有关学习日记模板九篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的学习日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习日记 篇1
在课改活动中，再度执教综合实践课，不是我所期望的事，这门课程的确太崭新了，尽管平日里，我也充当综合实践课的教师，实在是汗颜，只能算是语文化了的综合实践，并无多少综合型和实践性可言，这完全是与课标理念是背道而驰的。
今年所教年级属低阶段，和学生之间尚处磨合期。但还是执意铤而走险，用本班学生上。继而便是对教材的确定，曾考虑以“神奇的电话”作为研究主题，但似乎觉得可操作性不强，几个同事也有同感。
选择以“秋叶”作为活动主题可以说是有些戏剧性的，入秋后，学生在草坪上打扫时，树上落下了几片红叶，孩子们如获至宝，小心翼翼地珍藏起来，操场四周的银杏树更是更是让他们着迷，课间，常有在树下寻宝的身影，经常，高举一枚黄叶，乐不可支地向我炫耀：“看，我得到了铁扇公主的宝扇!”这场“秋叶热’仍有升温之势，随着叶子品种的丰富，问题也多了起来，这个叶子叫什么名?为什么会变黄了……我理所当然地承担着解惑的重任。自愧无法充当“百科全书”，有时，不免也得向同事作番讨教，“怎么，打算研究叶子?”一语惊醒梦中人，同事的一句话让我茅塞顿开，的确，孩子们的研究的热情早已激燃，我何不来个顺水推舟!
乐不可支的是我，一切似乎就在顷刻间生成了!我又一次迫不及待扑倒了网上，逐字逐句地将课标再度学习，酝酿出活动方案!这样提议，自然是让孩子们以欢呼声通过。准备活动如火如荼，孩子们采集着，收获着，用秋叶装扮着自己的世界，教室里天花板上，吊着一串串色彩缤纷、形状各异的树叶，;墙壁上贴着树叶标本，从网上找的资料;这节课就这样产生了，作为《秋叶飘飘》这个综合实践系列活动的起始课，我深感激发和推动学生的研究兴趣仍是最重要的。因而，所设计的几个环节:：如介绍熟悉的叶子巧变秋叶等都是学生所感兴趣的。在活动中，在培养学生主动探索学习的兴趣的同时，提高思维、想象、操作等能力。与同伴的合作中，学生能大胆表现，获得积极的情感体验，分享到活动的乐趣。
活动没有随着课改活动的告终而终结，后面的两周里，仍是异彩纷呈的，一份份稚嫩的研究报告，观察日记，实验展示，作品制作，让我真切地分享了他们研究的快乐，成长的喜悦。
这次综合实践活动，它究竟落实了几分的““综合性”与“实践性”，这是在评课时，大家最关注的，也作不少的探讨，这也是我这在课后，一直在反思的。
也许，这节课只能算是综合实践课的 “雏形”，但对我来说，却在这其间学到了很多相关的.理论，也收获了不少操作的经验，可以说，应是一次成功的尝试。
我深感，综合实践活动的实施，应遵循这门课程的特点：
1、基于兴趣与直接经验。基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动课有别于学科课程的一个基本标志。
2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的标准。
3、立足实践。不再局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。
4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。
5、以研究性学习为主导学习方式。从内容构成看，研究性学习是综合实践活动的一个组成部分，但从其本质和实际发挥作用的角度看，更主要的是实施过程所凭借的一种基本学习方式，是应当贯穿于综合实践活动所有内容和所有过程的主导性学习方式。
在实践之后，再一次学习课标中的理论，感受更是深刻。综合实践课程，它是的崭新，它开拓的空间，可挖掘的资源也是无限的，这对我们来说，也应是很有吸引力的。期待这更多的人，勇敢地迈出第一步，共同携手开垦这方萌动的沃野。
学习日记 篇2
