自然作文

时间：2023-11-18 16:56:47 自然作文我要投稿

[优秀]实用的自然作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的自然作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优秀]实用的自然作文9篇

自然作文篇1

　　美丽的大自然，不仅有着奇特的风景，还有许许多多美妙悦耳的声音。只要你用心灵去倾听，去感受，就能发现其中的奥秘。

　　走吧！和我一起到森林中，去感受大自然的心声！

　　走在幽静的小路上，两旁的白桦树随着一阵清风，奏起了“欢乐颂”，欢快的音韵让人不得不发出由衷的赞叹。荷塘里，几只青蛙跳上荷叶，开始了他们的小合唱：“呱呱——”。蛙声悠扬悦耳，让人们舒平了烦躁的心情，给人一种清爽的`感觉。

　　忽然，空中下起了淅淅沥沥的小雨，无数的雨滴，如轻捷柔软的手指，“叮叮咚咚”弹奏出一首又一首欢快的乐章。

　　不知什么时候，雨悄悄地停了。走在绿荫道上，朦胧的嫩绿清新无比，空气中混杂着泥土和青草的气息。远处传来了阵阵啼叫：有时清脆，如潺潺溪水流淌；有的优雅，仿佛月下洞箫悠扬；有的高昂，好似激烈的进行曲，感到忘我的境界。

　　牵牛花慢慢爬上篱笆，含着雨露，露出了羞涩的笑脸，她在迎接雨后的第一缕阳光。虫子们也活跃起来，在倾吐着浴后的欢悦，他们完美合奏出一首小夜曲，让人落入无限遐想。

　　走出森林后，奇妙的音韵还在耳边回荡。我愿和你一起再次感受大自然的美妙旋律！

自然作文篇2

　　夜，静静的，窗外满天星星优雅的跳着只属于它们的舞蹈，弯弯月儿眯着眼微笑的指挥着只属于它们的舞会。窗内的我舒适的躺在只属于我自己的小床上，快乐的思想在脑中旋转……

　　我，不知不觉走进了一片草地，不，是一个无比美丽的草地。一只，两只，三只……五颜六色的蝴蝶在这儿翩翩起舞，我从没见到过如此奇妙美丽的景象，它们好似一群舞者，用生命之舞来欢迎我的到来。一棵棵苍松挺拔的参天大树组成了一座天然的避暑亭，我靠坐在坚实是树干上、，享受着微风习来时的凉意。咦，这是？几片看起来怪怪的叶子引起了我的注意，难道这就是？我小心翼翼的站了起来，慢慢的'靠近，定睛一看，哇！真的是它——枯叶蝶。瞧，它们伪装的多么自然，差点把我给搞混了。我兴奋的坐在了树干旁，靠着树干，准备小憩一会儿，正当我要甘甜入睡时，一阵疼痛把我惊醒，我生气地揉着“受伤”的脑门，一边惊讶地抬头看了看树上。天呐！这简直就是一场猴子们的聚会盛宴，各种各样的猴子在树上跳来跳去，嬉戏玩耍，有“长猿臂猴”、“猕猴”、“长鼻猴”等等。看的我是目瞪口呆，原来就是它们在用果子砸我的脑袋逗我玩呢！呵呵！它们的“轻功”可真是厉害，在树上玩那么久了我都没有察觉。见我醒了，它们就大胆地倒挂在树枝上，向我做鬼脸，有的干脆直接跳到了草地上和我嬉戏，作弄我。它们对我竟然一点儿也不害怕。我也顾不上什么形象了，和它们在一起爬树，打闹，摘果子……玩得不亦乐乎。正午，我和可爱的猴子们一起在草地上休息，树林间不时响起各种鸟鸣声，好似一曲曲优美的旋律组成的交响乐：自然，清新。其间，不时有几个小家伙来串门。小兔啃着萝卜蹦蹦跳跳的向我跑来，好似在告诉我萝卜的美味，小鹿迈着优雅的步伐向我走来，好像要告诉我它的高贵。我高兴的接受了这些新朋友。大象让我坐在它的背上，带我散步。我呢，也就顺便帮它敲敲背。(可是，它的背实在是太庞大了。呵呵)一路上，小鸟儿与我唱着对歌，中间还时不时的夹杂进猴子们的声音。还有那些小动物们，大家就这样一直漫无目的的走，不知疲倦的玩，享受着这美好的瞬间……

