有关六年级的作文集合6篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空，今天我们在儿童剧院开始了一次精彩的表演。
舞台入口处只见女高音——宗老师板着脸，严肃地说：“这一次谁表现好以前犯的错就一笔勾销了。”我们一听更是抬头挺胸，双眼目视前方，军人般立着，前面地沈意成地理位置有很大的优势，她时不时探身向舞台上张望。
终于要上场了，我们迈着轻快的步伐，双手背身后，公鸡昂着脑袋，两眼闪耀着骄傲自豪的.神采，动作轻盈地走上舞台，踏上舞台的那一瞬间，我只觉得闪烁的灯光明亮得使我睁不开眼睛，队伍停下后我猛地一转身，哇！几百双明亮的眼睛犹如一把把探照灯射向我们，我心中一股无名的害羞涌上心头。幸好领诵与指挥登上舞台，一阵嘹亮的音乐飘了出来，黄一蓓的双手跳起了舞，时儿柔软、时儿钢劲有力、时儿情意绵绵，她的脑袋也跟着左右摇摆，一副很投入的模样。四位领唱也不甘示弱，男领唱用宏亮的歌声把观众们吸引，女领唱用她们如黄鹂般甜美的歌喉深深地打动了观众们。
因为闷热，汗水流到了我的脸蛋上，不知为什么，汗水犹如一条毛毛虫，在我脸上缓慢地爬行，那十几只毛茸茸地小脚令我发痒，我真希望抬起手狠狠地抓一下，可我心想，这是歌唱祖国六十华诞的表演，祖国妈妈经历过多少风风雨雨才有了今天的幸福时光，在这最高潮的地方我怎么可以成为本班的“败类”呢！祖国妈妈那么艰难的路都走过来了，我现在忍一下痒都做不到吗？不，我不要当“败类”，我要忍着忍着！我攥紧拳头，一咬牙熬着，这时不知从那儿飘来一阵凉爽的清风抹去了我的汗水。“祖国妈妈”是你吗？是你吗，是你前来帮助我的吗？我在心里默默地喊道。
六年级的作文 篇2
儿时，妈妈给我讲过好多她小时候的故事：在草原、在湘西、在南方、在北方……妈妈在好多地方住过，每一个地方，都会有一个美丽的故事。
（一）在高原上妈妈小时候有一段时间住在高原上，妈妈说，那儿很冷，。青藏高原上连气都喘不过来，她在那儿上小学。冰雪一冬不化，入冬后的主要活动便是玩雪。还在雪地里挖一个陷井，里面倒上泥浆，用树枝、叶子盖着，上面堆着些白雪，再踩上几个脚印，走成一串，躲起来看谁一脚踩下去；还有，雪一冬不化，雪下面是冰，有水的地方也会结冰。这时候，就可以在上面滑冰了！可是，如果冰太薄了的话，就会跌倒水沟里哟！夏天，妈妈就可以不用穿棉衣了，青藏高原上的夏天是很很美的。太阳几乎每天都出来。可气温不高，只有二十多度，这时草原上的藏羚又可以在地面飞奔了，雪鸡出来了，那是羽毛麻色的一种鸟，雏科，所以也是鸡。藏羚羊谁都知道，就是现在少得可怜的，不足千只的高原动物，因为它的角是药，皮是做衣服的好材料，所以它很少。妈妈说，雪鸡不很多，因为那不是在雪山上，雪山的雪鸡可不少。还有，那时的藏羚羊叫黄羊，常常成群的，大片的在草原上跑呢！多有趣呀！草原上住过一段时间后，妈妈去了高原下，离开了那片圣洁的土地，来到了高原角下的`戈壁滩上。
（二）戈壁滩上读了小学三年级，妈妈便到了戈壁上。戈壁滩的雪与高原上的雪可大不一样，虽然也是厚厚的，但很粗，走几步就会摔跤。所以妈妈上学时要带上一把铁锹，一边铲，一边走。如果要值日，就要带上午饭和早点，到了教室把火用煤生起来，两手黑黑的抓着个馒头吃了，中午把饭热热就吃。夏天，戈壁滩上长出了甘草，妈妈就摘一株，放到嘴里，甜甜的，山石缝里的泉水也是甜的，没水喝时就打上一瓶。学校里还种上了红薯，养了长毛兔，大家可以把红薯收回家，但兔子留在学校。因为兔子是学校养的。院子里还有好多动物呢！猫、鸟、一大窝兔子等等。小时候的妈妈常玩兔子，一个月的小兔子是最可爱的！可一到冬天，就要打死一些兔子。因为院子里的树被啃光皮了，活不了。
妈妈在草原上过了14的生活，再到了湘西，再到了南方，在南方读高中，结束了她美好的童年。
六年级的作文 篇3
你们问我想要什么节日，那就是不上学节，不上学是好多学生都想要的，如果有不上学节就好了。
这一天早上我开开心心地去上学，可是到了校门口的时候，我看见了几个大字“今天是不上学节”我一看这几个字，我开心的跳起来。我马上跑回了家，把这个事和我妈妈说，我妈妈说：“不可能吧！我们小时候都没有见这么一个节日，你们怎么会有？”“我们有怎么啦，我看呀你就是旧思想，我们有不上学节。”我神气的说。
我对她说：“妈妈，今天是不上学节，所以我要在家里玩，你可不可以不说我？”妈妈点了点头就去做饭了，妈妈一走我就马上去把电脑打开，电脑一开机就开始玩了，我玩了一会儿发现家里还是没有在学校学习好，也没有在学校里和自己的好朋友一起玩好，不上学其实也没有什么好的.，我真的好想马上去上学呀！