圆，生活中处处可见，圆的桌子、圆的钟表、圆的车轮、圆的井盖、圆的花圃、圆的……，圆，其实早已与我们的生活密不可分了，我们离不开它。然而这些常见的圆，我们又是如何计算出它们的面积呢？
妈妈已经教我认识了圆和学会计算圆的周长。可是，圆的面积该怎样计算呢？于是，今天的动手动脑活动又在妈妈的指导下拉开了帷幕。
我在想，我们以前学过的正方形、长方形、三角形、梯形等平面图形，都是根据其他图形的面积计算公式推导而来的，圆的面积计算公式是不是也能通过变形推导出来呢？
为此，妈妈特意剪下几张相等的圆纸片，运用折纸、剪纸的方法，分别折剪成正方形、正八边形、正十六边形，然后再分别与原来的圆纸片叠在一起，见下图：（略）
通过观察我发现剪成的正十六边形的面积比其它两种更接近于圆。哦！我知道了，当我们剪成的.正多边形更多时，它就更接近于圆。妈妈高兴地说：“你可真聪明！”
是呀，当正多边形为正三十二边形或者六十四边形，或者更多时，它们的面积和圆的面积差距会更小。
妈妈趁机说道：“那现在我们要“化曲为直”来推导圆的面积，选用哪种正多边形才能更精确呢？”
“当然是正十六边形了。因为分割出来的正多边形越多计算出来的误差才最小呀！”我抢着答道。
“嗯，说得很对，那么现在看正十六边形这张图，我们就用它来研究圆的面积吧！你认真看，圆的面积大概是多少个三角形面积之和？这些三角形的底边之和相当于圆的什么？ 每个三角形的高相当于圆的什么？”
我反复看了看图，慢慢地说道：“正十六边形中大概相当于16个三角形面积之和呗。底边之和差不多是圆的周长吧。每一个三角形的高又接近于圆的半径。”
妈妈接着说：“很好。那么我是不是可以写成
正十六边形的面积＝三角形的面积×16
＝底边×高÷2×16
＝底边×16×高÷2
↓ ↓
圆的面积＝2πr× r÷2＝πr2
原来是这样啊！推导圆的面积公式时只要把圆转化为正多边形就可以进行计算了。
当推导完成我刚长长地吐了一口气时，妈妈却又提出了新问题：“还有更好玩儿的呢！对你来说理解得更直观。”
说着就又剪出了以下图形，并且把它们各自拼接成一个平行四边形。
有了前面的经验，再来理解这个图真是太简单了，“妈妈，我发现你拼出来的这个平行四边形的底可以看作是圆的1/2周长，高就可以看作是圆的半径了。”边说边拿着笔在草纸上演算起来，很快就得出：
圆的面积=π×半径的平方
“化曲为直”探索圆的面积真是太有趣了！让我通过亲自动手实践把圆的面积公式记得很牢固。再也不会忘记了。看着妈妈在剪纸时每一步都那么认真，只怕剪得不准确对我产生误导时。我心里很不是滋味，妈妈全都是为了我能更好的掌握圆的面积，才会这么下功夫来手把手的教我呀！
数学每天陪伴我成长，让我从动手动脑活动中学会积极探索数学王国的奥秘。我爱你，可爱的圆，我爱你，有趣的数学！
学习日记 篇3
王XX
前言：
X月16日——31日，我荣幸地参加了“国培计划（xx）——小学科学骨干教师培训”活动，“国培”学习日记。此次活动是由江苏汉博教育培训中心、东南大学学习科学研究中心、“做中学”科学教育改革实验项目教学中心共同承办。16天的学习，来自全国各省的小学科学教育精英共100人欢聚一堂，共同聆听教授、特级教师高屋建瓴的讲座，对《新科学课程标准》深入解读；老师们通过参与式的学习培训，进行思想、观点的激情碰撞；大家在交流中，在参观考查活动中增进友谊。通过培训，我们对小学科学中的“大概念”和“小概念”有了更清晰的认识，“探究研讨式”教学方式更加深入人心，对一节课的评价、一个教学活动的设计、设计和制作模型的能力都得到了提升。
难忘的16天培训，其中还有许多需要消化和吸收的东西，这需要时间，需要静下心来回味和研究。下面是本人在学习期间的几篇日记，呈现给大家共同分享。
X月18日 星期二
到南京两天有感
９月中旬接到前往南京参加“国培”小学科学骨干教师培训的通知，我就天天数着日子，希望这一天早些到来。想到来自全国各地的小学科学教师精英汇聚东南大学这一百年名校，大家在一块学习、生活，我就心生憧憬，无比激动。
１６日一早，我从家乡谷城县火车站出发，历经１２个小时，于晚上７点左右到达南京火车站，乘坐公交车非常方便地到达文园宾馆。并很荣幸的和四川宜宾的一名教师同住一间寝室。洗去一身的风尘，等待第二天的相聚。
