四年级的我作文集锦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的四年级的我作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的我作文 篇1
成长在母亲牵手的温暖中，成长在父亲期盼的眼神里，成长在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫，笑与泪已伴我走过了十五个春秋，悠悠岁月使尚未成熟的我感受着纯真，体验着成长。
我再也不是那个爱哭鼻子的小女生了，再也不是那个只会念a、o、e的小孩子了，再也不是那个只知道1+1=2而2+1等于几就不知道的笨学生了。我再也不会光着脚丫去趟童年的小溪，再也不会拉着小伙伴的手在雪地里嬉戏，再也不会遇到困难就退缩了。
成长在时间的长河里，长河载着我不断成熟。如今的我依然爱哭，但我学会了偷偷抹去眼角的'泪珠，去体会那莫名的伤感；如今的我依然离不开a、o、e，但我能用它们组成优美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我学会了复杂代数运算、几何证明；如今的我依然会去那条小溪，但我知道了如何聆听它的声音；如今的我依然爱雪，但我学会了漫步其间，留下一串串记忆的脚印；如今的我依然害怕困难，但我学会了从失败中站起，努力追赶心中的梦想。
回想起这十五个春秋，有欢乐，有泪水，有痛苦，有成功，有失败，有委屈……可是成长不就是这样吗？走过了就会知道它的美，就像猫吃完鱼后咂嘴的幸福，成长的道路也布满荆棘，走过了，才知道那条被刺痛的伤口是战胜困难的快乐，是值得人怀恋的。
这就是在成长里的我。
四年级的我作文 篇2
小时候的我在乡下过暑假很调皮，有时间就去找隔壁比我大几岁的大哥哥玩。现在回想起来，他的名字早已消失在我的脑海中，只记得他那双朴实、真诚、充满关怀的眼睛。
记得，我那时还挺爱爬树，常常爬到树上摘野果子吃，每次爬树，他都站在树下，用担忧的目光看着我，我一下滑，他立马上前把我从树上拉下来，看我有没有扭到哪儿。这关心虽好，但每次爬树都这样，我不禁有些厌烦，总想挑个他不在的时候上树。终于，我等到了这一天。
那天，他去给我捉小鱼玩，让我在河岸上站着，看着他远去的`背影，我立马找树爬起来，“呼哧呼哧”我好不容易上了树，却看见他握着鱼往岸上走。我立马心急火燎地往下爬，一个踩空，左脚踝卡到枝杈间， 我惊叫，手上自然是更用力地拉树枝。谁知，右手的树枝又断了！这时，左手的树枝也发出“咔嚓咔嚓”的声音，我惊恐地望着渐渐断裂的树枝，发出杀猪般的尖叫。“咔”树枝又断了，我的头撞到了树干，撞昏之前，我好像看见他急速跑向我……
等我醒来，我躺在家里的床上，奶奶一脸担忧的模样，看到我醒来，奶奶明显长吁一口气，我动动手脚，发现没事，又立马生龙活虎起来。大哥哥看到我倒挂着，急得飞跑，结果被碎石绊倒，划破了手掌，但他仍坚持把我背回家。听奶奶说，他的的手掌全是血，可怕极了。
我听了奶奶的话，便去看他的伤，可他固执地不伸手，直到我离开，他都没给我看过伤。
现在，我想起他的伤，直纳闷他为什么不给我看。也许是怕我担心，也许是手上伤太重，伸不开手，也许只是为了他的自尊才不给我看。不管怎样，他手上的伤包含着对我的关心。对我一个仅仅是邻家孩子的关心。他对我的关心，我永远铭记。
四年级的我作文 篇3
每个人都喜欢自己的学校，我也不例外。学校可以让我们学知识，长本领，让我们拥有更多的智慧。我喜欢学校的老师和同学，喜欢学校的一草一木。在我们学校，同学们都喜欢学校开设的、内容丰富的个性课堂，在个性课堂中，我们可以选择自己感兴趣的课程来学习，从而让我们更快乐、更聪慧地成长。说不定你们看了我的故事，也会喜欢上我们学校呢！
我们学校的个性课堂内容有很多：陶艺、纸雕坊、象棋、旧物编织、篮球、沙盘游戏、古筝、钢琴、科学制作、航模、机器人、3Ｄ打印、书法、烹饪、花样编发等内容。我选择的是烹饪。在烹饪课上，我学会了包饺子、包馄饨、米酒汤圆蛋花汤、水果沙拉、寿司、三明治、可乐鸡翅等美食，印象最深的是做寿司。
