【必备】四年级优秀作文锦集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级优秀作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级优秀作文 篇1
我的家乡，宛如一幅美丽的田园风景画。春季时节，那里更是生机勃勃。
在那儿，虽然到处只有一栋栋朴素的平房，没有空调，没有精美的装修，没有豪华的家具……但是，那里的空气十分清新，环境非常优美，到处都能让人们感到温暖。你看，那蔚蓝的天空，漂着几朵淡淡的白云，就像那无边无际的大海上漂浮着一只只白茫茫的小船。
在那一栋栋平房前后，总会看见一片菜地。菜地上种着的农作物多着呢！有红红的柿子，有穿了一层层绿衣服的玉米，有……那一个个柿子就像许许多多红红的小脸蛋，可爱极了！当然，那一个个香甜可口的玉米就像一群快乐的小音符，一阵风吹过时，便轻轻摇摆起来。当人们来到菜地时，就像来到了一片植物的天地，植物们似乎都在迎接人们呢！此时，人与植物之间和睦相处的画面，绘成了一幅和睦的.田园风景画。
菜地旁，有一畦水坑，里面有许多小蝌蚪，它们全身乌黑、小巧玲珑，每天在水里就像一个个跳动的小音符似的游来游去，别提有多可爱了！
好一幅优雅的农村风光！让人沉浸在大自然的美丽之中。
四年级优秀作文 篇2
上一周，张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议，那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后，还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员，其中就有我。每个人都管一部分图书，为的是不让同学太累。
每位图书管理员都有一张登记表，是为了保管好图书的。有了这张表，登记就更容易了。这张表的`第一列是序号，用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号，张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议，还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表，表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称，用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人，用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度，图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差，并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的，而且要保护好图书，确保书不丢失。
大家都很喜欢我们的微型图书馆，这两天大家都在借书，我的一张表已经填满了，又找王老师要了张新表。每天下课时间，都有人来找我借书，我都没时间找其他小伙伴玩了，虽然很累，但我觉得很有意思。还有几个同学，打了上课铃都不回座位，非要等老师来了催着回到自己的座位，看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧！
四年级优秀作文 篇3
这世上本没有路——题记
路有好多种，像什么公路了铁路了之类，但是，在盘古开天地时，连太阳月亮都没有的世界，路又在哪呢？
在我3岁时，我喜欢让爸爸背着我，走在乡间的小路上，看着泥泞的土地上留下了一串串的脚印，我好奇的问爸爸：“爸，这是什么东西，怎么会一下留一个脚丫呢”爸爸回答说，这是路。
渐渐的我长大了，来到了城市。我和妈妈一起逛街，我问妈妈：“妈妈，这路怎么和以前的不一样？叫什么呢”妈妈说：“这是柏油路。”
我已经知道了铁路、柏油路等等……
但、这世上本没有路。
我从一本书上看到过这样一段文字，在迪斯尼公园建筑完成后，向各大设计师征求连接每一个娱乐设施的小路，几个月过去了，一份空白答卷引起了评选组的'注意，上面还有一行小字，路是人走出来的，何不提前开放，让游客自己创造路。于是，迪斯尼乐园提前半年开放
我觉得我们缺少的就是这种创新精神，当我们没有了创新精神，又何来创造，又何来发明，更不用说专利，科学家之类的了。
创新不代表一味自己的主张，而是客观事实的限制，如果我们具有了这种创新精神，定会创造出一个不一样的自我。
这世界本没有路，但是如果你肯创造，也就有了。——后记
四年级优秀作文 篇4
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的.日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。还要对生命有一个重新的认识，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。
四年级优秀作文 篇5
爸爸，我想对您说一声“对不起”！
您让我练书法，可我常常不能专心，一会儿玩玩具，一会儿在砚台里弄出许多泡泡。每到这时，您就会骂我：“不专心写字，让你多写一点，你就乱写！啊？”“写这么快？写得不好，不能下去玩！”
您让我弹钢琴，可我总是找各种各样的借口偷懒，一会儿上厕所，一会儿下去喝水。每到这时，您就会大声斥责我：“喝水要喝这么久吗？每首曲子再弹5遍。”我只能乖乖就范，像一只被困在笼子里的猛兽一般，被牢牢地锁在琴凳上。您这样训骂我，甚至让我起了疑心：您会不会不爱我？
直到今年暑假，一个偶然的机会，听到夏令营里的.黄教官告诉我们：“严是爱，松是害。”我才真正体会您的良苦用心。
爸爸，我还想对您说一声：“谢谢您”！
原来您一直都是爱我的，您打我骂我，是想让我静下心来，您不同意我放弃弹琴，是为了让我学会坚持，培养我的恒心和毅力。从前我还跟您顶嘴，现在想想真是不应该。记得有一次，外公说我房里练过字的纸实在叠得太高了，不如拿去卖了吧？您说什么都不肯，还去找了个盒子装起来，说是可以当作留念。
只是，爸爸，我还想悄悄对您说：“您能不能偶尔也夸夸我，在我做得特别好的时候，在我特别沮丧的时候？您的鼓励将是我前进的动力！”
四年级优秀作文 篇6
今天吃完晚饭，我提出要自身洗碗，因为老师安排的周记是做一项家务，写一篇文章。我选择洗碗，因为我平时看奶奶洗碗觉得洗碗并不难。奶奶说：“太好了，今天我终于可以不用洗碗了！”说着就打开电视机享受了。
带着完成作业的目的，我乐呵呵地开始了洗碗。妈妈站在一旁理论指导，脸上笑眯眯地，因为她早就想让我做一些力所能和的家务活了。刚刚我还无意中听到她和爸爸的谈话，大概是说老师安排这样的作业实在是太好了。我暗下决心，一定要做得漂亮些。牢记妈妈的教导，我先把碗分类放在水池旁，再在水池里放些水，把碗放进去，倒了些洗洁精，用抹布转着圈擦，妈妈又提醒我：“别忘了洗碗的外面和碗底！”“知道了！”我开心地应道，忍不住哼起了“洗刷刷，洗刷刷，哦，哦！”，妈妈也跟着哼了起来。擦好碗后，我又打开水龙头，突然想起王老师说过的话，要节约用水，于是我把龙头拧小了点，这样流动的水既能把碗冲洗干净，又节省了水，真是一举两得呀！碗终于洗好了，妈妈夸我洗得很干净。
接着妈妈又教我洗筷子的方法：先把筷子理整齐，大头对大头，小头对小头，先用水淋湿后，把洗洁精倒在筷子上，然后用两手用力地搓，搓得差不多了，再用适量的`流动的水冲洗干净。碗筷都洗完后，放到碗橱里归类摆放整齐。这已经完成了大局部的工作，还有很关键的扫尾工作，那就是抹台面。我把抹布好好洗干净后，把台面认真地抹了两遍，再把水池清理干净，这样才算洗碗全部结束。“真不容易啊！”我感慨到。妈妈在一旁褒扬我做事有头有尾。
通过这次洗碗，我感觉到家长们做家务事并不简单和轻松，他们要工作还要做家务，我们应该在学习之余多帮大人做点家务，这样既减轻他们的劳动负担，又使我们在家务劳动中学到生活的基本身手，也锻炼了我们小朋友的动手能力，这是我今天最大的收获。
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