优秀日记常用（6篇）
一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编精心整理的优秀日记6篇，欢迎阅读与收藏。
优秀日记 篇1
上完英语课，我到楼下等奶奶，伟博找我玩“加减”，我心里顿时慌了，想：怎么办？怎么办？我踢键子踢得很菜，要是输了多没面子啊，可是又不能拒绝他，我该怎么办？
伟博看出了我的心思，他想了一会，说：“看你紧张的样子，那。。。。。。我一次，你五次。”他笑嬉嬉的样子让我很不高兴：“哼，这么xiao张，看我怎么打败你。”
我好胜心上来了，拿起键子就飞速地踢，一连踢了几十个。一口气踢下来，累得我气喘吁吁，满头大汗，小心脏“扑通，扑通”地跳。
伟博在一旁大吃一惊，说：“你不是昨天还这么菜，今天怎么有这么大的的进步？”
考虎不发威，你当我病猫啊，本姑娘可是练出来的'。我故意一声不响，用得意的目光看着他。他也好像知道了，说：“就算是这样，我也不怕。”说着，就踢了起来。这次，可是我欠了他十几个。
我立马慌了神，想：完了，我已经发挥不出刚才的威力了，现在我处下风，肯定会输的呀，完了，完了。正当我惊慌失措，焦急万分的时候，奶奶来了，我心里放下了一块大石头，说：“奶奶，你是我的恩人啊，我们回家吧。”
这件事情深深地刻在了我脑海最深处，抹也抹不掉。
优秀日记 篇2
观察实录：
益智区里小白兔过河的录音故事吸引了不少孩子，故事里描述的情景很美，好多幼儿听得入了迷，在听到小兔子遇到麻烦过不了桥时，围拢来听故事的小不点们着急了，大家都想帮忙小白兔，按照故事里的要求，来益智区的小朋友们每人拿了一张操作图，先是观察，然后在老师的引导下开始相互交流，思瑶观察得很仔细，好像发现了什么，小手开始去拿水彩笔。绳洁好像有点过于着急，拿到操作图就急急忙忙地涂起颜色来，旁边的一丹没经过仔细观察也匆忙地涂起来。在老师的进一步提醒下，绳洁、一丹最后发现了涂色规律，并很快完成了任务。在大家的'帮忙下，小白兔顺利地过了河，为了感谢大家，小白兔带来了好多小朋友们喜欢的小旗贴纸，但要请小朋友们为这些小旗贴纸按照前面的规律排好队，排的正确的才能拿到小旗贴纸。在拿到第二张操作图时，孩子们没有像拿第一张时那么着急，而是仔细地观察小旗的颜色，找到规律后再动手操作，所有来益智区的孩子都拿到了属于自己的贴纸，成功的喜悦令孩子们兴奋不已。
反思：
本次益智活动的直接目的是学习形式排列ABAB型，间接目的是培养幼儿观察、分析和解决问题的潜力、涂色潜力。活动由故事导入，以优美的情景和搞笑的情节吸引幼儿主动参与，整个活动中，幼儿注意力集中，参与活动的兴趣浓厚，每个环节过度的都十分自然。但由于个别幼儿年龄小，理解力受限，关键环节仍需老师及时有效地引导。从操作材料完成状况看，本次活动目标的达成度较高。不足之处在于：同操作材料（一）比，操作材料（二）难度非但没有提升，反而有些降低。应适当提高操作难度，让幼儿“跳一跳”才能“够得着”。
优秀日记 篇3
春季来了，田野里一片金黄，那是油菜花仙子在玩耍。她们一个个昂着头，穿着一身金黄色的泡泡裙，那么高傲美丽。
春季来了，梅园里一片生机勃勃。成片的梅花都竞相开放，有红的，有粉的，有白的，美丽极了。她们是害羞的小姑娘，总是遮遮掩掩的'。
春季来了，公园里一片新绿。小草从地下探出了一个个小脑袋，正好奇地打量着这个奇妙的世界。
春季，我想和你约个会。
优秀日记 篇4
每天大家应该善事，虽我在美国，但我还是忘不了做善事。今天我就做了“光盘行动”，对农民劳动成果的尊重。上午我把自己拿的食物都“消灭”光，中午，我们一桌人把桌上的食物也全部吃完，一个不剩。晚上也是一样，决不把食物留下来，通通解决掉，这样做不是因为肚子太饿了，也不是暴饮暴食，是“光盘行动”，即不浪费粮食，又尊重了农民伯伯的'劳动成果，这样的两全其美的方法真的要发扬光大！“光盘行动”让那些上饭店的人们不要为面子点太多菜，只要吃完就行，在家做饭，做的能够吃完，太多就会浪费。只要做到那几点，就一点能做到“光盘行动”。
