给老师的一封信汇编10篇
给老师的一封信1
敬爱的鲁老师：
您好！
教师节那天，我早早的起了床，吃了早饭，我就急忙地来到班级，想祝你节日快乐。迈进班级的第一步，我就听见里面热闹的声音，有的同学送上鲜花，这时，您比鲜花还要鲜艳，有的`同学送上糖果，这时，您笑得比糖果还要甜美。
看着您脸上的笑容，我不由得想起上次发生在我们班的一件事：有一天晚自习，我上来交作业，一不小心，我把您叫成了“妈妈”，全班哄堂大笑。但我们心里很清楚，您就像我们的妈妈一样，把满腔的爱和无私地奉献给了我们，您把整个心都放在学校，放在我们48棵小苗的成长上。
还有，很长一段时间，我们犯了很多错误，很多毛病，我们还有很多缺点，是您，多多的包容我们，是您，多多的关心我们，是您，多多的保护我们。
谢谢您，我亲爱的老师。在这个节日里，再多的话也不能表达你我的感情。妈妈，我希望您每天都像现在这样开心，快乐！
祝您
平安快乐，
永远年轻！
您的学生：xxx
给老师的一封信2
亲爱的李老师：
您好!
您是辛勤耕耘的园丁，您用心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵，这令我想起许多许多……我心中的李老师是一位和蔼但不失严厉且知识渊博的老师。您给予了我知识，让我在知识的海洋中快乐地遨游;您给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖;您给予了我许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。
您一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，您传神的.眼睛加上娓娓动听的语调引人入胜;您在空闲时，常常将一个个平常的事例化为精彩动听的故事，使人身临其境;每当同学成绩退步时，您便用鼓励的眼神代替严厉的训斥。害怕受批评的同学听到的往往是亲切的讲解声，所以他们从心里下定决心要把成绩赶上去，同学们也都很喜欢您。
我刚开始学习语文时，水平处于中上，不算优秀，而且尤其害怕写作文，您细心的发现了这一点，就在班级中耐心地讲解写作要点。您要求全班同学每周记一篇周记，我的“处女作”是《小闹钟》。当我无比期待地翻开发下来的本子时，首先映入我眼帘的是您的评语：“观察仔细，描写详细。”虽然只得了个良好，但我得了写作文以来第一次评语，心里甜滋滋的。当我再次翻开本子时，第二篇作文得了“优”!您还在好句子下画了红圆圈。从此，我对写作文开始有了信心，您也为我打开了写作的大门，我的写作水平逐渐提高，您又鼓励我投稿，夸赞我是班级文笔最佳的小作家呢!
就是您，为我铺开了写作的道路，为全班打开了文学的宝库，更让我明白了“严格要求亦是爱”。谢谢您，李老师!
敬祝
身体健康，青春永驻!
给老师的一封信3
尊敬的虞教师：
您好！
时光飞逝，转眼5年过去了，我已升入预备班。从小学转入了中学，这使我兴奋不已。新的同学，新的教师，新的课本，这一切都是新的。可是，一想起要与教师们，同学们离别，真的有点舍不得。
教师，您为了我们付出了多少汗水，我感激您。记得一年级的时候，我胆怯，内向，即使懂得比别人多，也不敢举手发言。选语文课代表的那一天，您一发问，“刷”地一下，一只只小手全举了起来，而我却没有举。或许因为明白我识许多字，或许因为看见了我胆小，您选择了我。我除了惊讶，得到更多的.是勇气和力量，当然也多了一份职责。当别人用羡慕的眼神看着我的时候，我感受到的还有一份压力。成绩就像一颗炸弹，时刻提醒着我，你不往前走，别人就要领先了。永远成为一个先锋者是难以实现的，仅有不断提高，再提高！
中学生活是艰难的，放学晚了，作业多了，也不再会有教师盯在身边让我们交作业了，一切都靠自觉。而习惯难以改变，我还是那样迅速地做作业，按时交，还是那么认真参加测试。也许您会责怪一句“字还是老样貌”。可这还是能够改的。同样，大小的考试接踵而来，难免有失误，但只要是您教过的，我保证不错。虞教师，您对我的教诲，我牢记在心，您授我知识道理，将成为永远。
立刻就是教师节了，真想明白您是否工作顺利，身体健康？永远祝福您，最亲爱的教师！
XXX
20xx年X月X日
给老师的一封信4
敬爱的孙老师：
孙老师，您好，首先祝您生日快乐！！！在小学的六年里，您经常帮助我，在我学习有退步时，您鼓励我，让我不要灰心，在我学习好的时候，您又奖励我，让我学习更加有进头。
您经常说：“细节决定成败”。您做到了，为我们竖立起了榜样，就说您生日这件事吧！我们问了六年，您却从没有说过，直到20xx年9月15日，您才告诉我们您的生日是昨天，这些细节决定了我们的前途；您还说过：“量的积累成就质的.飞跃。”这点我做到了，所以我现在在双语校园中自由翱翔着。