就在我想回学校上学时，妈妈在微信上看见老师说：“现在同学们马上回到学校来，不上学节只是坏人搞的。”我一看马上背起了书包向学校跑去，这时妈妈说：“对，不可能有不上学节。”
正当我着急慌忙地往学校奔去，耳边却传来妈妈的声音：“快点起床啦，不然上学就会迟到了。”我一睁开眼，发现竟然是一个梦啊！你们可不可以对我说，有不上学日好不好？
六年级的作文 篇4
“遥看洞庭山水色，白银盘中点点螺。”用这句话来描写太湖，真是再恰当不过了。很多人喜欢蔚蓝的大海，波涛汹涌，辽阔无边，十分壮美。但太湖自有它的特色，它以独有的秀美著称于世。
站在突兀于太湖中的西山顶，眼前的太湖水呈现出不同的颜色，近处灰中带绿，再远些是纯灰色，最终在一片灰黑色后，水天相接的地方却是一片雪白，一阵风吹来，湖面卷起层层浪花，白的纯洁，白的可爱，像一堆堆洁白无暇的棉花，又像一片片一尘不染的雪花。我真想插上翅膀，飞到波澜壮阔的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛细看，只见湖面远处隐隐约约的只只帆船悠悠的随波逐流，好似片片又窄又小的秋叶静静的躺在大地母亲的怀里，又如娇嫩的婴儿甜甜的睡在温暖的摇篮之中。不仔细看，还以为是静止的呢！下山后，我来到湖边，闭上双眼，静静享受浪花拍打岸边轻轻的但不失气势的声音，“刷，刷，刷……多像一位母亲正柔情的哼唱着摇篮曲，我也仿佛置身于摇篮之中，这是多么另人羡慕的啊！看了这些，你千万别以为太湖水只有她温柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特点。有时她是顽皮的'——当我走进湖水，试着用脚接触她，此时她似乎不堪一击，浪刚大到脚边，变害怕似的退了，一次不如一次猛。正当我得意洋洋再向前踏上一步时，一阵浪突然打来，瞬间浸湿了我的鞋，弄的我狼狈不堪，哭笑不得。有时她是聪明的——你瞧，
机智的湖水从四面八方一起向石头涌击。一次，两次，三次，终于把石头淹没了。有时她是无情的——一对可爱的白鸭在湖中嬉戏，头靠头互相紧紧的依偎着，一阵无情的浪打来，亲密无间的好朋友被残酷的分开了，它们极不情愿，但又毫无办法，只能拼命的扑着小小的白翅膀进难地飞一段，才好不容易又凑到了一块儿……面对着这变幻莫测的太湖水，我陶醉了。人们把长江、黄河称之为母亲，水乡儿女则把太湖称作母亲。美丽富饶的太湖默默无闻的哺育了不知多少辈水乡儿女。
啊！太湖，水乡儿女的母亲，我爱您！
六年级的作文 篇5
你知道未来是什么吗？未来是什么样子吗？你应该不会记得，因为未来你从来都没有看到过你知道未来的美好，想象着未来的美好，可是未来到底是什么样子？你从来都不知道，从来都没有明白过，从来都没有想象到过。
可是我们也知道。或许未来没有我们想象的`那么美好，或许到达未来的那条路并不是那么宽敞，那么的平坦它可能坎坎坷坷。有很多的困难，有很多的挫折在等着我们。可是我们只能去面对，我们无法退缩，因为我们要到达未来，我们要去看一眼未来到底长的什么样子。
可是到了那个困难的时候，我们一下子想法就变了，困难并不是我们想象的那么好过。没有了信念，我们什么都不知道，我们不知道要怎么做才能到达。
我们好像在走着走着的时候突然迷失了方向，不知道自己到底要去做什么，不知道未来到底是什么样。
到最后脑子里只有一个未来，却不知道未来的意义，未来的道理。
六年级的作文 篇6
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，还踩了几脚发泄。陈明张了张嘴，想说些什么，没等他开口，我便头也不回的走了。
破碎的小木船。支离破碎的.友谊……
好几个星期过去了，我没理他，他也和我一直冷战。我翻了翻日历，我的生日快到了，以往我都会邀请陈明，可这次，恐怕要错过了……我还是放不下这该死的自尊……
生日当天，我早早的来到学校，忽然发现桌子里有一只崭新的小木船和一张橘黄色的小卡片。我拿起卡片，上面只有短短几行字
对不起。那一天是我不好，这只小木船，作为补偿，手工不这么好，见笑了。还有……祝你生日快乐。署名：陈明
我放下卡片，小心地捧起那只小木船，多么精致啊！一定花了不少功夫才做出来的。我该先去道歉的……我仿佛看见了我和陈明的友谊正如这只小木船一般，恢复如初。
后来，我还是邀请了他。我们如往常般嘻嘻哈哈……
“木船事件”就当做是对我们之间友谊的历练好了……
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