关于鸟的日记
时间过得真快，一天又将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的关于鸟的日记，欢迎大家分享。
关于鸟的日记1
在现实生活中，我们可以看到，许多学生都不愿意把自己的日记拿给人看。但是许多学校的教师似乎对学生的日记情有独钟，教师往往成为学生日记的评判者。在一所学校的日记展览中，笔者见到了一位小学五年级学生的日记记录了这样一段话：
我家养了两只小白兔，白白的身子，红红的眼睛，好像两块红宝石一样明亮。别看两只兔子一大一小，平时相处和睦，可是抢起东西来却是你不让我，我不让你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子抢了去，好像自己独具慧眼，天底下只有一根像样的草似的。当然了，虽说兔子有点自私，不过我觉得它俩挺可爱的。
这段文字生动通畅，感受真实，不失为一段优秀的观察日记，但是老师的评语却让人稍稍感到意外：“自私怎么能说可爱？注意表达的正确！”我们可以想象一个孩子在拿到老师的评语后的心情。果不其然，在其后的日记写作中，我们见到的是这一孩子类似公文体的日记，如父母教育自己好好学习、自己深受启发；如读了一本书，感动得热泪盈眶；做了一件帮助人的事，觉得自己应该继续努力等等。在这样的日记中，我们很少看到一种写作的冲动在起作用，就连配合日记画的.小插图都有一种板滞之态。可以想象，这个孩子的内心一定对完成写日记任务产生厌倦。也就是说，我们的教师有时是以一种不经意的方式败坏着学生写作的胃口，甚至连日记这一块本应自由的精神领地也不放过。一位家长的话很令人深思：“我们学唱歌的时候，老师让我们尽量放松，最好是放松到打哈欠的状态，这样唱出来的歌自然流，可是怎么学校的语文老师就不明白这样的道理呢？”
关于鸟的日记2
今天，我看到了我生命中的第一缕阳光，好美哟！~~我终于从一个鸟蛋变成小鸟了。看着周围美好的一切，我激动的心情无法形容。
“绿树阿姨，你说我会长成一只聪明的大鸟吗？一只比我妈妈还要长寿命的大鸟吗？”
“会的.，当然会的!”绿树阿姨微笑地回答。
“白云姐姐，你说我会长成一只聪明的大鸟吗？一只比我妈妈还要长寿命的大鸟吗？”
“当然会的，你一定会的!”白云姐姐温柔地回答。
我好开心。心中从此有了一个美好的愿望：一定要健康的成长，长成一只比我妈妈还要聪明，还要长命的大鸟!
20xx年4月23日
天气：明媚
今天，我己经三岁了。在妈妈精心的喂养下，在温暖的巢穴中，我己经健康地长到了三岁。白云在我身边快乐地飘浮，百灵姐姐在我身上愉悦地歌唱……它们都在庆祝我的三岁生日。在妈妈眼中，我还是一个小孩。妈妈是一只老鸟，它活到了8岁!我们鸟类家族的寿星！多么令人吃惊的数字（这是小鸟的看法，鸟最多活到10岁左右），我渴望自己会在这个世界上活得比妈妈更长！
20xx年4月03日
天气：阴
今天是我五岁生日，可没人为我歌唱，没人为我舞蹈。整个树林散发着一股难闻的气味，令人恶心。天空还不时飘着一些白色的垃圾袋。周围的树木被人类的斧头砍倒。妈妈有力无气地对我说：“这几年来，人类破坏环境，人类是大自然母亲的杀手。你快走吧，我不行了。”还没说完就奄奄一息了，我难过地飞出树林，由于体力不足，我被一棵树压倒了，临终前：“为什么我不能实现愿望？是人类打破我的梦想，是人类将我的家园破坏，人类将会受到大自然的惩罚的！”
关于鸟的日记3
今天是个观鸟的好日子：昨天下了一天的雨，今天天气放晴，山川田野如洗过一般，人也便显得特别精神！队员们一个个像上足了油的小坦克，精神抖擞！
观鸟的运气也特好：一出门，就看见一只漂亮的鹊鸲在一栋楼房的窗檐上婉转歌唱，活泼机灵得如一个小孩子，生生牵住了我急切前奔的脚步！
出发前，我还是带着大家看了一回我们的.老朋友：黑水鸡。然后便兴致勃勃地踏上了我们今天的观鸟旅程：高马线。
离开黑水鸡，穿街走巷，经医院旁的水泥桥，来到一片高高的柳树林，便听见一片嘈杂的鸟鸣声，却分辨不出是什么鸟，走进柳林：啊，不得了！有金翅雀，灰椋鸟，还有丝光椋鸟，另有几只树麻雀夹杂其间，我说怪不得这么热闹呢！
走过一片农田，才发现雨后的土路还真难行！鞋和裤子都溅满了泥点，当我们翻过一个小坡时，背上竟有些汗湿湿的了。秋阳下的空气有些湿润，小鸟们也显得异常活跃。一只雉鸡在我们的脚步声中惊惶失措地逃向远处，几只松鸦在远远的白杨树上欢快跳跃，白腰文鸟在矮矮的灌木丛中捉迷藏，一行鸬鹚从我们的头上悠闲地飞过……原来秋天也是这般生机无限呀！
观鸟结束后，我竟然觉得意犹未尽。在难行的泥泞小路上跋涉了近三个小时，现在才发现脚板磨出了几个小泡泡！
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