现在想起小学的六年时光；心里就有一种说不出地酸酸的感觉，毕竟是六年啊！我只有十二岁，我一半生命是在您的教育与辅导中度过的，您简直成了我的第二位母亲。
隋老师和赵老师都来双语了，不过您没来，我深表遗憾，并且我还看见小学部很多老师，他们都来到了双语小学部了。
说实话，初中真是非常以及极其的累，不对，还有一点轻松的地方，那就是作业能够写完，还有很多时间干别的事，一天能有六节自习课，最多有八节，而且，我们现在做的操非常有意思，叫《时代的召唤》，而且也很复杂，有一节像僵尸一样，跳来跳去。还有，开学典礼那天，我看见您了，和三班李老师在一起，我就坐在您的上面，叫您，您没看见。
希望以后还能见到您，我现在在零八级九班。您若来了双语，一定别忘了来找我呦。
最后，祝您天天快乐，万事如意，笑口常开?? ^_^
此致
敬礼
给老师的一封信5
亲爱的张老师：
您好！
我是田润泽。我之所以进步较大，是因为靠两个字：坚持。因为，不论是谁，开头、起点都是一样的。人的智商都差不多，之间的差距就在于后天的努力。
不论什么事情，努力、奋斗始终占据着第一位。许许多多的事情，就是靠积累，拼搏换来的。懒惰，是胜利的最大敌人。有一句话说得好：“再长的路，一步一步走也会走到的`；再短的路，你不迈出双脚也无法到达。”所有事情都是这样。对于现在的我们来说，坚持，是最重要的。就像练字，老师天天督促我们下功夫练，“不经历磨难，怎能成功？”“只要功夫深，铁杵磨成针。”这是我们经常听到的话。可是大部分人都是左耳朵进，右耳朵出。可是练好字，又怎能这样懒散？练字，并不是只在练字时间练，要在闲暇时光、心平气和的时候练，才能练好字。“别人练半小时，我练两小时。”有这个劲头，又有什么做不到呢？
老师常对我们说，写作文是语文的一大重点。写不好作文，就学不好语文。听了这句话，很多同学就会觉得作文很难。其实不必这样看待作文，就当作文是写写字，悠闲自在，一篇作文，很快就出来了。这就省下了许多时间。写作文，还要平心。如果不能够静下心来，心浮气躁，就写不出好文章来；就算写出了作文，也只是应付应付而已。那就没有了写作文的意义。对待作文，要像对待自己的生命一样才行。另外，很重要的一点，就是要多积累，多读书，不然的话，就只能是“临阵上场再磨刀”，毫无用处了。所以要多读书，读好书，积累多了，心中自然有话要说。写起文章来，也就能够左右逢源了。
以上这些，就是我能够取得的进步的一些办法。希望同学们能够借鉴。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信6
漂亮的魏老师：
您好！
这样称呼您，已没有第一次遇见的陌生了。还是喜欢用“你”来称呼您。因为你说，我们是知心的好朋友，只有朋友之间，才会不拘束自己。不记得认识你是在什么时候了，只记得，从相遇、到对话、到交流、再到真心诚意的关爱，一切的一切都那么美丽。
我们许多同学都那么喜欢你，那一次追问你的名字，那一次集体拥上让你签名，细微的感动是无穷无尽的师生爱。你对我的爱，我永远也忘不了，那晚的游玩、中午的共进午餐、坐你的车回家……印象最深的是最近那件事，我被选中参加了校里的合唱队，初赛通过后，又一次复赛可吓惨了我，复赛前一个星期，我又是感冒又是咳嗽，这可怎么办？复赛那一天，我紧张得心跳加快，手指冰凉，更重要的`是，我还声音发哑。“项天鸽——”陆老师叫道，我手忙脚乱，当我唱起歌曲时，你静静地为我打节拍，其实我唱得并不是很好，唱完了，三个老师商量了一番，你对我说了一句：“明天过来吧！”我就这样迷迷糊糊地进入了合唱团。之后，每天中午、下午去合唱团，我都发誓不能再以一颗轻浮的心去面对了，必须得沉稳一点，我明白，是你给了我机会，我不能不认真，一定要好好学，好好唱。
你的美丽不让我觉得遥远，而是一种巨大的亲和力。你可以是我的姐姐吗？或者，我可以是你的小伙伴吗？多想让你牵着我的手，放声高歌，让美丽的春天永驻你我心间。
魏老师，谢谢你给我的爱，谢谢你带给我的温暖，谢谢你给我的拥抱与微笑，谢谢你是我的老师。
谢谢！我会永远记得你。
小鸽子
于xx、3、21
给老师的一封信7
敬爱的王老师：您好！
今天能给您写封信，我非常高兴。记得这学期刚开学时我还以为张爽老师继续做我们的班主任呢，而当得知您是我们的班主任时，我的.心里有些紧张害怕。
因为我在广东上学时意外受伤右臂骨折曾缺课好几个月，学习基础比较差，同时我也知道自己有上课精力不够集中、爱做小动作的坏毛病，我特别担心王老师会不喜欢我，讨厌我。但是半个学期过去了，我逐步体会到了您是一位看上去严厉而实际上又非常和蔼可亲的好老师，有时甚至在您的身上感受到了母爱。