　　“小懒虫，起床了，太阳都照屁股了！”闹钟依旧机械的讲着这句话，把我从自然世界中拉了回来。梦醒了，我望着窗外，依旧如此，什么都没变。依旧是一座座拔地而起的高楼，一辆辆飞奔而弛的汽车，一个个来去匆匆的人，大树上依旧没有任何身影，只有几只过往的小鸟在这里停留小憩。一棵棵大树正在被砍伐，鸟鸣声隐约可闻，它们在哀唱？它们在抱怨？濒临动植物仍在日益减少，它们在悲叹？它们在怒指？

　　梦中的人与动物和谐相处，现实中的人与动物相处甚难。

　　人与自然的密码，梦中人告诉我，那就是——和！

自然作文篇3

　　地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上欢乐地生活了一代又一代。它为我们供给了丰富的生活资源。例如：我们每一天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，并且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物。

　　可是，随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们供给赖以生存的条件的自然环境。南极的黑洞、河流的污染以及电视上频频报道的洪涝灾害和某种生物的濒临绝种等等这一切都是我们破坏和谐自然所付出的沉重代价。

　　近年来，全球气候变暖，最高气温到达了40摄氏度左右。由于水资源的日渐匮乏，这不仅仅对农业生产造成了极大的危害，并且还威胁着人们的生活用水。而这些环境的变化，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。

　　迄今为止，人类仍然没能停止对地球环境无情的破坏。任意的捕杀各种动物，肆意的破坏森林资源，让我们这一代人有时候只能借助于文献资料去认识某种已经绝迹了的生物。

　　此刻甚至连我们的母亲河“黄河”也无可避免的遭受到人类的严重破坏。而黄河经常爆发的洪水，让农民伯伯的房屋和田地都被冲跨。是谁做的呢？是人类，一切都是因为他们乱砍乱伐的行为造成的恶果。如果大家一开始都懂得尊重环境、爱护环境，那么就不会有今日这样的生存局面。

　　今日人们所谓的珍惜动物，大多都是受到了人类的残杀和自然环境的'破坏，日益稀少后才被人类重视起来的。吃野生动物的现象在这个社会上越来越普遍。你可曾想过？有一天，你以前嘴里所吃小动物的就是今后被人们认为的国宝！你可曾想过？如果我们在吃一种弱小的野生动物的同时，再去拯救另外一种将要绝迹的野生动物，那样就能够做到真正的生态平衡吗？

自然作文篇4

　　大自然是奇妙的，大自然是美好的，大自然是充满活力的，大自然是需要我们热爱和呵护的。就让我们一起去感受大自然吧！

　　可爱的小白兔。小白兔浑身雪白，娇小的`身材，长长的耳朵。前几天，我去一个同学家玩，顺便观察小白兔的一举一动。它们吃菜的时候，总是争先恐后大口大口地吃，生怕被别人抢走似的，好玩极了。吃完饭，我们几个同学一起做游戏，小白兔们目不转睛地看着，一会儿蹦到这，一会儿蹦到那，好像在向我们学习做游戏，真是可爱极了！

　　鱼儿是快乐的。它们每天都在水里自由自在地游戏。有时它们心情不错，就摇着小尾巴游来游去；有时心情不好，就会吐着小泡泡，好像每个泡泡里面都蕴含着它们的苦衷。我向鱼缸里洒了一些鱼食，它们立刻从四周围拢过来，你争我抢，三口两口就吃得干干净净。然后又迅速游走了，原来是举行游泳比赛去了。鱼儿的生活真让人羡慕啊！

　　无私的树木。在大自然中，树木一直为人类和动物的默默奉献着。春天的清晨，鸟儿要歌唱，大树为它搭建舞台；夏天的晌午，人们在烈日炎炎下无精打采，大树就会为我们扇动起绿色的“大扇子”，带来丝丝清凉，并用身体为我们遮挡烈日；秋天的果园，硕果累累，果树用它粗壮的双臂拎起水果，等待着人们来采摘；冬天来了，我们都躲在温暖的家里，可大树却在寒冷的风中为我们挡风遮雨。树木在一年四季中，为我们付出了巨大的贡献，却从不求回报，它们是那么无私无畏。

　　人与大自然之间从不就是密不可分的，我们应该互相依赖，互相爱护，和平共处，减少伤害，我们的生活才能和谐美满，我们的家园才能变得越来越美！

自然作文篇5

　　大自然有许多美妙的声音，只要你用心去感受，用心去发掘，就一定回发现它的存在。

　　春姑娘来了，这一会它来到了森林，树上有着许多美丽的小鸟，在细心地打理着他们的羽毛，还在不停地叫着，仿佛在向春姑娘问好，这是突然刮来一阵大风，把小鸟们的羽毛都刮乱了，风向个绅士似的，低头向小鸟说对不起，小鸟们仿佛没有一点责怪之意，而是继续认真的收理着羽毛，春姑娘笑了笑，便驾着五彩云飞走了。

