实用的周记作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的周记作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
周记作文 篇1
今天下午我们在操场上举行了一场激烈的运动会，比赛的'项目有：拔河、接力赛。
我们排着队来到操场上，先是举行开幕式，开幕式完了以后运动会就正式开始了。首先比的是接力赛，尹若宇在接力赛里最引人注目，她跑得像风一样快，真厉害！让人高兴的是我们班得了第一名。
过了一会，接力赛完了，休息了一下，就该拔河比赛了。在拔河的时候，前两局对方就像一块巨石纹丝不动，我们使出了全身的力气，终于把他们拉到了线的对面。但在总决赛的时候，对方却把我们 一下子拉到了白线的对面，然后我们输了。回到教室我们抱头痛哭，老师都被我们感动了，还请我们吃了雪糕，同学们吃完雪糕后精神恢复了许多。
我喜欢运动会，所以我希望学校能多开几次这样的运动会。
周记作文 篇2
又到我最烦恼周末，我已经把作业全部完成，就差一篇周记。写什么呢，急得我像热锅上蚂蚁团团转。日子每天都一晃而过，平淡无奇，我绞尽脑汁，还是没想出来写什么。
是写妈妈每天送我上学非常辛苦，是写我在学校里开心或难过事情，还是写我在家里发生事情，哎，我只能想出这些，可我又觉得这些没什么好写，四五句话就写完，这可怎么办呀!
我以后要仔细观察生活里点点滴滴，比如蚂蚁如何把食物搬进窝中;比如一场有意义游戏是怎样玩;还有身边熟悉人身上许多值得写东西……我要做一个生活有心人，让周末不再烦恼。
周记作文 篇3
这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的`处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。
虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。
在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了。
周记作文 篇4
沙沙沙沙沙沙我在宁静中做着烦重的作业，脑海里还禁不住浮现出一件曾经我做对的事
五年前的一天，虽是星期六，没上学，但烦多的作业令人无法放松。叮咚门铃响了，我开门一看，啊，是我的`好友张启航，我忙请他进来，我们坐定后，他问：作业这么多，做都做不完，我想出一个好点子，特地推荐给你，效率极高，你要不要听呢？我一听，高兴了，忙问：有什么点子，快说出来沂听。真的想听吗我连忙点头：想，想，你就别卖关子了，快说吧！他清了清嗓子，神情严肃地说：说是可以的，但你要保证不说给别人听。我再次点头。接着，他神秘的在我耳边悄悄地，轻轻地把这点子说了出来，一开始还满脸兴奋的我渐渐地，渐渐地，神情严肃了，原来他是想一人做一半，完成后再互相抄。我的脑子在飞快运转着：能这样做吗，这样好象不太好，不就等于欺骗老师吗？况且，现在的老师也不笨，还是拒绝好。于是，我劝到：现在老师没你想的这么笨，你还是打破你这想法，做个‘老实人’吧。他气急败坏的说：这么说，你是不同意喽，亏我还这么信任你，把这点子告诉你，好，那我找别人去。于是，他气冲冲地走了。我耸耸肩继续写作业了。
第三天，老师生气地走上讲台；张启航，李远，你们的作业怎么一模一样，一字不多，一字不少。放学后，他们被留了下来。
看着他们神色紧张，面带悔色地走出了教师，我心里默默感叹：这件事我做对了！
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