【精品】六年级的作文汇编七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
我喜欢热热闹闹的春节，喜欢团团圆圆的中秋节，喜欢张灯结彩的元宵节，但是我最喜欢的是粽子飘香的端午节。
端午节还有个动人的故事呢？很久以前，有一位伟大的爱国诗人屈原，他投江死后，人们都在纪念他。人们为了不让鱼、虾咬他，就准备了饭、鸡蛋等食物扔进江里，有位渔夫说有粘米能粘住鱼的嘴巴，人们试了以后都说这个方法好。正好那天是农历的五月五日，所以人们为了纪念屈原，就把每年的五月五日定为端午节。每到端午节，人们都会包粽子，吃粽子。让我告诉你怎么包粽子吧！首先把粽叶托在左手上，右手轻轻地舀起糯米，并加上绿豆、红豆、蜜枣、葡萄干、花生米等等。（你可以根据自己的口味随便往里添加配料）然后包起来，最后把美味的粽子放在锅里煮上几个小时，熟透了，就可以吃了。在煮的时候香味早以传遍整栋楼，嘴馋的孩子会早早的在门外等着，只等着粽子出锅的那一刻。吃上一口尝一尝，保证你越吃越想吃。就算你不吃闻一闻都会令人难以忘怀。一顿丰盛的午餐就这样过去了。
到了下午，人们用早以准备好的.鱼腥草、艾叶烧水。全家人用烧好的水洗澡，古人说用这个水洗了澡不生痱子。到了晚上，我们小孩子会围坐在桌旁，一边品尝香甜的粽子，一边不厌其烦的听那些我们早已烂熟于心的端午节的传说。
一天的节日，就在大人们绘声绘色的故事中结束了，但是值得我们回味的绝不是那香甜的粽子，而是我们五千年灿烂的文明史。
六年级的作文 篇2
时间如流水，冲洗着我的记忆，但关于一位老师充满鼓励的微笑的记忆，却是时间之水永远也冲洗不掉的。那个充满鼓励的微笑，让我至今无法忘怀。因为，它改变了我。
记得我上二年级时，于老师接教我们这个班。那时候，我很胆小，就连蚂蚁都不敢动一下，更别说是让我上课回答问题了;如果老师叫我回答问题，我说话的声音都打颤。那时候，我的语文成绩一直都很好，每次考试语文成绩都在九十五分以上。可是，我却不爱说话，这成了我语文学习中的一面墙，一面我认为永远也翻不过去的墙。
记得我们学《火烧云》这一课时，老师让我们读课文。读完后，老师又问：“谁能读出感情来?”时间一分一秒地过去了，没有人举手。老师让我读，我不安地站了起来，犹犹豫豫地不敢开口。当我抬起头看老师时，老师露出了一个鼓励的微笑。我的胆子大了起来，用流畅悦耳的声音读完了整篇课文。当我再次抬起头来看老师时，我又看到了老师的.微笑，那是赞许的微笑。老师好像在对我说：“你真棒!”
我永远也忘不了于老师的这个微笑，是这个微笑激励了我;如果没有这个微笑，我就不会取得今天的成绩。我感激于老师的这个微笑。
六年级的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间，十一个春秋，瞬间流逝。在这十一年的生涯中，我遇见了许许多多的人，犹如天上的星星，地上的小草，数都数不清。倘若要我回想他们的印象，我却说不出几位。但有一位人给我留下了深刻地印象。她给了我人生的指点，让我学会了自信。
小时候，我因不爱护眼睛，很小的时候就开始与眼镜交上了朋友。那时，班上只有我一个人戴眼镜，同学们都嘲笑我“四眼”。好面子的我总觉得自己有缺陷，经常在同学面前抬不起头，让我感到很自悲。
一个风和日丽的下午，我背着书包走在回家的路上。突然，一个人风尘仆仆地从我的身后猛地窜到我身前。我盯睛一看，是一位20来岁的大姐姐。她快步走在我的前面。两条长长的衣袖随风飘荡，跳着优美的舞蹈。“她是一位残疾人！”一个念头在我的脑海里闪过。“我得去看个究竟。”
我快步如飞地追上姐姐，绕到她的`跟前，打量着她。这时，周围的人都向她投来异样的眼光，像是在看什么珍禽异兽似的。我看着姐姐的衣袖，试探着问：“你手怎么了？”
“没了”
“两只都没了？”
“是的，两只都没了！”