第二天，在会务组老师的带领下，我们前往仰慕已久的东南大学。原来和我们住处就一街之隔，不到５分钟就到了。进入校园，映入眼帘的是参天蔽日的法国梧桐，宽阔整洁的校园路面上，行走着东南大学的学子，一座喷泉水池格外引人注目，正喷出几米高的水柱。我们一行人行走在大学的道路上，座座教学楼进入我们视线，这些楼房有陈有新，陈的房子虽旧但不破落，耸立在那里仍然在为教学和学术发挥作用，更像是向人们展示她悠久的历史和承载的文化底蕴。走着走着，来到了我们学习的地点。
一百名来自全国各省的科学教师和教研培训人员相聚在一起，不能说不是一件幸事。在培训班负责人的主持下，东南大学的副校长郑家茂向我们致了欢迎词，并向我们介绍了东南大学这所百年名校的情况，让我们对这所学校增加了更深的敬意。
简短的开班仪式结束后，培训随即开始了。这两天，我们听取了东南大学“学习科学研究中心”叶善专教授为我们作的两场讲座：一、小学科学课程的重要性和基本目标；二、物质科学领域科学概念讲解。从叶教授的讲座中，我知道了新的《科学课程标准》正在申请修改，课程的性质和培养目标都将发生变化。我十分佩服叶老在物质领域的研究造诣。作为大学的教授，给我们小学科学教师讲解物质概念，能深入浅出，让我们听的明白。他要求我们小学教师对待科学概念要了解高深，不能局限于小学生掌握的浅显层度，要做到厚积薄发。他在讲座过程中，风趣诙谐，满头花发的老人，能亲自制作反映科学原理的动画，让我十分敬佩。他一站就是两个小时，而我们却坐着听讲，也让人心疼。
我们还听取了黄XX主任为我们作的“探究式科学教育的理论与实践”讲座。他向我们介绍了古今中外探究式教学的发展史。尤其谈到，目前的科学课改革，过于强调探究过程，淡化知识教学，是在走另一个极端。在这一次新课标修改当中，已经将概念教学放在一个很重要的地位，从某种程度来讲，知识与过程同等重要，这一点，我深表赞同。
这次国培项目负责人叶XX老师给我们作的“小学科学课程以探究式学习为主要的学习方式”的讲座也让人受益匪浅。她主要向我们分析了为什么要采用探究式教学？教师怎么教？学生怎么学？既有理论的阐述，又有方法的传授。她敏捷的思维和对小学科学教育的认识都让人折服。
这几位老师的讲座是精彩的，有效的。他们都在围绕即将审核通过的《新课标》在进行解读，有计划地将其中的内容融入到各自的讲稿之中。彰显了教授和主任们较高的理论水平和业务素质。
这两天，我们还在下午放学后，参观了校园内著名的女性物理学家吴健雄纪念馆，这让我们感受到这所大学的.科学精神和学术魅力。我们还组建了班集体和学习小组，取了组名，介绍了自我，推荐了班长；我们和这里的大学生一起刷卡打饭，俨然像是一名东南大学的学子了。这让我这个没有真正读过大学的人也激动了一回。
今晚，我到附近的街道转了一下，去感受这所城市的气息。马路两旁粗壮的梧桐树证明这里是一座有历史的老城区。宽敞的街道，车水马龙的公交、轿车，满眼的灯红酒绿，证明这里是一座富有现代气息的新城区。行色匆匆的行人，证明这里快节奏的生活方式，也表明他们是这座城市的一员。只有我，没有目的地的悠闲，在欣赏着城市里的一切。
学习日记 篇4
20xx年7月7日
我怀着紧张、激动和憧憬的心情来到这里，这是一个大家庭，使我感受到家的温暖，将来21天的时间里，我相信自己会改变不良习惯和性格，展现出一个全新的自我，虽然这22天是那么的短暂，仿佛一转眼就会，但我会用我最大的努力尽力改变自己，上午飞一般地逝去，但俞老师的话却使我受益匪浅，下午感到一些疲惫，一项游戏缓解了我们的心情，使我们度过了一个愉快的下午。
相信我，会改变的，祝愿各位假日愉快，展现一个全新的优秀的自我！
20xx年7月8日
这一天是有趣的一天，虽然有些疲惫，但也兴致勃勃，我发现自己真的变了，彻底地改变了。
今天一早，阳光照进窗台，我们便起床了，又是崭新的一天，我怀着希望与期待迎接，上午的诵读课，让我们激情大开，下午的潜能课，我们更是兴致大发，心得课，我们发自内心的感慨，这一天又是迅速而深刻地度过。
时光飞逝，记忆长存。
