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班主任给家长的一封信

时间:2022-06-23 11:27:31 书信 我要投稿

班主任给家长的一封信(15篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家对书信都再熟悉不过了吧,书信是生活中常用的一种文体。那么,怎么去写信呢?以下是小编为大家收集的班主任给家长的一封信,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任给家长的一封信(15篇)

班主任给家长的一封信1

尊敬的家长朋友:

  您好!

  忙碌的一学期即将结束,感谢您一直以来对我们工作的理解、信任和支持。为了孩子们的健康快乐成长,我们在共同耕耘中,收获、分享着孩子们的进步和成长的喜悦。为了让您的孩子度过一个愉快而有意义的寒假,请您关注以下我们的温馨提示:

  一、确保孩子安康,请不要让孩子接近和燃放烟花爆竹。尽量少带孩子去各种公共场所,杜绝接触传染病源。

  二、合理安排孩子的作息时间,督促孩子早睡早起、坚持每天午睡,提醒孩子饭前便后洗手,协助孩子良好生活卫生习惯的持续养成。

  三、注意孩子的用眼卫生,限制孩子看电视的时间(一次不超过30分钟),引导孩子有选择地看一些启智栏目。

  四、每天抽取一定时间陪孩子游戏,尽量多与孩子交流,倾听孩子的心声,合理满足孩子的需求,让孩子体验与人交往的乐趣,增强亲子间美好的感情。

  五、走亲访友团聚时,鼓励孩子在亲友面前敢于说话、乐于表演,学会礼貌用语,增强孩子与他人交往的自信心。

  六、坚持让孩子自己独立进餐,耐心引导孩子学会穿衣、穿鞋等,多给孩子一些动手的机会,协助孩子提高自我服务能力。

  七、营造良好的学习氛围,满足孩子的求知欲。每天陪伴孩子阅读图书,增强孩子阅读兴趣,丰富词汇、不断提高口语表达能力。多让孩子涂涂画画、折叠、撕、剪、拼贴等,协助孩子动手操作能力不断提高。

  八、开学后,教师将收集孩子的假日作品,组织孩子共同欣赏、分享,讲述假日里学会的新故事、儿歌。

  衷心地祝福您:春节愉快!合家欢乐!

班主任给家长的一封信2

尊敬的家长:

  您们好!

  孩子们开学了,作为您们的朋友,我真诚期盼您们恪尽职守,竭尽全力担负起帮助孩子成长的责任,引导孩子努力学习,健康快乐的生活!

  开学才几天,好多父母就开始烦躁了,有的给我说:孩子学习马虎粗心,注意力不集中;有的说:孩子依赖性强,缺乏自理能力;有的说:孩子学习机械、被动、成绩差;有的说:孩子脾气古怪、自私,没有责任心;有的说:孩子早恋,逆反,无基本礼节;还有的说:孩子迷恋玩、游戏,不良影视等。家长们给我说的这些我完全相信的确是存在的,可是,您们看见的问题只是事物的表象,面对孩子存在的问题,您们想过问题背后的故事吗?凡事有因果的,问题是怎么形成的呢?所以,我认为首先要寻找根源,只有把问题的根源找到了,才能对症下药,有效的帮助孩子真正解决问题,才能开启孩子学习动力的密码。

  作为父母,如何造就孩子的使命感和责任心,让孩子明确自己的责任是父母义不容辞的职责。大多数的父母经常会对孩子讲这样的话:“现在我们生活好了,我们再也不需要你为家里操一点心了,只要你能做个好学生,将来一定会有所作为,我们哪怕再苦,再累也是心甘情愿的。其实,像家长们的这种观点只是一种天方夜谭的想法。不让孩子为家里操一点心,实质上就是在剥夺孩子应有的责任心,一个没有责任心的孩子,怎么又能够在将来有所作为呢?今天孩子的问题,其实就是父母的问题,所以,我们要首先反思自己的教育行为,当我们能客观认识自己的时候,刻意想改变自己的时候,您就会发现我们的孩子也在改变。做为家长我们要知道竞争是现实生活中的常态,家庭的教育应该唤起孩子的竞争意识,但是不能够让孩子不择手段地竞争。竞争要有一个度。争是不争,不争是争,惟其不争,方能立于不败之地。老子曾说:“夫唯不争,故无尤。”我一直就有一个观点或者是一种态度:人生,并不是为了与别人比的,而是追求一种生命的圆满与丰厚。孩子的使命就是学习。你不让他学习他感兴趣的东西,他就会学习些乱七八糟的东西。所以,必须让孩子学习,让孩子学习适合他天性的东西。只是有一个前提,就是要变孩子的被动学习为他的自主学习。如果孩子对学习感兴趣了那就不会出现家长说的哪些问题了。

  曾经看了贾绍春写的《两个老师的战争》一文,感触很深,今天我愿和大家一块分享这个故事。

  16年前,黄江一中就是国家级重点中学了。黄江一中有两个风格迥异的老师,一个是黄老师,一个是文老师。黄老师40多岁,面目和善,举止儒雅,书也教得中规中矩。文老师20多岁,刚从师范大学毕业,思想解放,教学方法新潮,颇有一股长江后浪推前浪的势头。

  高三年级一共有8个班,一班二班是重点班。黄老师是老资格的高级教师,教学成绩摆在那里,各方面优势没得说,学校自然把一班交给他把关。那么二班的班主任让谁担当呢?就在学校领导权衡比较的时候,文老师主动请缨。但校长怎敢轻易地把二班交给一个刚参加工作的毛头小子。这个时候文老师说:“程校长,我有绝对的信心带好二班。这样吧,我先给自己断条后路,如果明年的高考,二班比不过一班,我引咎辞职———不是辞班主任这个职,是辞我的公职。”程校长见文老师下了这样一个军令状,还有什么说的呢,再说了,让文老师这个虎视眈眈的年轻人和四平八稳的黄老师形成一种竞争的局面,未必不是一件好事。于是,校领导破例让文老师做了二班的班主任。

  开学了,两个班主任走马上任,按照惯例,第一节课是班会。黄老师面目慈祥地站在讲台上说:“同学们,明年你们就要站起来,接受祖国的挑选了,希望大家努力学习,把握这来之不易的学习机会,以优异的成绩接受祖国和人民的挑选。当然了,如果高考失利,那也没有什么关系,条条大路通罗马,在平凡的岗位上,我们照样可以做出不平凡的事业。”

  讲台下响起了窃窃私语,还有小声的哄笑,坐在最后一位的杨柳站起来说:“黄老师,这些话我们都听得耳朵生老茧了,你能不能说些新鲜的?”黄老师不怒不恼,笑嘻嘻地说:“话是不新鲜了,可理儿不老,这些话,我不仅要天天讲,还要以不同的方式来讲,我要把这些话印到你们的心里。”讲台下又是一阵嘘声。

  二班的学生走进教室时,文老师已经在那里等候多时了。学生们惊奇地发现,每个人的座位都被指定了,座位上贴着写着姓名的纸条,教室前排放着一辆轿车模型,后排放着一辆自行车模型。学生们找到自己的座位坐定,文老师目光炯炯地扫视着大家,突然他指着最后一排和最前一排的两个学生说:“余强、林可,请你们想象一下,如果余强骑着自行车,和开着‘大奔’的林可在高速公路上相遇,那么,谁应该让给谁路?”余强和林可都直溜溜地站在那里,不知如何回答。“你们回答不出是吧,我来给你们答案。余强应该给林可让路,为什么呢?因为高速公路是为汽车修建的,你一个骑自行车的,没有资格在这条路上奔跑。”

  二班的学生愣愣地看着文老师,他们不知道他葫芦里卖的什么药。文老师抬高了声音说:“这虽然是想象,但有一天可能就是事实,它可能发生在二班的每一个人身上!显然,骑自行车的是在高考中的失败者,开‘大奔’的是高考中的胜利者!”

