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护蛋周-五年级-记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的护蛋周-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“护蛋周！”你们觉得很奇怪吧！告诉你们——这是我们老师想的奇招：因为我们班同学课间经常出现追、打、撵、跑的不良现象，为了提高我们的安全意识，老师想出了这么一个好办法
有一天，老师说：你们每人拿一个鸡蛋，不论采取什么办法，但必须放在身上，保护一周后，看谁的不破，就奖谁一枚章。我们大家一听，哈哈大笑，哼！这么好的机会，谁不试试不就是傻瓜吗？大家都跃跃欲试，等着领“章”。
结果第一天，田阳庄奇的鸡蛋就破了，看着那黄澄澄的蛋黄，大家心里难免有点紧张，都暗暗鼓励自己——要爱护自己的鸡蛋，生怕一时不小心把鸡蛋弄破了。田阳庄奇却哈哈大笑（反正我的鸡蛋已经破了，没什么可顾及的），他这么一笑，把我们都逗乐了——都笑他怎么不小心，这么快就把鸡蛋弄破了。哈、哈！自己的鸡蛋没破，大家紧张的心情总算放下了许多。
第二天，我们都拿东西保护着鸡蛋。就说我吧：在一个圆圆的铁盒子里面先放上泡沫，装上鸡蛋后再用海绵塞得紧紧的，生怕有一点活动的空间，心想：这下可好了！肯定破不了，等着拿章！你看：同学们都像大人爱护自己的孩子一样爱护着自己的鸡蛋。唉！这些鸡蛋可是享尽了福呀！
第三、四天有20多个鸡蛋先后都“壮烈牺牲了”。我暗暗高兴可是高兴后发生了“毁灭性的灾难” ——第五天下午，在楼梯边我弯腰系鞋带时，不小心把小圆铁盒从裤子口袋里挤了出来，“啪”的一声掉在地上，我急忙伸手去拾，却眼睁睁的看着小圆铁盒顺着楼梯“咕噜噜”滚了下去，其结果可想而知——我的鸡蛋就这样破了。我好伤心呀！我得章的梦想破灭了。
说来也怪，从此以后我们班追、打、撵、跑的现象的确少了，安全意识提高了，老师的办法真妙！
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