【精华】读书日记三篇
一天的时间即将结束了，今天我们都做了什么了呢?这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的读书日记3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书日记 篇1
今天，我看了一本书叫《笑猫日记》。里面有一篇《埋在土里的希望》，这个故事吸引了我。
故事讲的是马小跳的表妹杜真子和她的`妈妈都喜欢在阳台种植物。她的妈妈爱种兰草，兰草种在那种名贵的花盆里。杜真子确喜欢种土豆，土豆种在朴素的瓦钵里。
周末的早上，杜真子没起床。她的妈妈把那盆土头土脑的长势旺盛的土豆扔进了楼下的垃圾筒。笑猫和地包天看见后下了楼，找到土豆把它捡回家。
我现在知道杜真子为什么种土豆了，：她种的是希望，而这个希望是埋在泥土下面的。
读书日记 篇2
合上这本《捣蛋鬼的日记》，我仿佛头脑升级了一样，不断冒出新想法，被称为捣蛋鬼的主人公加尼诺似乎不懂大人的语言，而大人也常常误会加尼诺，也许就是这样，加尼诺才有着一个新奇充足的童年。
说到加尼诺，简直就可以用一个词语形容，那就是“倒霉”。他在无意的情况下干了一件件“坏事”：把烟花藏在壁炉里，钓鱼钓掉了老先生的`一颗牙，查寄宿学校汤却惨遭退学，即使得到了一笔遗产也遭姐夫白眼……你说这倒霉事怎么尽摊在他一人身上呢？其中的缘由还有家长成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的误会。也许这就是大人对小孩的不理解，已至造成错误的教育（文中父亲将加尼诺送进寄宿学校）。
现在，家长们都认为“棒棍底下出孝子，黄金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子们的自尊心，使他们有逆叛心理，而往往这些孩子们都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶过马路，而因此错过回家的班车，直到很晚才回到家，他本以为爸爸会好好表扬他，可是爸爸竟然不由他分说就扬起大大的巴掌……一个小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《捣蛋鬼日记》这本书给了我许多欢笑与快乐，而这快乐却摇晃在“倒霉”的边缘。经过我的研究，发现这本书中有好多的“倒霉”哦，不过这些“倒霉”也是的人们看清目前教育所存在的问题。
希望加尼诺永远快乐，永远永远……
读书日记 篇3
推开窗子,晚风中送来阵阵玉兰花的清香,令人心旷神怡。我像往常一样在灯下读书。自从爸爸妈妈上了电大之后,家里变得安静了许多。他们的那些“麻将战友”也销声匿迹了。每天晚饭后，爸爸、妈妈不是在家里念书就是去电大。我呢，自从看了《老人与海》，渐渐
地迷上了看书，先后从石碣图书馆借了《福摩斯侦探记》《苦孩儿流浪记》，《三毛流浪记》、《绿野仙踪》等。语文老师总是在班上夸我读书笔记写得好，语文成绩也进步了。
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