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海六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的海六年级作文，欢迎大家分享。
海六年级作文1
大海像一位美丽的母亲，给人温暖，给人期盼与意想不到的惊喜，给人带来无限的欢乐。
金黄的沙滩，一望无际的蔚蓝的海，温柔凉爽的海风，交织组成了一片美丽的景象。一个个五彩的贝壳，一只只雪白的海鸥，都为这美景增添了几分色彩，几分灵动。这是一幅美丽清新的画，是大自然的.杰作，令人赞美。
站在岸边的沙滩上，脚下感到软绵绵的，就像踏在的棉花之上，既柔软又舒服。随手抓起一把金灿灿的细沙，他们就似一个个顽皮的孩子，从我的指缝中逃走，不一会，便消失的无影无踪。向远处眺望，那片梦幻的蓝与天相接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆。
坐在岸边，只见大海又分成了一朵朵小小的浪花，嘻笑着向我奔来，不仅让我变得湿淋淋的，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，作为它永久的收藏。看着大海时时奔来，好像永不知疲倦；听着大海刻刻喧腾，似乎永远那么快乐，大海是那么的顽皮、开朗又活泼。
渐渐地，水面开始泛红，啊！黄昏了。这柔和的阳光，不比中午阳光的刺眼，而是给人一种温暖，就像母亲轻柔的抚摸。这温柔的光，照在海面上，像是为海面蒙上了一层薄纱，使海水变成了橘红色，海风拂过，吹乱了原本平静的海面，使它变得波光粼粼，耀人眼目。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，海面上一片金光。
看着大海，我的心胸似乎也变得更宽广了，沉浸在这种美妙的境界里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，海水中的波浪一个一个地向岸边涌来，发出了阵阵悦耳的“哗……哗……”声。
美丽的大海啊，我赞美你，赞美你的滔滔不竭；我歌颂你，歌颂你的博大胸怀。
海六年级作文2
亲情是一盏亮晶晶的灯，亲情是一碗热腾腾的汤，亲情是一把暖烘烘的火。
亲情是人的一生中最宝贵的，失去了就不会在拥有，而其他感情如：友情。师生情等，都可以再次拥有。
在我的印象中，父母总是对我宠爱有加，有一次：我发烧，烧到了39摄氏度，父母急的像热锅上的蚂蚁——团团转，又在深夜去敲医生的家门，给我买药。买完了药回来一身的疲倦还没来得及消一消便又开始哄我吃药，这难道不是爱我的表现吗？
有一次，我写了一篇作文自我感觉良好的草稿我给父亲看了，父亲连声赞叹：“写得真好啊！语句优美，通顺。”于是我又想让母亲看，由于父亲的连声夸赞，我想：母亲你也因定会夸我的。于是我又把作文给了母亲出乎意料的是母亲竟然说：“有些错误的字，字也不好，还敢让我看。”
我听了无言以对，因为的确母亲、说的毛病我多有。于是我不再让母亲看我的作文草稿，而是把成功的`并且腾写过的给她看。
父亲的表扬使我飞到了天上，母亲的鸡蛋里挑骨头使我摔到了地上。正因为如此，我既不骄傲，也不自卑。
我是父母的掌上明珠，我感到非常甜蜜因为，在逢年过节时，我们融洽的生活在一起，一起吃饺子，父母都往我碗里夹菜，非常温馨舒适。骨肉亲情在这里得到了诠释。
海六年级作文3
那年我还没见过海金色的沙滩，碧蓝的海面，层层的海浪， 真是一个令人向往的地方，如今我就要去这梦幻般的海岸了。
