精选四年级的想象作文集合9篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的四年级的想象作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级的想象作文 篇1
嗨，大家好！我就是传说中“鱼见鱼逃，人见人怕，车见车爆胎”的鲸-鱼-大-帅-哥！小朋友们，你们可千万千万不要把我们错认成鱼类，我们鲸鱼，其实是属于哺乳动物啦！
我们鲸鱼是海上巨无霸。我们最丰满的“胖司令”有160000多公斤重，最迷你的“排骨精”也有20xx多公斤重。而一条“小小”的舌头就有十几头大肥猪那么重！我们要是张开嘴呀，你们小不点人类站在我们的嘴巴里，即使踮起脚尖，举起双手，还摸不到我们的上腭呢。如果四个人围着一张桌了坐在我们的嘴巴里，还显得很宽敞呢！瞧，我们厉害吧？
我们的家庭成员也不少，但是各有各的特点。我的小弟——须鲸，他们没有牙齿，所以主要吃小鱼和小虾。不过，别看他们没牙齿，他们一顿能吞掉20xx多公斤的食物呢！我，齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽。而我们的'老大——号称“海中之虎”的虎鲸，那可是鲸如其名，真正名不虚传的，要知道他可是能跟伙伴们在短短几个小时内干掉30多吨的长须鲸呢！要是被他给逮着了……唉，那我最多只能同情一下你了！
此外，我们跟牛羊一样是用肺呼吸的。我们的鼻孔长在脑袋顶上，隔几分钟就要浮出水面一次，深深地吸一口气，再游到深水中，再隔几分钟再浮出水面，再吸入新鲜空气……此外，我们呼吸的时候还会从鼻孔喷出水柱，用你们人类的话说，是像花园里的喷泉呢！对了，我小弟的水柱和我与大哥的水柱是不一样的，小弟是垂直的，又细又高；而我和大哥的是倾斜的，又粗又矮。有经验的人可以直接根据水柱的形状来判断我们的种类呢。
听了我的自述，小朋友们是不是对我那巨无霸的身体十二分的崇拜+羡慕嫉妒吧？以后见了我可一定要躲得远远得噢，呵呵！
四年级的想象作文 篇2
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的.能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
四年级的想象作文 篇3
今天是20xx年5月29日，我刚一起床，就发现我制作的梨丽机器人微笑着说：“主人，您的早饭做好了，快来享用吧。”我立刻下床，洗了洗手，然后高兴地去吃早饭。
我的一日三餐是机器人梨丽给我量身定做的哦，健康又美味可口，不过对20xx年来讲，这已经不是什么新鲜事儿了。
我一边在家坐着用手机工作，一边悠哉悠哉的喝着咖啡。或许你会觉得很奇怪;在家怎么工作呢?并且还用手机?!这你就不懂了吧?20xx年，中国的科技已经突飞猛进了，人们可以在家里工作，并且工作时要签到。而发工资呢?那当然很好说啦，老板只要根据员工的工作状况，决定员工工资的多少，领工资时，输入自己的姓名和银行卡密码，工资就到手啦!
中午了，该吃午饭了。我放下手机，开始吃午饭。吃完午饭，我睡了会儿午觉，然后吃了点下午茶，边吃边工作。
下班啦!我应该娱乐一会儿了。于是，我摁下红色按钮，一下子，我的房间变成了一个KTV房，我开始尽情的唱歌了。唱完歌，我又摁下白色按钮，KTV房又变成了普通的房间。
可能你会问我：“房子摁下红色按钮，就能成为KTV房?!我可不信。”我要告诉你：“这是真的!并且，它还能变成还能变成许多东西!”为什么会这样呢?因为20xx年的.房子已经可以折叠起来了，并且还像变形金刚一样可以变形，怎么样?厉害吧?
