小学三年级的作文经典8篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学三年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
“美丽的校园，像那神圣的港湾……”校园是我们都熟悉的地方，校园就像我们的另一个家。现在我就带着大家一起去看看这个大家庭吧！
一走进校园，你便可以闻到一股花草的芳香。哦！原来是左侧的小花园，里面有花草、小树苗、竹子……小花园的正前方还有一个小水池，一旁有一个人造瀑布，上面写着“知音流水”四个大字，水上有用石头雕出来的“高山流水”的事迹，水里还有金鱼呢！
我们学校分本部和寄部两个部分。走进大门直走，你就可以看到大操场，再向左走，就到了寄部。右侧便是一号楼，也就是我们的寝室楼。寄部中心就是那雪白色的二号楼，也是教学楼，我们的教学楼占地面积非常大，几乎占了整个学校的三分之二，教学楼一楼有音乐厅、办公室、教室和自习室，二楼有……哎呀，教学楼太大了，我实在描述不全。不过，左侧一楼的活动区是我印象最为深刻的地方，我曾经在那儿打过球、玩过游戏、看过书……
我们学校的操场好大好大，足足有几十个教室那么长。操场中间有6个篮球架，像一排正在执行任务的士兵。哦！对了，操场左侧有锻炼区与器材区。
操场的正前方是升旗台。每周一都在这儿升旗，每当红旗飘扬在半空中，我们都感觉红旗在朝着我们招手微笑。升旗台的后方是四号楼，有许多的`电脑室，我每次上电脑课都会来到这儿。
操场的右侧是三号楼，是本部最大的教学楼，它全身黄亮，在阳光下更闪亮，比寄部教学楼还大，它里面有报告厅、教室……这个我真是说不全。
啊！可爱的校园，我们美丽的家园，我们爱你！
小学三年级的作文 篇2
我的爷爷已经死了很久了，但我永远不会忘记爷爷样子，更不会忘记爷爷对我的爱。爷爷高高的个子胖胖的粗粗的眉毛下有一双不大的眼睛。
爷爷很和蔼很慈祥。爷爷是一名校长，所以我觉得爷爷无所不能。
在我上幼儿园的时候有一个爱欺负人的'小孩，他把所有的玩具都抢走了，我告诉了爷爷，爷爷狠狠地教训了他，他再也不敢欺负人了。那时，我觉得爷爷好高大。
平时在家里我是一个“懒小孩”，每天早上都不起床，爷爷抱着我，给我洗脸，送我上学，我好幸福啊！
但幸福的日子总不长久，我7岁那年爷爷因为患上了疾病死了，那时我好难过，好像天塌了一样。
爷爷，我多么想您回来，多么想您再爱我一次，哪怕只有短短几分钟，我再也不任性了。爷爷，您听到了吗？！
小学三年级的作文 篇3
我的同学叫何梓源，他圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇红红的。从他的眼神里足可以看出他是一个热心肠的学生。
有一天发生了一件意想不到的'事。早晨，我来到学校开始写早自习作业。我拿出本子，突然发现我忘带笔袋了，我向三个同学借，他们都没借我，我伤心极了！眼看老师就要来了，因为老师看见我没带笔袋又会批评我了，此时我的心怦怦直跳，眼巴巴地望这门口。这时，张育硕来了，他看见我没带笔袋，就把他的钢笔借给了我，他只带了一支钢笔，所以他只能用铅笔写了。我看见了连忙说：“不用了，我向别人借吧。”他说：“你用吧，我用铅笔写。”我感动地涨红了脸。脑海中仍然回荡着那句“你用吧，我用铅笔写。”
从这以后，我还发现他还主动帮助了很多同学，我喜欢他这种助人为乐的精神，这种精神值得我们学习！
小学三年级的作文 篇4
暑假的一天，我怀着无比激动的心情来到了被人们称作“天下第一奇山”的黄山旅游。
黄山位于安徽省南部，面积约为 1200 平方公里，有山峰 72 座，黄山自古以来就是旅游胜地。 黄山最高峰是莲花峰。海拔 1800 多米，那耸立天外的峰顶，云雾缭绕，神秘莫测，使人感到难以攀登。 黄山最险的是一线天，抬头望去，像是连着天国的云梯，两边是陡峭的山崖，走在上面令人心惊胆颤。
风景优美的黄山
黄山最奇的.要数那些怪石了，就说“石猴探海”，栩栩如生的猴子看望远方，想在倾听大海的声音。还有许多有趣的怪石，像“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狮子抢球”、“手机石”等，千姿百态，惟妙惟肖。 最有名的要数迎客松了，凡是来的人，都要在下面拍照留念，还有送客松了，它们每天迎来送走客人。
