六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
伸手拿糖、熙熙攘攘、单车后座……追忆，是件奇妙的事情。生命就像是前行的车轮，我们都不曾停歇。偶尔，会累、时常，会想。这一秒，放松自己，没有顾虑。
翻开自己的相册，那个可以坐旋转木马的地方……那，就这样吧。
——题记
追忆·我的小时代：亲爱的小孩，糖果是你的最爱
王琳。还是，我应该叫你小孩？
亲爱的小孩，手里，是否攥着糖？我还记得，幼儿班里的你，喜欢老师，更喜欢老师手里的小奖品——糖果。老师提问的时候，你的小脑袋总是不停歇的转悠着，你努力思索一个满意的答案，眼前晃悠的糖果袋就是你最大的动力！好吧，我承认，若有所思的你，很美……在那一瞬间，你脱去了孩子般的稚气，有点儿思想者的风范哦。可是就当我这样想的时候，你却一路小跑，来到老师面前，神气的拿着属于你的糖果，我又“扑哧”笑了。看来，你的思维还是被这小奖励控制着……
这张照片。呵，摸着光滑的纸面，虽触不到你的小脸颊，但我还是重复着这个动作——这是你中班的时候吧，我还清晰的`记得。那天是六一儿童节，你和爸爸妈妈参加了幼儿园的活动，你们一起爬山。累了，你就耍赖，让爸爸背你——可是正当你骑在爸爸肩上，却看到别的小朋友正有些疲惫，却意志坚定的向上着。你有些心虚，还是下来了。你一步一个脚印的向上爬，好可爱……脸上是充溢的稚气，却不乏一种……坚定。
追忆·我的小时代：亲爱的小孩，“神气”是你儿时的代名词
照片，一张一张的翻过。我在仔细的看着，生怕落下某个环节、怕丢失哪怕一个，关于你的瞬间。
看这张，你站在教室门前，小小的身影中却有无限的力量。你站在门口，活像个威严的法官——看着小朋友们乖乖走进教室，这才露出笑容。你在老师的眼神中找到了“继续努力”的字眼，是呀，你是班长，你要帮助老师分担。
总结你的幼儿园时代，用“神气”这个词来形容真是再恰当不过。每一次午睡时，你都会最后一个进入梦乡——你要用自己的眼睛为小朋友们护航，你用震慑力极强的目光盯着不睡觉的小淘气，仿佛在告诉他：“不睡觉，就是‘死路一条’！”当教室里是一片沉寂，你又笑了。然后，闷头大睡。这张偷拍的睡觉镜头，真是让我大跌眼镜啊——这么“领导”的人物，也有如此慵懒的时候？
追忆·我的小时代：回忆，好奇妙
不愿错过的精彩瞬间，已经一一呈现。相册已经翻到了最后一章——它的名字，叫此时、此刻。有一种情愫涌上心头，说不出它有怎样的成分，是哀伤、还是快乐。突然，有一种想法——我要找到时间老人，让它将世界定格在这一秒。让我回到那个无忧无虑的小时代，属于美好的、我的小时代。
可是，桌前的滴答声，用它的一丝不苟告诉我有些残酷的现实——时间，不可能停歇；生命，不可以定格。那，就前进吧。放下捧在手心的记忆、那一张张追忆的照片。照着镜子，摆出一个无敌的姿势。每一天，为明天。这一秒开始，做最好的自己。
那记忆呢？就让它成为我的成长里程碑吧。让我在累得时候，有份依靠；在乐的时候，与它倾诉。
你好，我的记忆！你好，我的小时代！
六年级年的作文 篇2
我是地球，是亿万生灵赖以生存的家园。我有一个圆圆的身子，由陆地和海洋组成。我的生活悠闲自在。早晨，我洗漱完毕，便出门游玩。我跟土星谈着我们的过去，与木星聊聊家常，与火星聊着最近发生的趣事，与水星谈着我们的未来……回到家，看看我身上的生灵：爬行动物欢快地奔跑，天上的鸟类在自由翱翔……我幸福极了。
可现在，随着人类工业的发展，把我的美好生活打破了。一天天下来，我的身体越来越不舒服了，生病了。我的灵魂转化为一个拄着拐杖、颤颤巍巍的病人，到人类的医院，我想查清病因。我先去了眼科医生那儿，医生用显微镜对着我的眼睛照了好久，说：“工厂排放的废气太多，你的眼睛近视了，必须要配镜。”