晚上了，我吃完晚饭，然后又看了会儿电视。对了，这里再告诉你一个秘密;20xx年的电视，一点也不伤眼睛哦!看完电视，我又洗了个澡。然后，我就睡觉了。
这就是我20xx年的一天，也是美好的一天!
四年级的想象作文 篇4
20xx年随着人们科学技术的发展，月球上也陆续的住上了人类。
月球上和地球一样，有房屋，他们的房子可以随着主人的心情和兴趣而变化;他们还有商场，不过他们的商场不用钱，而是自由的选购自己喜欢的商品;他们还有花园，不过花园里的花草都是从地球上克隆来的，动物也是一样;他们没有战争，是一个和蔼的大家庭;他们也没有污染，空气是那么的新鲜。
一次偶然的机会我和爸爸，妈妈一起来到月球旅游，在这里我还认识了一个好朋友，她叫苏茉尔。他长的非常可爱，一对明亮的双眼，金黄色的卷发很长很长。身穿一身粉红色的连衣裙，一双白色的长靴子。他对人很热情还领着我们去参观了许多月球上的景观。
随着时间的流逝我们在月球上一个月的旅游也结束了，苏茉尔带着我到月球上的观星台看星星，在月球上看星星可比地球漂亮多了，没一颗星星都那么清楚。苏茉尔把一个个星座都指给我看有猎户座，仙后座等。当然在月球上看流星也很漂亮，在苏茉尔告诉我星座名称的时候，有一颗流星在我们眼前划过了，我激动的跳起来了，因为我从小到大都没有看过流星，我认为这颗流星是世界上最美丽的流星。我在看看苏茉尔她却很悲伤。他对我说：“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”当她说完的时候我也变的没有那么兴奋了，心里面反而有一种悲伤的感觉，突然我觉得苏茉尔整个人变的`透明了，过了一会苏茉尔在我眼前完全消失了，变成了一颗他上最亮的星星。当我正在找寻苏茉尔的身影的时候耳边响起苏茉尔的话“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”我的泪水模糊了双眼。耳边在次想起了苏茉尔的声音：“等你回到地球上，每天晚上看到最亮的星星就是我了，请你不要忘记我啊!”
我回到了地球以后。我每天晚上都要看那一颗天空上最亮的那一颗星星，我也仿佛看到了可爱的苏茉尔正在眨着闪亮的大眼睛在对着我微笑。
四年级的想象作文 篇5
就在一个周末的中午，闲暇无事的我来到一片树林，无意中仿佛听见了树林中的好声音。这让我闭上眼享受大自然的气息。
忽然，一阵优美的歌声传入我的耳畔，把我的思绪唤回，我随着歌声来到一棵树后，扒开草丛一看，原来是一群甲虫音乐家们啊！它们正全神贯注地挣着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，让人耳目一新。
“知了—知了—”，我抬头一看，原来是蝉哥哥啊！它们正集体站在枝头练嗓子呢！仿佛马上就要开展属于它们的音乐会一样。我看着看着，觉得自己也成了它们其中的一员，身体正在慢慢缩小，背后长出了一对翅膀，慢慢起飞，慢慢舞蹈，放声歌唱……
忽然又传来了一阵音调圆满，明朗而响亮的歌声。只听见它发出“蛐蛐-蛐蛐”的声音。我回过神来，去寻找声音的来源，我发现在那边的`草丛中，蟋蟀弟弟正站在自己的家门口歌唱，声音清澈动听，发现我的到来，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示对我的欢迎。