在这一问一答中，姐姐总是笑脸相迎，神采奕奕，看不出一丝忧伤。我疑惑不解，鼓起勇气，继续追问：“你手都没有了，不伤心吗？”“这也没有什么？我活得好好的。”姐姐语气肯定地说道。
“我，我，我……。”
姐姐见我支支唔唔，反问道：“你怎么了？”
“我戴了眼镜，同学们都叫我四眼，我可伤心了！”
姐姐嘴角一笑，宛若那纯洁的百合花，蹲下身，对着我说：“我也伤心过呀！但都是过去的事了，我知道你缺少一件东西，那就是自信！”
我骚骚脑，偏着头问：“什么是自信？”
“自信就是自己要看得起自己，敢于面对现实，敢于迎接挑战，敢于对自己说‘我行’，敢于结识朋友，明白吗？只要你做到了自信，自然会施魔法把‘四眼’变走。”
我似懂非懂地点了点头。“最重要的是……”姐姐又在我耳边嘀咕几句。说完，姐姐笑眯眯地走了。我目送着姐姐远去的背影。我突然对自己充满了自信，抚了抚镜架，昂着头往家走去。
从此，我时常想起姐姐对我说的话，不再为戴上眼镜而伤心了，增添了许多笑容，也愿意和同学们玩了。如果有人还问起我戴眼镜的事，我会乐呵呵地告诉他：“戴眼镜表示有学问呀！”
这事过去三年了，姐姐的话语时常在我耳旁萦绕。特别是在我面对困难时，我都充满自信，努力去克服和战胜它。因为姐姐的悄悄话铭刻在我心中——自信是女孩最美的，自信不能少。
是呀，是姐姐引导我走向自信，让我敢于面对一切困难。姐姐的形象将永远留在我记忆的长河中！
六年级的作文 篇4
借口与谎言也能筑成一座梦幻城堡，只是它只是沙子做的，经不住考验，一不小心就会塌陷。
回想，母亲落下的点滴悲伤，像极了那阴天的绵绵细雨，织成一张密不透风的网，无尽的心伤，让泪水张牙舞爪地将我包罗。
那天妈妈打电话来，询问我的生活状况，我就自圆其说，表面上说是不让妈妈担心，其实只是满足自己不受约束罢了，那话说得虚伪到连一旁的奶奶也露出厌恶的表情，不断地皱起眉头。
后来，妈妈要我去街上陪她，但因为我的生性懒惰，我心里不想去，就用奶奶的手机给妈妈发了一条短信：妈妈，对不起，今天我肚子吃坏了，我不能陪你去了。虽然发出去后心有余悸，但却也带来一种全新的体验，是紧张、是刺激，还带有一丝后怕。可谁知这只是暴风雨前的宁静，就好像我为了一己之私，图新鲜，好奇而一不小心将潘多拉之星打翻在地，虽然这里面有娇艳欲滴的鲜花，数不完的礼物，和取之不尽用之不竭的财富，可盒底依旧隐藏着罪恶与痛苦。
谁的眼泪把落叶也化成悲哀，哽咽在指间流淌。
“孩子，你怎么了？你怎么了？！”听不见手机的铃声，也懒于去接，思绪也早已抽离身体，渐渐远去，淡去。无奈，妈妈只好发短信，短促的铃声像是一句句的斥责，以至于我的神识良心也有了一丝觉醒的`迹象，而我却不知，在我安然入睡的这段时间内，母亲像是热锅上的蚂蚁，焦急着，担忧着，心疼着。
第二天天，母亲看见我时，哭了，那颗揪着的心才像一颗漂浮不定的尘土落了地。
我看见大半年的时光在手心中翻涌，升腾，最后趋于平静，留下无法抹去的痕迹和似水般温和的年华。瞧见母亲默默地哭泣，是难过吗？是悲哀吗？巨大的空白无法排遣，如同一幅精致的银色素描上突然擦出了一大块突兀的白色，如同一架精美的冰雪浮雕被融化了的模糊了轮廓的没有界限。
其实，妈妈：传说中，神灯的精灵是永远不会被囚禁的，无论多么细微，精灵都可以化为一缕青烟逃逸。然而，那一条缝隙，是我世界已被抹杀的那一片空白，所以，我的心无法呼吸，我只要，就只要一条缝隙，构筑我的世界；我只愿就只愿留一点空白，让我自己涂鸦。
“孩子，吃饭了！”粥香飘渺，回忆像画了一个圆圈，戛然而止。
六年级的作文 篇5
理想是一股力量，鼓舞着我们勇往直前；理想是一盏明灯，指引我们前进的方向；理想是一位导师，不时提醒我们要努力。理想实现需要付出代价。
我的理想是当一名老师。当我看见老师们站在那“知识的殿堂”上，用那动听的声音向我们传授知识，对我们进行思想启迪、启蒙时，我便确定了我的理想——当一位人民教师。我想把自己的知识传递给那些渴望知识的`孩子们。看他们的脸上洋溢着获得知识的喜悦。
