六年级年的作文精华5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
从小，我就没大与书接触过，看的最多的，还是《淘气包马小跳》系列，小时候，认为这些书最好看了，同时，在书中，我更向往小学高年级生活（3—6年级）。上了高年级，碰见了蓝紫老师，从此，我和书就有了斩断不了的藕断丝连。
我的阅读生涯中读过的第一本好书《三国演义》。中国四大名著，远近闻名，既然图书角内有这本书，那就拿来看看吧，不知是自己看书看的少缘故，还是里面的勾心斗角不喜欢的缘故，对这本书并不太喜欢。第一本书也就由此放弃了，从此决定——还是从基层开始吧。
接着，还是从校园小说，一直向上攀登，从校园小说→漫画→童话故事→名人外传→神话故事→侦探小说→励志系列→名著→史记。历经三年，我的层次慢慢提高，对自己的要求越来越高，虽然有些内容看不懂，但还是逐字逐句的看，因为随着年龄的提高，这些都会随着时间的年轮慢慢理解的！
一步一个脚印，一步一个台阶，这句话说的.准没错，随着阅读量的增加，文章质量也随着增加，真是一箭双雕呀。
现在，我也能阅读《狼图腾》这部著作，足有三十多万字。翻开书，“穷”的只剩字了，那出版社，也抠门，就给几个图，看见那满满的字，脑袋都涨了，但我是狼性十足，一鼓劲，读到了一半，谁知半路杀出个“《城南旧事》”，但狼性十足的我，竟然把《城南旧事》搁在一边，继续津津有味的读我心爱的《狼图腾》，有几次，我很想把《狼图腾》放一放，毕竟《城南旧事》是借的别人的书，可是，身不由己呀，真是欲罢不能。
这又从天上掉下了《不知道的世界》8本，我这下可是有充足的精神食粮了，三年级——六年级，三年中，我不知读过多少书，多少惋惜，多少快乐，多少难过，但我依然是喜爱读书，我愿永远与书相伴，愿永远与书在一起！
六年级年的作文 篇2
我是一朵野花，一朵平凡的野花。我生长在广阔的田野里，在我的周围，有我的姐妹小树，也有我的兄弟小草，我在这个大家庭里快乐地生活着。
清晨，雨姑姑给我们送来了甘甜的饮料，我美美地吮吸了一大口，清凉、甘甜，味道真不错！我伸了一个大大的懒腰，摆脱了困倦，精神饱满地开始了一天的生活。俗话说：“一日之计在于晨”，的确，清晨时我总是精神饱满。
上午，雨姑姑悄悄地退去了，调皮的太阳弟弟立即把阳光洒满大地，我在阳光下体验着这温暖的沐浴。风婆婆在这时送来了习习清风，我舒展着自己的身体，尽情展示我的美丽。
正午，一位画家来了，他一眼扫到了我，开始用画笔描绘我的`身姿。虽然此时是烈日当头，但随着画家的笔，烈日火一般的热似乎被驱散了。我望着他的笔，一起一落都那么专注、那么认真，汗珠顺着他的脸颊往下淌，他却丝毫没有感觉到。
下午，一群姑娘来这儿散步，她们忘情地嗅着我的芬芳，尽情地欣赏我的美丽，她们陶醉在了其中。我注视着她们的一举一动，无不显示着对我的赞美。她们清纯的笑容印在了我的心里，这是少女独有的。
傍晚，一个可爱的小男孩蹦蹦跳跳地走了过来，他把我摘下来，自言自语地说：“我要把这朵花送给我的妈妈。”我躺在他的手心里，体验着他的一片深情。这个倾注了爱的动作虽然那么平凡，但却使我不能忘记。
虽然我的生命很短暂，但是我为人类作出了贡献，我认为自己活出了价值，活出了意义，活出了精彩……
六年级年的作文 篇3
一直以来，长大对每一个人都是一种充满诱惑的糖。它就在那里，离我们那么远又那么的近，我们渴望长大，希望尝到属于自己的那份甜蜜。
