小学三年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学三年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
放暑假了，我又自由了，每天在家无忧无虑地玩着。听奶奶说哥哥要来了，我更是高兴，因为每次放假哥哥都会来陪我玩。
哥哥终于来了。他一到，我就拉着他往外跑。可这一次哥哥竟没有了往日玩的热情，他抽出他的手。我感到意外，这时我从他的眉宇间发现，哥哥仿佛变了一个人似的！哥哥把我搁在一边，去找爸爸了。原来，这次哥哥到我家，不是来度假的，而是来爸爸厂里打工的。我更是疑惑，这是为什么呢？后来从爸爸那里得知，哥哥假期的目标就是通过自己打工挣一部向往已久的.诺基亚手机。
天真是热啊！我在空调室里啃着冰棒，还是感到热。于是我想到了哥哥。对，看他在干什么？刚进入厂门，一股热浪扑面而来，感觉脸上发麻，在隆隆的机器旁，我找到了哥哥。他正在忙得不可开交，汗水如珠般滑落到纸板上，明显得感到他瘦了。虽然他又累又热，但我却从他脸上看到了快乐！仿佛他眼前不远处就是那部他心爱的手机，近了，近了！
和哥哥相比，我应是快乐的！不需劳苦，有的是甜美的享受。但我始终觉得心里空空的。我得到了真正的快乐吗？我问自己。站在哥哥身旁，我感到自己的渺小，因为我的所用都是父母用辛苦钱换来的，而哥哥却自力更生，这种快乐是我无法体会到的。
这次哥哥没有陪我玩，而他却带给我思考，他让我明白了什么才是真正的快乐！
小学三年级的作文 篇2
天天我都在幻想，如果我有一双翅膀该有多好，就可以像小鸟一样自由自在地在蓝天上飞翔。
假如我有一双翅膀，我会飞向蓝天，和云儿游戏，与风儿赛跑，听太阳公公讲故事。
假如我有一双翅膀，我会飞向一望无际的大海，和海鸥一起在大海上空游戏、玩耍，看潮涨潮落。
假如我有一双翅膀，我要飞向山区，给山区的小朋友带去图书，和他们一起畅游在知识的海洋中。
假如我有一双翅膀，我要飞向全世界，欣赏世界各地的美丽风景，体验当地的民俗风情，让全世界的.人都知道遥远的东方有个国家叫“中国”。
假如我有一双翅膀，我还要……
小学三年级的作文 篇3
走进了学校大门，我们能看见许多小窗户，密密麻麻的，其实那就是我们的教学楼，它是罗马斗兽场的外形，看上去很大。继续往里走，便能看见教学楼前有一走雕塑，上门写着“光阴”两个字，这就是提醒我们要珍惜时间。它也让我想起了老师常常对我们说的一句话“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我们顺着小路继续往里走，在教学楼的西面，就是我们中午吃饭的地方了，经过它时，总能让我想起中午可口的饭菜。在食堂的'北面，便是操场，那是我们嬉戏的地方。我们的操场是一个椭圆形，四周是跑道，中间是草坪。这让我想起了大课间活动时我们矫健的身影和热闹的情景。当你躺在草坪上，你会会感觉到软软的，晒着太阳非常舒服。
从天上远远地向下望去，我们的学校很壮观，不但建筑很新颖，而且我们在这里可以学到很多知识。
走到教学楼内，每个楼层都有不同特色，比如：有英语角，让我们开拓了眼界；有科学历史展区，里面展示着古代人发明的司南、浑天仪、地球仪，让我们增长了知识；还有唐诗宋词展区，让我们了解了更多的古代文学，等等。这些特色都代表着我们学校不一样的教学风貌。
我非常喜欢我们的校园，有我们玩耍和学习的地方，你们喜欢吗？
小学三年级的作文 篇4
秋天来了，天气变得凉爽。天空中有一群大雁往南飞，它们一会儿排成人字一会儿排成一字。
公路旁边的树上变出了三种颜色，绿色、橘黄色、还有红色。田野里，农民伯伯忙着收割玉米。小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气。果园里，果实累累，红色的大苹果就像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶往外瞧。红红的大柿子就像一盏盏小灯笼挂在树上。紫莹莹的葡萄就像紫色的宝石。去公园里游玩的小朋友都穿上了长袖衣。
秋天是五彩缤纷的，他把红色给了枫树，枫树的'叶子就像一枚枚邮票在空中飘落下来。它把黄色给了银杏树，银杏树的叶子就像一把把小扇子。老爷爷在银杏树下面打太极拳。
秋天是五颜六色的季节，是收获的季节，我喜欢秋天！
小学三年级的作文 篇5
我时常回眸自己成长的足迹，感受其中成长的滋味。
