实用的小学四年级作文汇总7篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
一身健康的肤色，一双小小的眼睛，眼角旁一颗黑黑的痣，加上一副小眼镜，就凑成了一个小博士我。
我是一个活泼大方的小男孩儿，每一次上课，都能听到我声情并茂的朗读声，我也积极举手回答问题。我非常热衷于各种活动，一年级时，我参加过讲故事比赛，获得了一等奖;二年级时，我又参加了爱祖国演讲比赛，获得了一等奖;三年级时，我参加讲故事比赛，获得了十佳的称号。我也会弹钢琴，钢琴比赛我也获奖了呢!我心里美滋滋的。我的英语也非常得棒，三年级我参加过英语达人秀比赛，获得了小小达人的称号。别看我平时懒懒散散，可是一上台我的.精神就足得很，连金老师都说我状态好!
我是一个好学的人，每次作业我都尽量一丝不苟的完成，不会做的就去问老师，一直到弄会了为止。复习阶段，我复习完语文复习数学，谁也别想在电视机前看见我的影子!我也喜欢看课外书，天文、地理、童话、鬼故事、36计我都爱看。我也有许多课外爱好：我擅长写毛笔字，我擅长打乒乓球，我还擅长弹钢琴。虽然我想过放弃，但我认为这对我有帮助于是我坚持了下来。
我是一个热情的人，下课总在老师身边问长问短，希望有什么事可以做。我也经常帮老师改作业。如果别人有困难，我会第一个伸出手去帮助，别人的东西掉了，我也会主动帮他捡起。
别看我有那么多优点，其实我的缺点也不少。
我是一个脾气暴躁的人，只要有一点点儿不顺心的事，就会大发雷霆，甚至哭起来。
我是一个马虎的人，东西经常丢失，上课大多数时候不专心，导致做题非常容易做错。
我已经下了决心，一定要把这些问题统统消灭!
这就是活泼大方，热情好学、脾气暴躁，马虎的我。
小学四年级作文 篇2
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的'脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办?我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起来。
我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只
蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
小学四年级作文 篇3
今天老师来到作文班就在黑板上分别写“3+1= ” “10+2= ” “199+166= ”我想：这是上作文课还是上数学课呢？老师的葫芦里卖的是什么药？我们像丈二的和尚摸不着头脑。
老师笑眯眯地问:“这三道题谁会做？”我们的小手像雨后的春笋一样冒了出来。老师请张粤龙上台做，张粤龙像中了彩票一样，兴高采烈地走上台,三下五除二地把这三道计算题做完了，张粤龙得意洋洋地回到了座位。老师问:“这三道题做对了吗？”同学们都异口同声地回答道：“做对了，做对了。”突然徐雨熙站起来说：“全部做错了。”果真如徐雨熙说的一样，老师在这三道题的后面重重地打了三个叉。顿时，安静的教室像炸开了锅一样，同学们有的说：“这三道题我都做了三遍了，没有错呀！”有的说：“难道昨天晚上熬夜加班，早上老师没睡醒吗？”......我们百思不得其解。
正当我们疑惑不解的`时候，老师请徐雨熙来解释，徐雨熙说三道计算题全部答案是1，我们听了却一脸茫然。老师叫徐雨熙继续说，她不紧不慢地说：“‘3+1=1’就是3个季度加上1个季度就是一年，‘10+2=1’是10个月加上2个月就是1年，‘199+166=1’是199天加上166天等于365天，不就是1年吗？”我们这才恍然大悟，老师问：“谁还会出这样的题目？”李淑柔迫不及待地举了手，老师请李淑柔上台写，李淑柔写了“20+4=1”有的同学说：“我知道这是20个小时加上4个小时就是1天。”我也不甘示弱，在台上写了“25+35=1”我说：“这可以说成1分钟也可以说成1小时。”同学们听了点点头。最后出题目的幸运者是谁呢？曹凯强成了幸运儿。他在台上写了“24乘7等于1”我们冥冥苦想还是想不出来，曹凯强解释:“7天乘以24个小时就是一个星期了。”“哦，原来如此！”我们听了茅塞顿开。
