承受议论文

承受议论文

　　在日常学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的承受议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

承受议论文1

　　通过进行分析发现，不同程度的压力会对人们的人格产生不同的影响，对于高三学生来说，正处于人格完善的时期，如果由于承受的压力的原因使得学生过度的消极、暴躁等等形成不好的人格的话，会产生十分严重的后果。本文通过对高三的学生进行调查问卷，总结不同高三学生所面临的压力所在。从而进行好的引导，让学生可以正确的面对压力，将压力转化为动力，培养成良好的心理素质。

　　一、高三学生压力调查

　　本文采用自编高考压力量表（信度系数α=0.8521,重测信度为0.8102,P=0.000）。随机选取某市重点中学、普通中学、在农村的省重点中学、普通中学的高三文、理科班各一个班，然后进行测试，去掉无效试卷，共377份，）本"高考压力量变表"的理论得分最低分为17分，最高分为68分，调查结果显示最高分为56分，最低分为27分，感受到的高考压力均分为39.36分。

　　（一）城镇与乡村的学生

　　通过采用调查问卷的方式，进行具体的调查、研究、分析发现，农村与城市学生在高考压力量表上所得均分分别为40.44和38.27,乡村学生相较于城镇学生来说承受着更多的压力。来自农村的学生生活条件往往都比较差，生活水平比较低。因此，农村家庭的学生都把考上大学作为唯一的出路，往往承受着巨大的压力。

　　但是，在城镇中的学生的生活条件都比较好，而且，即使不能够考上大学，在城镇，也能够有更多的就业机会，家里也能够有足够的收入、人脉，来保证能够有一个比较好的工作，能够过上比较好的生活。因此，在这样的情况下，乡村学生都要承受着更大的压力。

　　因此，需要对他们作出适当的引导，让他们不要有太大的压力，更加从容的应对压力、面对高考。

　　（二）省重点中学与普通中学的学生

　　经过实际的调查发现，省重点与普通中学学生在高考压力量表上所得均分分别为38.28和39.45,普通中学的高三学生比省重点中学的学生承受的压力大。这是因为，很多普通中学的学生认为自己比较差，没有太大的优势，不相信自己在实际的高考中能够比省重点中学的学生取得更好的成绩，受到这些想法的影响，他们都承受着更大的压力，希望自己能够在高考中取得好成绩但是又缺乏自信。因此针对普通高中的学生要进行适度的引导，让他们能够意识到自己的优势，让他们相信自己的'能力。

　　（三）文科班与理科班的学生

　　通过对实际的调查数据进行分析、比较，文、理科班学生在高考压力量表上所得均分分别为38.64和40.00,发现理科班的学生比文科班的学生承受着更大的高考压力。理科班的学生一般来说比文科班的学生的成绩要好，很多选择文科的学生都是因为自己的数学、物理、化学成绩太差而不得不选择文科。所以，文科学生有很多都不会认为自己能够进入大学进行更加进一步的学习，因此，没有学习的积极性，家长也不会有太大的期望。所以，文科的学生也不会有太大的高考压力，比较开朗，作业也会比较少，空余的时间也比较少，更加善于交际。而在理科班的学生，学习成绩相对来说比较好，也会有比较大的高考压力，比较沉默寡言，不善于交际。

　　（四）男生和女生

　　通过对数据进行分析，男、女学生在高考压力量表上所得均分分别为39.27和39.47,女生承受的高考压力要比男生承受的高考压力大，因为，随着年龄的增长，很多男生的优势就显示出来了，男生更善于理性思维，因此思维更加的严谨、有逻辑，而女生相对来说比较差，比较不擅长这些理科方面的学习，因此，女生会承受的高考压力也会比较大，更加容易烦恼，希望自己能够跟男生一样考上自己理想的大学，而男生相对来说比较自信、活泼、更加擅长交往。

　　二、针对高三学生压力的建议

　　（一）教师的积极引导

　　一些即将参加高考的学生因考试连连失利、再加上各种因素的影响，从而自卑、焦虑、抑郁，甚至绝望，失去自信。一旦学生失去了"信心",所有努力都将付诸东流，这是一个绝不能忽视的问题。这时教师应及时采用"激励"的方法，让学生更加自信。教育学明确指出，鼓励、表扬永远是树立学生信心的主导方向，使学生自信后再给予其正确有效的学习方法的引导，努力寻回学生的学习兴趣。而且，教师要根据不同学生的不同学习程度，及时予以时间的科学安排、学习方法的科学指导，使其制定出相应的适合自己的复习计划，然后脚踏实地做好高考前的冲刺复习。

　　（二）让专门的心理老师来排解高三学生的负面情绪

　　有一部分学生的高考压力太大，使得不能够认真的学习，对这一部分同学要让专门的心理老师进行指导，帮助他们及时消除负面的情绪，积极应对高考。在平时，要让这一部分同学也要多与周围的人交流，树立正确的价值观，有正确的思想。

　　三、总结

　　通过上文的实。际的调查问卷，对于城镇和乡村的学生、省重点中学和普通中学的学生、文科班和理科班的学生、男生和女生分别承受的不同程度的压力进行了分析，并且在一定程度上了解了这些不同程度的压力会对学生的人格产生的不同的影响，在以后的教育工作中，可以更好地对学生做出引导，更好地进行心理引导、培训，让学生可以更好地面对压力，更加从容地应对高考。

　　参考文献：

　　[1]王亚南。高三学生的高考压力与人格现状研究[J].心理科学，20xx,01:104-105.