  教室里鸦雀无声,同学们还是第一次听见这么赤裸裸的教育。文老师又说:“大家或许注意到了,你们的座位都被我划定好了,请原谅我不给有些同学面子,我对座位排列的标准是,成绩好的坐前面,成绩差的坐在后面。当然,如果你想坐到前面,离这辆‘大奔’近点,你就必须战胜一个个对手,让他们灰溜溜地坐到后排的自行车旁边。”

  二班独特的班会像风一样在同学们中间传播开来,一班的学生回味着黄老师干瘪的鼓动,纷纷羡慕二班有了个思想解放开拓务实的班主任,叹息自己遇到了个老古板。

  黄老师也听到了风声,找到文老师,不满地说:“文老师,你怎么能这么教育学生呢,人的一生总不能只讲竞争,只论成功吧!你按成绩的好坏排座位,让那些成绩差的学生心理怎么承受?我建议,你应该把成绩差的同学和成绩好的同学排在一起,相互帮助。”文老师打断了黄老师的话说:“黄老师,自然界的规律是弱肉强食适者生存,现代社会何尝不是这样?生活不相信眼泪,学生们总有一天要面对残酷的现实,现在就让他们接受这样的事实,未尝不是好事。”黄老师还想说什么,文老师说:“黄老师,我的教育方式究竟恰当不恰当,一年后见效果,十年见结果,我们还是让事实来说话吧。”黄老师碰了一鼻子灰,闷闷不乐地回到宿舍。

  高考的日子一天天来临,黄老师和文老师的班会还是每周一开,黄老师还是那老一套,不过一班的学生对黄老师的苦口婆心的抗拒越来越小,想想黄老师说教的还真是个理儿;文老师呢,把班级的火药味搅得更浓,大家的座位不停地变来变去,都暗自较上了劲,一付箭在弦上的劲头。

  一晃,两个学期过去了,高考如期来临。高考结果出来后,黄老师蔫了,文老师笑了:二班以绝对优势战胜了一班,全班56人,55人达线,惟有余强一个人名落孙山,上全国重点大学的有32个人,而一班虽然也只有高潮一个人落榜,但达重点线的只有10个人。但黄老师还是不服气,他忧郁地望着文老师说:“一切都还没有完,几年后,我们再来比较一下。”文老师冷笑一声说:“我坚信,二班的学生在校园里可以打败一班的学生,走到社会上,依然可以打败他们,因为我传授给他们的是一种理念。”

  白驹过隙,一晃,11年过去了,黄老师快要退休,文老师也人过中年,岁月磨砺他的锋芒,当年的斗志也渐渐薄弱。他和黄老师已经忘记了当年约定的比试。可那届学生毕业10年的聚会,又让他们想起曾经的较量。

  相聚的日子里,二班的毕业生大出风头。不少人是开着“大奔”来的。林可已官至副县长,陆彩霞是一家上市公司的副总,梅林读了博士后,也专程从美国赶过来,而一班最大的官杨柳,是某报社的编辑部主任,发小财的有几人,真正意义上的大款一个也没有,不少同学是骑着自行车从城市的四面八方赶来。

  二班的落榜生余强没有来,他说他没有混出名堂羞于聚会。他发誓他会开着“大奔”来参加下一个聚会。一班的落榜生高潮来了,他笑嘻嘻地骑着自行车,调侃着说这辈子和自行车是干上了———他开了个自行车的修理铺。

  二班的学生们围着恩师,说着感谢的话,他们说是文老师给了他们一种决绝的态度,而态度是决定一切的。

  文老师瞥一眼人群中的黄老师,高傲自不必说,黄老师抽开身,摘下老花镜,轻轻地摇着头,小声地自言自语:“怎么了?这个世界到底是怎么了?我不敢相信,也不能相信啊!一切都没有结束。”

  聚会结束后,大家相约,5年后,再来聚会一次。

  时光如流水,一晃5年过去了,又到了同学们聚会的日子。二班的学生中,有三个人没有来,一个是林可,身为副市长的他为了确保坐上市长的宝座,竟然买凶杀人,将另外一位副市长刺杀,现已被拘留审查。第二个是陆彩霞,她因为窃取另外一家公司的核心技术机密触犯了法律,进了监狱;最后一个是余强,这5年里,他左突右奔,还是没有出人头地,连个“大奔”的司机也没有混上,他焦虑他愤恨,终于,他的精神崩溃了,住进了精神病院。

  一班有两个人没有来,一个是杨柳,年初,这位刚正不阿的大记者,因为曝光一个黑团伙,被人暗杀,以身殉职;第二个是高潮,去年,德国一家自行车制造公司看中这个技术精湛的修车匠,高薪聘请他去了德国,做高级技工,天高路远,他实在没有时间飞回来聚会。

  天下没有不散的宴席,聚会散后,文老师仿佛老了10多岁,他垂着头坐在那里,乱发遮盖了他苍白的脸。黄老师坐在他的对面,无声地望着他,沉默了一会儿,黄老师说:“文老师,不是所有的人都必须成为英雄,平和的生活和工作是大多数人的人生状态。我更想说的是,英雄不是建立在将对手踩在脚下的基础上———英雄不是打出来的。”

  文老师抬起头,已是泪眼婆娑......

  朋友们,这个故事含义很深刻,在养育孩子的问题上,父母真的需要达成共识,问问自己到底想要一个什么样的孩子,需要怎么培养孩子?如何教会孩子做人,做一个好人,做一个真人?想明白这些问题后就知道自己该怎么做了,怎么面对孩子的问题去接纳孩子,帮助孩子,而不是指责、训斥,刚刚开学,日子还长着呢,孩子需要父母的鼓励和支持,需要父母的耐心和等待,如果每天都在孩子身边唉声叹气,抱怨责备,孩子就会对自己失去信心,期盼您们能积极配合学校,为了孩子,调整好自己的心态,积极行动起来,让孩子们健康快乐的学习和成长!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

班主任给家长的一封信3

亲爱的家长朋友:

  您好!

  和您打交道一年多了,一直以来,您一如既往的理解、配合和支持我的工作,我深表谢意。这次给您写信想和您探讨以下两个的问题:

  一、随着孩子年龄的增长而出现的一些躁动问题。

  学生进入二年级后,在求实这片沃土上,虽然绝大部分孩子都能顺利完成从一年级到二年级的过渡,但是我也看到了他们在生理、心理方面的微妙变化,近阶段来,部分学生太在意自己的形象,甚至出现在课堂上对着照镜子,用手反复整理发型现象,课下大声喧哗,以期引起别人的注意,自习课不够专注,作业不能按时高质量的完成……这是一个人从幼稚到成熟的的必经阶段,想想我们不也曾年少轻狂吗?所以一方面我们没有必要谈虎色变,焦虑生气,一方面要做正确的引导,相信每个孩子都能成为一个积极阳光,健康向上的优秀学生,当然,我说的优秀更侧重于心理的健康,我们求实的教学理念不就是先教育孩子成人,其次才是教育孩子成才,将来到社会上,孩子们都能成为一个合格的社会公民吗? 所以,请家长们在家也细心观察,及时发现问题,及 时和老师沟通,加强家校合作,共同解决孩子的问题。

  二、关于生活、学习中的细节问题。

  昨天早上,我们开了一个段会,段会的主题就是“做好最后的百分之一”,实际上,孩子们在学校做得已经很好了,不管是学校领导还是班主任,不管是生活老师还是餐厅管理员,对于他们安排的工作,孩子们都尽心的去做了百分之九十九,只是因为时间或者贪玩或者习惯等原因而没有把最后的百分之一做好,真是功亏一篑。接下来我们又开了一个班会,主题是“做最好的自己”。我先让几个同学谈谈自己的理想,谈谈自己将来想从事什么样的职业,孩子们兴高采烈,有的说要做律师,有的说要做医生,有的要做企业老总……

  我接着又问孩子,从事这些职业的人需要具备什么样的性格特点,然后从中找出要想做好一项工作共同的特点,孩子们很快就找到答案,那就是“必要的知识技术以及认真、细心工作作风”,我又郑重的告诉孩子们,老师绝不是忽悠你们,不信,这次回家,你们和自己的家长交流一下,看看家长的答案是什么。

  为此,我设计了三个简单的问题,家长朋友,您只需做出肯定或否定的回答并签上名字就行,请家长们务必在百忙之中和孩子沟通一下,为了孩子,让我们共同努力!