树林里还有很多很多动听的“好声音”，叽叽喳喳是鸟儿的好声音，唏唏哩哩是叶子鼓掌的好声音……让我们用心去感受吧！感受大自然带给我们如此美妙的声音！
走吧，一起去看知了大哥的演唱会吧！
四年级的想象作文 篇6
从前，有一对相依为命的母子，他们十分贫穷。
一天，儿子对母亲说：“妈妈，我要离开家，去旅行！”
母亲焦虑地说：“我们家没有钱，你怎么去呢？”
“我自己会想办法。”儿子说
然后，他出发了，一路上念着：“不多，不多，不多！”
这时，一伙渔夫正在收网，拉上来一看，鱼还的真不多！他们拿起棍子狠狠地揍他，说道：“你应该说一网打尽！！”
他继续向前走，嘴里不停地念着：“一网打尽，一网打尽。”
他看到一个犯人，正吊在绞刑架上，正要被绞死。他跟行刑官打招呼说：“一网打尽，一网打尽。”
行刑官边揍他边说：“你应该说：‘愿上帝可怜这个灵魂吧！’”
他又向前走，嘴里不住地念着：“愿上帝可怜这个灵魂吧！”
在水沟边，有一个人正在剥一张马皮。
年轻人打招呼道：“愿上帝渴念这个灵魂吧！”
那个人生气地挥拳向他的脸打去。“你应该说：‘你这个尸体，快躺进水沟里去吧！’”
年轻人继续走，边走边说：“你这个尸体，快躺进水沟里去吧！”
他来到一辆坐满旅客的马车前，对车夫说“你这个尸体，快躺进水沟里去吧！”
刚刚说完，马车就翻进了水沟里。车夫抡起鞭子，狠狠地打了他一顿。
浑身是伤的`年轻人只好回家，他再也不去旅行了！
四年级的想象作文 篇7
在一个夜晚，我做了一个梦，梦到了自己到了未来，在未来有许多不一样的东西，有会飞的汽车、教室、火车等，但是我更喜欢会飞的教室。
在早上我吃完早饭，早早的来到了，来到了会飞的教室，在那里，教室是浮空的，学生每人都有一个手环，学生们用手环在感应器上面扫描一下云梯就会出现，学生就这样上楼，走进教室，教室里有一种科技桌椅和科技地板，每人有两个位置，一个是用来看课本的，一个是用来写字的。看课本的地方是一个平板电脑，这个平板电脑是指纹控制的，还可以带回家方便回家写字使用。既不会坏，又摔不烂。桌椅感到有危险的时候就会自动消失，地板也会自动充气，让不小心摔倒的学生不会受伤。
最重要的还是会飞的教室。在上课的时候我们就可以坐上会飞的`教室，来到当时，这样可以让学生对上课更有兴趣，同时也可以让大家体会当时作者是什么心情什么态度来观看的。
这个房间还有许多功能。比如房间是隔音的学生上课不认真听老师的平板就会显示出来，而且有人迟到的话，平板也会显示出来。
“叮铃铃”“叮铃铃”该起床了，这时我才明白，原来这只是一场梦。
四年级的想象作文 篇8
醒来后，发现小妮子躺在一片树林的草地里。“这是哪？好漂亮！”小妮子很奇怪，“哦！我记起来了。黑蛹团—怎么办！呜呜，妈妈！”“小令，你快来看，这又有一个被天翔抓来的小学生。”一个声音飘来。“哦，你等等我。”又一个声音飘来。
忽然，小妮子面前来了两位小学生：一位女生穿的干干净净、漂漂亮亮；一位男生穿的破破烂烂、肮肮脏脏。“你，你们是谁？”小妮子很害怕。“你不用怕，我叫黑厉雪，可我不喜欢这个名字，就改成黑丽雪，你可以叫我小雪。”小女孩说，“他叫庭声令，可以叫他小令。”“你好，请问你叫什么？”小令问。小妮子发觉这俩人是好人才放心：“我叫古纹妮，你们可以叫我小妮子。”“哦，你好，小妮子。你是不是也是被天翔抓来的呀！”小雪说，“天翔是个大坏蛋。”“不，不是的，天翔不是坏蛋，他是被强迫的.。”