每个人要有梦想就都要有自己的榜样，我的班主任——章老师，她就是我的榜样，她放弃了比老师更高的荣誉，只为了教育更多的孩子。她在教师这个岗位上 站了二十五年。她不奢望自己的学生成才，只希望自己的学生以后不走歪路。她忍受着我们班不少同学的坏习惯，却依旧对我们笑容满面，期待这些学生能真正明 理、懂事。她是一位好教师，为了班级孜孜不倦，值得我去好好学习！
实现理想的道路上，有许多困难和挫折。虽说我的理想是当一名老师，但我现在面对陌生人时，都十分害羞，在课堂上也很少答问题，不善于表达。将来，我怎么面对我的家长和学生们呢？又怎么把知识传授给我的学生呢？
现在，我的理想还离我很远，可我不会放弃，我会一直朝着它奋斗，奋斗！
多年后，如果我实现了我的理想，我也要告诉我的学生们要他们朝着自己的理想努力。总有一天，他们也会实现自己的理想。
六年级的作文 篇6
今天是中秋节，姑姑买了很多葡萄，爷爷说：“这么多葡萄吃不了咋办？要不咱做葡萄酒吧!”我说：“好啊，我也帮忙。”
说干就干，我和爷爷先把葡萄从箱子里拿出来，把坏的摘掉，然后在水里冲洗，要洗好几遍。爷爷说如果洗不干净或是有坏的葡萄，那葡萄汁就会变质。洗完后还要把葡萄晾干，如果上面有凉水葡萄酒也做不成。
到了下午，葡萄终于晾干了，我和爷爷把它们一个一个的摘下来，放在搅拌机里打碎，然后按照十斤葡萄一斤半糖的比例，把葡萄汁放进密封瓶里。瓶子里底下是葡萄籽，上面是葡萄皮，中间是紫红色葡萄汁，好看极了。
爷爷说：“葡萄汁要在密封瓶里发酵一个月才能成为葡萄酒。”我又说：“老人喝了葡萄酒可以健康长寿。”
我希望酒早日酿成，让全家的.老人健康长寿。
六年级的作文 篇7
说身边没有运动天才，这不，我们家不就是有两个嘛！他俩可是毽子“天才”。
几天，我买来了一个毽子，只要一有空就开始踢，爱凑热闹的爸妈见了，也情不自禁地搅合起来。爸爸一把夺过毽子，正准备踢，被我叫住了：“等一下！就你那体型能踢吗？我看连腿都挽不过吧！还是算了，别逞能！还是让妈妈来吧”我和妈妈相视而笑。“请你把吗去掉，别门缝里看人，你瞧着吧！我还不吹，我小时候一口气能踢……爸爸抛起毽子，边踢边说。“一个，两个，三个，四个……”我和妈妈在一边仔细地数着，突然，我“噗——”地一声笑了出来，爸爸十疑惑，抓住踢在上空的毽子，停下来问我“有啥问题吗？”“没问题，你继续”我鼓着嘴，忍了半天才说出来。可我一看爸爸踢毽子方式真的很想笑，又一次“噗——”了出来，妈妈瞪着她那忽闪忽闪的眼睛‘灰常’严肃地对我说“不说你你还来劲了是吧！”我摇了摇头笑里藏刀地说“不是……我爸真是我的好榜样…你看他是怎么踢的，他的腿居然是往外拐的，哪有人这样踢的啊！”为了说这句话我不知喘了多少口气。最后我实在没忍住，坐在地上哭笑不得，妈妈也为了气爸爸，跟着我一起笑，害得爸爸都没脸踢了，扔下毽子，就到一边赌气去了。
笑完一阵后，就该妈妈上场了，我在一边给妈妈打气，爸爸却一脸无辜地在想刚才发生的事。妈妈拿起毽子，用手把我们拦开，真是气势吓死人啊！妈妈刚踢一个，又是我笑了出来，妈妈没有理会我，但她每踢一个都会迎来我的笑声，妈妈也被我惹‘毛’了，她停下来，指着我的鼻子。此刻，安静极了才维持了一会儿，实在憋不住了，用手捂着嘴，要不是这一捂，脸都能咧到后脑勺了。妈妈嘟囔着“你爸有那么好笑吗？还笑。”这让妈妈未想到的是，我此时笑的就是她，为了不打扰她踢毽子，我跑到屋里去笑。在这连续笑的背后，当然也有原因，那就是，我没想到妈妈虽然是个左撇子，用左手吃饭，但她连踢毽子用的'也是左脚。
看吧，他们俩可是我的‘好榜样’呦，不过我是不会抢他们“运动天才”的称号的。
【六年级的作文】相关文章：
六年级的作文03-29
六年级作文08-31
六年级的作文11-07
六年级帮助作文12-27
六年级作文【精】02-14
【推荐】六年级作文02-16
洗碗六年级作文02-07
雪花六年级作文02-10
心动六年级作文12-13
【热】六年级作文02-02