20xx年7月9日
精彩而深刻的一天又过去了，将要迎接的是全新的开始，因此，我们要以真诚、愉快的心情等候迎接，随着初升的太阳缓缓上升，我们也随之起了床，凡事要有好的开端，我飞一般的洗漱完毕，开始了新一天的功课，课堂上，俞老师教了我们：严以律己，宽以待人。想想我自己，我感到万分惭愧，我以前基本上都是：宽以待己，严以律人。再是，我相信自己会改正的。
再次祝愿大家度过一个愉快的假日，愿大家能尽力改变自我，塑造全新的形象。
20xx年7月10日
时间过得真快，已经是弟子规夏令营的第4天了，我发现自己每天都在改变，每天都在进步，每天都在更新。
今天，老师说到了命运，我们认识大命运，有些是命中注定的，有些却是可以靠自身来改变的，说了三世因果，六道轮回，让我们感受到人生的可怕与恐惧，也说到了“境随心转”。我反省自己，发现自己之前并没有做好，但我会渐渐改进，成就全新自我。
愿同学们度过一个愉快的假日。
20xx年7月11日
这里的每一天看似无聊，其实趣味十足，每个道理都会使我们受益终身。
今天老师说到了：未论行善，先须改过，我这才发现自己之前并没有做到，我感到十分惭愧，我之前虽然做了不少的善事，但我的缺点却也有好多，就像一只杯子，只往杯子里装善，但缺点就像是杯底的一个漏洞，装善装得再多也是没有用的，现在我认识到了这一点，我会尽力改正自己的缺点，弥补自己的不足。
20xx年7月12日
“正气十足，邪气不干”，这是我今天记忆最深刻的内容。
在日常生活中，遇到不如意的事，我都会抱怨他人与环境，从不反省自己，这使我的抱怨越来越深，这使我对待事物的心情逐渐下降，以致我对世界的万物都充满着厌恶，早上的鸟鸣是噪声，中午的太阳是火球，晚上的月亮是尖刀，但是我现在明白了：不要怪周围的环境，要怪就怪自己的正气不是十足的，正所谓，境由心转。
20xx年7月13日
今天，老师让我们找到了自己那块最短的木头，我认为自己最短的木头是不擅表达。
我是一个不擅言语的人，这使我受到许多人的误解，其实我是一个非常懂事的孩子，虽然嘴上不说，但心里是知道的，我非常关心和担心我的家人，我的爷爷身体不是太好，医生让他戒掉烟和酒，可他就是不听，我家和别人的家庭有些不一样，我和爷爷是住在同一个小区的，每天我们一家三口都会到爷爷家去吃饭，爷爷是十分辛苦的，早上四点多起床，晚上九、十点钟入睡，我是十分担心他的，但我无能为力，只能默默地为他做些小事，我不太喜欢看书，有一次，妈妈非让我看书，我不乐意，大声喊了一声，爸爸连忙过来用衣架打了我一下，我偷偷地流下眼泪，不是因为身体被打得痛，而是我的心在痛，我是一个重感情的人，爷爷劳累我担心，奶奶在外地我思念，爸妈不能理解我而伤心悲痛，爸妈一直把我当成小孩子，不能很好地理解我的想法和心思，基本上玩得时光是和我的弟弟度过的，但我小时候不懂事，做过许许多多对不起弟弟的事，我记忆比较深刻的有：我以前和小区里的小孩玩，不愿和他玩，居然还咬他，有时不和他玩，就满小区地跑，而弟弟就在后面追，我发现我真的对不起弟弟，发自内心地感到有愧于他，但我现在会用我的行动去补偿他，祝愿我的家人能够健康、幸福。
不擅表达这块最短的木块，这使我做了许许多多令我后悔的事情，而有些事是无法弥补的。我下定决心：一定要弥补这块最短的板。
20xx年7月14日
读书时的心态决定了你的成败。
今天老师说到了读书的四种心态，它们分别是：空杯的心态，杯口朝上，杯底不漏，杯子干净，空杯的心态是指要有一颗谦虚的心，杯口朝上是指要有平衡的心态，杯底不漏是指自己应尽力改正缺点与不足，杯子干净指得是自身的心灵是纯洁的，想想自己，只要是自己知道的问题，别人说的时候就不会去认真地听，我也没有及时地改正自己的缺点与不足，这使我的知识不久便会忘记，也是由于我看过杂书和电视剧的缘故吧，我的心灵不是那么纯洁，但是我会改变自己，世上无难事，只怕有心人。
20xx年7月15日