  祝您阖家幸福快乐!

  班主任:

  附问题:

  1、不管您家庭条件多好,孩子是否应该努力学习?

  2、不管您家庭条件多好,孩子是否应该对自己的言行严格要求?

  3、用您的亲身经历和体验告诉孩子,努力学习,严格要求自己的言行,对孩子将来走向社会是否有好处?

  家长签字:

班主任给家长的一封信4

  亲爱的家长:

  您好!

  岁月如梭、高中对孩子来说不仅是一个崭新的开始、也是一个崭新的挑战、我以为、作为高中生的家长、在孩子进入高中学习后、原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。而要真正使学生在高中各方面的能力得到培养、家长必须处理好三方面的关系:

  一、家长与学生的关系

  1、他(她)们长大了

  孩子进入青春期后、生理心理都发生了较大的变化、自我意识开始增强、迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上:孩子的自主意识增强、不太听话;有时故意还与家长和老师唱反调;注重外表打扮、喜欢交朋友等等。在这一时期、如果家长无视孩子的成长、还照以前的老一套教育和要求孩子、就很可能激化家长与孩子之间的矛盾、影响家长对孩子的正常教育。所以、当您的孩子进入高中时、您应该告诉自己:孩子长大了。

  在这一点上、家长常见的误区是:不能正确认识孩子的成功和进步、在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励;过分强调家长在家庭中的绝对统治地位、不能正确对待孩子的意见和建议、使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活;与孩子不能进行比较平等的交流、不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。因此、家长应该有意识地注意到学生的成长、尊重他们的观念、注意他们的行为、并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话、深入孩子的内心、把握孩子成长的脉搏、相信您的孩子、欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力、而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力、相信他的成长、就是相信了他的未来。除了要加强孩子对自身的自信以外、家长还应引导学生建立对自己集体的自信、鼓励学生相信老师、相信同学、相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。使学生在高一能迅速进入状态、在最短的时间内适应高中生活。

  2、他(她)们还是孩子

  在上面所说的问题上、有些家长则走入了另一个误区、就是认为孩子大了、要尊重他们、于是无原则地让步和妥协、对孩子的错误纵容姑息、失去了一个家长、或者说是教育者的原则和立场。如果说上面的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话、这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路、其后果更加严重。对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍、方便的网络、有相对于以前丰富许多的物质条件、但在他们的身边、也充斥着社会的不正常现象、部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传、网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重、性格品行未完全形成、极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上、家长必须寸步不让、坚持对学生的严格要求、使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。因此、家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好、学习习惯、交友倾向进行有效的引导和限制、使孩子能健康成长。

  据此两点、我们可以说、对孩子进行正确教育的前提是要对孩子有一个较为科学和准确的定位、这个定位不是由某一个人做出的、而是需要综合家长老师和学生的看法和观点。

  3、家长也应该是老师

  家长是孩子的第一任老师、而事实上、当孩子上了高中之后、您仍然是孩子的老师、对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是、由于高中学习的特殊性、您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。首先、家长应该正确区分高初中的学习。在我国、初中是普及性义务教育、中考只是水平测试、其目的是要使大多数人过关;而高中面临高考、高考是选拔性考试、其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府、竞争十分激烈、因此在学生刚上高中时、家长要正确分析孩子的成绩情况、对孩子的学习进行正确的评估。其次、由于面临高考、所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强、这就要求学生要树立正确的学习心态、对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面、家长应该积极鼓励学生、树立其学习的信心、还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索、更要充当学生与老师之间的联络者、加强师生之间的联系。作为老师、我的目标是:和学生既是师生又是朋友;我想、这个原则对家长可能也同样适用、如果我们都能成为孩子的导师和朋友、那么我相信、我们的孩子们就一定能健康成长、在三年后取得让家长和老师都满意的成绩。

  二、家长与老师的关系

  1、家长和教师是教育学生的搭档

  在孩子的成长过程中、有三个方面对孩子起着重要的影响作用、即学校、家长和社会、在这三个方面中、如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育、那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中、老师与家长的目的无疑是一致的、因此、我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能、最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校、对学生在学校的活动几乎一无所知、对老师对学生的评价和要求也不甚了解、在这种情况下、不仅不利于对学生的教育、还会使有的学生在老师和家长中间钻空子、降低对自己的要求。

  2、学校教育需要您的理解和尊重

  尊师方能重教、一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上、主要的工作固然应由老师做、但老师仍需要家长的大力配合。人非圣贤、孰能无过、老师在自己的工作中、同样难免犯错误、有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单、往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长、应该积极在孩子面前树立老师的权威形象、使学生尊敬老师、才能使学生信任老师、而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此、我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师、而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响、我们希望家长能正确处理、积极与老师联系、而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。

  3、教师的教育需要您的支持

  十年树木、百年树人、教育是一项十分重要也艰巨的工作、在这三年的生活中、我们希望家长能给予老师充分的信任、最大限度的支持。教育工作错综复杂、千头万绪、加之我们工作中也可能出现一些失误、我们希望家长能对这一点有充分的认识、为了孩子的教育、我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候、也希望家长能以孩子的教育为重、以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。

  家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的、因此、家长和老师还应该充分信任。对于已经具有良好心态和学习习惯的同学来说一开始会与老师之间建立良好的关系、但对还没有形成良好习惯的同学来说可能会不一样、这部分同学可能在一开始就会与老师产生抵触情绪、甚至不能很好地接受老师的教育、对这一部分同学来说有时候老师的教育可能会显得无力、这时候就非常需要你的帮助和支持、需要家长应在中间起到良好的调节作用、共同对学生实施最好的教育、使他们能非常愉快地完成在夷陵中学的学习和生活。

  三、家长与家长的关系

  从现在开始、您的家里就有了一个为自己的未来而拼搏的高中生了、为了使他(她)能顺利地走完这人生中的关键阶段、除了以上几个方面外、家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。我以为、家长在这方面主要应做到以下几方面的工作:

  1、高一年级以住宿学生为主、所以与家长之间的交流时间不是很多、希望家长尽量推辞一些应筹、充分利用好周六时间陪学生多交流。

  2、创造幸福和睦的家庭氛围、使孩子健康发展、家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。

  3、在家庭生活中、尽量营造一种学习型家庭份围、培养孩子正确的人生观和正确的学习态度;

  4、家长应该适当控制自己的娱乐方式、娱乐地点和娱乐时间、尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。

  古人云:师者、所以传道、授业、解惑也。培养学生、造就人才是我们教师义不容辞的责任、也是我们对所有家长永远不变的承诺。随着社会对人才的不断需求、为每一位学子提供了大好的机会、机不可失、失不再来、新的世纪、新的起点、展望未来我们豪情满怀、我们有理由、有信心、有能力、通过我们的努力展现我们的优势、办出我们的特色、让我们相互信任、相互合作、携手并进、使我们的孩子们能够健康成长、在三年后取得优异成绩。

班主任给家长的一封信5

尊敬的各位家长:

  感谢您长期以来对我校的关心和支持。花园小学经过多年的发展积累,现已逐步形成了良好的办学氛围和社会声誉,教学质量稳步提高。

  暑假即将开始,为使您的孩子在假期中过得充实、愉快而有意义,根据有关通知精神,结合学校实际,现将暑假期间学校对学生的学习、生活、活动等方面的要求告知家长,以便取得家长的配合。

  一、大家齐努力,营造好氛围。

  家是生活的港湾,是学习的乐园。许多成功的例子告诉我们,和谐的、良好的家庭氛围,会自发的提高学生的内在素质,养成良好的学习习惯,有利于学生的健康成长。因此每位家长都要与孩子多交流、沟通,与孩子交朋友,支持孩子做一些力所能及的家务;应廉洁自律、勤俭修身,逐渐形成科学健康的生活方式,创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭氛围。