黄山归来已经很多天了，但那秀丽的风景犹如一幅幅美丽的图画，仍时刻浮现在我的脑海，让我真正体会到了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”的意味。
小学三年级的作文 篇5
小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必须在作文教学的各个环节中突破学生的这些心理问题，想方设法指导好初学作文的学生，培养学生作文的兴趣，研究作文教学的方法，让学生树立作文的信心。下面我就谈谈自己的一些主要做法。
一、注意培养学生的观察能力
作为一个教师，要有勇气打破传统的课堂作文教学的模式。可以带学生走向大自然，走向社会生活；积极引导学生去认识、探索、思考与想象；用自己的语言去描绘看到的、听到的、想到的事物，写出具有真情实感的'作文。
在观察事物的过程中，教师必须教给学生观察事物的方法。引导学生注意不同的观察点，不同的时间，不同的天气。同样的事物，由于观察点和时间、天气的不同,观察者的心情不同，观察的结果也不一样。好像观察我们学校校园内的花园，在晨雾里，朝阳下，烈日中,风雨中，夕阳下会出现各种不同的景象。如果观察点站在校门口看,我们描绘的景象不同，站在左右边看上去又不同。因此在观察过程中,教师要组织学生相互交流，取长补短，提高观察质量。
二、培养学生良好的阅读习惯
阅读是吸收，写作是运用。只有大量地、广泛地阅读吸收，才能有丰富的、自如的写作运用。教师必须引导学生进行大量的课外阅读,教给学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。引导学生与书交朋友,让学生学会自己阅读。同时，要求学生在阅读过程中做好读书笔记，及时把课外阅读中看到的好词佳句摘抄到采集本上，为顺利写作积累丰富的语言材料。
三、紧扣课文指导学生仿写
儿童有一个天性就是模仿。小学生三年级开始写作文，要有一个模仿写作的过程。从说到写，从句到段到篇，循序渐进。还要紧扣课文中的阅读范文进行仿写训练。可以仿片段，也可以仿全文；可以仿语言文字，也可以仿结构布局，还可以仿作者的观察事物、分析事物的方法。例如：S版第六册26课《卢沟桥》中的第二自然段，描述了卢沟桥的建筑特点(设计科学)﹑美观的造型。作者先总体介绍卢沟桥的特点，然后具体介绍卢沟桥的设计科学，再具体介绍卢沟桥的造型美观。我在指导学生理解课文的基础上，引导学生观察自己的教室,让学生模仿这段的写法，分组介绍“我们的教室”。又如：S版第六册第5课《翠鸟》这篇课文中的第一段，作者对翠鸟的外型(颜色非常鲜艳)进行形象、具体的描述。我指导学生在理解课文的基础上，让学生说说自己熟悉的小动物的外型特点。最后让学生写一篇《我喜爱的一种小动物》。这样联系实际，让同学们写看得见，摸得着的东西,学生写起来就能得心应手了。通过模仿练习，学生不但掌握了观察事物的方法，而且学会了灵活运用课文中的写作方法。
四、注重学生作文的修改
对小学三年级学生的作文，除了注重指导如何观察，如何阅读吸收，如何仿写外，还要重视“如何修改”的指导。
1、指导学生自己修改。学生写完作文后，教师要引导学生自己修改作文。要求学生首先检查自己写的选材内容是否合题意。然后检查有无错别字，句子是否通顺、连贯。哪些地方需要补充，哪些地方可以删去。最后把自己认为满意的一篇好文章，工整地抄一遍，使学生养成自我修改作文的良好习惯。
2、指导学生相互改。教师要培养学生相互合作的精神。要让学生把自己的习作读给同学们听，请同学们提出意见帮助修改。这样既能调动学生写作的积极性，又能使他们的作文进一步完善，起到互相学习,取长补短的作用。
3、教师要认真批改。教师在批改作文时，对观察细致，表达得体,富有创见的作文，必须给予充分的肯定，写上赞扬、鼓励的批语。对语句不通或词不达意的作文，教师更应该重视。对这类写作有困难的学生，要适当降低要求，最好叫学生当面批改，不能不改，更应该详改，哪怕是一个标点，一个词或一个句子都要给予订正。这样才能逐步填补他们过去缺陷的知识，使他们建立作文信心，逐步提高他们的写作水平。
小学三年级的作文 篇6
终于放学了，我飞快的奔出了校园，因为下雨了我没有带雨伞，所以我要飞快的回家。