在幻想中，海是那么美丽，那么有情调，当我见到真的.大海时，又别有一番风味。一阵阵不急不缓的海风迎面吹来，清爽无比，沙滩上熙熙攘攘的人群，千姿百态的贝壳，人们有的在垒沙雕，有的在抓螃蟹，有的不半身埋在沙子里晒日光浴……
大海里有好多人在游泳，有的抱着救生圈划来划去，有的用熟练的泳姿在大海里漫游，也有的站在浅滩，迎接一个有一个浪头，猛然一个大浪打过来，他“啪”一下倒在柔软的沙滩上，又马上站起来，继续迎接浪头，我也不禁跃跃欲试，来和浪头打几回合了。我站到沙滩上，先用脚钻进沙里，挖一个坑加固防守，第一个浪头有气无力地扑来，在我脚边就倒下，之后又是几个小浪，偶尔能没到我的膝盖，马上，一个齐肩的浪头气势汹汹地冲过来，我也不以为然，脚用力撑住，轻松地挡了下来，为了体验更高难度，我前移了阵地，这时频频有浪头没过肚子，有一个比人高的浪头打了过来，我一闭眼，被打了个踉跄，靠着脚下沙坑的支点，我艰难地站了起来，接下来，又一个大浪扑面而来……
大海虽不像我想向中的那么浪漫，却让我体会了它的激情，这一次真让我不虚此行。
海六年级作文4
是的，我的心中有一片海，那片海虽深深地藏在我的心里，但它的宽容与大度，却在我心中树立了一座不朽的丰碑，足以让我一生肃然起敬。
那片海，就是我们敬爱的老师。
我不会忘记的是，刚上初中时，我的数学成绩是多么得差，有好多次，我都对自己失去了信心，可是教我们数学的李老师却对我非常宽容，她不但不觉得我拉了全班同学的后腿，而且还不止一次对我说：“别泄气，要努力，你的数学成绩一定会有很大提高。”在她的`鼓励下，不到一学期，我的数学成绩真的赶了上来。李老师，你就是我心中的海，是你的宽容与大度让我最终提高了学习成绩！
我也不会忘记，在初二的一次小测试中，我和同桌对答案，恰好被老师发现了，当时我害怕极了，生怕老师把我当众处罚。可是老师只是悄悄地走过来，轻轻地拍了一下我的头，然后又轻轻地走了。次日，她把我叫到她的办公室里，不但没打我，还给我讲了做人的道理，教我要有自制力。同学们，你们说，我能不从内心深处感激老师吗？老师，你就是我心中的海，是你的宽容与大度，让我深刻认识到了诚实守信对一个人人格的重要性。
敬爱的老师，你们虽然普普通通，但你们却是我心中的那片海，我要为你们唱一首最美丽的赞歌！
老师，就像是一片波澜壮阔的大海，也像是一片气势恢宏的大海，更像是一片拥有无边神力的大海。永远川流不息，我相信，老师永远值得我们尊敬，我心中的那片海也将一直都在！
海六年级作文5
据说，鲁迅先生曾到青岛游玩，只留下了八个字的评价：绿树、红瓦、金沙、细浪。短小而精炼地概括了青岛的美。这也令我十分好奇：青岛真的有这么美吗？
当我真的看到海时，我震惊了，已然没有了先前的疑虑。海水是绿色的，绿得透明，绿得发亮，整个海面就像是一块巨大的翡翠。海面一望无际，与天相接，蓝色的天空好像离我们很近很近，又好像离我们很远很远。当一排一排细浪涌了上来，像排列整齐的士兵，一排冲上去了，另一排又马上跟上去，接着是第三排，第四排……浩浩荡荡，永不停歇。光着脚丫走在沙滩上，金黄的沙子十分细软，就像踏在柔软的毛毯上一样，抓一把紧握在手里，不一会儿掉光了。
沙滩往里，是个茂密的小树林，绿树郁郁葱葱，望不到尽头。树林中，有各种叫不出名字的.树木，但它们都是绿色的：嫩绿、浅绿、翠绿、深绿……绿得让人睁不开眼。不远处，还有一座山丘，山丘上尽是数不清的绿树，在这绿色中间，还夹杂着几栋白墙红瓦的房屋。这绿树、红瓦还真是名不虚传。
海风十分凉爽，使我一下子把心中的烦恼忘得一干二静。温热的海水十分舒爽，我抱着游泳圈随着海浪荡来荡去，一不小心海水涌到了嘴里，好咸！在海水里泡久了，一出来，就打了个结结实实的大喷嚏。
青岛的海，真美。
海六年级作文6
在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》。