  二、生活有规律,学习勿忘却。

  假期虽是休息放松时期,但家长要求孩子生活要有规律,尽量做到早睡早起。并且要好好利用假期时间,对学过的知识进行查漏补缺、巩固提高,多读课外书籍,加强积累。制定学习时间,建议上午8:00~10:30在家学习,希望同学们不要外出,中午一定要午睡,养成好习惯。

  三、生活无小事,安全记心间。

  由于学生都是未成年人,安全意识淡漠、安全防范技能差,需要家长经常的提醒和教给孩子一些必要的安全防范知识:

  1、要注意饮食卫生,不吃变质、腌制的食品,吃水果冷饮要适量,不暴饮暴食,警惕急性肠道传染病, 加强体育锻炼,提高身体的免疫力。

  2、要注意交通安全。教育孩子一定要遵守交通规则,外出最好结伴而行或在你们的陪伴下,如结伴或私自外出一定要求告诉你们:到哪里去、和谁一起、什么时间回来。注意不要随意答应几个同学私自相邀外出玩耍,坚决禁止私自在外边留宿。

  3、防溺安全教育。近期全国发生了多起中小学安全事故。学校要求:孩子外出游泳必须要成人监护,采取安全措施,没有成人监护和安全措施,孩子不能结伴或擅自单独外出游泳。

  4、要密切注意孩子的交往。现在,社会上有一些不上学,整天在网吧上网消遣时间的社会不良少年,要警惕孩子是否与这些人来往。这些人有的可能是孩子过去的同学,有的是通过别人介绍认识的。与这些人交往百害而无一益,因此家长应密切注视孩子交往的人,发现与这些人交往应严厉制止。

  5、注意用电安全,防止被电击伤;注意防火、防盗、防食物中毒。

  四、网络讲文明,健康每一天

  暑假期间将是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的。现在我校有大部分家庭都装有电脑,教育孩子合理利用网络,在家上网要合理安排时间,每天上网时间以1小时为宜,最多不能超过两小时。不能沉迷于游戏;不传播和下载带有反动、不健康的信息。部分学生用QQ号上网聊天,通过聊天联络交流。教育孩子坚决不要相信不认识的网友,更不要外出见网友,以防上当受骗、被侵害。禁止孩子到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。

  五、外出路途远,防盗防欺骗。

  不论是走亲戚还是外出玩耍,家长都要教育孩子都应该时刻注意:不乘坐非法运营车辆;不乘坐车况差的车。要时刻注意自身财物安全,防止不法分子盗窃财物;旅途过程中不要随意和陌生人说话,提高警惕,防止上当受骗。

  六、时时讲文明,处处显水平。

  要教育孩子遵守社会公德,爱护公共设施;不破坏公共财物,不在草坪上踢足球,不玩火,不焚烧、践踏、破坏草坪;注意在生活区内不大声喧哗,追逐打闹,不骑快车;讲文明,有礼貌,待人接物时刻体现一小学生风貌。

  最后,恭祝各位家长工作顺利,万事如意!

班主任给家长的一封信6

  上午好!欢迎大家光临!谢谢各位对学校工作的支持!

  升入九年级的学生随着学习压力的增大,容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象,其实这些现象在九年级的学生身上表现出来也是正常的现象,但是如果我们对这些出现的种种心理不适不能及时进行自我调节的话,就很有可能影响我们的学习和考试成绩,严重的还可能发展成心理疾病,所以九年级学生有必要对自己进行适当的心理调节。

  一、首先要客观地评价自己,给自己一个合理的定位

  我们每个人的学习情况各不相同,我们不能要求自己在初中的最后一段时间里就一定能在学习上突飞猛进,赶超学习成绩最好的学生,这是不现实的。我们应该找准自己在班级中、年级中的位置,树立一个通过自己努力可能实现的目标,从自己学习情况的实际出发,才能进步,才能找到学习的信心。否则,只能是在和他人的比较中徒增痛苦,对自己的学习是无益的。

  二、学习心态平稳,不要慌乱

  有些同学在九年级学习过程中,对自己的学习非常焦急,老是觉得自己以前的知识没有学好,担心剩下的时间全用来复习都不够用,这些同学总是在自己吓唬自己,把大量时间都浪费在对学习的担心和焦虑中。其实,如果我们能合理高效地利用考试前剩下的时间,充分复习是完全可以做得到的。这些同学可以进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励,比如在学习的地方写一些小纸条,如:“塌塌实实复习,不急躁”;“请把注意力从担心转到学习活动上”;“不和别人比,只做自己该做的”等,这些小纸条会帮助你稳定情绪,找回信心。学习的态度要实事求是,会了就是会了,不会就是不会,不要不懂装懂,对自己不负责任。

  学习上不要急功近利,奢望这个星期努力了,下个星期成绩就要有明显地提高。成绩的提高是要达到一定量的付出和努力才能显现出来的,所以我们对学习要有耐心。

  三、制定学习计划

  学习上要给自己制定一个总的学习计划和阶段性的学习计划。我们可以按照最后考试的日期向前推算,划分学习计划的时间段。制定阶段性的学习计划时要注意先复习好基本知识中自己的薄弱环节,一个一个知识点去攻破,自己看书做习题还不能掌握的情况下,要勤于张口向老师或同学请教。总之,一个原则:无论用什么方式,考试范围内的基本知识必须在自己规定的时间内真正掌握。另外注意一点就是不要把更多的时间用在难题上,尤其是一些成绩好的学生更容易犯这个错误。其实,考试中基本知识就占了80%,如果你能很好地掌握了每个基本知识点,在保证基本知识少丢分的情况下,我想剩下的20%的综合题和难题,你也会拿到一些分数的,这样你的试卷的总分就会很高。所以学习是要讲策略的。

  制定学习计划对学生起着稳定心理的作用。越是无序状态,人就越容易四处出击,什么都想做,然后是哪一个也没做好,这样反过来就更使我们心理慌乱、焦急,形成恶性循环。如果我们制定了合理的学习计划,我们就会在学习上有条不紊,知道自己已经完成了什么,还有哪些内容没有完成,对于已经完成的学习任务还可以使我们形成学习成就感,会更加增强我们学习的信心。

  四、劳逸结合,保证睡眠,合理利用时间,注重学习效率

  尽管我们一再地强调九年级的学习过程中,要劳逸结合,但事实上仍有太多的学生进行“学习疲劳战”。很多同学都是在上半学期还能挺住,下学期还没有到考试的日子,身体和心理就出现了严重的损坏,不得已要放弃学习活动,到医院进行专门的治疗。他们已经不能再去迎接考试了,他们败在了考试开考之前,败在了和自己身体和心理承受能力的较量之中。“劳逸结合,保证睡眠”不是我们学习不努力、要偷懒,是为了能够保证我们持久的学习动力和能量,学习不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好,学习重在方法和效果。只要我们合理地安排学习时间,注重学习的质量和效率,我们一样可以取得好成绩。

  在九年级这个升学的关键时期,调整好心理状态,把握住自己也就把握住了未来。

  尊敬的家长,孩子的进步是大家的快乐,孩子的成才是大家的希望,但是在孩子成长的路上肯定会出现这样那样的问题,尤其是当他们面对人生第一次大的考验的时候,更会焦虑、烦躁、不安,这时候更需要家长的悉心呵护与科学引导。

  我认为对话比对抗好,倾听比唠叨好。面对孩子应该少一些指责,

  多一些鼓励;少一些冷漠,多一些赞赏。

  所以大家要做孩子的倾听者、引领者,当他们累了的时候说声“歇歇吧”;当他们无助的时候说声“有老爸老妈在你别怕”;当他们进步的时候说声“你真棒”;当他们犹豫的时候说声“加油吧!你肯定行”。

  告诉孩子你真棒,他会动力十足。

  告诉孩子你能行,他会信心百倍。

  孩子的进步离不开大家的赞赏、鼓励与理解,希望百忙中的大家与孩子一路同行,做他们心灵成长的领路人。

  祝:身体健康!工作顺利!

