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我的四年级作文

时间:2023-05-08 19:41:23 四年级作文 我要投稿

实用的我的四年级作文锦集八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的我的四年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的我的四年级作文锦集八篇

我的四年级作文 篇1

  幸福是什么味道?是甜丝丝的,还是酸溜溜的?我不知道。真正尝到的那一刻,应该是那一刻吧……

  那是一个夏天,太阳照得人睁不开眼。中午12点,正是最热的时候,我站在学校旁百聊无赖的看着书。别人的`家长都把孩子给接走了,只剩下我一人留在这空荡荡的学校。

  “冯楚云!”我朝着声音的源头望去,站着一个胖胖的男人。“爸爸!”没错,这个人就是我的爸爸。我想爸爸飞奔过去,书包和里面的是上下跳动,像许多音谱上的小音符,一上一下来回跳跃,还发出“叮——叮——”的声音。

  “爸爸,你终于来啦!”我扑进爸爸的怀里,说着亲昵的话,心里甜丝丝的。

  我总想让这样的美好时刻久一点,因为它甜甜的,这,应该就是幸福吧?

  虽然这已经是二年级的事了,可我总是把它牢牢的记在心中深深地烙在我的脑海里,久久不肯退去。

我的四年级作文 篇2

  曾经,很多人会为自己得了糖尿病、脑血栓、心脏病等这些很难治疗的疾病而烦恼。没关系,我发明的机器人准保能治好这些顽固疾病。

  我研究了整整七个月。这七个月,我遇到了好多困难,失败了好多次,但我最终还是将这种全新的机器人发明出来了。我发明的机器人非常小,用肉眼只能看到个大概,用高倍放大镜看,你才会发现它长得特别像《机器人总动员》中的机器人。它虽然小巧,可是它“麻雀虽小、五脏俱全”。它被放在特制的胶囊中,患者只需要把胶囊吃进肚子里,就可以用它来治病了。

  如果患者得了脑血栓,它会自动帮患者清除血块;如果患者得了心脏病,它会自动治疗心脏疾病;如果患者得了风湿,它会把患者腿中的寒气吸走;如果患者身体中有有害病菌,它会立刻把所有有害病菌杀死......

  这种机器人除了可以治病,还可以帮助人体维持健康水平呢!比如,你要是食用了一些不干净的、会对人体造成伤害的.食物,我发明的这个治病机器人就可以帮你把这些危害人体的物质排出体外。

  每个机器人的寿命是十年。也就是说,它可以在你的身体里连续工作十年不休息。十年后,它会随着你的体液自动排出体外。

  有了这种治病机器人,很多患者就不必住院治疗一些疾病了。所以,它一定能得到很多患者的青睐。但是,我不准备用它谋利,因为我想让所有患者都能享受健康带来的快乐。

我的四年级作文 篇3

  我这个人最喜欢看书,简直可以超过如痴如醉的程度。当那些写描写的精彩文字投入我的眼睛的时候,我就已经忘记了时间,忘记了一切事情,完全沉迷在书中了。

  记得今天早上一起床,我就把涂敏给我的《窗边的小豆豆》拿来看,我一直从早上5点40分看到8点10分才被爸爸叫去上 学。

  我特喜欢看语文书,每当翻开一篇文章时我的心情是那样的激动,那样的兴奋,兴奋地忍不住想跳起来。我细细地感受着书中的每一字每一句,仿佛游进了书的海洋,充当着里面的主人公,忘情地表演着。

  说到写作文,我就更起劲了。对我来说,写作文就好比作游戏。思考时,我尽情地想象,可以把我看书得到的经验结合起来,写出精彩的.文字。我把平时读书时积累的好词好句,经过自己的改造写入文章中,就像画龙点睛一样。每当我看到我的作文上红红的优时和老师的评语时,我的心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的。

  我就是这样的爱书,这样的喜欢书。

我的四年级作文 篇4

  今天,我到外婆家去玩,一进门,就被外婆养的十多只鸭子吸引住了,他们胖胖的,矮矮的,走起路来摇摇摆摆的,可爱极了。

  中午,下起了蒙蒙细雨,只见外公拿起一根竹竿,披上衣服,戴上帽子,走出家门,正在看书的我不明白外公在干什么,便跟了出去。

  出去以后,外公打开栅栏门,把那十多只鸭子赶到了池塘边,我问外公:“外公,你在干嘛?”外公说:“我把鸭子赶到池塘边游泳。”我用手摸了一下池塘里的水,冰冷刺骨的.,我赶紧缩了回来,问外公:“这么冷的水,鸭子不怕吗?”外公回答:“不怕冷的,放心吧。”果然像外公说的,鸭子一见到水后就争先恐后地下了水,不过,它们用嘴啄一下自己的尾巴,好奇心驱使这我,便向外公提出了一个要求:“外公,你帮我捉一只鸭子让我看看吗?”“好啊。”

  我两费了九牛二虎之力,才抓到一只,我仔细的观察起来,我看见它全身光溜溜的,我用手摸了一下,它全身好像涂满了油。我百思不得其解,回去以后,我上网查了一下资料,这才知道鸭子尾巴那里与一个部位,鸭子入水后,会用嘴把那里啄开。

  这次做实验,使我明白了,大自然中有许多奥秘,只要用心观察,就会又说收获。

我的四年级作文 篇5

  我有一个侄儿,他叫王滔为,两岁半了。他善良、天真、聪明、可爱。有一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑发亮的头发,一张胖圆圆的脸,一张我樱桃小嘴巴。他可是名副其实的“搞笑大王”哦!