　　[2]董凯。对高三学生生存状态的研究[D].苏州大学，20xx.

承受议论文2

　　人生就像一条路，一条充满荆棘充满困苦的一条路，同样也是充满鲜花美景掌声与诱惑的一条路，在这条路上想要走的平稳精彩就要学会承受，承受住了困苦才能享受得到的胜利，承受住了一时的质疑与压力才会看到光明与希望，因为承受住了黑云压城城欲催，才能看到甲光向日的绚丽和开阔，经受得住困难与诱惑的人才最应该成为成功的那个人。

　　磨难使人成长，不要因为身受困境就自暴自弃。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，没有人可以随随便便成功。司马迁十几年如一日，忍受住奸人的嘲笑与侮辱，含辱忍垢，发奋著书，终于完成了历史巨作——《史记》，成为流传千古的人物，苏武面对匈奴人的.威逼利诱毫不为所动，承受着非死即生的苦难与压力，毅然坚守自己的志向，为后人所称赞。爱迪生在经历了上1000次失败时仍不放弃，终于找到最合适的灯丝造福于人类，获得了成功。经受得住失败，才能离成功更近一步，敢于承受，勇于承受才能不会被艰难险阻所吓倒。

　　走向成功的道路是孤独的，敢于承受这份孤独，才会有所作为。每个成功人的背后都有一段默默无闻，坚强孤苦的奋斗史，即使身受逆境，也强忍着泪水用自己的勇敢和坚强去战胜困难，孤独是一个人沉淀自己的最好时候，没有世俗的噪杂，没有被缤纷绚丽的外界事物所吸引，便专致于自己眼前的事物。孤独是一种痛苦，假如学会承受孤独，那么它就便成了一种享受，专注于自己的理想目标，并一步步实现它，等到成功时回想自己所经历的困苦和孤独，也会被自己所感动。

　　承受住鲜花掌声所带来的荣誉，才能居安思危，更好的发展。有些人经历种种困难，终于获得成功，却败在成功后所获得的荣耀上。因为成功后的自满与自得，使得少年天才仲永埋没于庸人之列，因为胜利后的安逸，才使得一代君王被十几个伶人围困致死成为后代笑话。因为自负与骄傲才使得项羽乌江自杀，经受的住困苦与磨难，同样也要经受得住胜利后的浮华与荣耀。

　　人生路上要学会承受，要善于承受，承受得住人生的苦难便获得了成功，承受住成功所带来的荣耀便获得了一份超然与淡定。而这不仅是一种心态，更是一种境界。

承受议论文3

　　我们来到这个世界，经历了很多个日日夜夜，我们会面对很多的抉择！是不是该随波逐流还是该个性特异？我们该如何承受生命之重呢？

　　为了迎合环境，我们不断磨平自己的棱角，即使受再大的伤，我们不曾喊一声，可能因为我们长大，这是我们该要承受的生命之重！

　　偶尔停下来，会思考，我们自从降生到长成，到底有什么意义呢？其实就是坚守一个家，一座城，一个人，承受该承受的生命之重！

　　很多人的一生都在艰难困苦中度过，他们没有怨言，他们没有对生活失去信心，因为这就是生活！如果生来不是优越，我们只能靠自己，靠我们的意志，靠我们不断前进，即使再艰难，也有苦尽甘来的一天，只要出生，我们注定承受生命之重！

　　想来从小我们就会有压力，我们除了上学，还要报很多的课外学习班，因为，我们只有十八般武艺武装自己了，我们才能对生活充满信心！才能知道安逸生活的来之不易！

　　我们不要用虚伪来伪装自己！我们应该坦然面对自己的不足，自己的`优势，做到扬长避短，才能让自己不断成长！

　　在这个高科技时代，在高速发展的今天，我们必须不断充电，才能在时代潮流中找到自己的位置！

　　在这个多变的年代，找个知心的朋友也是比较难的，我们在人群中寻寻觅觅，不想，很多事都是不是按照个人想法来的，找个趣味相投，有个真诚以待，志同道合的朋友，一起走完人生，一起承受生命之重！

　　早已习惯了别人的人云亦云、指指点点，早已不会去理会别人的目光！为了自己，为了家人，不断努力，不断拼搏，不用刻意去讨好别人，只有自己有了实力，再大的阻碍都是浮云！

　　我们既然出生，我们必须坚强，一个劲地向着成功前进！生命中有太多的事等着我们抉择，有太多的人生无奈！生活越是激烈的时候，说明你正在前进，你已经距离成功不远了！承受生命之重，努力奔向未来！