班主任给家长的一封信7

  各位家长:

  转眼一个学期已结束,感谢您对班级工作的大力支持!为了让孩子度过第一个有意义的假期,特作如下安排。

  一、关于下发材料

  1、和孩子一起认真填写《学生成长手册》1-----19页。

  2、根据实际情况填写《校友通讯录》、《寒假活动评价表》。

  3、有计划地完成《寒假作业》,家长检查。

  以上材料要认真完成,妥善保管,请于开学时上交。

  二、关于假期活动及作业的安排

  1、坚持每天读书半小时,假期读完3-----5本课外书。

  2、到群里下载《一年级必背古诗文40首》,根据孩子能力有计划进行背诵,开学后将举行古诗文诵读比赛。

  3、坚持每天练字5个,一定要认真,注意书写姿势。(可到已学生字表中选择)

  4、有计划的预习新课文,包括会认生字,读熟课文,能背诵要求会背的课文或片段。

  5、建议家长多带孩子出去走走,用照片、视频、图画记录一些有关春节的民风民俗。

  6、积极参加家务劳动,帮家长做一些力所能及的事情,家长可以拍下来发到576720629@qq.com。

  7、养成良好的作息习惯,早睡早起,多读书,少看电视,少玩电脑、手机。

  8、注意假期安全,不要留孩子一人在家,也不要让孩子独自外出。

  祝愿每一个家庭春节快乐!祝愿每一个孩子健康成长!

班主任给家长的一封信8

亲爱的爸爸、妈妈们:

  你们好!

  如果你的宝贝准备在9月上小学一年级,请问现在你做好准备了吗?首先你的宝贝现在就要接受学前班的教育,不要相信一张白纸的孩子去了学校就会画出炫丽的图画。我是教学一线的老师,同时也是一年级孩子的妈妈,让我来告诉你小学一年级都教些什么。

  一、语文学习

  我们现在的语文书,一开始就是拼音教学,而且有教学要求,最晚在2个月内就要把所有的拼音都学完,如果你的孩子一点基础都没有,这个很难完成。拼音学不好,直接影响孩子的其它学习,因为在孩子刚来学校的2个月,他所有的信心全被可怕的拼音毁了。而且据我的教学经验,基本上拼音学习不好的孩子,以后六年的语文学习都非常糟糕。拼音结束后就是课文,这时候需要孩子认识大量的字,所以适当的认识一些字,对即将上学的孩子有好处。

  二、数学学习

  我是数学老师我可以负责任告诉你,如果你的孩子没有学过数学就上一年级,请你不要担心,一学期过后,你的孩子也会给你满意的成绩,因为一年级的数学比较简单,一学期结束也只学习了20以内的进位加法,连减法都没学,所以数学不是问题。

  三、不要提前入学

  我要和每们爸爸妈妈说,请不要让你的孩子提前上学,尤其是男孩子。男孩子的生长发育比较慢,而提前入学对男孩子在各个方面都有影响,这个影响会持续到他以后的学习生活。当然如果你的孩子智商特别高的话,也可以早上,学习成绩肯定没问题,不过其它方面就比较可怜。因为我见过好几个这样的例子,这些早上学的孩子,成绩非常好,可是情商等方面就比较低,同学们都觉得他幼稚。

  至于提前入学的概念,就是你们当地教育局要求一般孩子的入学年龄,孩子如果在范围内,就是正常,如果提前3个月以上就是提前入学了。我建议这些孩子如果想上学的话,家长一定要慎重,不要拿孩子的一生来开玩笑。

此致

敬礼!

  xxx

  20xx年x月x日

班主任给家长的一封信9

尊敬的高二(4)班同学家长:

  您好!

  我是您孩子的班主任方桂华,很高兴给您写这封信。到了期末,我想向您汇报一下我们高二(4)班的情况。恳请您批评指正,同时提出宝贵的建议。

  首先还是向家长介绍一下我自己吧。我是20xx年大学毕业,当年就来到九姑中学教书,一共做过三届高三毕业班班主任,您的孩子是我做班主任的第四届学生。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”是我做老师的目标以及对学生的'要求。自从做老师以来,我几年如一日,工作勤恳,以校为家,全心扑在教学上,先后获得过“县级优秀班主任”和“市级优秀班主任”称号。当然所有这一切都来自于学校领导关心,也得益于您的支持,更是来自学生的表现对我的鼓舞。

  家长们,下面给您讲讲我们二零四班的具体情况。我班现有学生70名,男生50名,女生20名。学生总体素质较好,平时纪律基本能做到学生自治,也有个别学生由于基础不大好,接受能力不强,学习不大理想。

  这一学期,我采取值日班干管理制。每周选一名班上的同学做值日班干,负责班上日常的管理工作。后来发现,这个方法很好,既锻炼了值日同学的能力,也给班上同学树立了主人翁的意识,因为每个学生都有机会做值日班干。以后我还会不断完善这个方法,让同学们得到更多的锻炼。我要求班上学生在早餐后25分钟,午餐和晚餐后40分钟内必须赶到教室,没有赶到的按迟到处理。还好,班上的同学都能自觉遵守。在寒冷的冬天,早晨起床对孩子是一个考验,为此我采取鼓励政策,如果全班没有一个同学迟到,则第二天全班同学可以多睡一分钟。反之,如果班上有任一同学迟到,则第二天全班同学要早起一分钟。现在,我班同学基本没有迟到现象。另外采取奖励措施。全班同学只要在值日班干登记的本子上违纪行为不超过三次,都可以得到此项奖励。本学期给大家的奖品是一双手套,全班有六十多人获得了此项奖励。以后这项政策还要延续下去。

  似乎是一瞬间的事,高中三年已经过了一半。我昨天翻开日历算了一笔时间账。20xx年9月,您的孩子到九姑中学读书,那个时候距离三年后的高考是1005天,而今天考完后距离高考正好是一半,502天。而这502天还没有扣去这个寒假的天数,感觉时间都是在不经意间走过了,你毫不觉察就过了这么多天。

  在这悄悄之中,去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,我们唯有把握好这剩下的502天时间。家长们,我经常在想,在这502天中,除了日常的常规工作外,我做班主任的还能多做点什么?在这个寒假我还能做为孩子们多点什么?学校把有70名学生的这么一个庞大的集体交给我,我怎么才能不负重托,不负众家长之望?说心里话,我天天都在想这些问题。

  有时候我会天真的认为,如果现在是高一,那该多好啊。但,人生没有如果。与其花时间去叹息昨天,不如换一种姿态,勇敢的面对明天。如果,孩子,你错过了前面的503天,那么就再也不能错过了后面的502天。因为对于我们来说,这个502天,人生只有一次,错过了一次,也许就错过了一生。

  如果你有了这样的认识,那这个寒假就知道该怎么做了吧。高二,是非常特殊的一年。很多知识,抓一抓,就能上;很多知识你一松手,可能会跌入深渊,永远都回不了头。初中的时候,我们应该能感觉到初二,尤其是初二下学期的重要性,很多成绩不错的学生在这个时候思想涣散,白白断送了自己的前程,也有很多成绩差的同学在这一学期起得明显的进步,之后会轻松考入理想的学校。高中一样。因为这个时候知识是承上启下的,中间链子断了,后面就走不远,只有一步一个脚印,奋力追赶,才能取得良好的成绩。学习不是人生的全部,但,如果你连这人生的一部分都都无法征服,谁还会相信你能征服自己的人生呢?

  尊敬的家长,明年(20xx年)孩子的高考是大事,对孩子的一生影响深远。我真诚的希望您对孩子严格要求,为孩子多做实事,多说一些心里话,关心孩子于细微之处。同时希望您在寒假在孩子面前一定要做好榜样,身教重于言教。如果孩子在假期有什么问题,欢迎您给我打电话或者发短信,我一定会认真给您解决您的难题的。

  这个寒假我给孩子布置了一些作业,希望您督促孩子完成。早晨我要求孩子起床后背诵语文和英语,英语一定要把模块一到模块五的单词全部背一遍。如果能坚持下来,相信孩子下学期会有一个很大的提高。

  最后祝福我的学生们在寒假快快乐乐健康成长。祝福您全家新年快乐、平平安安、幸福永远永远!