小妮子铿锵有力地说。于是，她把事情的经过全告诉了他们。“原来是这样，看来我误会他了。”小令抱怨道。“好啦！对了，我看你们穿着不同，究竟是怎么回是呀？”小妮子问。“唉，其实，小雪就是那个天蛹大人的女儿。”小令说。“啊——。”小妮子很奇怪。“我的确是天蛹大人的女。不过，我和爸爸性格不同。他爱荣华富贵，我却爱平凡的小学生生活。于是，贪慕虚荣的爸爸就花了500亿偷偷建造了这个岛，又花了600亿买了五万个机器人芯片，把它安装在人身上，让这些“机器”人听他的，他就在这座荒岛上称王，而我就是这做岛上的公主。小令是抓来的“仆人”，所以我们穿着不同。”小雪一口气说完。“原来是这样，小雪，我真佩服你。”小妮子说
“哎，那有说话声，咋们快去看看。”“好。”扑通扑通。（脚步声）“糟了，快躲起来。”小雪说。于是，他们躲到了一片矮丛里。“究竟是什么事呀！”小妮子想。脚步声渐渐远离他们。
四年级的想象作文 篇9
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”我们正齐读咏鹅这首诗呢！我无意间扭过头看向窗外，只见天空中有一只鹅在飞翔着哦，到处乱撞，撞在树上，撞在天线上，似乎在逃避着什么。
鹅在天空中翱翔，“砰”一颗子弹射中了鹅，鹅掉了下来。一下课我就冲出教室，找到了鹅，将它带回家包扎伤口。
过了一阵子，鹅苏醒了，已经可以自由的飞翔了。不料，鹅崛起屁股，驮着我飞上天。“谢谢你，”鹅居然开口说话了，我是尼尔斯的鹅，我叫马丁，我现在有任务在身，要去拯救被老巫婆囚禁卖火柴的小女孩儿，他曾经也是我的`救命恩人。”
“老巫婆？卖火柴的小女孩儿？”我很惊讶。“先别说了，救人要紧，抓紧啦。”马丁加快速度。马丁飞得很高，很快，往下看去只是几个小黑点。一路上我都睁不开眼睛了。不一会儿，在我们前面出现了一座城堡，很阴森。我报紧马丁的脖子，双腿一夹，马丁向下飞闯进了城堡。
天，我浑身起鸡皮疙瘩，墙脚处布满了蜘蛛，都是活着的，地上布满了尸骨，墙上挂满了鬼照片。
城堡里布满了机关，几乎都被马丁躲过了，可是马丁还是被最后的几根暗箭所伤，那是为了保护我而受伤的。
终于我们打开了，最后一扇门，小女孩儿被绑在了椅子上，嘴里塞着一团纸。小女孩说不了话，可不知为什么，他使劲的摇着头。
当我们解开绳子，拿出纸团是小女孩儿大声喊道快跑。还没等我们反应过来，几根暗箭射中了我们。我向前一趴吐出了鲜血。当然，马丁也受伤了，但他忍住了疼痛。
“小女孩儿，马丁上当了，你已经没有用处了，去死吧！”突然老巫婆出现在我们身后。紧接着，一把矛刺向了小女孩。马丁张开翅膀扑向小女孩帮小女孩挡住了矛，又迅速进最快的力气，拖着我和小女孩儿，冲破屋顶，飞走了。半路上，马丁吐出鲜血，猛然落了下来，说：“二位恩人，我就要死了，不要担心，有另一只鹅马上就要来了，他会帮助你的。还有请记住，动物是人类的朋友动物也是有感情的！”
【四年级的想象作文】相关文章：
四年级的想象作文11-05
四年级想象作文11-08
精选四年级想象作文7篇04-14
四年级想象作文精选15篇12-25
【精选】四年级想象作文三篇05-14
精选四年级想象作文4篇05-22
【精选】四年级想象作文3篇06-30
精选四年级想象作文九篇09-04
精选四年级想象作文6篇04-09
精选四年级的想象作文三篇08-17