故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的，回岛的途中，接二连三的'鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习。
看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！
在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。
我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！
海六年级作文7
海，是天堂一般的仙境，是人们梦寐以求的天堂，人们慕名而来一睹她的仙姿。
其实，海的魅力离不开她的情人——太阳。太阳给大海戴上了耀眼的光环。
我为了看到日出时曼妙的海洋，在清晨五点就爬起床，来到海边。那时天空还一片漆黑，空气中弥漫着冰冷的湿气，世界都还在摇篮里酣然入睡，只有习习的海浪在我的耳畔回响。
天空开始显出透明的蓝，一缕金红色的阳光出现在天际，而且越来越亮，发出璀璨夺目的光芒，整个天空也亮堂了。我知道，太阳马上就要现身了，海洋也将褪去乌黑的睡衣，换上靓丽的彩纱。
过了大约五分钟，一轮金红色的火球慢慢出现了，一刹那，金光四射，海水变得如同水晶果冻一般，晶莹剔透，可以看见成群的鱼儿排成队，像海面游来，仿佛是要去迎接太阳。海洋也和着欢快的节奏，跳起悠然的舞步。
有时候，太阳故意躲入云中，天空又暗淡了，连海水也失去了光彩，好像两个人赌气争吵了一样，但马上就会涣然冰释，眉开眼笑。果不其然，过了一会，太阳又从云层里露出了笑脸，大海也神采奕奕。大海映衬着蔚蓝的天空和洁白的云朵，让人分不清哪里是天，哪里是海。不知是太阳在海中游泳，还是在天河中飞翔，水天完全混成一片，互相交融。
太阳照耀下的海是美的，月亮也赋予她另一种柔美。
晚上，月亮柔和的'光映射在大海上，仿佛为她穿上了一件雪白的纱裙，点点星光就像她头上的一支支发簪，给她增添了几分神秘感。弯弯的月牙儿好像她的柳梢眉，就像她微微上扬的嘴角。
这天堂一般的海怎能不是人间仙境呢？
海六年级作文8
回忆是杯可口的咖啡，芳香四溢；沉淀着快乐，过滤掉悲伤；美味无法释怀。
“啊，这怎么那么麻烦，算了我不学了。”“什么？你再说一遍，慢点做啊！”“这有很简单么，烦死我了”教室里人头攒动，怨声连天，大家都为这小小的钩针烦恼“痛苦”不已。
我也不例外，老师在讲台上说得眉飞色舞，还在黑板上画图，有示范给我们看——可大伙儿都丈二和尚摸不着头脑。老师扭着脸，一组一组地教，我捏着那细小的钩针，瞪着那被我揉得一团乱的毛线球，倒在桌上，满是疑惑不解，心想：这都什么？要不放弃吧，反正我一个也看不懂。
我望着周围三三两两的人群，有的也与我一般，抓耳挠腮；有的甚至在专心写作业，索性不干了；有的高呼“耶！我学会啰！”终于，忍不住的我向沈佳嘉“求救”，她答应下来，边做边讲边微笑道“先把钩针竖着，毛线在食指上绕几圈，用大拇指和中指捏着“尾巴”，用小小的钩子把线一勾，再把“尾巴”提起来，拉下去，喏，像不像一把锁？”她抬起头来问我，眼里闪烁着智慧的光芒，我望着她那被毛线勒得发红的手指，猛烈地摇了摇头。她的脸上闪过一丝无奈，继而微笑道再比划了一次，我左摆右弄却怎么也搞不懂，我心里满是忧虑，我心想：她的'妙笔生花，用一个小小的钩针都能能有美丽的弧线，而我却糟糕得一塌糊涂，一定让她很失望。她手把手地教，额头上的发丝流淌下一滴汗水……经过她的“教学”，终于把我这个“笨学生”教会了。
