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我心中的红领巾-三年级-记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的我心中的红领巾-三年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
少年先锋队队员，是一个光荣的称号。我从幼儿园开始就听妈妈说：“少先队员可以佩带上鲜艳的红领巾，成为国家的一份子，看着五星红旗冉冉升起。”所以我梦寐以求当一位称职的少先队员，当弟弟妹妹的好榜样，成为国家栋梁。 终于，我上了一年级，哥哥姐姐们给我带上了一条鲜艳的红领巾，我激动不已！因为我从带红领巾的那一刻起，就要背起当少先队员的“重担”。在回家的路上更是时不时地哼起了：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统？”这首动听的歌名叫《少先先锋队队歌》。
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我已经是四年级了。在这三年间，学校发生着多姿多彩的变化，而我也在这变化中一点一点地成长着。一年级的时候，我还不太懂事，抽屉里总是乱糟糟的，从来不去整理，有时找一本书要翻遍整个抽屉；考试的时候，我总是把题目看错，本该做出来的题目做错了，老师说我是小糊涂虫；有时老师说的话，我总是当做耳边风，到头来，吃亏的还是我自己；也非常羡慕我们班班长，能管班级，一班的权利还掌握在他的手中；更羡慕四级的哥哥姐姐能经自己的努力平拼搏而带上大队委标志，来维持学校的秩序。
而现在的我已经比以前懂事多了，你们看，我的抽屉里总是整整齐齐、清清爽爽的；上课时我能专心听讲，考试时我能细心答题，每次都能考出优异的成绩；当任何一位同学有困难时，我都会“拔刀相助”；我也经自己的努力拼搏而戴上了大队为标志和班长的职位；在家里我还是妈妈的小帮手呢！？
记得有一个星期四的夏日，我才二年级。学校每周二都有两节课举行校本课程，而我报的校本课程篮球。
我带着篮球来到篮球场，老师说由于他有事今天不能上课，于是让我们自由活动。这下我们男生的激动一下子爆发了，有的摘下红领巾一扔，没带篮球的跑进体育器材室里抢球。
可是我刚要练篮球的基本功下课铃就响了。这时，我们班的许多同学篮球场找我一起打篮球。刚打篮球没多久，我们几个都嫌红领巾太热，便把红领巾解了下来，随地一扔，又开始了篮球大战。
可是我们不曾注意到，那几块红领巾，无数次被我们踩过，躺在地上的红领巾，似乎哭丧着脸，在对我们说：“小主人，请你把我捡起来吧！我是少先队员的象征啊！”可能，它们的声音太微弱，唤不起我们热爱红领巾的心，也可能，是我们把它的意义给忘了。
不知是我们班的谁提出了捡起红领巾：“班长，你们几个快要完蛋了。如果让曾老师看见了，准是一堂思想教育课。”
我想：对呀，老师说如果不爱护红领巾要降星级的，之后，我的班长宝座也得“咔嚓”了。不行我一定得起带头作用。
说干就干，我对朋友们说：“我们应该爱护红领巾，不然谁向曾老师告了状，我们可死定了！”
“哈哈哈”，篮球场的一头响起了一阵欢笑声，我们捡起红领巾，把客观存在身上的灰尘擦干净，高高兴兴地戴在脖子上。我发现小草在对我们笑，大树在对我们笑，红领巾也对我们笑，一切都在我们笑。
当天晚上，我居然做梦了，而且是关于红领巾的梦！你们猜一猜，我梦到了什么？哈哈，猜不到吧！让我来告诉你们吧！我梦见了：我的铅笔盒里多了一条红领巾，红领巾上还多贴了一张纸条，上面写着——不管你多么热，你也不要摘下红领巾！因为它是你的骄傲！
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