六年级年的作文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
我正在家里吃着水果，啊！好酸！酸的我闭上了眼睛，当我睁开眼睛时，在我的面前出现了一个子弹形的时空飞船，于是，我忐忑不安地走了进去，时空飞船边上有一个键盘和一个显示屏。我输入了“未来的果园”这几个大字，很快显示屏上写着到达地点，时空飞船的门“吱”地一声开了。
我走出飞船，到了果园。果园分“形状园”和“口味园”这两个区域。
我先走进了“形状园”，只见一个橘子掉在了地上，变成了一个橘娃娃，他笑着对我说：“请跟我来吧！”只见每一棵树上都挂着不同形状的水果：正方形的绿色水果，长方形的紫色水果，圆形的黄色水果……我随手摘下一个正方形的水果，剥开皮，里面的`汁水直滴，我的口水都快流下来了，迫不及待地咬了一口，啊，是苹果味的哎！我又摘了一个圆形的水果，尝了尝，嗯？是香蕉味的，我很好奇地瞪大了眼睛，连忙向正在摘水果的橘娃娃跑去，扯着橘娃娃衣角问：“橘娃娃，这些水果为什么是奇形怪状的呢？”面带笑容的橘娃娃说：“这些水果加了变形油，变了形状就好运输、好携带了！”噢，原来如此，真让人惊叹不已呀！
接着，橘娃娃带着我走进“口味园”，切！这些水果和以前的水果形状差不多嘛：紫莹莹的葡萄，红彤彤的苹果，黄澄澄的桔子……我急忙摘了一个葡萄放进了嘴，不吃不知道，一吃吓一跳，这葡萄竟然是草莓味的！正在我惊讶之时，橘娃娃笑眯眯给我捧来了一个大西瓜，她熟练地切下去，瓜瓤让我大吃一惊，西瓜的籽竟然是巧克力豆；橘娃娃又拿来一个火龙果，一刀切开，里面的种子却是彩虹糖，橘娃娃笑着对我说：“这种水果味道让人觉得很新奇，把种子变成能吃的，就不用吐来吐去了。”我似懂非懂地点了点头。
太阳落山了，我也要走了，这些水果真让我“大饱眼福”！我捧着未来的水果，向橘娃娃摇了摇手，坐着时空飞船回家了。“晓宇！晓宇！”喊声把我惊醒了，哦，原来是妈妈叫我洗洗睡了。原来是一场梦啊！期待美梦成真的一天早点到来！
六年级年的作文 篇2
每个人的记忆中最美好的一段莫过于读书时的点点滴滴。课桌成了孩提时代朝夕相处的物品，时间久了，就对它油然而生了一种依恋情怀。可是随便在某个教室中溜达上几圈，就能发现一道道“亮丽”的“风景线”。
而每当换新教室，或是到了其他教室上课，同学们更是一去就在课桌上"寻寻觅觅"一阵。找的就是校园中一道独特的风景线----“课桌文化”。
虽然现在生活条件好了，学校课桌的更新次数也很频繁，但是课桌仍然破损度很高。同学们把课桌当草稿纸，当画板，在上面雕刻花草虫鱼各种图案，其中也有一些粗话野话，或者跟孙悟空学的"某某到次一游"，当然偶尔也有给自己鼓励加油的话，总之是千奇百怪的应有尽有。据说课桌文化小学有，中学有，甚至高中大学里也很普遍，不光现在有，过去也有。可是在课桌上胡乱的涂鸦，毕竟是一种自私的行为，影响了课桌的美观，也给后人留下了错误的学习榜样，这种不健康的文化不该让它继续流传下去了。
我想设计一种新型书桌，一旦有人在上面写写画画，就会发出一定的音乐或者提示声音，如果那人继续的`话，就会用很小的电流电击他一下，如果不听劝告，就毫不客气的逐渐加大电流。这样我想我们课桌一定会整洁干净许多，这样的新型课桌你喜欢吗?
六年级年的作文 篇3
春姐姐来了，天空中就下起了蒙蒙细雨。小草探出头来看望大地。小花儿带着甜蜜蜜的笑容来迎接春姐姐。所有的花草树木都在迎接春姐姐。
当春姐姐离去，夏姑娘来时，天空中就下起了倾盆大雨。雨过天晴，天空中就挂起了一条条彩虹。池塘中的水满了，青蛙在池塘中跳来跳去，荷花那婀娜的舞姿，显得她格外美丽。
夏姑娘也慢慢离去了，秋姑娘穿着新装来了，突然间，微风一吹，漫天飞舞的叶子像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。田野里，庄稼熟了，谱写了一首首金色的交响曲。还有我们最喜欢吃的水果也熟了！他们穿着，自己喜欢的衣裳。苹果穿着一件红色的连衣裙，显得她非常可爱。梨子穿着一件金灿灿的黄色毛衣。还有许多水果呢！我就不依依介绍了！
冬爷爷拐着拐杖来到人间，天空中就下起了鹅毛般得雪花。整个世界都换上了新装。冬爷爷让孩子们玩得很开心！有的在滚雪球，有的`在打雪仗，有的在滑冰，还有的在堆雪人。
一年四季的美丽，给我无限的快乐！
六年级年的作文 篇4
有人说过，“太阳底下最光辉的职业，莫过于老师”，而我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。每一个学生都有自己的启蒙老师，在人生道路上，启蒙老师占据着重要的地位，因为他们是教会你学会任何一项技能的人。
要是提起我的启蒙老师，我会情不自禁地想起我一年级时的生活老师——洪老师。
一年级时，我怀着恐惧又好奇的心情，踏入了双语学校这个对于家长来说的“圣地”。前来迎接我的是我们的.生活老师，洪老师。她长着高大的身材，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看透我内心深处的恐惧。
一见到我，她就笑眯眯地向我走过来，伸手摸了摸我的小平头，这位老师立刻在我心里留下了慈爱的深刻印象。
“走，我带你到宿舍看看吧！”等家长走后，洪老师慈爱地对我说。
“嗯……嗯！”
“哦！对了，我还不知道你叫什么名字呢！”
“我，我叫，我叫黄，桂棋！”我吞吞吐吐地说。
第二天，我起了床，洪老师再次出现在我的眼前，她还是那样慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！来！我来教你叠被子，这时每个到这里的学生都要学会的！”
“你看，先把被子两边向里叠，再用力摊开，然后……”我一面点头，一面学着洪老师的做法，摊开、重叠、再摊开，一面皱皱的被子便变得平平的，看着这叠好的被子，洪老师笑了，她说：“哇！这么快就叠好了，你真聪明！”
在洪老师的帮助下，我轻轻松松便学会了叠被子的技能……
我早已离开双语，离开了亲爱的洪老师，但我永远忘不了这位启蒙老师，您，就像我这与的伞，挡风的墙，我永远感谢您！
身为世范，为人师表；片言之赐，皆我师也。