小时候，在游乐园，眼睁睁地看着大人和哥哥姐姐在过山车上尖叫着绕上一圈又一圈，而我，只能在幼稚的摇摇椅上一前一后的晃着，呆呆地望着天空；等上了幼儿园，我家楼下的一个小姐姐，天天一大早就背上小书包，系好红领巾自己独立去学校，此时的我只能坐在爷爷破破的自行车前面的篓子里，羡慕的望着小姐姐的背影；在幼儿园里，我板着手指头算十以内的加减法，硬着头皮背着简单无比的《咏鹅》，办（做）一张“证”，玩着“无聊”的“过家家时光飞逝，美丽又天真的幼儿园生活离我而去。我又来到了一个令人既兴奋又痛苦的地方---学校，我终于如愿以偿：个子高了，可以玩过山车了；年龄到了，可以背上书包，系着红领巾独自去学校了！学校里的新朋友们每时每刻都陪伴着我，快乐着我。可是，人类是一种“永远无法满足”的动物，大了一些，作业多了功课紧了，虽然朋友变成了作业可小脑袋瓜里的知识越来越丰富了，每天看着爸爸妈妈劳累的身影我又盼望着，能像爸爸妈妈他们一样，工作、挣钱、养家······长大对我来说是一种成功，可能我们永远也想象不到其中的“苦”，因为我们盼望的是太多的“甜”。
如今的我们，还在未来的`路上坎坷却努力的前行着。我们也需要不断的长大，用长大这个不断完善自我的过程来为梦想铺出最坚固的道路，我们每天都在长大，只为心中的梦想能够近一点近一点再近一点。就像丑陋的毛毛虫总有一天会变成美丽的蝴蝶那样，飞翔在七彩的天空！
六年级年的作文 篇4
前一次的语文考试结束了我们准备明天去西施殿痛痛快快地玩一场。临出发前，我们小组约定：谁也不许再谈学习的事，如果谁要是说有关学习的一个字，那么就要弹谁一下脑门。
西施殿是一个人山人海而且又热闹的地方。这里小鸟的歌唱显得更加悦耳动听。我们陶醉在这大自然的美妙音乐中，走了很长一段路，竟没有一个说话的。
过了一会儿，我看见五彩缤纷的风筝凝聚起来，有的外表很可爱；有的很凶恶；有的好像很喜悦……
我故意绷着脸：“晶想也要弹！好容易出来一次，你还像闷葫芦一样，一言不发。蒋晶也故意委屈地说：“想也要弹，倒不如说出来，你们看湖水多美呀，应该怎么描写呢？”
这时霞光染红了湖水，我看了看说：“霞光映红了湖水，微波轻扬，水面上金光万点。”
“妮子”和“孙宝”都说这样描写可以了，可蒋晶却说：“不够全面。”我生气地说：“全面也好，不全面也好，你再提这事，我可真要弹你的脑门了。”
蒋晶笑了笑说：“王安石为了写‘春风又绿江南岸’的‘绿’字，先后改了十几次，我们为什么不能描写得更好一些呢？”
我们叹了口气，无可奈何地说：“那你就说吧，看你不说出来，会憋出心病的'。”
蒋晶说：“湖面是两种颜色，白塔遮住的地方是黑绿色，霞光照到的地方是红色，有两句古诗写的和这景色有点相仿。”说到这儿，她把嘴闭上了，慢腾腾地理着额发，反而不着急了。她有话不说完，倒使我焦急起来，便一个劲地说：“什么诗？你倒是说呀——”小丽的脸上闪过一丝笑意，半开玩笑地对我说：“这次轮着我弹你脑门了吧？”我知道中了她的计，大嚷：“该死，该死！”小云插嘴说：“小丽，你就说吧！”小丽说：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”我高兴地猛擂了小丽一拳，大声叫道：“真够味！你肚子还满有墨水哩！这次，我宣布免去弹你的脑门。”
我这么一说，逗得她们都乐了。这一天，我们玩得真痛快，尽情地观赏了西施殿的湖光山色。
六年级年的作文 篇5
这是一个神秘而美丽的神秘王国，有一位美丽的公主叫洛娜，琴棋书画样样精通但她并不快乐，被母后伊利莎贝拉严加管教，父亲杰森到别的国家涉交她没有朋友也没人陪伴她，她经常对着月亮说话。而在皇宫的不远处的森林里有一个小木屋里面住着一位好心人和贝儿，贝尔是被月光女神-----伊利莎贝拉遗忘的女儿。贝儿的生活是无忧无虑的，贝尔与鸟儿结为好朋友常常与小鸟一起玩耍。一天晚上，洛娜走到森林前散步，忽然一阵阵清脆的笛声传来，洛娜不由自主地挥舞着银白色的长裙跳起了动人的舞蹈，她的长发像轻轻的波浪起伏着。贝儿吹着笛子来了，美妙的笛声和动人的舞蹈融合在一起是多么诗情画意啊。洛娜隐隐约约看到了贝儿的'影子马上躲了起来，“是一位和我一样大的女孩”。
贝儿的项链落下了一闪一闪的，洛娜看见前方有发光的东西立马捡了起来，“应该是刚才的女孩拉下的吧！有缘再见时我一定还给你！”洛娜转身提着银色的裙子跑向皇宫。
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