优秀日记

[优秀]优秀日记

　　时间过得真快，一天又将结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编帮大家整理的优秀日记3篇，欢迎大家分享。

优秀日记 篇1

　　“哦，有车了！”我对妹妹说，我们要到学校补习英语。我们好不容易终于挤了进去。天啊，只看见黑压压的一片人脑袋，空气稀薄。

　　我拼命呼吸着氧气，本来挤出的一小块“天地”有被一个巨无霸占领。谁叫我个子不如人家呢？人群随着车子在不停的摇晃，一会这边，一会那边，我身上挤出了10几块淤青(有点夸张)。差点我随身带的包都快挤掉了。

　　“李子林站到了……”随着售票员的一声呼喊，我们的工交车上又上来个老奶奶。她蹒跚着上了车，想着能有一个好人让个座位给她吧！可是人们不是扭过头看窗外的“美景”就是跟旁边的人聊天。公交车上的我想，如果我有座位我一定让他，可是我连踏脚之处都没

　　有啊！没有办法啊！终于，售票员阿姨看不下去了，对着茂密的“人林”呼吁，请乘客让让座位给这位老大娘。可是，人们连座位都没有挪动一下。过了一会，一位叔叔站了起来正要扶老奶奶座下时，一个穿花衣的中年妇女坐下那个标有老弱病残的爱心座位。周围的人居然无动于衷。一个胸前飘着鲜红领巾的少年大步走了过去质问那个不讲理的阿姨：“阿姨，这个是爱心座位，应该让给那个老大娘的.，老大娘行动不便。”“凭什么？凭什么我一定要让给那个老太婆！这个座位上写了他的名字吗？凭什么你爹娘能坐我不能坐……”那个红领巾无语了。

　　“下一站站……”哦，到站了，我轻轻提起书包走下车门。

　　为什么，爱心座位是给那些老弱病残的专用座位，是人们爱心凝结的座位，为什么会让人们再次用心把他弄掉呢？为什么……

优秀日记 篇2

　　十字路口上，鹅黄色的灯光飘洒，与月光融合成温馨的氛围。而我却寂寞孤独，认真地端视这14年来成长的自己，只是默默地哭泣…… ——题记。

　　No.1 “书呆子”

　　可能，在别人看来，我蔡灿曼是一个书呆子，整天除了读书与习字，别的都不会。这是为何？我无法诠释他们这么评价我的缘由，大概是因为他们只看到我的一面吧!不过就冲着这一点，我也得对自己进行一次深刻的反省，毕竟，“观众的眼睛是雪亮的”嘛。 总是太专注于课本上死死的文字，总是很在意每一次的考试成绩，总是为了那“并不代表一切”的名次而努力地向前、向前、再向前!可是，结果呢？换来同学们“你真棒”，老师赞赏的目光之外，又有什么呢？这个世界太容易改变，不变的依旧是我的心。我沮丧地望着走过的路，深深浅浅的脚印印证了我的努力。可是，凭着这股韧劲，又能走得了多远？爱因斯坦说过，天才是百分之99的勤奋加上百分之1的天分。老师曾告诉我们，这句话的原意是强调那微小的`天分的重要性，而并非勤奋所能取替得了的!那么，是该放弃原来的计划，去制定新的学习计划，还是……

　　No.2 “友情痴”

　　我是个极度缺乏安全感的女孩，迷信点解释，就得有“贵人”相助（即朋友）。可是，我对所谓的友情一点也不感冒!难道人生就不能缺少友情这种东西？难道得友情才能抚平创伤？小时候，别的小伙伴相邀去做游戏，唯独我一人坐在一旁，用空洞的眼光去看待一切事物。妈妈说，孩子，你得主动与其他小朋友一起玩! 到了小学时，我对待周围的一切还是很冷淡，就像一座冰山，极为冷酷。老师对于我的评价就是“学习好，但待人接物缺少热诚”。可我习惯这样的生活呀，呜呼! 初中三年，我做了打算，要交出真诚，交出友谊。可是，我怎么好像力不从心？那么，是该放手，还是继续大胆地交往？

　　生活在十字路口，注定要做出选择，我一定要加把劲儿呀! ——后记。

优秀日记 篇3

　　今天，是我们到平江长寿镇参加交流体验的第二天。我们在老师的带领下，到泗湾小学和新华小学参观。

　　首先我们到了泗湾小学。一下车，我吓了一跳，只见一所又矮又小的平房，墙壁上分布着大大小小的洞，角落里结着满是灰尘的蜘蛛网。房子前面一块小小的沙坪就是他们的操场。教室里摆放着十几张破旧的课桌，一个头发花白的老师正在给孩子们上课。听说这就是他们学校所有的.学生和老师，一年级和二年级，坐一个教室，共一个老师。天哪！这也算一个学校？也太简陋了吧！他们竟然在这样的条件下学习！想起我们的学习条件多么好，我们的生活多么幸福！我们一定要尽我们的能力帮助他们。

　　老师把我们在学校准备好的文具搬过来，送给他们，那些小朋友一个个高兴地绽开了笑脸。

　　后来，我们又到了同样贫穷的新华小学，给他们送了礼品，我们的唐老师给他们上了一堂他们从没上过的美术课。我们跟他们一起听课，坐我旁边的小朋友叫李丹，读二年级，她指着胶棒问我：“这是什么呀！”我听了，恨不得马上回家把我的文具都拿来送给她。

　　经过一天的参观体验，我发誓：我一定要好好珍惜自己现在的生活，同时还要多多帮助那些需要帮助的人。