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写给老师的一封信作文

时间:2023-06-09 13:56:32 书信 我要投稿

有关写给老师的一封信作文汇总六篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的写给老师的一封信作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关写给老师的一封信作文汇总六篇

写给老师的一封信作文 篇1

亲爱的章老师、刘老师:

  您们好!由于天气原因,我们已经休息两天了,想必你们还在辛苦工作着。老师,你们一直认为乖巧的我,这次让你们失望了。我做梦也没有想到这次期末考试考得这么差劲,语文考了94分,数学考了92分,想到这个成绩就想哭。我很惭愧,辜负了老师的期望,愧对同学们的信任。

  前两天,我的心情像天气一样寒冷。天天像热锅上的蚂蚁,坐立不安。因为在考完试的当天晚上,我在回忆试卷的时候无意中想到数学的最后一道题“6分题”,我好像把试卷上的“6”做道题目中去了,把7分之几改成了6分之几。“糟糕、糟糕”那道题肯定错了。当时我就泪流满面,转辗不能入睡。这两天焦虑地等待着老师的短信,真是度日如年。到24号上午收到了章老师的短信:“语文94分”我很不开心,也不理想。到了中午收到了刘老师的短信:“褚云涛,太马虎了,成绩很不理想92分。”看着短信,我的眼泪再一次流了下来,甚至失声大哭,我也知道哭解决不了问题,但是我实在忍不住。过了一会儿,妈妈拿来热毛巾帮我擦了擦脸说:“走,我们上街去。”

  雪过天晴,暖洋洋的太阳照在大地上,显得格外温暖、明亮。妈妈牵着我的手边走边语重心长地跟我说:“孩子,这个分数并不差,考得不理想不是你一个人的错,妈妈也有责任,前段时间因为家里忙,复习时妈妈没时间督促你、关心你,妈妈首先对你说声对不起。”走在路上,妈妈指着两旁的槐树说:“两天的雪虽然压得它们喘不过气来,但是太阳一出来它们依旧是那么得葱绿、挺拔,这说明了什么——这说明了槐树有坚强的毅力和打不倒的精神。所以你应该有所启发,小小的一次失误不能代表你终身失败。应该坚信自己、挑战自己、超越自己,才是成功之道。”到了超市,妈妈帮我买了一盒我最喜欢的意大利爱心巧克力,我知道了妈妈的用意。爸爸妈妈还是爱我的,老师和同学还是喜欢我的。

  回到家里,我必须改正马虎的毛病。妈妈说过我还小,“亡羊补牢”有的`是时间,知道错在哪里立即改过来,还是很出色,很棒的。我左思右想,找到了我没有考好的原因。在复习的时候我没有聚精会神地做作业,时不时到电脑上去打游戏,结果如此。通过这次教训,我痛下决心,这个寒假决不打电脑游戏,每天细心、认真地做一页作业,决不允许有一道错题。名人说过:“有一份耕耘就一份收获。”老师我把心里话说出来,心里舒畅多了。

  老师在新的一年里我会加油的,请你们帮我鼓气。让我在你们的呵护下,在你们坚硬的翅膀下高高飞翔吧!

  祝:您们全家新年快乐,健康长寿,幸福美满。

  您的学生:褚云涛

  20xx年1月25日

写给老师的一封信作文 篇2

尊敬的周老师:

  您好!

  空中盘旋的落叶,谱写了那优美的旋律。花儿的变迁,绘画着心灵的画卷。老师,手握彩色粉笔,画出缤纷七色的彩虹,缤纷的彩虹带我们走向成功。周老师,您不但教我们学习文化知识,还在思想上帮助我们进步,孜孜不倦的哺育我们成长,让我们接受共产主义的熏陶。现在我们渐渐地长大了,而您头上的银发也增多了,您把全部的心血都浇灌在了我们这不懂事儿的小花身上。