　　这一会它来到了小溪边，小溪发出哗啦啦的声音，真好听，春姑娘静静地欣赏这平如玻璃的.水面，忽然来了几个调皮的小孩，把这平静的画面搅乱了，这时走来了一只大螃蟹，拿出它拿威武的大钳子，钳出其中一个小孩的脚，小孩们还以为有水怪呢，都慌忙地跑走了，大螃蟹则很高兴，挥舞着它那双大钳子，表示我胜利了，春姑娘又是嫣然一笑，于是便继续飞到遥远的人间巡查去了。

　　大自然，我爱你，爱你的美妙声音，爱你的天真无邪，更爱你的硕果累累。

自然作文篇6

　　大自然是一个奇特的存在，她既让我觉得亲近又让我觉得神秘。亲近的是她带给了我们高山、流水、和风等美好的一切，神秘的是她让人类总是想要去探究她。

　　星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的`太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。

　　我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们都像在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。

　　天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

　　“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……

　　最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆。

自然作文篇7

　　走出教室拥抱自然

　　────室外课：课改实施的有效途径

　　数学从我们的祖先用木棒计数发展成为今天的体系，一直都离不开大自然提供给我们的生活环境和实践场地；当数学从实践生活中抽象出来，数学就变得越来越理论化了；当我们的教育从属于这种理论化时，我们的数学教学就或多或少地把大自然关在了教室的门外，把生活实践关在了教室的门外。我们现在已经很难看到在前苏联教育家苏霍姆林斯基的名著《爱的教育》中所描述的学习情景：在蔚蓝色的天空下，有一块绿油油的草地，草地四周长满了低矮的灌木。小鸟在林中欢鸣，小虫在草间低吟。而孩子们则席地而坐，在享受大自然的同时也享受教师指导下的自由学习。

　　我们的课程改革势在必行。新课程标准明确指出，学生学习方式必须改变。要求学生充分地进行小组学习、合作交流学习，教师要提供给学生充分的从事数学活动的时间和空间。这样的思路使我们习惯于室内教学的教师会感到有些不适应。那么，这时我们该如何组织教学呢？在此主要谈谈实施课程改革的一条有效途径—室外课。

　　首先，室外课可以提供广阔教学的空间，充实的生活背景；能让孩子们摆脱教室的限制，找回大自然的感觉；能让孩子们感悟到数学与大自然、现实生活有着千丝万缕的联系；能让孩子们体会到数学来源于生活，反过来也服务于生活；能让孩子们的想象打破时间和空间的局限，任其翱翔；能激发孩子们高昂的学习兴趣和强烈的自信心。

　　如在教学新课程标准实验教材“数一数”这一课时，我们就可以在室内课教学的'基础上，走出教室，把课堂搬到大自然中，带着孩子们来到操场上室外课。让孩子们在操场上任意地数一数，再把得到的个数告诉老师。孩子们开阔的思维着实让我们吃惊：有的数乒乓台、有的数篮球架、有的数小树、大树，有的数自己身上的钮扣……“有一群鸟从空中飞过”，同学们这样描述，“有许多鸟我数不清楚”，难道“许多”不是数学吗？有几个孩子在地上数蚂蚁，也许这就是他们研究生物的开始……孩子们不断地发现可以数的新鲜事物，真的会让我们应接不暇。而此时教师及时的评价鼓励，更会激发他们的学习热情和学习自信。

　　第二，室外课使教室的限制不再存在，可以提供给小组实践活动极大的空间，有利于培养学生合作交流的意识。在教室里，我们的小组活动只限于二人、四人、六人组，必须在桌面进行，而且课桌必须相对集中。这对人数多的班级来说，是相当困难的。而当我们的小组活动人数增多，需要自由空间增大时，在室内无论怎样是无法进行的。那么，我们的教师何不让孩子们走出教室，走到大自然中去，上室外课呢？这样，不就可以更充分、更有效地组织小组活动了吗？

