实用的高中周记7篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的高中周记7篇，希望能够帮助到大家。
高中周记 篇1
非常荣幸我有机会到全国示范性重点高中xx高中为期一个月的实习。到好的中学实习让我见识了许多，也收获了许多，不但在讲课方面有了很大的进步，在作为一名准老师方面思想上也有很大的提高，并且教学管理、课堂教学等的理念也收获颇丰，以及他们带给我的种种思考。每周我都有不同的体会：
第一周：教学理念
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
第二周：实际工作经验
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的.言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
第三周：教学管理理念
在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，实习报告有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。一个老师在上课时，一定要围绕着学生能否学得更好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念。这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
高中周记 篇2
生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。
说到甜，你们一定会惊讶，生病怎么会甜呢？告诉你们吧，一天的早晨，我生病了发着高烧，妈妈和奶奶急忙过来，奶奶一会给我泡药，一会儿给大家烧早餐，忙碌极了。妈妈在床边上悉心照顾我，一会儿给我量体温，一会儿给我擦脸。我烧一发上去了，就跟奶奶说，这时候我喝下了药，觉得药也不苦了，而是变得越来越甜。
生病苦是必定会有的。吃药打针抽血都是让人害怕的。
生病有酸的'味道是有次生病的时候，我们吃面条，妈妈说吃醋可以治病，于是，我一骨脑儿就倒下了一大勺醋，结果，太酸了，我好不容易才把面条吃下去。
生病有辣的味道是有次生病，刚好碰到我一个人在家，忽然发烧了，我头好晕，只好自己下床拿药吃，心里火辣辣的。
生病的滋味真不好啊！
高中周记 篇3
上了中学，语文无时无刻不在我身边，它陪伴我走过了多少风风雨雨，多少心酸岁月。
学语文，当然有老师。但我一直记着我曾经的一位语文老师。是我三年级的语文老师。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。
老师很好，但我们班的语文成绩一直都是倒数第一。期末的前一天，老师和我们有了一个默认的约定。我们班级语文成绩进步了三名以上，老师要受罚跑操场十圈，暑假也免作业。但我们如果还是倒数第一，我们跑操场十圈，而且暑假要加作业。为了我们暑假的快了，同学们那是斗志昂扬啊！
期末无声无息的来临了。这让我们又兴奋又害怕。兴奋什么呢？暑假要到了当然开心，但也害怕成绩不好，作业加多，还要跑操场十圈。但我们同学的心里总有些对不起老师，老师辛辛苦苦教我们却是这个结果——年级倒数第一。有愧于老师啊！
考试终于在我们的期盼下到来了。教室里鸦雀无声，只有笔“沙、沙、沙”的声音，连掉在地上的针的声音都听的见。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。
在家心急如焚，谁都想现在就是期末总结那一天。看到自己的`成绩。但更重要的是我们班的成绩。终于，终于，这一天在我们默默的祈祷下了来了。当我们知道自己班是全年级第一时，心里的那快大石放下了。全班胜利的欢呼！
这时老师不见了。放学后，我们看见老师一个人在跑操场。我们都冲了上去，主动和老师一起跑。操场上又想起了班长嘹亮的口号声……
高中周记 篇4
那个秋阳落寞的晚照中，风中摇着野菊花苞，正在悄悄地绽放。
那么多花儿都选择在春天绽放，她们在微风中露出亮丽的笑容。可是他们是否想过，当春风不在吹拂，再美丽的容貌也将逝去；她们是否想过，在百花争放的春天，又有谁来欣赏她们的舞姿；她们是否想过，当自己面对枯萎，自己又如何面对憔悴的身躯，将会在哪个角落留下痕迹。
而面对花开花落，需要一种平静，一份坦然。
菊花是明智的，她多想了一步，于是在百花凋零的季节——秋天，她悄然绽放了。脸上的忧伤告诉我们，她有对生命的思考，她不认为浓妆艳抹便会赢得世人的喜爱，她只愿为秋季点缀上一丝光彩。
当她的颜色渐渐失去了光泽，当她不再发出淡淡的幽香，秋风会为她底声吟唱，那个寂寞的`小女孩会为她默默祈祷，她曾呆过的那快土地会留有淡淡的菊花香，这就够了。菊花是在幸福中离去的。
她明白：有付出就一定有收获！可她并不是为了收获而付出，她的愿望是只要能为人类做出奉献也就够了！
每一种东西都有凋谢的时候，越是美的，走的越快。花儿，有盛开时惊艳，也会有凋谢时凄惨。花儿都会凋零，美丽都会逝去，但抹不掉的却是内心深处那份永远的记忆。