承受议论文4

　　现实与理想有时背道而驰。也许你心中有一盏理想的明灯，可它似乎可望而不可及;也许你想做好事，却把事情弄得一团糟;也许你讨厌庸俗，可又不得不耽于世俗中的琐事;也许你播下了种子，费尽心机却结不出果实……压力不断向我们袭来。在当今飞速发展的社会中，这种矛盾所产生的压力无处不在，要想生活得充实、轻松、乐观，我们唯有学会承受。

　　中国有句名言叫“百忍成金”。但忍耐不是屈服，而是积聚能量，准备着下一次的冲刺。承受就是一种忍耐：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。也许突如其来的狂风暴雨会使原本就心情不佳的你悲伤难过，但是你不需要在暴风雨中以伫立的姿势来表达自已的不满，你不用去理会它，因为没有失败落魄的悲哀，哪有雨过天晴的欣喜?也许不期而至的寒冬会使原本就衣衫单薄的你寒冷彻骨，但是你不需要以你赢弱的身躯去迎接刺骨的寒风，你不必去在乎它，因为冬天已经来了，春天还会远吗?明知不会胜利还要拼上自己的全部与困难斗争，这是毫无意义的'。与其做这种无用功，倒还不如学会去承受它们。

　　成功与失败、喜悦与悲伤是两对孪生兄弟。在生活中，有许多我们始料不及的事，正是“飞来横祸”，令人避之不及，要不怎么会有风云突变的不测?但是如果你能保持一个平稳向上的心态，承受困难、承受压力，能够跌倒了再爬起来，那么你就能得到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的机遇与成果。英国著名物理学家霍金，在剑桥大学读研究生时，不幸患上了可怕“卢伽雷病”，肌肉萎缩，全身瘫痪。在读书时，只能依赖一种翻书机翻页阅读;在阅读文献时，只能请人将纸页一页一页地摊在大桌子上，如蚕吃桑叶般逐页阅读。突如其来的灾难并没能击倒他。他承受住了巨大的压力，重振精神，顶住了疾病所带来的痛苦。霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。

　　面对复杂的社会，无知的我们往往看不清现实的大山有多高、有多险，总是拼命的试图去攀登去征服;而童年的幻想大多是海市蜃楼，他们无法避免艳阳高照后的烟飘云散。年轻的我们，只有学会承受现实、承受压力，才会摆脱无知的困扰，健康成长;只有学会承受生活、承受挫折，才能甩开失败的痛苦，奋发向上!

　　让我们用坚强的意志、宽广的胸怀、恢宏的气度去承受磨难、挫折，去承受生活与一切压力吧，只有学会了承受才能摆脱无知、幼稚的壳，展开希望的翅膀，飞向理想的彼岸……

承受议论文5

　　人生注定要承受生命的许许多多。我们无法逃避人生的磨难，我们必须承受它。经历过磨难敲打的生命才会绽放出火花，经历过风雨洗礼过的人生才会清新明媚，经历过海浪冲刷的人生才会韵短而味长。

　　三闾大夫在秋风中吟啸着向我们走来：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”汩汩汨罗无情流去。屈原他承受不了国破家亡的事实，便选择消极的避世，他不能承受生命之重。如果他能承受住生命的风吹雨打，也许我们今天知道的不仅仅是他的抱石投江，或许是他更精彩的更令人仰慕的人生吧。

　　也许有人慨叹这个世界太难以预测了，我们的生命怎么能承受这变幻莫测的.磨难。于是就有人倒下了，他们掉到了死神设置的陷阱里一去不复返了。

　　然而却总有这么一群人，他们不畏磨难，在人生的慢慢长道上风雨兼程。爱迪生他听不到这世界的美妙声音，却给我们留下了留声机。伽利略不畏教会阻挠引领近代物理学前进。坐在轮椅上的霍金微笑着提出了“黑洞说”。他们面对苦难的人生却能演绎出一段段辉煌。

　　有人说人生就是一场苦旅。确是如此，试想没有能承受磨难的人生，我怎么能叫它人生。大千世界，我们如何去演绎这段人生。我想我们必须承担得起磨难，我们必须为自己去撑起一片天空，为我们自己去辟一块奋斗的地方。让我们在自己的生命上，在自己的天空下，去走向属于我们的成功。

　　一个人掉进了井里，当他黯然地低下头时却发现水面满是星光。不经历磨难我们怎么能看到生命的光芒。也许我们正在磨难中苦苦挣扎，何不努力地去承受这段苦难，把我们自己渡向成功的彼岸。也许我们不一定能取得我们想要的但是我们已经承受过，奋斗过还有什么遗憾呢。

　　承受我们该承受的，理智对待不该承受的，勇敢地承受起人生的磨难，迎接挑战，走向成功。

　　不拨开乌云，你怎么见彩虹。

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