　　如在教学“高矮”时，有一个实践活动要求孩子们以小组为单位，按高矮顺序排列。活动需要孩子们离开座位，在室内是无法进行的。而在室外，孩子们却有广阔的自由空间。在室外活动过程中，孩子们自发地合作起来，两人背靠背站着，另外的同学看它们的高矮再进行排列。这样，既有利于培养孩子们解决实际问题的能力，又使他们认识到合作交流的必要性，自发地产生交流合作的意识，在自身的体验中完成对知识的内化。

　　第三，室外课有利于学生产生良好的情感体验。孩子们是十分喜欢大自然的，大自然的任何事物都深深吸引着他们的兴趣，使他们产生愉悦的情感体验。当我们把课堂从室内搬到大自然时，这些愉悦的情感就会不由自主地产生，令孩子们身心十分愉快，学习的欲望就会增强，学习的效率就会提高。

　　但一年级的孩子年纪毕竟比较小，注意力容易分散，室外课组织比较麻烦。因此，教师在组织室外课时必须注意以下几点。

　　1．依教学内容的需要而定是否上室外课。我们的课改，不是对以前教学的全盘否定，因此我们需要在继承的基础上进行改革。事实上，不是所有的内容都适合上室外课的。教师在室外课的组织时，一定要以实效和有效为前提，不能只追求形式上的变化。否则，只能适得其反。

　　2．要注意学生室外活动的组织指导。一年级的学生受年龄特征的影响，随意性强，目的性较弱。因此，在进行室外活动前，一定要让学生明确活动目的，了解活动内容，懂得操作办法。在分组活动时，一定要先分好组，还可以选一个组长协助教师组织小组活动。在活动中，教师一定要明确自己的身份是数学学习活动的组织引导者、合作者，必须全身心地投入到学习的活动中去，作为学生的一分子参与活动并进行适时的点拨。

　　3．活动一定要能吸引和保持学生的兴趣，并及时地对学生作出积极的评价。一年级的学生往往对新鲜事物产生强烈的兴趣，但其兴趣的持久性非常差。所以，在室外课中，如何吸引和保持学生的学习兴趣尤为重要。要做到这一点，我们设计的实践操作活动必须有趣，必须和学生的生活背景有密切联系。其次，在活动过程中，教师一定要及时地对学生的学习行为作积极的评价。不但要把他们的缺点转化成优点，更要把他们的优点进行放大。最后，活动方式一定要灵活多变，可分小组活动，也可自由活动，可独立活动，也可集体活动，活动可以独立完成，也可协作完成，等等。

　　广大教师们，让孩子们，试试把你们的课堂也放到室外吧。你会发现孩子们的思维空间是那么广阔，有许许多多的闪光点，你更会发现室外课真正是我们进行课程改革的一条有效途径。