无奈之下，我只好配了一副一千二百五十度的眼镜。在内科，医生为我做了胃镜之后，说：“工厂的`废弃材料太多了，导致你消化不良，必须要吃药。”于是，我又在医院里的药房里拿了一百千克的“净胃灵”。在外科医生那儿，在骨科医生那儿……
人类啊，我慷慨地把许多矿产资源都给了你们，而你们却这样糟蹋我。难道你们认为糟蹋了我之后还能移居吗？不。在以我为中心的四十万亿千米的范围内，是不会有“第二个地球”的！
安德斯上校曾经说过：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽和脆弱的星球。”人类啊，希望你们能早日改过自新，精心地保护我吧！
六年级年的作文 篇3
再见了，我的小学同学！
今天的夜晚比以往更加的宁静，漆黑的夜幕已没有刚才的那番热闹，星星们都依偎着月亮睡着了。墙上的时钟发出了嗒嗒的声音，原来已是12点了，可是趟在床上的我却没有的丝毫睡意。忽然我觉得自己的眼眶一热，一股苦涩的泪水流了下来。眨眼间已过了六年了，六年的小学生活像放电影一样展现在我的眼前......
一年级：虽然我才来到这个学校但是同学们都对我很好，才几天的时间我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的适应了这个学校......二年级：老师发现了我的.闪光点，鼓励我好好的发挥自己的优点。果然我不负老师的期望小小年纪就获得了很多的奖状、证书......三年级：因为一次意外我的手骨折了，同学们担心的语言、不放心的眼神都深深地感动了我......四年级：因为大地震我们看到了‘友谊’，原来我们这一班已凝聚成了一体不能分开.....五年级：因为年级增加，所以我们的作业也增加了。可是我们都知道老师是为了我们好，不管加班加到多长时间我们都会完成老师所布置的作业，并没有丝毫的怨言......六年级：六年的小学生活使我们懂得更多了，六年级了我们知道就要离开彼此、离开这个班、离开这个学校！
在开毕业晚会的一天我们终于忍不住哭了起来，沾了一滴眼泪放在嘴边尝了尝。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我们之间已有了分不开的情意这马上就要分别了是谁都会舍不得的呀，这学校，可是我生活了六年了的呀；这里的土地是多么的香呀，为什么我以前都没有发现呢？
再见了，我生活了六年的母校；再见了，我的小学同学们！
六年级年的作文 篇4
还记得刚升上六年级时，突然紧张起来的功课我无法调适，整天长呼短叹，忧郁极了！
一晚，我拖着疲惫的身躯回到家时，看见母亲早已在门口等我回来。她热情地挥挥手，示意我赶紧进家门。当我一踏入家中，却意外看见我的表哥和表姐在客厅迎接我的到来。为什么他们会来呢？原来是母亲看我终日郁郁寡欢，所以请来表哥们和我分享读书的要领。其中一位表姐说：“书要读的好其实很简单，把握住一句话“零碎的时间足以完成伟大的事业”就终生受用无穷了。”也是因为那句话，使我从堕落的.深渊中爬了起来，重振了低靡的士气。
我十分感谢表姐为我指点迷津，教会了我“时间管理”的重要，使我对于安排复习公课这档事不再随便、马虎。历史上也有位善于时间安排的总统喔！这个人其实就是美国开国初的总统杰弗逊，虽然他给外界的印象总是随随便便、不拘小节，但他可会利用时间呢！他用闲暇时间来写书、写信，根据统计，他所着的书高达五十万卷之多，写过的信也多达三十万封，可真了不起！我可要好好效法他的精神，有朝一日，成就必定非凡。
因为表姐的一句西谚，开启我的全新视野，也不再迷惘，懂得利用空闲时间念书，而不临时抱佛脚，何况时间闲着也是闲着，何不多利用呢？各位，一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴，多利用反而是赚到，而你学会时间管理了吗？
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