  有一次,滔滔在撒娇(撒娇是他的密秘武器),只见他躺在自己的枕头上,手乱打,脚乱踢,用他那幼嫩的声音叫到∶“奶奶!奶奶!抱滔滔!抱滔滔!”人听了,非起一身的鸡皮疙瘩不可。二姨一边洗衣服,一边做饭,忙得不可开交,妈妈又去买菜了,只好让我带人。我从包里拿出一个口香糖(滔滔最喜欢吃口香糖了),我就哄他,说∶“滔滔,小叔叔给你一块口香糖,不闹了,好不好?”滔滔一听口香糖,就一股劲地往我这一边跑。只听“扑通”一声,滔滔不小心摔了个四脚朝天,我看后,笑得前俯后仰。这时,滔滔爬了起来,哭着脸,看着手上一块被摔破的皮,说∶“疼!疼!”我强忍着笑,走过去拍了拍他身上的.灰尘,看了看他手上的伤,用邦迪贴在了他的手上,说∶“滔滔,怎么这么不小心呢,不哭了,口香糖给你。”他听后,马上破涕为笑,接过口香糖,就出去玩了。

  还有一次,我和滔滔到廖为佳的家里去玩,我们玩得兴致勃勃。突然,滔滔闻到了一股香味,就悄悄地走了过去,发现廖为佳的家人在砸芝麻,看得口水直流三千尺。廖为佳的家人有事,外出一会儿,他们走后,滔滔就偷偷地跑过去,抓起芝麻就狼吞虎咽地吃,把芝麻都吃完了,他才出来,我们发现他满嘴都是芝麻,滑稽地像个小丑,哄堂大笑,问他去哪里了。他还不知道我们为什么笑,说∶“我去吃芝麻了。”只听廖为佳一声惨叫,连忙跑进屋,发现芝麻被滔滔吃了个一干二净。她无可奈何,说∶“滔滔,你真是一个小馋猫!”我们听后,都笑了。

  这就是我调皮的侄儿王滔为,你说,他调皮不调皮?

我的四年级作文 篇6

  这是一只非常令人喜爱的小白兔,它的毛雪白雪白的,没有一点杂色,看上去就像是洁白无瑕的雪花,摸起来柔软光滑,像穿了一身美丽的白大衣。

  小白兔的耳朵很长,在它圆圆的头顶两侧,就像是一对张开的大剪刀,竖在头上,又大又长,也许是因为耳朵很大吧,它的听觉很灵敏,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才会恢复常态。它的脸上镶嵌着一对“红宝石”的眼睛,又大又圆。它最大的.特点就是嘴了,它的嘴是三瓣,上面两瓣下面一瓣,吃起东西来,把嘴张得大大的,发出咯吱咯吱的声音,似乎在拼命的抢时间,害怕我们抢似的,真可爱。

  小白兔的后腿长,前腿短,蹦跳的时候靠它那强劲有力的后腿轻轻一用力,就蹦的很远很远。

  这是多么可爱的小白兔啊,我是真喜欢它。

我的四年级作文 篇7

  也不知道是什么时候,大家给龚涌涛起了一个外号:胖胖!一听就知道,他最大的特征是什么。不错,圆圆的脸,鼓鼓的肚子,粗粗的腿,哪儿都胖胖的,让人忍不住想捏一把。加上那水灵灵的、炯炯有神的大眼睛,非常可爱,惹人喜欢。

  “胖胖”这个词有点和蔼可亲的感觉,我们给龚涌涛戴上这个“帽子后,绞尽脑汁,想了许多“贬义”的词语、句子,甚至是诗:为什么地球在宇宙中不向上飞?因为胖胖在地球上把它压制住了那个翩翩起舞的是胖胖,那个凤毛麟角的是胖胖,那个大腹便便的是胖胖……大家这么“损”他,只不过是闹着玩。胖胖也没有生气的意思,依然和我们闹闹玩玩,依然和大家在一起。他就是这样不记仇,气量和他的肚子一样大。

  胖胖的嗓子越来越不好听,这不,老师让大家合唱一首儿歌,胖胖在里面绝对很出众,他简直就是一个重低音,谁都能听出来。也许胖子的声音都是这样的`吧。

  打篮球,胖胖是块料子。进攻的时候,凭着一双粗大的手,谁都抢不掉胖胖的篮球,让对方一筹莫展。他也很会防守,那庞大的身躯紧逼过来,一般人都会渐渐地往后退,这纯属、自然现象,这么巨大的身躯,压得我们不自觉地后退。在篮球场上,他就像一堵墙!

  胖胖是个重低音,胖胖是一堵墙,胖胖大气量,胖胖很可爱。

我的四年级作文 篇8

  我马上就要上四年级了,跟很多同学都同桌过。其中我印象最深刻的同桌便是赵双鸣。

  二年级时,我们俩不仅是同桌,而且还上了同一个午托。

  他的个子高高瘦瘦的,看上去有些单薄。他的眼睛最有特点,看上去总是那么炯炯有神,要人一望就想给他说话,只是他平时又不太爱说话,每次说话前他都会先露出浅浅的笑容。

  他对人非常友好,总是默默地帮助别的同学。每天放学他都会很安静的走在队伍里,认认真真地跟着放学的'队伍去午托。他对自己喜欢的东西非常有耐心,记得有一次为了等到看一本漫画书,他居然在午托整整等了两个小时。

  在课堂上,我们俩都很安静,也不招惹别的同学,我们俩最开心的事就是每天早上告诉对方昨天放学后发生的趣事。

  我们俩总喜欢一起看书,一起玩耍,一起比成绩,当然更多的时候是相互帮助。如果能够一直这样下去就好了,可是,后来他转校了。

  在转校后的一年多时间里他是不是还记得我?

  可是我一直记得他。

  有时我就想,如果上完了小学,我们会不会在初中再见呢?又不知那时的我们都会变成什么样子?

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