  九姑中学高二(4)班班主任 方桂华

  20xx年1月20日

班主任给家长的一封信10

尊敬的家长:

  您好!孩子入学已经三个半月,在这些日子里,他们逐步适应了小学一年级的生活。在这些日子里,也出现了这个阶段应该出现的问题。可是,面对这些问题有的家长不能够理解,从而弄得自己很痛苦。这些问题,都是成长中应该出现的,孩子只有在问题中才会成长。在这里,我想跟各位家长分享的是——“改变别人不如改变自己”。

  在一个群体中,什么样的人都会出现。同样,在学校中什么样的学生都会遇到,有的学生自身素质很高,有的学生可能会稍微差一点。在与这些学生交往中,不可避免的会出现一些问题。比如,有学生喜欢说脏话,骂人。如果孩子被骂了,内心肯定会不舒服。这个阶段的孩子,不知道该如何去解决这样的问题,唯一的办法就是告诉家长和老师。无疑,家长和老师,就是孩子权威。

  在实际班级生活中,我也遇到这样的例子。有一位家长告诉我,有好几个男生给自己的孩子取外号,让我管一管;还有的家长告诉我,自己孩子的试卷被其他孩子给弄坏了,让我对那个孩子进行警告(警告一词,是家长的原话);还有的家长告诉我,自己孩子的辫子被其他孩子给弄乱了,让我调查一下……

  当遇到这样的事情后,家长应该怎么做呢?告诉班主任,这是你们应该做的,毕竟是在班内发生的。告诉班主任,也利于班主任了解班内他所了解不到的情况。

  最主要的是从家长的叙述中,我听出了这些家长在试图改变别人。“管一管给孩子取外号的学生”“警告一下给自己孩子撕试卷的学生”“查一查谁弄的孩子的辫子”这些话,不都是在试图改变别人吗?为何不去教给自己的孩子,如何面对别人给取得外号,如何去保护好自己的东西,如何自己把辫子扎好。这样做是在改变自己,改变自己是最简单的事情,而改变别人则是一件困难的事情。

  有这样一个故事:

  从前有一个国王统治着一个十分富足的国家。一天,他徒步来到一个较远的地方游玩,在返回宫殿的时候,国王感到自己的脚疼痛万分。因为这毕竟是他第一次步行出远门,而且所行之路崎岖不平,沙石遍布。于是国王下令将全国道路统统铺上皮革,尽管这需要成千上万张牛皮,花费大量的资金。国王身边的一位臣子建议道:“英明无比的国王陛下,您没有必要花那么多无谓的冤枉钱啊,您只需割下一小块牛皮,包着您尊贵的龙足,就可以达到同样的效果了嘛。”国王惊讶不已,很快就接纳了建议,为自己制作了一双牛皮鞋。

  我们要改变世界,改变他人需要花费大量的精力,而要改变自己则不需要花费很多的精力,只要我们稍微改变一下自己就可以改变一切。

  所以,当孩子遇到困难时,家长们要做的是学会改变自己,而不是要改变别人;教给孩子自己改变自己——这是一种人生的智慧。

班主任给家长的一封信11

亲爱的家长朋友:

  你们好!

  自开完期中家长会我们又有一个月没有联系了。这个月因为有你的帮助和支持,你的孩子,我的学生有了很大进步。会后家长们协助老师共同帮助孩子养成良好的学习习惯,一段时间过后,孩子们的作业质量普遍提高了。尤其是韩笑、付雪伟的书写进步最大。杨博文、王俊凯、张加明、腾琛、姜子恒书写较以前也好多了。看来家长朋友真的在努力。赵坤、张加明、周松林、郭美彤、冯伟也比原来爱写作业了。孩子们的预习更加的上路了。张百城、张冰、白慧婧、吕梓萌每次作文都完成的不错,具备了当堂写出高质量作文的能力,加大课外阅读会对他们有帮助的。现在课堂上争着发言的人数大大增加,周松林、吴伯萱、孔浩野、吕梓萌、冯伟、白慧婧、王莉婷、关心、张艺萌、杨雨菲、张百成、赵文博、杜春祥、梅傲雪、李欣文、孙铭岳、付雪伟、赵坤、王光宇、王楚寒、张冰等能调理清楚的表达自己观点。关博文、孙铭岳、王俊凯、吴伯萱、孔浩野、仲思霖、周松林等同学能在课前通过多种渠道收集课上要用的相关资料,孩子们正以自己的方式为班级、为他人、为自己快乐的成长。

  下面说一下需要家长配合的几个方面。

  书写方面(潦草、没有工整书写的习惯,做数学题很少用格尺):还有一些同学的书写要加强,李京杭、冯伟、王俊凯、李楠、王楚寒、孔浩野、赵运来。

  作业完成方面:张加明、冯伟、郭美彤、王俊凯、谢尊先、李京杭、姜子恒、赵坤、王光宇、李楠。

  计算方面(准确率低、爱马虎):付雪伟、仲思霖、关心、刘淼、张博然、杨博文、孔浩野、张家明。

  作文方面(没有内容可写,要不就是抄作文书):谢尊先、李京杭、赵坤、李楠、韩笑、张博然、冯伟、王光宇。

  按照每年的计划,期末考试一般安排在十二月二十几号,现在你就可以和你的孩子着手制定复习计划,开始每天的复习了。同步练习册(语文粉色、数学绿色)你可以和孩子在家提前做,尤其是阅读和解决实际问题。接下来我会在每周给你们一封信,反馈孩子一周课堂表现及作业完成情况的,让我们借助手中的笔,勤沟通,共同帮助他们学会学习,这也是我们共同的心愿。

  感谢家长对我工作的支持。家长会后班级家长纷纷行动起来了。单雨西爸爸早晨就为班级送来了一个大撮子,两把拖布;仲思霖妈妈中午送来一个撮子和一把尺子,李文昊爷爷为班级买来一把拖布,杨博文为班级献一把拖布。王光宇家长为孩子们拿来出手抄报的纸。冯伟爸爸利用午休时间来校为班级孩子修理桌椅。张百城家长发来短信,主动要求在打扫除中来班级帮忙。而付雪伟、韩笑家长配合老师让孩子的书写在一周之内有了很大的进步。

  享受着家长对我工作的支持和对班级的爱,心里是那么甜蜜。唯有把这许多的爱化作工作中的动力。让我们一起努力吧!

班主任给家长的一封信12

  对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,我有几点想法和各位家长交流一下,向各位家长提出以下几点建议:

  一、纪律方面

  1、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师同学。

  2、孩子的合群教育。有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。这也是教师关注的。希望大家严于律己,宽以待人,多多规范自己的孩子。毕竟,对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。我会竭尽全力,尽量不让那种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。

  3、孩子的自我保护意识和安全意识教育。课间游戏做到文明安全,活动做操排好队,听从指挥。对家长接送孩子的要求:如您有事不能及时接送孩子,请家长一定要给老师打电话。我们上午和下午第三节课,有时不是班主任的课,下课后由任课教师带到学校门口,所以你最好和孩子约定一个固定的地点,每天放学后在那接他(她)。

  4、孩子的集体活动。学校开展集体活动要准时守纪,要支持孩子去参与,做好接送工作。

  二、卫生方面

  每位学生都带好纸巾、水壶,不带饮料零食进校园;随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,自己采取一定的方法去记住。在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。另外,要记得给孩子剪指甲、勤洗澡。

  三、生活方面

  1、养成良好的生活习惯

  一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。

  二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。这一点非常重要。若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,会出现手足无措的情况。

  2、周末时间放手让孩子做家务,会帮忙做家务的孩子会学习。

  孩子自己的事情当然让他自己做,除此之外给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会,提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家务。当他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙! ”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。

  另外,帮忙做家务有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识、技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具,调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家务的小孩,很自然就记得诀窍,读书,做题,写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家务的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