  您给我们讲课时,声音抑扬顿挫,讲起课来轻重分明,生动形象。您好像是一个指挥千军万马的战略家,镇定自如;您又好像是一块无形的磁铁,总能把同学们的注意力吸引过去。有许许多多深奥复杂的难题,通过您仔细的讲解后,就变得简单易懂了。是您化解了我们脑海中的问号。如果遇到课本上的精彩之处,您还会手舞足蹈,像是演员又像是导演,有时让我们捧腹大笑,又有时候让我们泣不成声。听您的课,让我们觉得津津有味,精彩又多趣,生怕下课铃响。您的一言一行,一举一动,总能打动我们的心。

  当我们做错了什么,您批评我们时,从您嘴说出的一字一句就像一把利剑,总是那么严厉,那么有理,使我们感到畏惧,就再也不敢做错事了。

  记得那有一次,我们正在上您的'课,听得入迷时,我的肚子突然就疼起来了,我想忍一忍就过去了,没想到,居然越发疼痛。后来,您正在“巡视”时,发现了脸色不堪的我,您亲切的问了一声:“怎么啦?”我说:“肚子疼。”您焦急了起来,立刻拨通了我家长的电话,告诉了他们。在他们还没来的期间里,您把我慢慢的扶到了办公室里,给我倒了杯热水,您无微不至的照顾着我……直到我家人来了,您才放心地回教室给同学们上课。

  周老师,您有时候说起话来,一说就说个不停。特别是学校组织去旅游的时候,您至少要说三遍安全知识,以防我们出事。尽管您很啰嗦,同学们还是认认真真的听您说的每一个字,每一句话。

  周老师,您把甜蜜给了我们,有的只是那份勤劳;将幸福留给了我们,却用艰辛来锻炼自己;您将全部精力放在了我们身上,您却有了那张憔悴的脸庞。周老师,我们不知道怎么来报答您对我们的教育之恩,但是,我真心地对您说:“谢谢您!我爱您!周老师!”

  敬祝

  身体健康,

  万事如意!

  您的学生:李雪莲

  日期

写给老师的一封信作文 篇3

敬爱的洪老师:

  您好!

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们小学快毕业了,就要离开培养了我们六年的母校。此时此刻,我最想做的一件事就是给您好写一封信,以此表达我们对您的敬意。

  六年中,您每一天都在辛勤地工作。白天,在学校您给我们传授知识和做人的道理,课间我们休息,而您还要在教研室将我们的作业依次地认真批改,夜深人静,校园安静了,我们也睡了,可是您还要在明亮的灯光下备课,入夜您才能休息,这样日复一日,您却毫无怨言,您真是太伟大了!

  您不仅伟大无比,而且对待我们犹如亲生儿女一样。记得有一次,有位同学不幸扭伤了脚,来到学校上课,走动不方便,您就亲自背着她去上厕所,放学也是您背着她送出校门,一个星期都是如此,从这件事中无一不能体现出您就像妈妈一样对我们施于无限关爱!

  洪老师,您对我们传授了那么多知识,传授了那么多做人的道理,为我们操劳了六年却毫无怨言,还能像母亲一样关爱我们,我一定要努力学习,勤奋刻苦,考上我理想的中学,将来找一份好的工作,到时再来母校看望您,向您说一声:“老师,谢谢您!我学成归来没有辜负您对我的'希望!”

  您的学生:赵xx

  xxxx年x月xx日

写给老师的一封信作文 篇4

亲爱的付老师:

  您好!

  人们都说,一位好的启蒙老师,可以让她的学生感激不尽。是的,付老师您的教导我永远记在心底。

  七岁那年,我拉着妈妈的手,来到了学校。害羞的我见到了满屋子的同学,和那些陌生的家长,心里一下变得害怕起来。妈妈放开手时,我一边喊妈妈,一边开始号啕大哭。最后还是付老师您,说了一些安慰我的话,让我做到了自己的位子上。

  您非常的亲切,我非常的喜欢您。随着知识的增长,我们开始写日记。您教我们把今天发生的事,或一些有趣或伤心的伤心的事情写到作业本上。在日记课上,你常常抽出一些时间来,带我们到校园中观察昆虫、玩耍、运动但是,令我最难忘的还是那一次吹泡泡了。