人生难得、中国难生、真法难闻，这三个难使我记忆颇深，人生难得说得是我们上辈子因做了不少的善事，今世才投胎成了人，所以我们应该珍惜自己的人生。中国难生指得是中国是个和谐的国家，世界上如此多的国家，我们却偏偏生长在中国，我们应该珍惜这个机缘，为祖国付出一份力。真法难闻是指真正的佛法一般人很难悟到，我们中国作为孔子的故乡，我们应该感到是万幸了，今天老师还说到了：有才有德的人是极品，有德无才的人是庸品，无德有才
的人是危险品，无德无才的人是废品。我不知道自己是什么样的人，说无德还有点德，说无才还有些才，但德与才也不是太好，我会继续努力，让自己成为德才兼备的人。
20xx年7月16日
今天老师说弟子规是什么呢？弟子规是人生的导师。人生的说明书，自己的一面镜子。人生的说明书是指人生的行为规范，自己的一面镜子指得是镜子可以让我们看清身上的污垢，而弟子规可以让我们看清心灵深处的污秽，人生的导师说得是弟子规是我们人生的指南针、名师、反省以前的自我，发现自己以前学习弟子规都是用来照别人的，而不是来照自己，来改正自身的过错，但通过今天的学习，我会改正这个错误，通《弟子规》努力反省自我，改正自我。
20xx年7月17日
今天老师说到了母爱的伟大，老师说了：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终。这两句话的意思是说：孩子的身体是父母给的，我们要爱惜自己的身体就是爱护父母，这是孝的开始；自己履行道义，并让自己的名字扬传于子孙后代，以此来显示自己的父母，这是孝的终止，还说到了人生有三件事不能等，第一就是行孝，其次是行善和健康，我从今天起会做一个孝顺的人，让父母的脸增光。
20xx年7月18日
孝心是可以感动天和地的，而大部分的青年人都为了自己的事业，把给予他生命的父母抛在了一边，坐视不管，不闻不问，我是一个充满孝心的孩子，但我不擅言语，许多话都深藏在心里，所以亲人并不知道我的内心深处，对他们深深的爱，但是，从今天起，我会用行动来证明我对他们深深的爱。
“少则得，多则惑”这句话给了我很大启迪，现在生活虽然变好了，出现了电脑、电视这些高科技产品，但许多人不会利用它们，被它们迷住了心智，我也不例外，我被一个网络游戏弄得神魂颠倒，我现在明白了，我要做自己的主人。
20xx年7月19日
今天，老师说了“入则孝”中的前四句话，它们分别是“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”。“父母呼，应勿缓”就是说父母如果叫你，需要及时回应；“父母命，行勿懒”是指父母让你做事，就立刻执行；“父母教，须敬听”指的是父母教育你，或为你讲解问题，须恭敬，谦虚地听；“父母责，须顺承”指父母责怪我们的时候，我们应该应父母的意思。我虽然很久以前就会背诵《弟子规》，但是“父母呼，应勿缓”却还是没有做好，每次父母叫我的时候，我都会很不耐烦地回应他们，通过今天的.课程，我会改正这个错误，做一个孝顺的好儿子。
20xx年7月20日
“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”这句话给我启示颇深。
我在班级里也当过少许的班干部，可总是管不好班级，我一直认为是同学们太不听话，所以经常对他们实行暴力，为此也没少挨老师的批评，但我就是不知悔改，反而更是变本加厉，同学对我的态度却是一天天加重，有好多次我的班干部职位都不保，通过这句话，我会以身作则，从自我做起，从小事做起。
20xx年7月22日
今天我们看了视频，这个视频使我感受颇深，主要内容是一位主持人学了《弟子规》后的感悟。
我们现在有许多人把辈分给颠倒了，我也是其中之一，有许多人不但不关心自己的父母，反而让父母为他操碎了心，父母每天要为他叠被子，收拾房间和书包……还要受他的气，挨他的骂……我虽然是其中之一，但通过学习《弟子规》。我会做一个孝顺的好儿子。
20xx年7月23日
“不以物喜，不以己悲”，这句话给了我很大的启示。
可分为：自己的物，公共的物，别人的物，来路不明的物。我是一个一丝不苟的人，对于自己的物，我非常爱惜，也可以与他人分享，老师说对待公共的物应该爱惜，但我却没有做到，对于别人的物，我们不能占为己有，对来路不明的物，我们不能拿，比如说在路上发现的现金和手机等，都不能拿，这些都是不义之财，我们应该通过自己的劳动来换取钱财。