别让水冲淡了咖啡；别让时光送走了回忆。
海六年级作文9
“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。”读着李白的诗，我情不自禁的融入到了诗的世界……
枕着书香，闻着油墨，我回到了大唐，见到了才华横溢、斗酒诗百篇的李白。听!“人生得意须尽欢，莫使金樽空对日。”是李白，他正在桌前与好友对酒吟诗，又一杯美酒入肠，听他那得意之作。驿外断桥，野渡舟横，江边酒楼外，面朝江水，白袍加身，且看他仰头畅饮，大作“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”举手投足间大气凛然，好一位豁达的诗人。人生路漫漫，总有悲欢离合，行路何其难，且看李白如何走他的人生路“行路难，行路难。多岐路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白醉酒邀明月，他那举杯邀明月，对影成三人的洒脱，不知影响了多少后世文人，就连乾隆皇帝也为他折服。
李白的潇洒令人羡慕，杜甫的沉郁却让人锥心。“朱门酒肉臭，路有冻死鬼”的'反差，是一种多么令人震撼的社会现实;“烽火连三月，家书抵万金”飘零的山河下，一封小小的家书，却比万两黄金更珍贵;好在“安史之乱”后，国家收复了失地，此时的杜甫又喜极而泣，写下了生平第一快诗《闻官军收河南河北》，一喜国家统一，二喜游子归乡，他那颗拳拳的爱国心怎能不激起我们的深思?
现实的笔触更发人深省。那一首“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，也是对唐王朝的期盼;那一句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识又是多少个同道中人的香花安慰!
吟诵中，欣赏中，慢慢了解了唐诗和诗人的情感……我也成了他们中的一员“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
海六年级作文10
海，是那么迷人，那一片宁静的蓝色让人心旷神怡；秋，凉风习习，秋高气爽。当迷人的大海配上那怡人的秋天时，还有语言可以形容出来吗？
早上，我猛的睁开眼，一片“波光粼粼“的秋将我牢牢的吸在了海边上，于是，我便伴着那凉爽的的秋风来观海。那金灿灿的`阳光均匀地洒在了海平面上，像是一片轻轻摇曳的成熟小麦。海中的小岛上隐隐约约可以看见些红红的、点缀那个小岛的几个小点点，这不但使海增加了色彩和生机，又充分向人们传达了海爷爷的讯息--秋天来了！秋之海的早晨，并不宁静的是生机勃勃！
中午，强烈的太阳光照着我，使我睁不开眼，于是，我坐在了沙滩上，沙滩上不再是烤人的，而是有点凉丝丝的。一阵秋风徐徐吹来，一片金黄色的美丽树叶缓缓掉在海面上，宛若一个穿着华丽服装的少女在轻歌曼舞，宁静而美丽。那风平浪静的海也仿佛变成了一个绚丽多彩的舞台！一片片火红的枫叶悄悄落在了海面上，可见秋姑娘飞过大海掉了多少饰品啊！没错，正是秋姑娘的精心安排使无数人明白-秋天来了！看到这儿，我不由自主地微微一笑，想：秋姑娘可真会找理由展现自己啊！
时间慢慢走，却一直不停，所以，黄昏到了！海两岸的几棵枫树格外耀眼，夕阳把晚霞这火红的金粉撒到了海面上，海反衬着秋天的馥郁芬芳，遍地金黄，习习凉风吹起，海浪轻轻地荡漾，把秋姑娘的可爱与优雅表现得淋漓尽致。甚至就连那几棵火红的枫树“沙沙“作响，仿佛也在为秋姑娘的美丽吸引地不停鼓掌……
秋之海，美丽无比！迷人，怡人，简直就是一片红彤彤的天堂！
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