  3、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。

  长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐

  —2—在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

  四、学习方面:培养孩子养成良好的学习习惯

  1、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯,在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促。他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。

  2、做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完成,这影响到孩子的学习兴趣和积极性。写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好(要求每个小朋友铅笔盒里有5支削好HB的铅笔),橡皮擦准备好,课本与本子要带好,看一下课程表是否有体育课,注意第二天的穿着。平时家长要培养孩子阅读的兴趣,多给他买一些课外书,多让他知道一些科普知识,法制知识,安全知识。

  3、创造良好的学习环境

  一年级的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中,为孩子创造一个固定的学习场所和优美的学习环境。

  五、语文方面:

  1、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯,虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说,作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外,与孩子一起讨论、发表看法。儿歌背诵方面,坚持每天1—2首,熟读也行。让孩子自己拼读。

  2、督促孩子预习新课,复习检查学过的内容。家长可以给孩子听写学过的音节,并注意格式和书写;还可以根据孩子的学习情况购买相关的测试题让孩子做。

  3、语文中有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界,一是找找新奇有趣的东西,二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践,这对于您的孩子来说,是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。

  六、家庭作业方面:

  1、每天用记事本记作业,每天提醒孩子对照记事本依次完成作业,家长在完成的作业上签名,长此以往,培养孩子做家庭作业的好习惯。

  2、在家做作业要注意:是否认真?字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况?不需要教他解题,学生对理解题意有困难的话,家长可以帮助他多读几遍,直至读懂题目要求。尽量不陪坐,养成在规定的时间内保质保量完成规定的作业。一年级的孩子,回家做作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。

  最后,送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:①教育孩子要言传身教。孩子是家长的一面镜子。②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。

班主任给家长的一封信13

尊敬的各位家长:

  你们好!

  新的学期业已过半,您的孩子步入了初二学习生活的尾声!此时,你的心情或许既兴奋又担心,但可以肯定的是,你一定会给予自己的孩子最深切的期望与最美好的祝愿。然而随着孩子马上告别初二、步入初三,家长这个角色却不是越来越轻松,而是越来越难当了,因为此时的孩子正处在身心巨变的关键时期,也是学业任务相对较重的时期。大量家庭教育问题的存在不可回避,而且很显然已直接影响到孩子的成长发展。

  (一)、更加关注孩子的身心成长

  中学是整个人生历程的关键时期,此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。

  1、生理特点。初中生正处于青春初期,中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。性器官发育逐步加快,第二性征出现,男女差异明显,性心理变化激烈,这标志着人体发育将要全面完成:初中生可以骄傲的说“我长大了”。

  2、心理特点

  (1)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立,与成人世界的关系开始变化,青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。

  (2)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

  (3)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。但家长应配合学校教会孩子与同龄人交往的选择性,避免孩子受到社会青年的引诱,出入治安较差公共场所如营业性网吧等。

  (4)、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩,都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度:够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性,希望得到来自异性的友谊

  所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的,还不是真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,所以,我们家长要多一份耐心去理解孩子,学会换位思考,多给孩子一些尊重。

  (二)、关注孩子的学习状态,与孩子主动沟通

  初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说,经过初一的学习适应和调整,学习习惯和方法基本形成定势,成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级,随着学习内容的加深,物理等自然科学课程相继开设,对学生逻辑思维能力要求越来越高,智力在学习中的作用也表现得越来越突出,这时学习开始出现好的更好,差的更差,好与差的差距被越拉越大的状况。

  1、在紧张的初二学习过程中,常常会出现孩子提不起兴趣,懒散厌学等现象。原因可谓多种多样的,但我们一般可以运用“赏识”的方法来加以调整。在家庭教育中要对孩子少说教多赏识,即多鼓励和表扬,并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步,或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时,在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。

  2、随着孩子的长大,另一种比较常见的问题是亲子间的沟通、理解越来越困难。对于这个问题我们可以怎么做呢?首先在心态上要做到尊重孩子,即应该把孩子看成一个独立的人,不要当成是受你摆布的附属物,如动不动就说:“到底听你的还是听我的。”其次是要能投入一定的时间,如可以在每天吃饭的时候注意多与孩子交谈,第三在沟通方式及内容上。你可以用聊天谈话的方式,也可以用书信表达的方式。在内容上应该不限于学习,而可以多涉及些社会新闻,工作经历等。但是尊重孩子避免走入误区,形成家长无原则地让步和妥协,造成对孩子错误的纵容姑息。

  3、注意培养孩子良好的学习习惯。

  掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,尤其对于一个初二学生来说,着重掌握以下几点,不但能有效地提高他们当前的学习成绩,而且能使他们终身受益。

  (1)、预习的习惯。在完成当天的作业以后,一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是:通读教学内容,了解内容层次结构、基本概念和原理,找出难点并做好记录,使第二天的听课有所侧重。

  (2)、认真听课的习惯。抓住重点、认真听课,要会听课一节课45分钟,每分钟都保持高度的注意力是比较困难的,但在关键的地方——重点、难点和你自己感到困惑的问题,是一定要集中注意力的。老师讲授这些内容的时间不会太长,一般不超过20分钟,其余时间虽然也要加强注意,但可稍稍放松一下,劳逸结合,听课效果自然事半功倍,这是最重要的。放松不是不听课,更不能听一半的课,而是张弛有度,自我调节。

  (3)、及时总结的习惯。画“知识树”、做“结构图”,寻找知识之间的联系,形成一定的思维能力我们所学的知识是点状呈现的,表面显得零散,通过画“知识树”,或做“结构图”,能把一单元、一章节、一学期、一学年或更长时间学的东西整合起来,有利于理清知识之间的逻辑关系,培养自己的思维能力。

  (三)、对家长的希望

  (1)、家长做好榜样。

  配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。

  (2)、家长做好监督。

  经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况,问题比较大,染上低级趣味,容易荒废学业。对于住校生,家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正。教育孩子注意安全和做好自我保护。

  (3)、家长做到细心。

  学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,作业普遍较少,提前回家等!家长发现后应及时了解真相,对症教育,并将情况告知班主任。

  (4)、家长创造环境。

  学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

  (5)、家长与学校沟通。

  随时与学校保持联系,互通情况,寻找教。

班主任给家长的一封信14

尊敬的家长你们好:

  时间过得真快,转眼间,一个学期又要结束了,此时的您一定在忙碌着与儿女共度佳节吧!忙碌中浸透着对子女的深情挚爱,忙碌中洋溢着和谐与欢乐。可我们相信,在您心中,一定还有着更美好的憧憬,那就是“望子成龙,盼女成凤”。新学期,新气象,新班级,新风貌,我们也象您一样有着对未来的美好遐想,象您一样描绘着自己的宏伟蓝图。我们没有豪言壮语,也不需要信誓旦旦,我们只想用我们踏实的足印,去放飞我们最终的理想与希望。

  十七八年的心血培育,而今,您的孩子已经成为一名响当当的高中生了。在您眼中,也许他们还是昨日常惹您生气的顽劣儿童,或是那不谙世事的懵懂少年,而我要说,他们已经长大了。他们懂得了尊敬师长,孝敬父母,他们理解了父母的苦心,他们知道了未来的美好生活需要用自己的双手去创造。您也许不知道,您的儿女在这里学习成长,无时无刻不在感受着来自家庭的动力和温暖 。诚如一位同学在作文中所写的那样:“爸爸、妈妈,以前是我不懂事,常惹你们生气,而今我长大了,懂事了,我知道你们没白天没黑夜的操劳是为了什么。你们对我的爱是大山,它博大,是海洋,它深沉,这份爱将是我前进历程中取之不尽用之不竭的动力源泉。我一定会用我的努力拼搏来换取你们脸上欣慰的笑容-----”是的,“为父母不怕苦累,为前途永不言悔”已成为您的儿女深扎于心底的信念!为他们的这一份执着,让我们一起祝愿他们吧。

  这一学期,适应新形式的要求,我们进行了重新分班,您的孩子也由此实现了人生历程中一次重大转折-----文理分科,并顺利地成为了我们理科实验班-----高二(13)班中的一员。近两个月来,在我们13班 全体师生的共同努力下,班级各项工作都走在级部的前列,这其中有您的孩子的一份功劳。我们是执着而无悔的一群,“将士一心,三军同力,人人欲成,所向无敌”已成为我们的班级特色,“团结竞争、争创一流”将是我们始终不渝的人生追求。在我们这个家庭里,没有贫富贵贱,有的只是大家的平等与和睦相处;没有硝烟战火,却时时处处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。生活上大家相互帮助,学习上,则是互不相让。在这个家庭里,同学们学会了做人,懂得了尊重,建立了自信,禅悟了“吃苦在前、享受在后;享受在前、吃苦在后;吃得苦中苦,方为人上人;勤奋是永恒的学习秘诀;痛苦不如吃苦,生气不如争气;为父母不怕苦累,为前途永不言悔;人生的意义在于拼搏-----”的崇高精神内涵。他们是这样做的,他们成熟了进步了,未来的日子里,他们更会风雨兼程,以实际行动来履践自己的诺言。相信他们吧!!!

