四年级作文(优选5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝，能看见天上飞过的小鸟，偶尔还能听到子弹声。
姥姥乘坐的火车终于到站了，爸爸妈妈让小明坐在长椅上，他们去接小明的姥姥。突然，一声巨响如春雷般震耳，原来是日本侵略者在向下投炸弹。小明还没明白怎么回事，长椅已经被气浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸妈妈。可是，小明眼前的景象完全变了样：原本繁华的火车站变成了一堆废墟，茫茫人海不见了踪影，有的被炸弹炸死了；有的受了伤；还有匆匆离开火车站。地上血流成河。小明惊恐地看着眼前一切，顿时坐在地上嚎啕大哭起来，空气中到处弥漫着硝烟，没人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——妈妈——”可爸爸妈妈再也不能答应他了……
可恶的.战争让多少人的家庭支离破碎；让多少人无家可归；让多少孩子像小明一样可怜。希望和平之神永驻人间，停止战争，让世界成为和平之神的家吧！
四年级作文 篇2
一天，我和朋友们去爬山，下山的时候却迷了路，正当我们急得团团转的时候，隐隐约约听到了流水声，循声找去，一股股潺潺溪水在岩石上蹦来蹦去，，看那小小的水泡应该是她甜甜的笑。
朋友说，要是顺着这溪水走下去我们一定能找到下山的路。于是，我们便把影子交给了小溪，让她牵着我们一步一步的向下走。在和小溪同行的过程中，我发现小溪走的是一条什么样的路呀——沟沟坎坎、磕磕绊绊、奇岩怪石、碧苔绿藓……
但是，小溪并不因路途艰难曲折而停滞不前，只是默默得走自己的路，最终把我们带出大山。顿时我们感到今天真好，天空好蓝好蓝，空气好鲜好鲜。
这时小溪还在不停的向前奔流，永不止息，最终流入大海。
那么，我们是否应该向小溪一样，永不止息，永远奔流向前呢？答案当然是肯定的。如果我们不停的走，路途中的.困难、坎坷就会转成万花筒，把沿途的风景汇集起来，一一展示给你看；如果我们不停的向前走，走向成功的道路就会被你拓宽，最终顺利的踏向成功的彼岸。
今天真好，是小溪带我们走出了大山。
今天真好，是小溪教我们要不停的向前。
今天真好，是小溪教我们走向成功的彼岸。
四年级作文 篇3
世界上有许多动物，飞鸟，小鹿，金鱼……它们各有各的特点，各有各的形态，外貌都惹人喜爱，而我却只心爱一种有趣的动物_波斯猫。
雪白的绒毛，美丽可爱的面容，棕色的眼球，铛铛铛铛，我家的超级明星波斯猫咪咪闪亮登场，咪咪它十分淘气，常常爬上爬下，也经常做出一些让人发笑的坏事，有一次，我们不在家，咪咪把衣服从衣柜中全都翻了出来，气得妈妈把咪咪的玩具藏起来，它喵喵直叫，终于妈妈把玩具还给了它，它高兴的'又蹦又跳，亲密地围着妈妈，让妈妈哭笑不得。
最让人受不了的是它总掉毛，沙发、阳台、地板上，只要是它躺过的地方都似乎下了一场雪，妈妈很苦恼，妈妈狠下心把咪咪的毛剃了个精光，别人看到它还以为是只兔子，说：“你家的兔子宝宝怎么长得这么大？因此它有了一个兔子宝宝的外号。
咪咪虽然缺点多，但它很可爱，我希望它永远留在我家，陪伴我长大。
四年级作文 篇4
早在星期三，老师就宣布了这条好消息：星期天要去实践活动啦！
星期天的早上，准备好一切的我们在七点准时出发。不一会儿，我们到了活动地点，看见了一位爷爷正面带微笑地迎接我们。
爷爷带我们去一片田地，我们四处乱看。这时，有人叫到：“啊，快看那边的小青蛙！”“啊！那边有一只小龙虾！”“看！那边有三只大白鹅！”各种各样的声音伴随着我们的脚步。不一会儿我们看到了一盏灯，爷爷问我们：“你们知道这种灯是干什么的吗？”有人说：“是夜晚照明的。”爷爷说：“不对。”于是爷爷就给我们讲起了灯。爷爷说：“这灯是用来招那些害虫的，青蛙再把害虫吃了。”一听到青蛙我们便看到了在旁边也在看着我们的青蛙，圆圆的眼睛，鼓鼓的大腿，真可爱啊！
一会儿爷爷带我们去玉米地去摘玉米，大家一听都很兴奋，有的人就先跑出去了，结果跑错了地方，被爷爷叫了回去。到了摘玉米的地方，爷爷告诉我们，紫色的玉米是新品种，玉米须子枯了的`是成熟的，他又告诉了我们怎么摘玉米。大家都兴高采烈的摘玉米了，可玉米上有小虫子，我也怕虫子咬我，一直不敢摘，看着看着，我看到了一只七星瓢虫，黄色的，小小的，可爱极了。原来虫子并不是那么可怕呀！我一下摘了一个，剥开皮，里面虽然没有那么紫，但是，我感觉已经很漂亮了。
该上车了，我们都非常热，使劲地在空调下面吹，但当听到爷爷说再去拿九个玉米时，我们都忘记了热，一拥而上，到存玉米的地方，每人拿了一大袋玉米，开开心心的上车回到了苍梧教育。
这真是个有趣的夏日上午，一次有意义的实践活动呀！
四年级作文 篇5
我有两位老师，她们都很和蔼。
我们就先说一说和蔼的刘老师吧！她是我的语文老师，也是我的班主任。
平时她对我们非常严厉，在学习上不允许我们有丝毫的马虎。记得有一次听写生字，有一个字我因马虎多写了一点，便被老师的“火眼金睛”给发现了，并对我的马虎行为狠狠的批了一顿，至今想起来，还让我记忆犹新。但是如果有哪位同学身体不舒服了，她像换了一个人似的，便会问寒问暖，好像每位同学都是她的孩子似的。记得有一回开家长会，正好刘老师孩子的学校也召开家长会，刘老师毫不犹豫的留了下来，只是给她的朋友说，去帮我开家长会吧！
我们再说一说第二位和蔼的.老师——李老师吧！她是我们的数学老师，也是我们班的副班主任。她总是担心我们听不明白，课堂上讲课特别细，一旦发现有同学跑了神，就会及时提醒他注意听讲。课下，如果有同学有疑问，她就会耐心讲解，从来没有因此而批评我们。记得有一次，我们班有一道难题，总是做不对，李老师便换着办法讲，直到我们听懂，听明白为止。
她平时处处为我们着想，希望我们多掌握知识，又担心我们负担过重。平时她总把作业留的非常少，因为她想让我们回家后多看一些课外书。
这两位老师给我们知识，教我们做人，我要在这里对你们说声：“谢谢您，我的好老师！”
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