上小学的时候，我是多么高兴，是多么骄傲。然而，时间过得飞快，我不知不觉已经上三年级。突然，一个爆炸性消息传来：我们的语文老师陈老师转到别的学校教课了。我惊慌失措，问题一个接一个地赶来向我“报告”：谁来教我们语文？谁来做我们的班主任？陈老师走后，由教数学的叶老师做班主任，一个姓王的老师来带我们语文。
叶老师当班主任后，可没有放松我们：快队列比赛时，叶老师连数学课都不上了，辛辛苦苦地在操场上当我们的陪练。我们累得腰酸背痛，可叶老师却没有说过叫苦叫累的.话。我们知道叶老师好强，总不能让叶老师在别的老师面前抬不起头吧？我们也忘记了疲劳，认真训练，终于，一举夺魁！好几天，都沉浸在胜利的喜悦中。
王老师比我想象中的王老师温柔多了。王老师作文教的很好，我们班不少同学的习作发布在教育网上，和伙伴交流，分享各自的快乐。王老师抓住我们喜欢看童话的特点，让我们写童话，慢慢让我们喜欢写作。王老师这一招很灵。我从来不喜欢写作，可是自从王老师教过我们语文以后，我也有两篇作文发到教育网了呢！我越来越喜欢王老师，渐渐忘记了她是我们的临时语文老师。
小学三年级的作文 篇6
朋友，你最喜欢椒江的哪儿？东山公园？江滨公园？老人公园？市民广场？我却最喜欢灯火辉煌的十字马路。。
十字马路像二条交错美丽的彩带连结着椒江城区的东西南北。站在十字马路交错的中间位置，向东西两头，南北两头望去。啊！真是美不胜收！五颜六色的灯光闪闪烁烁，远远近近，高高低低，时隐时现。我和妈妈走在大街上，就像在布满繁星的天空中遨游。汽车如凤如龙，穿街而过，车上的尾灯，似无数颗流星飞向天际。瞧！一盏盏五颜六色的小彩灯拼成一条彩带，镶嵌在拔地而地的高楼大厦上，像给它们披上一件五颜六色的`外衣。
站在十字路口向东看，有一个彩色的大屏幕，它一会儿变蓝色格子的彩条，一会儿又熄灭了，变成绿色的，随后又换上了红色，可美了！远远看去，就像一个彩球在空中旋转。
向南看是自选商场，“华联超市”四个蓝色大字，在白色灯光的衬托下显得格外醒目。商场里的货柜上摆满了各种各样的物品，它们静静地躺着，等待着人们去选购，门口的服务员正用熟练的动作，操纵着电子计算机。
站在十字路向西看，有一个美丽的大彩球，亮着四个大字“联谊饭店”，上面放着古色古香的闹钟，时时向人们报时。
啊！十字马路的夜晚，被五彩缤纷的霓虹灯打扮得像一个花枝招展的小姑娘，在改革开放的浪潮中快步前进！
小学三年级的作文 篇7
上课喽！吴老师给我们欣赏了许多有关气球的图片，看罢，她笑着说：“我有办法不用嘴吹，也不用打气，就能让气球鼓起来。大家信吗？”同学们听了，都半信半疑。
只见吴老师从兜里取出智慧锦囊，然后请了一个助手——虞凡乐，让她照着锦囊里的提示做。我好奇极了！睁大眼睛盯着虞凡乐。她先拆开第一个锦囊，不作声，从边上拿出一杯透明的液体，谨慎地将它通过漏斗倒入另一个玻璃瓶中，一直倒到红色的水位线方停下来。下面的同学纷纷猜测这液体是什么，可老师摇头偏不说，真是吊人胃口！
做第二步时，实验更披上了一层神秘的纱衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同学的帮助下，顺利地把粉末通过漏斗灌入气球中。这到底是唱的哪一出呢？第三步由吴老师亲自撑开气球的口，小心翼翼地把气球套在装“水”的瓶子口。嗨，远看，瓶子好像戴上了一顶瘪瘪的小红帽。
老师说：见证奇迹的.时刻到了。同学们都伸长了脖子，目不转睛地盯着瓶子和气球。吴老师一手捏住瓶口，一手轻轻地将气球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬间，下面的“水”变成了乳白色，继而居然同火山爆发一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越来越多，拼命往上涨。就在这时，气球也鼓了起来，它最初如草莓般大，然后像苹果一样了，最后竟鼓成柚子一样大小。听，瓶子里的水“咝咝……咝咝……”，还在不断翻滚，冒着泡泡，好像烧开了一般！前排的同学都情不自禁地向后缩着脖子，似乎生怕会发生爆炸。过了好一会儿，水渐渐平静下来，一直退到水位线处，重又变成透明的。可是气球仍然骄傲地鼓在瓶口！
是谁吹鼓了气球呢？水和粉末又是什么？吴老师卖起了关子：课后去探究，大家一定能得到答案。回家后，我立马查阅了资料。啊！透明的液体是白醋，而粉末是苏打粉。它们产生了化学反应，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了气球。我恍然大悟。
这真是一个有趣的实验，它让我期待更多的奇迹！
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