每当我学习马虎成绩下滑时，您都及时批评我，甚至找我的爷爷沟通反映，让家里也尽力督促我努力赶上。而当我有了一点点进步时，您又表扬我、鼓励我，还告诉家长我进步了，让家长也为我高兴。现在我已经不再自卑了，对学习更感兴趣了，做作业也比过去自觉认真了。请您相信，在您的教育帮助下，我还会取得更大的进步！
祝老师
身体健康! 工作顺利！
您的学生：
给老师的一封信8
亲爱的姜老师：
您好！
光阴似箭，弹指之间，五年已经过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！教师节马上到了，我想对你说声：“祝你教师节快乐！”虽然别的老师都是教主科之类的，但是你不是，你既是我的老师，也是我的舅舅，所以我觉得你与众不同。
记得有一次，我正在写字，那天不知道发生了什么事情，我的心里边十分烦躁，写什么都觉得不对，这时，你来到了我的身边，端详着我写的字，对我说：“来，不要灰心，你写得不是很好吗？你看，这个‘欲’字写得就像和范字上的一模一样。”我不相信地问“真的吗？”你微笑地对我说：“当然是真的了，你可要记住，你可是已经考过七级的'人了，写得字当然很棒的了，你说对吗？”我从你那坚定的眼神中看出来你对我的期望，对我的鼓励，和对我的欣赏，这让我情不自禁地说：“恩，我已经考过了七级，在我的心中没有最好，只有更好！”
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！而我想说：姜老师，非常感谢您的无私栽培，谢谢您！
最后祝您工作顺利，万事如意！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
给老师的一封信9
尊敬的袁老师：
您好！
我写这封信的目的是想跟您讨论一个话题：一种有效的学习方法。让我来跟您介绍一下我的学习方法吧！
里总的说在我们周围有不少与课文类似的事物，然后又会从几个方面来说明内容。我想，这种先总后分的写作方法在以后写的时候也可以运用呀！您可以激发我们的兴趣，让我们打卡书一看就会，更要做到合上书一说就对。您可以让我们在您讲完课文后，让我们试着当一回小老师。让我们把刚学的知识用最简洁、具体的话来讲一次，以便我们加强记忆。在我们在讲的过程中，可以发现自己对这些知识掌握了多少，还需要跟进一步加强的有哪些重点知识。
别人讲，会使我们加深对课文的理解；而自己给别人讲，不仅锻炼了口才表达能力，同时还加强了对知识的.记忆。
我个人觉得这是种好的学习方法，不知道老师您怎么认为。我坚信，我们班使用了这种学习方法后，我们的成绩会有所提高。
祝您
身体健康
您的学生
给老师的一封信10
尊敬的老师：
您好!
老师我们已经相处四年了，您的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的面前;您的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里。总之千言万语，化成一句话：“老师，您辛苦了!”
那是一个雷雨交加的下午，天气灰暗，乌云把灿烂的阳光拦在后面。放学了，我急匆匆地跑到门卫室，那时我没带伞，心想：怎么办，如果我冲出去，肯定成“落汤鸡”。一个个人从我身旁擦肩而过，个个视而不见，没有人向我伸出援助之手。正当我绝望的时候，老师急忙跑过来，问：“你是没带伞吗?用我的.吧!”我犹豫不决，不知如何是好。突然，老师抓住我的手，迅速把伞递给我，老师戴上帽子，一转眼消失在我视线中。我心里涌起爱的浪花，眼眶里都是激动的泪花。我慢慢撑起伞，走在回家的路上，我的脑海里一直遐想……
还有一次，放学回家，三下五除二就把作业草草的做完，就丢掉书包迫不及待地看起电视来。第二天早上，第一节课下了后，老师把我叫了过去说：“昨天怎么做作业的，咋那么多都做错误了，用心了吗?”我结结巴巴小声说：“没……没有。”我的心情顿时低落，目光灰暗，咽了一口水。“老虎不发威，当老师是病猫啊。”老师严厉地面孔使我有些害怕，使我的小腿直发抖，生怕老师打我。老师笑着说：“嘿嘿，看你吓地发抖，一点也没有男子汉的气概。下次不允许犯同样错误哦。”我勉强地笑了笑。
老师，我爱您，爱您对我的无微不至地照顾，给予我丰富多彩的知识，使我在知识的海洋里遨游。
祝您
工作顺利、身体健康！
XXX
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