20xx年7月24日
今天，老师说到了《弟子规》中“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去；身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞；亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤；亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声；谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”五段。我感受最深的是“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”这段，每次受伤的时候，父母都会在旁关心地问上几句，而换来的是我的不屑，之前我认为身体是否安好与父母无关，一直认为父母很烦，不该管我的闲事，但这句话使我明白，自己的身体是父母给的，伤害自己的身体就等于刺痛了父母的心。
20xx年7月25日
今天看了《妈妈再爱我一次》这部影片，我心头一振，想到了很多很多。
老师说我们的生日，就是母亲的受难日，想想自己，每次过生日，母亲都事先为我买好生日蛋糕，而每次吃生日蛋糕时，都是母亲对我说生日快乐，我却只是一笑而过，每次吃生日蛋糕都是自己先吃，母亲只吃一小块，独自坐在一旁吃着，看着母亲的神态和样子，想着她的心，我十分难过，但在今后的学习和生活中，无论遇到什么事，我都会第一次想起母亲，永远把母亲放在第一位，永远！
20xx年7月26日
在本次封闭式弟子规夏令营中，通过这3个多星期的学习，我学会了孝顺父母和如何做人。
在这之前，我是个淘气的孩子，每天父母要给我整理房间和书包，还要为我做饭，洗衣……可以说为我操碎了心，而我，不但不尽力孝顺父母，父母还得受我的气，挨我的骂，通过这段时间的学习，让我学会了百善孝为先，做人呢，我要做一个有德有才的人，但是现在，说没有德，我还有些德，说有才，也不是那么太有才，在这个夏令营中，我还改掉了挑食的坏习惯。
相信在今后的学习和生活中，我会尽力孝顺父母，做一个有德有才的人。
学习日记 篇5
这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；上课的教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂能力，对于学生不足，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要善于运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时也要有及时应变的能力，处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我回校以后要进行校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。
通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的.教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以 “满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。
总之，这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励学员们的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。
学习日记 篇6
今天上午，我们学习了《匆匆》这篇课文，课文里的内容让我受益匪浅。