自然作文篇8

　　当人类第一次乘坐飞船从太空中回望地球时，不禁被它的美丽惊呆了这颗被梦幻般蔚蓝色的海洋包裹着的椭圆形星球，就是我们人类赖以生存的地球！据天文学家推算，我们所处的银河系中，大约有100万个星球可能像地球那样，拥有水并孕育着生命。但是，时至今日，人类还是没有发现哪个星球真正存在着生命。所以，地球这颗拥有海洋、陆地、岛屿，拥有森林、草原、飞禽走兽，拥有风霜雨雪、四季更替变换的星球，是目前我们人类所知道的并拥有唯一一块宇宙绿洲，也是我们人类唯一的家园。在这人类的伊甸园里，大自然赋予我们诗情画意般的美景：茂密的树林，清清的河水，绿茵茵的草地，盛开的花朵，自由飞翔的鸟儿&&然而长期以来，人类为了自身和社会的发展，忽略了自然和环境的承受能力，许多发展是通过掠夺自然，甚至是断子绝孙的做法来实现的。严酷的现实告诉我们，如果我们现在还不提高环保意识，不尊重自然，不以实际行动保护我们赖以生存的环境，大自然将会惩罚人类！试想，如果没有了优美和谐的自然环境，就没有了蔚蓝色的天空，没有了鸟语蝉鸣合奏出的悦耳和谐音符，没有了清澈的湖水和美丽的天鹅，艺术家还能够找到美的创作灵感吗？像《天鹅湖》那样荡人心魄的芭蕾舞还会出现吗？严酷的现实告诉我们，人类只有做到与自然的和谐，才能减少或消除因生态破坏、环境污染和资源短缺导致的各种社会矛盾，人类社会才能持续发展。同学们，让我们以人类的良知，人类的灵魂之爱去亲近大自然，保持大自然吧！人和自然是和谐统一的整体，大自然是人类的朋友。千百年来，它养育了人类，让人类生生不息，不断发展。人类是如此依赖大自然。人类拥有自然，但决不等于人类可以违背自然的意志，否则人类将遭受自然惩罚，只有遵循自然规律，人类才能绵延无尽，不然，会被一种更先进，更文明的生物所取代。人类只不过是大自然中的一部分，动物也如此。可一些人却残害他的兄弟，不断把自己抬出自然圈，并自以为是自然的主宰者。其实，你想错了，大自然制造了多少生物，而人类，连一个简单的微生物都造不出来，只能坐在一旁看着罢了，然后反复研究，得到结论。一些人类大量的残害自己的兄弟，使生态不平衡，不断受到大自然的惩罚。并把大自然母亲看作仇人，责备他的母亲，使得母亲如此狼狈。这样下去人类碧将遭受自然惩罚。若人类的破坏更加严重时，人类可能就会像恐龙一样突然蒸发于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那时，他们眼里的人类就如我们眼里的蚂蚁。因此，我们应该好好保护大自然，制止那些非人类的做法，那就是保护我们自己。让我们更好的生活，享受大自然给予我们的乐趣，并让兄弟姐妹更好的生活，享受母亲给予的乐趣。我们都是大自然的产物，动物也是，植物还是。不能因为权、财而毁了我们生活的地方，毁了我们自己。我们是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。要保护人类，就要保护其他兄弟姐妹，更要保护大自然。故乡村旁有条小溪，弯弯的，清清的，绕村而过，四季不息。春来了，溪边盛开金针花，引得蜂飞蝶舞。冬天，水面结有一层薄薄的冰，晶莹剔透，你能看到溪水潺潺流向远方。自小溪的源头龙王泉被填死后，便只剩下一湾干枯渠道。说它干枯也不尽然，每到雨季，总有一些积水留下来。微风吹过，水面倒也粼粼然。儿时，在溪水边常看到姑娘、村妇浣洗的身影。那时的我喜欢一个人静静地望着溪水，独自倾听哗哗的流水声，出神地望着、想着。想些什么呢？说不清，现在也记不得了。大概总有一些借助那水光波影而使童稚的心灵有所感悟的东西吧。因为水本是可爱的。稍长，知道了仁者乐山，智者乐水这句话，不免感念圣人的高明。见过比故乡小溪气派得多的大河，面对浑浊的流水，思绪常被牵去很远。但儿时在溪畔与水心交神会的懵懂感觉，却很难再现。再以后，漂泊辗转，寄身他乡，难得见到如故乡小溪的一泓碧水，几缕清波。偶尔行经名川大河，目光虽不免顾盼留恋，然行旅匆匆，身心难能与之交游。心田总不免有种干涸的`感觉。幸好，我的居处虽无水，案头却常有书。我发现书里头古人与水相会，留下了许多观水佳话。

　　屈子泽畔行吟，魏武观海遗篇，陶公问津桃源，东坡赤壁作赋骚人临水之际，是何等兴致淋漓！你再看：范蠡五湖泛舟，达摩一苇渡江，宗泽三呼过河，苻坚投鞭断流&&志士凭流之时，又是何等意气风发！人心灵对水的感受，或水对人心灵的昭示，常常是因人、因势、因时、因事而大相径庭。此谓观水有术。水不同，人相异，不必不然，亦不必尽然。其实，流水无言。古圣先贤却把如许沉重的人生感慨托寄给了它。然而，流水却是有情的。这情属于生命，属于用心去体味人生和历史的人。俱往矣！诗人也好，英雄也罢，千古风流人物终为滚滚流水淘尽，留下的唯有与水神交的晶体。正是因了这些晶体，心中便始终闪念着溪水的踪影。每每一些忧与乐萦回于胸时，它就会涤荡、滋润着我的心灵，使我从前人的情思中受到某些启迪，获得释然和解脱。溪水如斯，包含了多少难言的会心与默契。简评这是一篇咏叹水的随笔。故乡四季不息的溪水曾是一道美丽的风景，春、冬之景叫人流连忘返，可后来它只剩下一湾干枯渠道，风光不再，村姑、乡妇浣洗的身影只能模糊在记忆中了。年岁增长，辗转奔波中更罕见故乡小溪的碧水清波。灵秀的溪水虽远离居处，但书中观水的佳话却满足了我对流水之韵的痴迷与神往，再联想开去，足以真切地感悟到它涤荡、滋润心灵的魅力，给人几分释然和解脱。静心读水，溪水无语，但情在其中