下雪三年级作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的下雪三年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
下雪三年级作文 篇1
“下雪了！下雪了！”正在床上睡得迷迷糊糊的我睁开了朦胧的双眼，猛地一下坐起来，还没穿好衣服就跑到窗前，打来窗户，探出头往外看，哇！真的下雪了，刚才是有人兴奋地大叫啊！
我快速穿好衣服，走出家门，我的雪地靴踩在雪上，发出“吱——吱”的响声。我来到河边上，河中心的碧洲公园也是白茫茫的一片。雪，真像一双神奇的手，给万物都换上了银装，树上、地上的雪仿佛在向我招手，邀我去玩呢！
我便双手捧起一堆雪，轻轻地放在手上揉，一个雪球就做好了！我拿起雪球向远处没人的地方扔去，“砰”的一声雪球碎了，雪花四溅。我望着那白白的雪，心想：用这雪还可以干什么呢？嗯……对了！堆雪人！说干就干，我找了一片雪比较厚的.地方，用手在雪上一捧，揉一揉，再放在地上滚，雪球越滚越大，一个胖胖的雪人身子就做好了，再重复这个做法，头也做好了。我再用树枝、树叶做它的眼睛、鼻子、嘴巴、手，然后取下自己鲜红的围巾戴在它的脖子上，一个可爱的雪人就做好了，我望着这个雪人开心地笑了。
雪啊，你让城市变得更加干净、纯洁了；你让小朋友变得更加快乐了！
下雪三年级作文 篇2
今天早晨起床，走到窗户边，一看外面，白茫茫的。天还有点暗，不大一会儿就下雪了。
刚下雪的时候，刮着轻微的风，雪犹如白色的米粒，我用手抓住一粒”米粒“，可是它刚放到手上就化了。
雪越下越大，寒风刺骨，一片片的雪花犹如一个个白色的小精灵在翩翩起舞，比赛着谁跳的舞好看，谁就是”舞王“。大雪给大地铺上了一个白毯子。如果仔细观察，你会发现雪花是五边形或六边形的，天下着大雪给这普普通通的延寿平添几分色彩。
下雪后，看见大地，大地铺着一层厚厚的白雪，脚踩上去”咯吱“”咯吱“的响，走出一曲美妙的”小曲子“。在一看树，树梢上挂着白雪，房子上也有层厚厚的.白雪，用手抓一把，凉丝丝的。太阳公公出来了，照在雪上，雪上闪着荧光。
我爱雪，它像一个顽皮的小孩子，永远长不大，它是那么的天真，那么的活泼。
下雪三年级作文 篇3
今天下了一场雪，你看小草正在草妈妈的怀抱中醒来时，冬爷爷却为小草又盖上了一层厚厚的被子。整个大地银装素裹，雪花精灵、寒风精灵在空气中玩耍，这时屋外的寒气像刀子一样割人，如果你出去，回来时你的睫毛上一定会带回冬爷爷的礼物——雪融化之后留下的小水珠，这是大自然美丽的化妆品。
下午，寒风精灵回到了风妈妈的怀抱中，雪花精灵来到大地卧床上和伙伴们一起休息去了，天气渐渐地变的.暖和起来。
傍晚，夕阳为雪花跳了一支优美的舞蹈。夜色笼罩，雪花和大地沉沉的睡去，脸上带着微笑。
希望明天不在下雪，太阳公公一定要来上班哦！
下雪三年级作文 篇4
早上，我推开窗户，看到白茫茫的一片。哇塞！下雪了！我觉得冬爷爷非常大方，他毫不吝啬的用美丽的雪花装点世界。一看到窗外白茫茫的积雪，我就觉得特别高兴，就立刻打电话给我的好朋友，有小红、小刚、小丽和小铃，我刚打完电话就听到咚咚咚的敲门声。我打开门，朋友们就拉着我到广场上。
小刚偷偷的拿起他准备好的雪球，准备偷袭我。幸好我反应快，躲过了雪球，但是我的朋友小红可惨了，雪球在她的脸上绽开了一朵花儿。小红气的脸都白了，于是团了好几个雪球，拿着雪球向小刚飞跃而去，我都快要笑趴下了。
但是我和小丽小铃可没时间去管他们，我们准备堆雪人，小铃先堆了一个最大的雪球，当雪人的底部，又堆一个小一点的，当雪人的身体。再堆雪人的'头，然后我们拿纽扣当雪人的眼睛，拿树枝当雪人的手，拿胡萝卜当雪人的鼻子，拿桶当帽子，我们玩的可开心了。
不知不觉，天快黑了，我们也要回家了，我们决定明天还要一起在这里玩堆雪人的游戏。
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