在寿司课上，烹饪老师教我们先把做寿司用的小竹帘平铺在案板上，再把做寿司用的紫菜放在竹帘上，然后用勺子把蒸熟晾凉的米饭铺在紫菜上，用勺子轻轻按一按米饭，尽量把米饭铺均匀、铺平整，然后把事先备好的火腿条、黄瓜条、鸡柳或肉松摆放在铺好的米饭上，接着用手把放好食材的紫菜卷起来，边卷边用竹帘轻轻地压一压，让食材尽量紧紧地聚拢在一起，我小心翼翼地边卷边按，看着就要成形的寿司，可真想咬上一口，可还没有切块儿呢。老师让我们用左手按着寿司卷，右手拿着刀，一刀一刀慢慢切开，哈哈，有的同学因为卷得松，切成块儿的寿司就变形了。我觉得我做的寿司还可以，切开之后食材还紧紧地粘在一起，一块块儿寿司在我的`刀下静静地躺在案板上，切完之后，我迫不及待地抓起一块儿塞进嘴里。哇，一口咬下去，味道真是好极了！黄瓜的清爽、米饭的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齐涌而来，自己亲手做的就是好吃。同学们津津有味地品尝着自己做的寿司，相互欣赏着彼此的劳动成果，兴奋地交流着……这真是一次有趣又充实的烹饪课，我终于学会做寿司啦，回家之后一定要做给家人尝一尝。
怎么样？我们的寿司课有意思吧。既锻炼了我们的动手能力，又提高了我们的生活技能。如果你们有时间，欢迎来看一看、尝一尝我们做的美食。
四年级的我作文 篇4
那个女孩，浓眉毛，瓜子脸，一张白皙皙的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，这就是我，一听我的处貌就应该知道我是个孩子，的确，我果然是个聪明的孩子。
记得有一次，在一次数学课上。赵老师出一道附加题，你不知道附加题可是我班的薄弱题呀！这一出可把我们同学给难了，都抓耳找腮，但我一看，差点笑出声来，原来这道题特别简单，只不过绕了一个弯，我看了看想出了答案。我刚想举手但怕答错，又看了看一下教室，没有一个人举手，我鼓起我，同学们都看着我，我大声说了正确答案，等待老师说对和错，这时老师说“对”潘鑫同学答对了，同学们都惊讶看着我，有的还鼓掌了呢！老师笑眯眯的`走过来，抚摸着我的头，说：“你真是个聪明的孩子”我一听顽皮的笑了。
其实，我虽然聪明但是也很马虎。
有一次，数学考试，我认真地做了认真的检察，觉得很有把握，便交了上去。结果呢，因为四乘八我给算成三十六减一分，得九十九分，我对自己的评价是，因为错一道题，而得九十九，不应该。
这就是聪明又马虎的我，你喜欢吗？
四年级的我作文 篇5
“叮铃铃——叮铃铃——”一阵上课铃响起。我盼望已久的微机课终于到啦！
教微机的老师来了，给我们发布课程表，继续对我们说：“今天我们去微机室练习打字，输入三首诗。”教室里顿时一片沸腾，大家像一群麻雀，叽叽喳喳地议论起来，有的说把课程赶紧写完，可以玩电脑了，有的人骄傲地说：“太简单了！我一分钟可以打好几首诗。”还有的人就想早点写完，便可以玩游戏。这时老师说：“电脑上不可以玩游戏，否则会卡机的。”一听这话，同学们像泄气的`皮球，刚才教室里的喧闹声能传到十里之外，现在变得鸦雀无声。
过一会儿，老师便把我们带进了微机室，微机室里除了黑板就是桌子和电脑，空荡荡的。我们蜂拥而入，进去后还有些拥挤呢。我和李硕分一组，我们还是同桌儿，老师让我们打开电脑，我们打开word后，便得心应手地打起字来。不一会儿，三首诗就打完了。我也放开了心思玩起电脑来。下课铃响了，我们也玩过瘾了，便走出了微机室。
我喜欢微机课，因为微机课非常轻松自在，我期盼下周的微机课快快到来。
四年级的我作文 篇6
你们想不想知道我最喜欢的动物呢？想的话我就告诉你们吧！我最喜欢小猫了，小猫的眼睛红红的，耳朵尖尖的，头圆圆的，嘴巴小小的，长得非常可爱。
那你们知道小猫走路为什么没有声音吗？因为小猫脚下垫了一个厚厚的脚垫，所以小猫走路是没有声音的。小猫的本领也非常的多要是小猫捉起来老鼠那才厉害呢。
小猫很喜欢吃鱼，记得小时候我养了一只小猫，这只小猫是白色的，我非常喜欢。每次爸爸给我零花钱的时候我都会偷偷地跑到集市上给小猫买鱼吃。我拿着一条小鱼，放到小猫的面前来回晃动，它的眼睛也死死地盯着这条鱼来回晃动，有趣极了！然后我就把小鱼放到了小猫的面前，小猫一口就吞下了整条小鱼，生怕有人给它抢呢。小猫着急的样子还真是可爱呢！
这只小猫还非常的淘气，非常喜欢爬高上低。有一次我跟朋友出去玩看到这只小猫爬到了高高的'围墙上，当时我看到小猫爬这么高真的很害怕它摔下来受伤。小猫好像看出了我的担心似的，小心翼翼的在围墙上走着，不一会儿就从围墙上爬下来了。我提着的心终于可以放下了！
你们说这么淘气可爱的小猫怎么能让人不爱呢？
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