  那次,付老师您让我们上日记课的时候带上泡泡。大家不知道有多少开心。可是,到了第二天,其他的同学们都一个个拿着泡泡开心的玩着,别提他们有多少开心了。我坐在了一旁,羡慕的望着同学们开心的`玩泡泡。没有人陪我,也没有人跟我一起玩。这是,付老师您走了过来,亲切的问我到:嗯?施茂奔,你的泡泡呢?我结结巴巴的回答说:呃。老师,我,我忘了带了。你没有批评我,还把自己手中的泡泡给我。我的脸顿时烧了起来。我很想接过泡泡玩,但是还是很害怕。最后还是慢慢的接过了。最后的日记里留下欢乐的笑声,也留下了我对付老师您的深刻记忆。

  还有四年级的运动会,没有您的鼓励,我可能就获得不了那一次铅球项目的冠军

  那一次,到了决赛的时候,我的心情非常的激动,面对强大的对手,不得心里有些害怕。第一个球投了出去。但是,成绩不理想。您在我身边对我说:加油!第一个球没投好,没事!还有两球!向前一步,力气用更大一点!在您的鼓励下,我扔除了5。4米的好成绩,获得了铅球的冠军。

  老师,这些您可能已经忘了,但是我刻骨铭心的记得,永远不会忘记。您对我的教导,我也永远不能忘记,我永远感谢您!

  祝您:

  身体健康

  您的学生:xxx

写给老师的一封信作文 篇5

  亲爱的老师:

  您好吗?

  毕业以来没有给您写过信,没有当面给您道过谢,对不起。但是我今天能走上教师这个队伍确实是要感谢您的。谢谢您,我的老师。

  还记得,您当时才调到我们学校,担任我们班的数学老师。因为我们对以前的数学老师是有感情的,你的到来,我们有点抵触,但你用你的爱让我们在很短的时间就接受了你。有段时间,我家里很忙,父母无暇照顾我,我的生活起居都有年迈的外婆负责。您知道后,每天放学留下来陪着我把作业做完,并像妈妈一样认真的给我检查,发现错题时,耐心给我讲解,从那时起我开始不再畏惧进您的办公室。多年以后我才知道,那时您的孩子才一两岁,正是需要妈妈的年纪。老师,谢谢您。

  老师,您知道吗?您的一个小小的习惯,改变了我的一生。老师,您来我们班之前,我们的作业本上有勾,也有叉,但是您来了后,我们的本子上全是勾,不是我们改掉了粗心大意的坏毛病,是您用老师的艺术保护着我们每个孩子的自尊。老师,我还记得,我们的错题旁边总有一个小小的问号,待我们把错题改正后,你会把小小的问号变成大大的红勾勾,每次翻看作业本,看见满本的勾,总有一种说不出的自豪感。同学们每每提起这件事,眼里都充满着泪水。老师,谢谢您。因为您的这个习惯,让“老师”这个职业开始在我幼小的心里萌芽。多年后,在我的学生犯错时,我也习惯性的等等他,让他自己改正过来,然后表扬他,我希望他们学会承担,学会知错就改,让他们知道是非对错。

  老师,您还记得,大钟老师调走后的那段时间,我们班的同学集体自发留下相互补课的事情吗?十岁左右的娃娃,能自发的在放学后全班留下,让学习好的同学给学习差的同学讲授当天课堂上老师教授的内容,这个情形我现在想起都觉得不可思议。是什么让年幼的我们如此同心?老师啊,那时的我们只是单纯的想:只要我们成绩好了,您就不会走。我们只是想尽自己的力量留住您。老师,我们爱您!