  今年高考,我校又取得了重大突破,应届本科一次上线突破150大关,实际录取187人。尤其是韩凯同学以685分的优异成绩勇夺莱芜市理科状元的桂冠,现已被清华大学录取。这些对同学们都是很大的鼓舞。他们正在快马加鞭,努力学习,以期在两年后的高考中金榜题名。尊敬的家长同志们,在您辛劳之余,请更多的关注你儿女的学习与生活吧,尊重他们,信任他们,不要给他们施加太多的压力,多关心鼓励他们,他们不会在乎生活的艰苦,或许,您一个慈爱眼神,一句 温暖的话语就会给他们无穷的动力呀。请关注我们高二十三班这个大家庭吧,请关注您子女的健康成长吧。我们不会让你们失望的。

  最后,祝你们节日快乐,身体健康,合家幸福,万事如意。祝愿我们共同的梦想----成真!!!!

  高二(13)班班主任 亓宗峰

  20××年元月

班主任给家长的一封信15

尊敬的家长:

  您好!

  在孩子的勤奋学习中,在您我的期盼和携手努力中,一学年画上一个句号了。孩子们在这一年里,他们成长了。他们中大部分人热爱生活、关爱集体、尊敬师长、团结同学。他们积极向上,学习有目标,在日常学习中能挑战自己的惰性并战胜学习中的困难,取得好成绩。感谢您给孩子的爱和有效的教育。孩子的成材需要您无私的爱和每天的关怀与交流。好孩子是在恰当的夸赞和及时的帮助、鼓励中成长起来的。

  本学年,班级涌现出大量的先进事迹。其中,12班的班干部队伍是一支优秀的队伍,不仅是班集体的骨干,在班级中起模范带头作用,而且是班主任的得力助手。班长卢翠珊、王雯珊、杨焯汶、潘嘉洋、朱嘉贤同学管理班级事务,细心、负责,为班里良好的纪律做出了贡献;卫生委员冯学杰、刘靖仪同学为了给大家创造干净舒适的学习环境,每天严格检查卫生;治安委员何嘉明同学每天早到晚走为同学开门、关门窗,还有学习委员李南熹、生活委员刘孟超、体育委员林理乾、程宇、各宿舍长等同学都为班级的成长和进步作出了贡献,老师感谢你们,班级感谢你们!期末考试中,冯学杰、孙瀚民、刘嘉华、金鑫、邓沅怡、林理乾、周恬华、黄晓洋同学名列班级总分前十名,尤其是冯学杰、孙瀚民、刘嘉华三位同学名列年级前10名,获得了学校减免部分学费的奖励,而黄晓洋、苏泳钧、方茂荣、朱益锋、谢静雯、伍俊逸等同学努力拼搏、不甘人后,在年级取得了较大的进步,我们在这里为他们欢呼喝彩,祝贺你们,加油!班级当中还有一批学习态度积极认真,行为习惯良好,在班级各方面有突出表现的同学,如黄晓洋、卢翠珊、冯学杰、钟滨等同学能够自觉利用闲散时间,在放学后和晚修前开展学习,不浪费一分一秒;岑一臻、林理乾、刘靖仪、刘嘉华等同学有较好的学习习惯,踏实做好每一个学习环节;孙瀚民、卢臻玄、梁熹婷、冯婉莹等同学踏实肯干,对班级任务负责到底,欧婉凌、李慧颖、朱嘉贤、叶育良等同学待人友善,热心帮助老师和同学,严翠欣、周恬华、王雯珊、黄焯泳、邓沅怡等同学多才多艺,在学校的各种活动中展现和提高了自己,还有综合了德智体等要素后,欧婉凌、黄焯泳、冯学杰、李慧颖、刘靖仪、王雯珊、严翠欣、周恬华、卢翠珊、何志浩、刘嘉华、岑一臻、林理乾、邓沅怡同学被评为本学期的三好学生。请家长对这些孩子的优秀表现给予表扬,并希望其再接再厉,争取更优异的表现。

  在孩子们的共同努力下,班级在本学年被评为“文明班”,多次获得学校“新风班”、“卫生红旗、广播操红旗班”,新生入学军训会操比赛一等奖;第七届体育艺术节团体总分第四名、文艺汇演第二名;第七届广播操比赛二等奖;三月学雷锋献爱心活动中荣获“优秀班级”称号等等,还开展了“美丽瞬间”图文征集、书香论坛、诗文朗诵会、创建星级宿舍、感恩主题班会等丰富多彩的校园活动。在这些活动中,班级的凝聚力增强了,集体荣誉感空前强烈。孩子们为自己是初一12班的一员感到骄傲。这也与您给孩子的教育和对学校的支持息息相关,“积极参与的心态和认认真真地做好每一件事的作风”是孩子们日后走向成功的关键。

  家长朋友,感谢您一学年以来,对孩子的督促和严格管理。班级班风正,学习气氛浓。但部分孩子仍缺乏自觉性,不能很好地遵守班级及宿舍纪律,需要老师反复督促,学习的不自觉导致学习成绩不够理想。少数同学出现较严重的偏科,比如语文和数学成绩较弱。过早的偏科会影响孩子的综合学习能力的提高,对于孩子今后的发展是很不利的。对于中学打基础阶段的学习,偏科危害很大,影响学习质量,如果任其发展就会根深蒂固,思想上很难扭转。少部分孩子轻视了语、数、外之外的科目。而政史、体育科目在中考也是考试科目。其他科目的知识会在高中出现,现在正是打基础的时候。让孩子认识到各科目的重要性是十分重要的,谁先意识到这一点,谁就赢了;而谁先做到了,谁就向成功先迈进了一步。希望家长朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期现象”主要表现阶段,家长在这个暑假一定要关注孩子的言行、打扮、交友、网络、学习、作息等方面,尽管是老生常谈,但不得不谈,不少孩子就是在这个暑假回来后出现较大的变化,家长尽可能把握好这个教育契机,让孩子顺利过渡青春期。

  作为孩子们的班主任,反思一年的工作,我可以无愧的说:“我一直在尽力!”,但人无完人,始终有一些遗憾。我对孩子们的要求比较严格,因为我不想让他们形成一个得过且过的习惯。我想在这一点上,您我是一致的。希望孩子们能给予理解,并真诚期待我们的孩子早日懂事,能明白父母真切的关爱,了解父母求生存的艰辛;能明白掌握知识的重要性,知道任何工作都不仅需要足够的知识和技能,更需要的是良好的行为习惯和品行,要为自己将来的生存和发展负责。

  孩子将回到您身边,相信您会接过教育的接力棒,对孩子加强思想品行教育和心理沟通,督促孩子完成作业和开展提高学习,按时作息,进行体育锻炼和社会实践,帮助孩子们度过一个有意义的假期生活。最后希望孩子在您浓浓的亲情滋润下,争取以饱满的精神迎接新学期的到来。

  祝各位家长家庭幸福、平安!孩子进步!

  您的朋友

  XXXX.X.X

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