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四年级小学生作文

时间:2023-05-11 10:42:11 四年级作文 我要投稿

【热门】四年级小学生作文三篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的四年级小学生作文3篇,希望对大家有所帮助。

【热门】四年级小学生作文三篇

四年级小学生作文 篇1

  暑假里,我到了外婆家去玩,捉到了许多蝉,度过了愉快的一天。

  那天下午,蝉鸣阵阵。爸爸对我说:“对岸好像有许多蝉,要不我们去捉蝉吧。”“好呀,好呀,我还没去捉过蝉呢。”我们一道来到河对岸“侦测”一下蝉多不多。哇!只见几棵树上,每棵都有五六只蝉!我兴高采烈地和爸爸回到外婆家,就开始制作网兜,准备捉蝉。爸爸找来一根又长又软的废电线、一个网和一根长木杆。我们把电线穿过网的外围,然后绑在木杆上,一个简易网兜就做好了。我和爸爸带上网兜和一个放蝉的塑料袋,就前往对岸了。

  来到河对岸,爸爸先给我演示一遍,只见他悄悄地把网兜伸到一只蝉的.正上方,猛的一套,一只蝉就到手了。我迫不及待地想试一试了。我也学着老爸的样子,偷偷地把网兜伸到看一只蝉上面,用力的往下一套。只听“啪”的一声,我的网兜没有套住蝉,反而打在树上了,把树上的蝉都吓跑了。连续几次都这样。但我并不气馁,又一次开始了捉蝉行动。这一次,我非常谨慎,网兜到蝉上面,我问爸爸:“到了吗?可以套了吗?”爸爸一声令下:“套!”我突然向下一套,网中响起了祝贺我成功的声音——“知了!知了!”我急忙把网兜拿了下来,一只蝉正在里面唱歌呢!我高兴极了,把蝉放进塑料袋中,继续捉蝉去了。

  今天,我捉住了许多蝉,度过了令人愉快的一天!

四年级小学生作文 篇2

  梦想,你可能有过。可是你完成过你的梦想么?那天,我看了好看的《开学第一课》,今年的主题是“我的梦中国梦”是啊,我的梦是中国的梦,中国的梦是我的梦!

  最让我感动的,还是那打破神话的人——刘伟!为手指设计的钢琴,可他,因为高压电击的关系,永远的失去了双手,多么悲惨的童年,可他并没有被困难所吓倒,用脚,依然“谱写”出美丽的乐章!一次成功的背后,经历了一千次失败。他最开始弹奏的时候,脚说什么也踩不准那“drmfs”又有多少人在背后嘲笑他,又有多少人在当面辱骂他。他的父母曾跪下来求他不要这样,可是,他们那里知道,他对钢琴的热爱早已超出了他的灵魂。而他,为了什么?为了梦想!一个梦想,值得一个人用一生去灌溉!

  马云哥哥,打造中国网络第一品牌的“阿里巴巴”。“淘宝网”的第一商人,这个成功,不小吧?但在成功之前,也有许多人报之以嘲笑的态度对待他。是啊!正如马云哥哥所说,没有汗水的成功,不是成功!而是一种依赖,那是寄生虫!

  我也有一个美好的梦想,那就是:长大以后做一个比赵爽姐姐更出色的女人,赵爽姐姐是20xx-2011赛季WCBA总决赛总冠军,20xx年4月首次入选国家集训队大名单,20xx年8月,在24届亚洲锦标赛上帮助中国女篮获得了冠军,我以后,就要做一名女篮运动员!当运动员不仅可以为国争光,而且可以提高自身的'运动能力。而有的人不是很爱运动,当一些小的运动爱好者没有什么坏处,只会给自己带来

  身体,心灵上的疗养,有一个好的身体什么都好,你说是不是呢!

  幸福的摩天轮依旧旋转,美丽的萤火虫闪耀着微弱的光芒,我的梦想,是否可以像蒲公英一样飞翔?一切的一切,都是个未知数。

四年级小学生作文 篇3

  在小学生活中,最我难忘的是那位“答非所问”的老师。

  上课铃响了,老师搬着一大摞书来到教室,对我们说:“同学们,这一节课我们上阅读课,老师把书发下去,记住,不懂的问题就要问,每个同学的`书是不一样的,大家要认真读,要读出个什么来,因为我们下节课要写作文。”说完,老师就把书一一发下来。发完后,教室里非常安静,同学们不约而同翻开书,津津有味地读了出来。我出不例外。当我顺利地读到最后一章的时候,我突然遇到一个生词,那就是“答非所问”。当时,我想起了老师懂的问题就要问”,然后从座位快速走到老师面前,问:“老师,‘答非所问’是什么意思?”老师一开始没有说话,后来冲我一笑,低下了头,待了一会儿,我惊奇地望着老师,想:咦!?老师怎么不告诉我?老师好像看出了我的心思,又冲我一笑,道:“现在是非曲直10点了。”这样,我更迷惑不解了,老师葫芦里到底卖的什么药哇?我再次疑惑地看着老师。老师笑着对我说:“回去,多动动脑筋,好好想想吧!”我遗憾地回到座位上,左思右想,嘿!……咦!明白了:我问老师“答非所问”是什么意思,老师却说现在10点了,这不正是“答非所问”吗?我恍然大悟,向老师投向钦佩的目光。老师用自己的实际表现去告诉你这是什么意思!难道老师不是“答非所问”吗?

  我不仅仅明白了“答非所问”的意思,还懂得了一个道理:无论做什么,都要动动脑筋,好好想想,不懂就问!

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