《匆匆》这篇课文讲述了作者对自己一生的感受， 以及对人生短暂的感慨， 同时告诉我们要珍惜生命中的每分每秒，在短暂的生命中做有意义的事，使自己的生活变得更加充实，更加丰富多彩。提醒我们不要虚度此生， 白白浪费了宝贵的时间。另外，这篇课文以《匆匆》来做题目，也正是告诉我们要在短暂的生命中抓紧时间，做些有意义的事； 我们更要热爱生活，要经得起挫折和失败，人生的`道路上不可能一帆风顺，但是我们要经得起考验，要有持之以恒的精神，不能动不动就放弃，只有这样才能成功，只有这样的生活才更加充实。德国著名诗人歌德说过：“我们要与时间赛跑，不能做时间的奴隶！”；中国的大文豪鲁迅先生曾说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而且也等于延长了人的生命！”他们所说的不正是《匆匆》所要告诉我们的吗？
我们每个人都要珍惜生命中的每分每秒，去做有意义的事，那样我们就会觉得人生无比充实。
学习日记 篇7
今天终于到了我学习书法的时间了。 傍晚六点，爸爸带我到团结小区一户居民住房改成的“教室”里去学习硬笔书法。我一路怀着好奇、期盼、兴奋又激动的心情踏进了“教室”门，那里已经有不少同学了，他们大多是四至六年级以及初中和高中的学生。我想书法对我们一定是非常重要的`，不然，为什么会有这么多人来学习呢？
上课了！李老师认真地向我们讲解汉字的基本笔画书写，因为练习书法必须从基本笔画入手。他耐心细致地教我们，我们也认真仔细地听他讲，然后我们开始练习书写了。李老师逐个在我们的练习本上写出几个示范字体，我们就按照他的示范认真地练习起来。当老师走到我的旁边，看到我其中几个笔画写得非常标准规范时，不由对我竖起了大拇指，我小小的心里充满了喜悦，让我对练好书法有了更多的自信心，我更加努力认真地写起来......
转眼两个小时的学习结束了，我从此开始了书法的学习之旅，我希望自己能练成一手像老师一样漂亮的钢笔字，甚至能比老师写得还要棒！
学习日记 篇8
我的奶奶今年74岁，按理说到了该安享晚年的时候了。可是奶奶是个老顽童、不服老。这不，最近刮起了“奥运风”，“吹”得奶奶也找我来学英语了。
这不，我走马上任，当起了奶奶的英语老师。奶奶是初级水平，那我就从最基本的'ABC开始讲起吧！
第一堂课开始了。我拿出了两张英文练习纸，让奶奶跟着我学写字母。奶奶毕竟70多岁了，学习起英文来非常力不从心。26个字母写下来，奶奶已经累得头昏眼花了。我见奶奶累成这样，便对奶奶说：“奶奶，今天就学到这里了，明天再讲吧。”奶奶点点头，同意了。嘿嘿，第一天当老师的感觉还不错，谁知第二天，就来了我的“苦日子”。
由于第一次教了奶奶写字母，所以第二堂课就要教奶奶念字母了。一上来，奶奶就给我出了个大难题，她总是把英文字母和汉语拼音的读音搞错，把“A”读成了“a”（啊），把“B”读成了“b”（波）。开始，我还耐心地给奶奶一遍一遍地纠正，后来我就不耐烦了，一转头儿，看电视去了，弄得奶奶有些不知所措。
学习日记 篇9
语、数、外三门主课像三座永远也爬不完的大山，“危机”重重......
做卷子，是老师给同学的拿手绝活；批卷子，只是对我有没有顺利通过“山”的关卡的一次检验。我从不喜欢有叉的卷子，那代表迈不过去的篱笆，但只要你不断努力，总能迈过去的。老师也喜欢打圈，那就表示你在三座山上不小心触碰了一个名叫“粗心”的机关，那圈就代表巨石，它会向你源源不断地进攻。不过你要阻止粗心的“ 疯狂”进攻，说难非难，说易却也不易，你想十拿九稳，必须献出你的“保守力量”??认真，它就像错误和粗心的'克星，一旦“发威”就令它们胆怯不已。
我在上小学四年级，才爬了山的一个小角，但已经遇到一些“必有”障碍，像篱笆和巨石都能轻易越过，可真的“大家伙”还在后面??阶梯。阶梯就是让人喜悦让人心跳的红勾，你一定会疑惑，是的，你想跨上阶梯，难，你想留下阶梯，更难，然而阶梯的位子往往会被巨石和篱笆“抢”去了风头。
虽然我直到长大都爬不完这三座山，但我一定会用我的学习成绩把我的爬山旅程画一个圆满的句号。
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