真相，通过查资料，我知道壁虎丢弃尾巴，是保护自己的一种能力，却不能断其手脚。
这件事深深地印在我的脑海中，每当想起，让我哭笑不得。
五年级童年作文 篇2
一粒泥土，似乎毫不起眼，一阵微风，它就无影无踪了。可我却记得家乡的一条泥土路，任肆虐的狂风卷集，任磅礴的暴雨冲刷，它也丝毫不减当年的锐气，但这般坚强的它，却容忍众人的踩踏，留下一串串的脚印。
记得小时候，每天上幼儿园，坐在自行车的后座上，一颠一簸，一簸一颠，无不是那泥土路的功劳。那时经常光着脚丫，在下过雨的泥泞路上“驰骋”，松松软软的，感觉整个人陷进一大朵云彩里，有时一不小心，踩上一个小石子，一屁股瘫坐在地上，看着黑黑的脚丫，“咯咯”地笑，哪里会伤心呢！
慢慢大了，面对繁重的学业，回家乡的机会也越来越少了。一次次地回到家乡，一次次的看到人们走在一旁的大道上，那条小泥土路被遗忘了！我的内心起了波澜，伫立在路边，看着那被杂草淹没了的小路，我走了上去，拨开杂草，蓦然发现这条小路前的'幼儿园。心里一震，眼前浮现出一幅幅场景，鼻头一酸，这个我原来的乐园，现如今却这般了无人烟，走到小路前，脱下鞋子，光着脚丫在泥土路上走着，路上留下了一串大脚印，恍惚间觉得这些脚印似乎成了小路的笑靥，是因为有故友归来，它抑不住欢喜吗？
这条泥路，承载着我的童年，存留着我内心的快乐，甚至于伤心，走在这小路上，仿佛又回到从前，变回一个纯真烂漫的孩子，跑啊，跳啊，还会生气的坐在地上，又再次笑的“咯咯”的，这条泥路，在别人看来，可能是一个荒芜的地方，但在我心中，却是心底深处的小独木桥，桥的那头是天真、纯朴、傻笑……
五年级童年作文 篇3
鸟儿飞了，总有再回来的一天。花儿谢了，总有再开的一天。树叶落了，还会再长出来。但是有一种东西，失去了，就再也找不回来了。
它像一只船，载满了欢乐；它像一朵花，那么美丽；它像一颗树，结出让人回味无穷的“果实”；它像一本书，记载了过去的欢歌笑语，
那么，它是谁？他就是我们每个人都曾经拥有的东西—童年。
童年的时光，有人说长，有人说短；有人说快乐，也有人说悲伤。那又怎样？长也好，短也好；快乐也好，悲伤也罢。那都是我们的快乐童年！
童年，记载了我们太多的往事：第一次走路，说第一句话，第一次看书识字，第一次穿衣穿鞋……太多太多第一次发生在童年，太多太多开始在童年起航。
从蹒跚学步到健步如飞，从牙牙学语到雄才伟论……童年里有我们一个个足迹，它见证了我们的成长。
在春天绿的世界中奔跑，在夏天外婆讲故事中入睡，在秋天硕果累累中成长，在冬天雪花飞舞中期待……童年里，有着我们太多的欢乐和憧憬。
不知不觉，我们已慢慢长大。翻翻童年的'日记本：或许会觉得那时的行为是那么幼稚，那么可笑。但是幼稚又怎样？可笑又怎样？那就是童年！一生难忘的时光！
五年级童年作文 篇4
我在七岁那年就发现了有关植物生长必须要具备的东西，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概会和周围的窃窃私语吧！你愿意这样就这样吧，反正也没有人说你。我可跟你不同，事情虽然过去四年了，却让我记忆犹新。
我小时候十分喜欢种花，每天夜里做梦我都在种。我对种花是那样迷恋，只要在花上洒几把清凉的水，把土地松一松，就能让它在几个星期里生长发芽，长出又小又嫩的茎。后来我甚至希望能把它培养得像大自然里的小花。在清澈的小溪边，在又嫩又绿的草地上，在小树丛中，只要见到花，我都会停下脚步想象着它们是在怎样的情况下发芽的。我的身子是那样轻松，可以随心所欲，从来不把它当做负担，凭着我认真负责的意志和积极向上的精神，似乎想怎么样就怎么样。
我小时候以为在伙伴当中只有我一个人具有梦中种花的“最高级”本领，可是，我一连问了几个小朋友，但她们都说自己也这样。所以，我们几个决定去见课外班的老师，让她来解答这个问题。
“梦中种花，说明你在长身体呀！”老师说。
“为什么只有晚上睡觉才长呢？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞生长。到了晚上细胞就不停地繁殖。”
“那……”我又回到现实中，问老师，“植物生长到底需要什么呢？”
老师想了一会儿，似乎知道了答案，但却装出不知道的.样子说：“总是问，总是问，你这孩子！这是高年级的问题，你这么小知道干嘛？”
我们哑口无言。回到教室，伙伴对我说：“高年级离我们是那样遥远，不如算了吧！”可是，有种无形的力量把我勾住了，最终我还是确定再研究。
我找来两个一样的盒子，在里面分别放了三粒同样大小、质量、形状的花种。一个盒子里放了土，一个盒子则什么也不放。浇水的时候，两个盒子浇同样的水。没过几天，两个盒子的种子都发芽了。我明白了，植物发芽不一定需要土。
就这样，我一连做了4个对比实验。得出了一个结论：植物（花）发芽一定需要水、空气和温度。我的发现竟是如此明了。我为此感到格外高兴。我想，大概没有人知道这个道理。
又过了三年，我上了四年级。老师开始给我们上科学课。男老师一本正经，板着面孔讲起了植物生长必需要什么，什么的时候，教室里出奇的静，就只有老师的声音。我想到了自己三年前的发现，不禁跟同桌小心地“讨论”起这件有趣的事。老师看到我在窃窃私语，就狠狠地瞪了我一眼。
“倪瑞玥！请你来回答我刚才的问题。”
“老师，我……我不会……”
教室里顿时笑声连连。老师气得脸色苍白，大步朝我走来。
“倪瑞玥，你下次再不认真听课，我一定会把你的科学课态度打到合格！！！”
我的脸由于困窘和羞愧，一下子涨红了，头也越来越低。恨不得找一条地缝钻进去。
听着老师的训斥，我突然明白了——“世界”上的重大发明与发现，有时候还面临着驱逐和迫害。比如，伽利略的悲惨命运。
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