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我当教练教妈妈-四年级-记叙文
相信大家都写过作文吧,特别是应用频繁的记叙文,记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。那么记叙文应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的我当教练教妈妈-四年级-记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我是一名四年级的学生,别看我小,我也可以当教练的,猜猜我是给谁当教练呢?猜不着,我告诉你吧,是给当教师的妈妈当教练的,够厉害吧!
我们学校的校长要求每位老师在间操时都得随着我们小学生一起做广播操,这下可苦了那些还不太会做操的老师们,妈妈就是其中的一位。看着妈妈在操场上把好端端的广播操做成七扭八歪的样子,哎!我这个当女儿的也觉得脸上无光。不行啊,晚上我可得好好教教她喽!
妈妈自知自己的广播操功底,我一说要教她,她欣然答应。晚上,我穿好运动服,戴上口哨,很教练的样子。一切准备就续,练功开始,第一节是预备节,本来动作要领是:双手从体侧慢慢地向上抬到肩膀上方,一个缓慢而优美的动作,而妈妈做的却是快速把两手向上举,就像日本鬼子投降似的,甭提有多滑稽、多可笑了,就连坐在一旁看电视的爸爸也被妈妈这个动作逗得哈哈大笑起来。但我是教练,我可不能笑,假装神情严肃地皱起眉头,看着自己的“学生”把操做成这样,心中暗想:不行,我得出马纠正和示范了,严师出高徒嘛。我用力地吹了一下哨子,妈妈马上立正站好,态度非常认真,我一边给她纠正错误,一边给她做示范。就这样,我们讲讲练练,说说做做,从6:30一直练到我讲得口干舌燥,妈妈也累得满头大汗。虽然妈妈直到最后只学会了三节操,但每节都做得很标准了,面对这样一位“笨学生”,我还是挺有成就感的。
你看到了吧,妈妈做操和以前不可同日而语,标准、规范、利索,看上去是那么令人舒服,她要是的军功章的话,那里面肯定有我这个好教练的一半。
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