六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是唐代诗人李峤写的《风》。他写的风十分顽皮，像一个小孩子一样。不过，现在初冬的风，却是一番不一样的风景。
常人眼里的风声，仅仅是“呼呼”的，但细细的听时，会被它那变化多端的声音震撼到。起初，风的声音似有似无,但仔细聆听,就会听到像鬼哭狼嚎一般的“呜呜”声。随后，“呜呜”声顿了一下，但立刻又响了起来。顷刻间，风拉响了“警报”，“呜呜”的声音不绝于耳。这时的风荡起了阵阵声浪，让人仿佛置身于大海上，阵阵声浪不停地拍打着我的.耳膜。这时，风又小一些，又有了点规律，开始变得悠闲自在，这又仿佛一个人开着大功率的电动车，一边吹着口哨。
不仅风的声音令人感到萧瑟，它的形象也十分让人难忘。每年的初冬，地上都有许许多多的树叶。这些令扫地阿姨们烦恼的树叶，往往成为了风的玩具。风一会儿把它们推到东边，一会儿又把它们聚在一起，一会儿又把它们分散开，一会儿又把它们抛到天上。路边的香樟树也成了风的沙袋。它一会儿把它扯向西边，一会儿把它松开，让它弹回去，一会儿又用力地撞击着、拍打着它。人们也被这风吹得头发凌乱，眼睛眯成了一条缝。每一个人都行色匆匆，不少人只有俯下身子，才可以行走。风使得几乎每一个人的脸庞都变得冰冷了，让人时不时得停下来揉一下自己的脸。
初冬的风是这样调皮，这样狂野，这样的令人难忘。
六年级年的作文 篇2
人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。人生总不是一帆风顺，凡事总是一波三折，像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样具全。总而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪浅。
例如我学数学的过程就是酸甜苦辣，应有尽有，下面请看我的具体事例。
先说“苦”吧！没有苦，就没有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年级时候非常好奇，看见三年级的大哥哥在算一种叫“除法算式”的竖式，便很奇怪，不知道那个“横”和“撇”的东西有什么用，更不知道那些数的关系，就苦思冥想，还是想不出来，那个“苦”啊，就别提啦!
我尝过“苦”后，就尝到了“辣”的滋味。我开始不停地做数学题，做得腰酸背痛，手指发僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，热极了。
我尝过“辣”后，酸接踵而至。经过了“苦”和“辣”后，我特别自信，在四年级下学期的期末考试中，我相信我能轻松考得100分，骄傲自满，做完题后几乎没有检查，酿成了大祸。考试后，卷子发下来，我惊呆了。我怎么只考了86分!一检查错题，原来我太马虎了，错了一个判断题和两个应用题，才造成了这个分数。我下定决心，以后要认真做题，认真检查，下次一定得100分。
久盼的'“甜”终于来了。我由于学习认真，在一次期末考试，我得了100分。我高兴极了，懂得了只有努力才能有收获的道理。
从学数学中，我懂得了一个道理：只有经历了风风雨雨，才能见彩虹!
六年级年的作文 篇3
我喜欢雨，同样喜欢阳光。暖暖的阳光，不一定要享着才安适，看着看着，便已能暖到人的心里去。
喜欢戴着眼镜看阳光。不戴眼镜只能看到阳光大面积的照耀，体会不到它离你如此之近。而戴着眼睛看，阳光仿佛一条条直线以我为焦点直射而来，这时，我便可以把自己想象成是孙悟空一样的石猴出世，迸发出万丈光芒，有种很神圣的感觉。
喜欢伸出叉开五指的手遮住太阳。看阳光从指缝间倾斜而下，衬托出五指修长的轮廓。看阳光随着手指的张开和闭合而不停流转，有一种把阳光玩控于手的得意。
喜欢看阳台上被阳光照耀的花。高傲的花蕾不知何时绽开的，被阳光衬得如此冷艳﹑清绝。仿佛不轻理这温暖柔和的阳光，嫌那无所不照的阳光多情得很。这花儿在阳光下颇有些脱俗的韵致，与“鸟鸣山更幽”似有异曲同工之妙。
喜欢即将升起的朝阳。当太阳在期待中徐徐升起时，感觉体内充满了活力，快要释放出来一般……而那阳光是如此纯净透明，沐浴在我的身上，仿佛也在洗净着我的灵魂……
喜欢西下的夕阳。看将暮未暮的`世界，所有的颜色都已经沉淀，那即将走尽的阳光，在山崖丛草间留有最后一笔激情，让人倍感珍惜，不觉又想到已故的老人，那思念之情便如在宣纸上作画一般印染开去……
看见阳光，便会有无法影响的好心情。而此时，天外，太阳正晴！
本文写了“我”喜欢阳光。文章开篇点题，中间部分写了“我”喜欢用不同方法、在不同时间看阳光，结尾总结全文。文章语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。
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