  后来,我们毕业了,走在路上只要看见您,再远,我们都会绕过去和您问声好,您总是能叫出我们的名字,这让我们坚信您是爱我们的。再后来,我们高三了,开始面临人生的第一次选择,我毫不犹豫的选择了师范专业,因为我想像您一样,让更多的孩子感受爱,知道爱,从而付出爱。爱出者爱返,福往者福来。面试的时候,我在材料上写了一首打油诗:“因为崇拜,所以热爱。因为热爱,所以选择。”

  终于,我也成为了一名光荣的人民教师。就像一首歌中唱的:“长大后,我就成了你”。我开始把你的爱延续到我的孩子们身上,每天微笑的迎接他们入园,第一个叫出他们的名字,照顾他们的生活起居及学习事宜,在他们想家的时候,我充当他们的临时妈妈,为他们擦去眼角的泪,像妈妈一样一口一口的喂他们吃饭,哄他们睡觉 。可是,那时的我也只是一个孩子。后来,我当了妈妈,我考虑问题时又有了一个新的起点,我会从母亲的角度看待孩子的教育问题,我处理问题时带有更多的母爱。孩子们刚入园哭闹时,我像妈妈一样抱着他,安抚他的情绪,带他去熟悉幼儿园的环境,午休时哄他入睡就像哄自己的孩子睡觉一样,我会在第一时间记住他们的名字,让他们感觉到“老师知道我的名字,老师很爱我”,放学的时候,细心的为他们整理衣裤,给他们背上小书包,让他慢慢感受到“幼儿园是我的家,老师爱我像妈妈”。老师,您对我们的爱,我把它传递给了我的孩子们,我也想做他们心中忘却不了一个老师,一个好老师,一个爱孩子的好老师。老师,可能我现在还没有成为这样一个老师,但是我坚信只要信念是对的,目标早晚会达到的,我正在努力向您靠近。

  老师,谢谢您,是您让我走上了人民教师这条道路,是您让我体会到了人间最纯真的爱。当班上的孩子不经意间喊我“妈妈”的时候,我觉得这是对我最大的肯定。

  老师,我们都长大了,但是,你每次看见我们,还是习惯的摸摸我们的头,拉着我们的手问长问短,就像小时候一样,我真的觉得您就是我们的妈妈。谢谢您,让我们在爱的氛围里健康的成长。老师,现在我在街上看见以前教过的孩子,我也停下来,和他们寒暄几句,虽然是短短的几句,但是我想让他们知道:就算离开了我们,我们也会同样的关心他,人与人之间是有爱的.。

  老师呀,我们幼师的工作真的很累,我们不仅要做脑力劳动,还要做体力劳动。但是,当孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸的时候;当孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品的时候;当是春暖花开时风琴上出现一朵朵小花的时候;当刚入园的孩子依偎在我怀里进入梦乡的时候;当翻阅相册看见孩子们的一张张笑脸的时候;当灾难来临时带领孩子一个不少的安全撤离的时候,当小班娃娃告诉我他的梦想是当老师的时候,我又觉得很幸福,很幸福……

  老师,您应该也到退休的年龄了,您放心,您对我们的爱,我们一定延续到我们的孩子们身上,我们会像您爱我们一样爱他们,您的事业我们会继承下去,虽然现在舆论不偏向我们,但是总有一天我们会让他们重新认识到“教师是太阳底下最光辉的职业”。

  老师,接过您手中的“战旗”,我们一定会让它迎风飘扬,带着您的爱一路前行。爱出者爱返,福往者福来。谢谢您,我的老师!

  此致

  敬礼!

写给老师的一封信作文 篇6

尊敬的老师: 您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季,我想对您说:“老师,您辛苦了!!!”

  在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开,您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声:“谢谢您,我的老师!” 在上学期中,是您,把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂,让我们认识了代数中的“a,b,c……”。您教会我们“什么是整式”,“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中,您又在上学期代数的基础上,又教会我们“怎样解二元一次方程组”,“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的.乘除”,而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿,不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点,直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”,让我们学会更多的知识;此外您还把我们引到了几何的世界,又让我们认识了“α,β,γ”,您告诉我们:“平面几何研究的是:形状、大小和位置;表达的形式有:母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中,您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性,而且我在您的谆谆教导下,几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声:“谢谢您,赵老师!”,同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”

  老师,您的数学课上得的确很好,思路清晰。但是,我还是向您提出一点小小的建议,希望您接纳。老师,我知道您的身体不是特别好,请您不要为我们累坏了您的身体,请您多注意休息,我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题,让我们的数学学得更加灵活、巩固。 有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

  好了,老师,就说到这吧。我再一次衷心地祝您:“教师节快乐!”

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