明年百花依然争艳，也许她们永远也想不明白菊花为什么选择了秋天。菊花的笑容依旧涟漪般开放，灿烂得如同晶莹的露珠，是的，她是很幸福……
花开花落两无言，花开，无须顾盼，无须欢喜，只需静静地释放出自己前所未有的美丽；花落，无须羞愧，无须忧郁，只需保存美丽等待明年花开。
慢随天外云卷云舒，闲看庭前花开花落。原来，原来美丽的人生就是痛并快乐着。
高中周记 篇5
以下是我在散步时所看到的，这些生活片段或许可以让我们想起一些事……
这是一个小广场，四周被高楼围着，广场中有几件运动器材和一套石桌，晚饭后总有两三个人会到这来锻炼。一切都很宁静。
这时，一对母子也来了。值得一提的是，他们是猫，一大一小，全身雪白但又带有几分土色，大的带着小的悄声无息地来到这个广场上，转悠几圈后，在一个有太阳斑驳的空地上停了下来，大的横躺着，小的.则偎依在大的怀中——没错，她在喂奶。
猫母亲或许是太累了吧，躺在地上闭着眼睛，但人世的险恶却逼迫她的耳朵不时地左右摆动。小猫呢，或许太饿了吧，谁又知道她们这几天是怎么过来的。只有被人遗弃的宠物才会自己出来觅食，也只有被人遗弃的宠物才有独自在钢筋混领土丛林中生存下来的智慧和勇气……
每当有人从她们身旁经过时，猫母亲就会发出警告：“喵…喵…”声音很低，很疲劳的样子，却依旧没有失去猫叫的柔和。当然，其中也有警示的成分。一位大学生经过发现了她们，故意吓唬了一下，母子们便被迫躲进了草丛中，一切归于平静后才出来……
黑夜正在悄然临近……
又过了不久，一辆出租车在一旁戛然而止，车上立马下来一个30来岁的女人。一下车，立马拿起手机：“喂？！爸！你们在哪？！我已经到了，怎么没看见你们？！”高跟鞋所发出了的“哒！哒！哒！”的声音似乎不怎么把那无力的祈求看在眼里。最后，那个女人带着一家扬长而去，一家人团聚了，可还有一家“人”没有团圆啊……就连“人”在哪也不知道……
当时间平息一切后，正在小憩的猫妈妈突然睁开眼惊恐地望着四周，又做噩梦了吧，上帝在休息时也不忘折磨这对母子。为了生存，一切都为了生存，今天结束了，明天呢？
后记：这是我初中的作文，文中全部是真实故事，我坐在那石凳上看了那对母子30多分钟，那双惊恐的双眼盯着我（因为那时周围只有我这个生物了）我便在无尽感慨和深深地自责中离开——我，对于她们来说也是一个威胁吧……我能做的，只能祈祷……或许一切都是自作多情。写这随笔时我曾“纠结”于该怎么写，感想实在太多了。最终我决定采用“白描”即叙述完即了事，不多加太多评论。貌似这样取得了一些出乎我意料的效果……
高中周记 篇6
父母给了我们生命，但是，同学们，你们知道吗？我们往往会对别人对我们小小的恩惠而十分感激，对父母为你所做的事却当作理所当然，
啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的'生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？有很多诗句都来赞美母爱得无私，父爱的伟大：滴水之恩,当涌泉相报.
谁言寸草心,报得三春晖的诗句，我们已经熟读熟背，可又有几个人能真正做到？不仅中国，日本，苏联等国家谚语中也说到：父母之恩，水不能溺，火不能灭，父母之恩，水不能溺，火不能灭，养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩，从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
高中周记 篇7
记得小时候，我生病不愿意吃药，妈妈总会苦口婆心地劝我，要我把药吃完。可是无论妈妈怎么说，我都不愿吃药。后来妈妈想出了一个办法，每当我要吃药时，她就会拿出几颗我最爱吃的奶糖，告诉我只有把药喝完才可以吃到糖。这时候，我就会听话地吃下药丸，然后吃糖。妈妈看我吃了药，脸上便会露出欣慰的笑容。后来我明白了，幸福的滋味也许就像我爱吃的糖果一样，是甜甜的。
高一时，有放假，爸爸骑着摩托车来接我回家。那天风很大，我冷得瑟瑟发抖，爸爸察觉到了。他停下车，脱下身上的大衣，为我披上。我问爸爸：“那您不冷吗？”爸爸微笑着对我说：“爸爸身体结实，不怕冷。”可当车子重新开起来的时候，我看到爸爸的身子分明也有些颤抖。我裹着爸爸的大衣，体会到，幸福的滋味就像带着爸爸体温的大衣，暖暖的。
高二的时候，有我由于学习压力太大，偷偷地哭了。班主任老师看见了，拉着我的手，走进了他的办公室。接着，他耐心地听我说完了一肚子的苦恼和焦躁。然后他用轻柔的语气开导我，使我缓解了心中的.压力。那时，我意识到，幸福的滋味就像老师春风一样的话语，轻轻的，柔柔的。
上了高中，随着课程越来越多，我也有许多难题需要克服。每当这时，身边的朋友们便会热情地帮助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友们热情的心一样，是火热的。
随着年岁的增长，我对幸福的理解越来越深，幸福的滋味也就越来越多。也许，不仅仅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“轻轻的”、“柔柔的”、“火热的”……
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