我到了银行门口等了很长时间，可是妈妈还没有来。那时候下雨妈妈也很急，妈妈走到半路突然电动车没电，那时候雨越下越大我也很着急。在人群中我看到妈妈的身影，她穿着雨衣推着电车，我急忙跑过去，妈妈从电车座下拿了一把雨伞递给了我，接过伞的瞬间发现她的脸上全湿了。妈；电车咋没电了？是的'，昨晚忘充电了，一会我找个充电站充一下，就这样我和妈妈推着电车来到菜市场门口。然后我们就充了20分钟的电，妈妈就骑着电动车回家了。
回家的路上妈妈又买了一些菜，然后我们就回家了，回家的路上我看到了许许多多的小水坑有深有浅的，看起来像许许多多的环形山。小树上还有非长多的露水，像小树出汗了一样。我还看见了有的小朋友在踩水坑，他们的衣服有很多脏水，可是他玩的越来越开心。我看见了天上的乌云正走向南方，雨终于停了下来，我和妈妈已经到家了。
看着妈妈的衣服都湿了，我心里很不是滋味。
小学三年级的作文 篇7
五月是一个让人有暖意的月份，五月的第一个星期日便是世间充满温情的母亲节。母亲是我们的守护天使，无论在什么时候，她都是孩子避风的港湾。我们在这个温暖的港湾里能为她们做点什么呢？
记得母亲节那天早上，我走下楼来到厨房，只见妈妈和奶奶正在窃窃私语，好像在密谋什么事似的。她们见我走过来，便停止了说话。我走进厨房跟她们打了招呼，便坐下来准备吃饭，这时妈妈走过来装模作样地问：“孩子，你知道今天是什么日子吗？”我心想：我当然知道今天是什么日子，不就是母亲节嘛。可我为了逗妈妈一下，很调皮地说：今天不是一个普通的.星期天吗？我用狡黠的目光看着妈妈，只见妈妈这下急了，很失望地说：“你怎么可以不知道今天是什么日子呢？今天可是、。”
“母亲节快乐!”妈妈的话还没说出口就被我的祝福给打断了。同时我递给妈妈一张节日卡片。妈妈高兴地笑开了花，但她假装还不满足地说：“既然你知道今天是什么日子，光送卡片还没有诚意，你得用实际行动表达对妈妈的爱。”好啊！从今天开始到下个礼拜的碗我全包了。“好，一言为定，”妈妈说完，用手轻轻点了一下我的小鼻尖，高兴地拿着卡片上楼了。看着妈妈开心的样子，我想：我得说道做到可不能让妈妈失望哟。
接下来我就实现自己的诺言，全家一吃饱饭我就打发他们走人，然后学着妈妈的样，先收桌，把脏碗收拢，再打水放盆里，放一点点洗涤剂把碗认真地清洗。最后把厨房收拾干净。这时妈妈从厨房经过，看到了我的劳动成果，激动地说：“妈妈快来看呐，你的孙女真的长大了！”奶奶也赶来观看，她们都乐开了花。我看到她们开心的神情，我暗暗下决心，我不光是一个礼拜，以后两个礼拜，三个礼拜、、、、、、我都要用实际行动向她们表达自己的爱。
时间过得真快，日复一日，年复一年，老去的是母亲的身体，不变的是母亲对孩子的心，在五月的第一个星期日，这个洋溢着母爱的月份，作为子女的我们对世上所有伟大的母亲说声：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
小学三年级的作文 篇8
在操场上，我们一起踢足球，徐文哲说：“我和赵文博跟你们4个斗！”我说：“这么赖皮！”我心想：凌永康学习那么差怎么能在我们队呢。我就说：“我们队的凌永康那么差劲，和你们几个那么强的斗怎么能行？”徐文哲生气地说：“你和张若宸已经很强了！”凌永康说：“我守球很厉害呢！”我说：“你踢球又不行，你能挡住徐文哲的球吗？”张若宸说：“别说了，踢吧！”说完，我说：“我们要球！”徐文哲说：“行，我们要那个门。”我听了，就中场发球，我开了个脚球，一下子就被徐文哲抢到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住这球呢？于是我飞快地跑向后卫的位置，我一踢，一看，球踢了出去，虽然防住了徐文哲，可是，又被赵文博抢着了，我一看，赶紧跑向前，还没来得及抢，赵文博已经踢向了球门，我心想：完了，肯定又是我们输了，谁知，凌永康来了个铲球，一下子把球踢了出去，正好传给了我，我连忙又传给了张若宸，张若宸来了个完美射球，耶！球进了！就在这时，正好下课了，我高兴地说：“赢了！”这时，徐文哲走了过来，说：“任岩松，你知道你们队最争气的是谁吗？我说：“不知道？”徐文哲说：“是凌永康，因为他防住了那一球，你才有了反击的机会的`。”我听了，心里非常惭愧，心想：当时，我真不应该小看他。
从这次踢球，我明白了，人都有长处和短处，并不是学习差一些就证明踢球不好，看来真的不能小看别人，要注意发挥别人的长处。