听了我的讲诉，大家是否觉得“光盘行动”其实很简单，如果人人都能做到，那些贫困地区的孩子就不会受饿了。我想这样一点一滴的积累起来，“光盘行动”就会是生活中不可缺少的品质，中国也可以不再为浪费粮食而担忧。我相信，一定会有这一天。
优秀日记 篇5
每年清明节，校园都会组织我们去烈士陵园扫墓。烈士陵园座落在望奎城的东北角，占地十多公顷，是一处风景优美的去处。
来到烈士陵园，苍松翠柏，古树参天，土山上的小凉亭隐约可见，一潭清澈见底的湖水，波光粼粼，不时有小鱼游出水面嬉戏……
烈士墓掩映在树从深处，我们在班级老师带领下打扫了烈士墓，朗读了碑文，敬献了花篮……平常嘻嘻哈哈的班上同学们，此刻也都很庄重。去年清明节看到的那个白发苍苍的xx又静静地伫立在烈士墓前，出于好奇，我们围拢上去，叽叽喳喳地和xx攀谈起来。原来xx是冯耕夫等烈士的战友，是当年河口事件的'亲历者。他经常到陵园看看战友，和他们聊聊天，告诉他们国家的大事，日新月异的家乡变化。xx回忆起那烽火连天的岁月，伴随他的思绪，我们也仿佛来到了六十年前的卫星河口，冯耕夫、王炳衡、胡再白等正在殊死与土匪们激战，他们为了人民的解放，为了让子孙后代过上和平幸福的生活，倒在了战场上，流尽了最后一滴血。
xx的眼睛湿润了，我们也浸满了泪水。烈士墓更加庄严肃穆，烈士纪念碑在班上同学们心中更加高大了。
陵园中还有很多游人，有老人、小孩、学生，他们或看书，或散步，或聊天，和谐安逸写在每个人的脸上。我想，现在的美好幸福的生活不都是烈士用鲜血换来的吗？这不也是烈士的憧憬和希望吗？
走出陵园，我耳边回荡起xx在烈士墓前朗讼的那首诗，“呼兰水中英雄血，妙香山头壮士魂。投身革命他乡死，不求马革裹尸还。”
作为中小学生，我们更要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，将来把我们的国家建设得更加繁荣富强，更好地缅怀烈士，告慰先辈。
优秀日记 篇6
长不大的“孩子王”
几年没见，不知你过的还是那么快乐吗？我的小学老师——雷老师。记得小学四年级的时候，你走进了我们同学的生活中。清秀的眉目，一双清澈的眼睛，又大又黑，像一泓泉水，不带任何沉杂，扎着高高的香蕉辫，中等个，穿着一身洋溢着活力四射的运动服。你在我们眼里太美了，真是我那时的偶像。教室里瞬间轰炸了，同学们你一言，我一语的议论纷纷。以为调皮的`的男同学站起来笑嘻嘻的说着：“老师，你真漂亮。”一位女同学腼腆的说：“老师，我爱你。”教室里传出一阵阵笑声。我虽然没有说话，但心里默默的说：“老师，我也爱你。”再看看老师，也不知是激动，还是害羞，涨的满脸通红。。慢慢地抬起头说：“大家安静一下，听我说几句，我是你们的新来的‘实习’老师，我姓。。。。。”。待老师介绍完后，同学们啪啪啪的掌声响起，以表热烈的欢迎老师的到来。
我很清晰的记得：“9月10日，那天是教师节，我们班同学纷纷给老师送了贺卡，贺卡上都写着祝福老师的话，千篇一律写着“祝福老师身体健康、万事如意”的话，但我们班有一位写的特别“祝老师早生贵子”的话，现在想起来都可笑。当老师和我们闲聊时，她告诉我们：“老师已经有小孩子了，你们还真逗。”那位同学站起来说：“老四（师），我不是不知道嘛！”带着浓厚的陕西方言，老师笑了，我们师生继续闲聊着。。。。
平日上课，老师拥着她的活力及独特的教学方式带动着我们前进，因为这种方式
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