通过这节课我的到了一个启发：无论做什么事情，都不能死脑筋，要学会变通，才会得出正确的答案。
小学四年级作文 篇4
盼星星，盼月亮，经过漫长的等待，我家终于买车了。
早上我去上学了，爸爸和妈妈去买车了。一上午我高兴地连课都没认真听，盼着时间快点过去。我想像着车的模样、颜色、大小，想着车的.好处：假日爸爸妈妈可以开车带我出玩；过年过节爸爸妈妈可以开车带我回老家看望外公外婆；上学放学不要怕风吹雨淋太阳晒了……
中午放学后，我撒开两条腿飞快地跑回家，到家时见家门口停着一辆崭新的车，雪佛兰—乐风，我就知道这是我家的车，我心里高兴极了。这时，爸爸从家里走出来，对我说：“这可是很好的车，感不感谢我们？”我乐得一蹦三尺高，抱着爸爸说：“当然感谢你们了。”爸爸指着车对我说：“快去看看新车。”爸爸打开车门，我怀着兴奋而又好奇的心情，坐在进车里，摸摸这，看看那，然后我坐在驾驶座上，学着老司机的神情，好像我会开车一样。
下午爸爸开车送我上学，坐在车里心情格外地好，别提多舒服了，几分钟就到了学校。
晚上，我还很兴奋，高兴地睡不着，后来我不知不觉地睡着了，梦到了很多汽车。
车给人类带来了很大的作用，若没有车，真不知人类的生活会怎样。
小学四年级作文 篇5
这几天在学校里，我们玩出了些新花样，比如说游戏“八仙过海”，你知道吗？让我来说一说。
八仙过海时一个踩脚游戏，可以逃跑，也可以进攻，不过，只能跨一步进攻。
一次，我们分成两队，我第一个进攻的，我想：我先做个踩二号的动作，再踩六号的.动作。这可是个歪脑筋，果然，六号被我踩中了，我正得以的时候，对方二号踩中了我的脚，好惨啊！
还有一次，我们也分成两队，男生一队。女生一队，我们女生商量好了，有一个人去和一个男生说话，引开他的注意力，这时有另外一个女生去踩他的脚，就这样，我们取得了胜利，我们可乐坏了！
怎么样？这个游戏好玩吧！
小学四年级作文 篇6
春天，一个小生命诞生了。白色的它是一个冒险者，妈妈把它送进风的.怀抱，它随着风飘呀飘，飘呀飘，飘到了岩石缝里。接着一场春雨哗哗而下，它融入了泥土，又慢慢地探出头来。它是一个毛绒绒的小球，嫩而细的茎，显得它格外瘦小。天晴了，小小的它看到了生命中第一缕阳光。它伸长了脖子不停地说：“我要快些长高，快些长高！”它就这样盼着过了春天。
夏天悄悄地来到，它又长大了许多，炽热的阳光照在它身上，“太热了！太热了！”可是它还是忍住了，它还要像它妈妈一样，繁衍后代，伴随着炎热，夏天就过去了。
不知不觉，秋天又来了。看着叶子悄然落下，它也成熟了，长出了许多很小的毛球，凉爽的秋风让时间过得很快。
冬天，大雪纷纷，埋住了它一半身子，而它已经完全长大了……
春天又到了，第一缕风吹过它的头顶，它有了孩子，它要让它的孩子去飞翔，去世界冒险……
它是谁呢？它就是蒲公英。
小学四年级作文 篇7
有一个穷人，生活困难。一个富人可怜，就起了善心相帮它致富，富人就送他一头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离贫穷了，穷人满怀希望的开始奋斗，可是没过几天牛要吃草人要饭，日子比过去还难，穷人就想不如把牛卖了，买几只羊、先杀一只吃，剩下的可以生小羊、长大后再拿去卖，可以赚更多的.钱。
穷人的计划如愿以偿了，但是并没有理想改变又艰难了，忍不住要杀羊，终于杀到最后一只羊的时候，穷人的理想崩溃了，他想，致富是无望了还不如把羊卖了，买点好菜好饭，好好吃一顿，于是他打一壶酒，二两肉三杯不肚万事不愁，很快春天来了，富人来了带来了种子，可是他却发现，穷人正就着吃菜喝酒，牛早就没了富人转身就而去，穷人当然一直穷着。
很多穷人都在过梦想，甚至有过机遇在进行中，但是没有坚持到最后，成功的秘诀就是压力给自己压力，会帮你找到赚钱的方法的。
性格形成习惯，习惯决定成功。
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